Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần thứ 30

TUẦN 30 
 So¹n: 07/04/2012 
 Gi¶ng: T2(1B) 09.04.2012
 T3(1C) 11.04.2012
 T4(1D) 12.04.2012
 T6(1A) 13.04.2012
Bài 30:
TRÒ CHƠI.
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: Tiếp tục học trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. Tiếp tục «n T©ng cÇu
2. Kỹ năng: Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có kết hợp vần điệu.
 Yêu cầu tham gia được vào trò chơi tương đối chủ động.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện.
Phương tiện: Mỗi học sinh một của cầu và bảng gỗ.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. 
Hoạt động của Thầy.
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển.
2/ Phần cơ bản.
- Gv hướng dẫn Hs cách chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” có kết hợp vần điệu.
+ Gv nêu tên trò chơi, phân tích, làm mẫu, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
- Ôn tập: Gv điều khiển 
+ Gv quan sát, sửa sai.
- Thi trình diễn
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv đánh giá, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Học trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” có kết hợp vần điệu đồng loạt
- Chơi đồng loạt
- Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người đồng loạt.
- Các tổ cử đại diện nhóm thi trình diễn.
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi.
 So¹n: 07/04/2012 
 Gi¶ng: T3+4(2A, 2B) 09/04/2012
Bài 59: 
 TÂNG CẦU 
TRÒ CHƠI “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH”
I/ MỤC TIÊU:
`1. Kiến thức: Tiếp tục học trò chơi “Tung bóng vào đích”.Ôn Tâng cầu. 
 2. Kỹ năng: Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có sự chủ động.
 Yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú tung bóng và tâng cầu.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện.
Phương tiện: Mỗi học sinh một của cầu và bảng gỗ.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của Thầy.
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Tập bài TDPTC.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
2/ Phần cơ bản.
- Trò chơi “Tung bóng vào đích” 
+ Gv nêu tên trò chơi, phân tích cách chơi, luật chơi, làm mẫu, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
- Ôn tập: Gv điều khiển 
+ Gv quan sát, sửa sai.
- Thi trình diễn
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
+ Gv đánh giá, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Học trò chơi “Tung bóng vào đích” đồng loạt
- Chơi đồng loạt
- Ôn T©ng cÇu đồng loạt.
- Các tổ cử đại diện nhóm thi trình diễn.
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi.
 So¹n: 07/04/2012 
 Gi¶ng: T5(5A) 09/04/2012
 (5B) 10/04/2012 
Bài 59.
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học đứng ném bóng bằng một tay (trên vai).Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác.
 Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú ném bóng và chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập luyện.
Phương tiện: Bóng đá 4 quả. Sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của Thầy.
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển.
2/ Phần cơ bản.
a)Môn thể thao tự chọn.
- Gv hướng dẫn Hs cách cầm bóng bằng một tay (trên vai).
+ Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho 2 em tập thử, Gv nhận xét, sửa sai. 
+ Gv điều khiển.
- Gv hướng dẫn Hs học đứng ném bóng bằng một tay (trên vai).
+ Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho 2 em tập thử, Gv nhận xét, sửa sai. 
+ Gv điều khiển.
a)Trò chơi vận động.
- Trò chơi: Gv điều khiển 
 - Gv nhậ xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Học cách cầm bóng bằng một tay (trên vai) đồng loạt
- Tập đồng loạt.
- Học đứng ném bóng bằng một tay (trên vai) đồng loạt.
- Tập đồng loạt.
- Chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức” đồng loạt.
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập các động tác bổ trợ của ném bóng 
 So¹n: 07/04/2012 
 Gi¶ng: T2+4(4A, 4B) 10/04/2012
Bài 59:
KIỂM TRA NHẢY DÂY
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao.
3 Thái độ: Học sinh tự tin khi kiểm tra.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn.
- Phương tiện: 1 Hs /1 dây. Các vị trí kiểm tra.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Khởi động: Cho Cs điều khiển
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân..
