Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần số 14

Tuần 14: 
Ngày soạn: 30/11/2011
Ngày giảng: 5/12/2011
Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
Tập đọc - Kể chuyện
Tiết 27: Người liên lạc nhỏ
I. Mục đích yêu cầu:
A - Tập đọc:
1. Đọc thành tiếng:
 - Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Ngắt nghỉ hơi đóng sau các dấu câu và giữa cụm từ.
- Đọc trôi chảy toàn bài. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
2. Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa: Kim Đồng, Ông Ké, Nùng, Tây đồn,...
- Hiểu ND: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đuờng và bảo vệ cán bộ cách mạng. (trả lời được các CH trong SGK).
B. Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
(HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện).
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐDDH:
- Tranh minh hoạ (SKG)
- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. ổn định tổ chức
B.KTBC:
"Cửa Tùng"
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét và đánh giá
- 2 HS đọc
C. Bài mới
1.GTB
2.Luyện đọc
- Đọc mẫu
- HD luyện đọc và giải nghĩa từ
3.Tìm hiểu bài
4.Luyện đọc lại
*Xác đinh y/c và kể mẫu
*Kể theo nhóm
*Kể trước lớp
5. Củng cố, DD
- Giới thiệu - ghi bảng
- GV đọc bài
Đoạn 1: đọc thong thả
Đoạn 2: giọng hồi hộp
Đoạn 3: giọng bình thản
Đoạn 4: giọng vui tươi
- Y/c HS luyện đọc câu
 GV theo dõi phát hiện từ HS đọc sai và sửa
- Y/c HS luyện đọc đoạn
- HD HS đọc: Bảng phụ
+ Ông Ké....đá, thản....lính; như....xa; mỏi... chân; gặp....lát.
+ Bé con/đi đâu sớm thế?
-Y/c HS đọc chú giải sgk.
- Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1
- Y/c 1 HS đọc toàn bài
- Y/c HS đọc thầm đoạn 1
+ Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
+ Tìm những câu văn miêu tả hình dáng của bác cán bộ
+ Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng?
+ Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?
+ Chuyện gì xảy ra khi hai bác cháu đi qua suối?
+ Bọn Tây đồn làm gì khi phát hiện ra bác cán bộ?
+ Hãy tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch?
+ Hãy nêu những phẩm tốt đẹp của Kim Đồng?
- Tổ chức thi đọc hay từng đoạn
- Nhận xét, đánh giá
Kể chuyện
- Tranh 1 minh hoạ điều gì?
- Hai bác cháu đi đường như thế nào?
- Hãy kể lại nội dung của tranh 2?
- Yêu cầu HS quan sát tranh 3.
- Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì?
- Anh đã trả lời chúng ra sao?
- Kết thúc câu chuyện như thế nào?
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Nhận xét, đánh giá
- Gọi các nhóm lên kể
- Y/c 1 HS khá, giỏi kể toàn truyện
- Nhận xét tiết học
- Về kể lại cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau
- HS theo dõi
HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc CN, ĐT
- HS đọc theo nhóm
- Thi đọc
- Đọc đồng thanh
- 1 HS đọc
- HS đọc
- Bảo vệ và đưa bác cán bộ đến địa điểm mới.
- Bác đóng vai một ông già Nùng... cỏ lúa.
- Vì đây là vùng dân tốc Nùng sinh sống, đóng giả làm người Nùng, bác cán bộ sẽ hòa đồng với mọi người, địch sẽ tưởng bác là người địa phương và không nghi ngờ.
- Kim Đồng đi đằng trước, bác cán bộ lững thững theo sau... ven đường.
HS đọc đoạn 2,3
...gặp Tây đồn đem lính đi tuần.
-...chúng kêu ầm lên
-...huýt sáo...
- Kim Đồng là người dũng cảm, nhanh trí, yêu nước.
- HS luyện đọc
- HS đọc thi
- HS đọc yêu cầu
- Cảnh đi đường của hai bác cháu
- Kim Đồng đi trước, bác cán bộ đi sau,..