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Tập bài TDPTC.
2. Phần cơ bản:
- Kiểm tra : Nhảy dây.
- Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 2-3em.
- Cách đánh giá: Theo 3 mức.
+ Hoàn thành tốt: Nhảy cơ bản đúng kiểu, thành tích đạt liên tục 6 lần trở lên (nữ) 5 lần (nam).
+ Hoàn thành: Nhảy cơ bản đúng kiểu, thành tích đạt liên tục 4 lần trở lên (nữ) 3 lần (nam).
+ Chưa hoàn thành: Không đạt các mức trên.
- Gv nhận xét, công bố kết quả kiểm tra.
- Chuẩn bị tư thế kiểm tra nhảy dây.
- 2-3 học sinh thực hiện nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Nghe nhận xét, kết quả kiểm tra.
3. Phần kết thúc.
- Gv cùng hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
- Thực hiện các động thả lỏng, hồi tĩnh. 
- Nêu nội chính của bài.
- Tập nhảy dây kiểu chân trước, chân sau và các động tác bổ trợ của ném bóng.
__________________________________
 So¹n: 07/04/2012 
 Gi¶ng: T1+3(3A, 3B) 10/04/2012
Bài 59:
HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với cờ.Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay. 
Kỹ năng: Yêu cầu thuộc bài và thực hiện các động tác tương đối chính xác, đúng nhịp. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú hoàn thiện bài thể ducjphats triển chung và tung , bắt bóng.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện.
Phương tiện: Bóng cao su, cờ. Còi Gv.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của Thầy.
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển.
2/ Phần cơ bản.
- Ôn tập: Gv chia tổ tập luyện
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
- Gv hướng dẫn Hs học tung và bắt bóng bằng hai tay.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Tập bài TDPTC.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
-Ôn bài TDPTC đồng loạt với cờ. Tổ trưởng quản lý.
- Học tung và bắt bóng bằng hai tay đồng loạt.
+ Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho học sinh tập thử. Gv nhận xét, sửa sai
 + Gv điều khiển 
 - Trò chơi: Gv điều khiển
+ Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà 
- Tập đồng loạt.
- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ” đồng loạt.
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi
__________________________________
 So¹n: 07/04/2012 
 Gi¶ng: T1(4A) 12/04/2012
 T3(4B) 12/04/2012
Bài 60.
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI”
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: Ôn đứng ném bóng băng một tay (trên vai).Chơi trò chơi “Kiệu người”. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nâng cao thanh tích.
 Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động và chính xác và có sự an toàn.
Thái độ: Học sinh hứng thú ném bóng và chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập luyện.
Phương tiện: Bóng đá 4 quả. Sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của Thầy.
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển.
- Kiểm tra bài cũ: Gv gọi 1 em thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng một (tay trên vai).
- Gv nhận xét, đánh giá.
2/ Phần cơ bản.
a)Môn thể thao tự chọn.
- Ôn tập: Gv điều khiển 
+ Gv quan sát, sửa sai.
+ Gv điều khiển.
- Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập
b)Trò chơi vận động.
- Trò chơi: Gv điều khiển 
 - Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- 1 Hs thực hiện.
- Ôn các động tác bổ trợ của ném bóng. Tập đồng loạt.
- Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích và ném bóng vào đích. Tập đồng loạt
- Chơi trò chơi “Kiệu người” đồng loạt.
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi.
__________________________________
 So¹n: 10/04/2012 
 Gi¶ng: T2(3B) 11/04/2012
 T2(3A) 12/04/2012
Bài 60:
KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 VỚI CỜ HOẶC HOA
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: Kiểm tra bài thể dục phát triển chung với cờ. Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay. 
2. Kỹ năng: Yêu càu thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác.
 Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
3. Thái độ: Học sinh tự tin khi kiểm tra và chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện.
Phương tiện: Bóng cao su, cờ, các vị trí kiểm tra. Còi Gv.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của Thầy.
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
Khởi động: Cs điều khiển.
2/ Phần cơ bản.
*Kiểm tra : Bài thể dục phát triển chung với cờ.
- Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 2-3em.
- Cách đánh giá: Theo 3 mức.
+ Hoàn thành tốt: Nhảy cơ bản đúng kiểu,
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Tập bài TDPTC.
- Chuẩn bị tư thế kiểm tra Bài thể dục phát triển chung với cờ.
- 2-3 học sinh thực hiện Bài thể dục phát triển chung với cờ.
 thành tích đạt liên tục 6 lần trở lên (nữ) 5 lần (nam).
+ Hoàn thành: Nhảy cơ bản đúng kiểu, thành tích đạt liên tục 4 lần trở lên (nữ) 3 lần (nam).
+ Chưa hoàn thành: Không đạt các mức trên.
- Gv nhận xét, công bố kết quả kiểm tra.
* Ôn tập: Gv điều khiển.
+ Gv quan sát, sửa sai giữa các lần tập.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Nghe nhận xét, kết quả kiểm tra.
- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay đồng loạt.
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi.
 So¹n: 10/04/2012
 Gi¶ng: T1(2B) II/04/2012
 T2(2A) 13/04/2012
Bài 60:
TÂNG CẦU 
TRÒ CHƠI “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH”
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: Tiếp tục học trò chơi “Tung bóng vào đích”. Ôn Tâng cầu. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi có sự chủ động.
 Yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú tâng cầu và chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập luyện.
Phương tiện: Mỗi học sinh một của cầu và bảng gỗ.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Hoạt động của Thầy.
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển.
2/ Phần cơ bản.
- Trò chơi “Tung bóng vào đích” 
+ Gv nêu tên trò chơi, phân tích cách chơi, luật chơi, làm mẫu, cho Hs chơi thử, Gv nhận xét, sửa sai. 
+ Gv điều khiển.
+ Gv nhận xét, biểu dương.
- Ôn tập: Gv điều khiển 
+ Gv quan sát, sửa sai.
- Thi trình diễn
+ Gv cùng Hs quan sát, nhận xét.
 + Gv đánh giá, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
Hoạt động của trò
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Tập bài TDPTC.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Học trò chơi “Tung bóng vào đích” đồng loạt
- Chơi đồng loạt
- Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người đồng loạt.
- Các tổ cử đại diện nhóm thi trình diễn.
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi.
 So¹n: 10/04/2012
 Gi¶ng: T3(5A) 11/04/2012
 T5(5B) 13/04/2012
Bài 60.
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: Ôn đứng ném bóng băng một tay (trên vai). Chơi trò chơi “Trao tín gậy”. 
2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác.
 Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động và chính xác.
3. Thái độ: Học sinh hứng thú ném bóng và chơi trò chơi. 
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập luyện.
Phương tiện: Bóng đá 4 quả. Sân trò chơi, 2 tín gậy.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.	
Hoạt động của Thầy.
Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cs điều khiển.
2/ Phần cơ bản.
a)Môn thể thao tự chọn.
- Gv hướng dẫn Hs cách cầm bóng bằng một tay (trên vai).
+ Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho 2 em tập thử, Gv nhận xét, sửa sai. 
+ Gv điều khiển.
- Gv hướng dẫn Hs học đứng ném bóng bằng một tay (trên vai).
+ Gv nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho 2 em tập thử, Gv nhận xét, sửa sai. 
+ Gv điều khiển.
b)Trò chơi vận động.
- Trò chơi: Gv điều khiển 
- Gv nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc.
- Gv cùng Hs hệ thống bài.
- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân
- Chạy nhẹ nhàng một vòng sân tập.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Học cách cầm bóng bằng một tay (trên vai) đồng loạt
- Tập đồng loạt.
- Học đứng ném bóng bằng một tay (trên vai) đồng loạt.
- Tập đồng loạt.
- Chơi trò chơi “Trao tín gậy” đồng loạt.
- Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu nội dung chính của bài.
- Tập các động tác bổ trợ của ném bóng và chơi trò chơi.