- 1 HS kể mẫu
- Tây đồn hỏi Kim Đồng đi đâu
- Đi mời thầy mo về cúng cho mẹ đang ốm rồi giục bác cán bộ lên đường kẻo muộn.
- Kim Đồng đã đưa bác cán bộ đi an toàn. Bọn Tây đồn có mắt như là thông manh nên không nhận ra bác cán bộ.
- HS kể theo nhóm 4. Mỗi HS chọn kể lại đoạn truyện mà mình thích. HS trong nhoám theo dõi và góp ý cho nhau.
- Từng nhóm kể
- Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất
- 1 HS kể
IV. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
Tiết 66: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết so sánh các khối lượng.
- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán.
- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập.
II. Đồ dùng:- Cân đồng hồ.
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV 
HĐ của HS
A. KTBC:
- Yêu cầu HS cân một số vật
- Nhận xét và đánh giá
- HS lên thực hành
- Nhận xét
B. Bài mới:
1.GTB
2.HD luyện tập.
Bài 1: Điền dấu >, <, =
744g...474g
400g + 8g...480g
1kg...900g + 5g
305g...350g
Bài 2: (Giải toán)
Mua: 4 gói kẹo: 1 gói 130g
1 gói bánh: 1 gói: 175g
Mua tất cả:....g?
Bài 3: (Giải toán)
 1kg
 ?g	 400g
Bài 4: Thực hành
- Thực hành cân
Bộ ĐDHT, hộp bút
S2 Bộ ĐDHT.... hộp bút
Cả 2 nặng....g?
- Gt ghi bảng
- Y/c 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
+ Vì sao em điền dấu đó?
Nhận xét, đánh giá
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề toán
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Y/c 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Gọi HS đọc bài làm 
- Nhận xét, đánh giá
Bài 3:
- Y/c HS đọc đề toán
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Y/c 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét, đánh giá
Bài 4: (Tổ chức dưới dạng trò chơi)
- Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm 1 cân đồng hồ để thực hành
- HS làm bài
- Đọc bài, nhận xét
Bài 2:
- 1 HS đọc
- HS trả lời
Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là:
130 x 4 = 520(g)
Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là:
175 + 520 = 695(g)
Đáp số: 695g
Bài 3:
- 1 HS đọc
- HSTL
- HS làm bài
Bài 4:HS chơi trò chơi
- HS thực hành cân
3. Củng cố, DD
- Nhận xét tiết học
- VN ôn bài- Chuẩn bị bài sau.
IV. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Thủ công
Tiết 15: Cắt dán chữ H, U (T2)
I. Mục tiêu:
HS cắt được chữ H, U 1 cách thành thạo.
Kẻ, cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
Gd hs yêu thích phần cắt dán chữ
II. ĐDDH:
Giấy thủ công, kéo, hồ dán.
Giấy A4.
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC
B. Bài mới:
1.GTB
2.Thực hành cắt chữ 
H, U
3.Trang trí sản phẩm
4. Củng cố – DD
+ Nêu cách cắt chữ H, U?
- NX, đánh giá 
- Gt - ghi bảng
- Y/c hs nhắc lại:
+ Chữ U cao mấy ô, rộng mấy ô? (chữ H )
+ Nét các chữ rộng mấy ô?
+ Em có nxét gì về các chữ H, U?
Y/c hs thực hành.
B1: kẻ chữ H, U
B2: Cắt chữ H, U
NX, uốn nắn. 
- Y/c hs trang trí Sp trên giấy A4
- Có thể vẽ các hoa, lá xung quanh.
- Kẻ khung cho đẹp.
- NX, đánh giá
-NX tiết học.
-VN ôn bài và chuẩn bị tiết sau.
(Kẻ chữ H, U trên mặt trái của giấy màu, cắt theo đường kẻ đó)
- HSTL
-1ô
-gấp đôi thì trùng khít nhau
- HS thực hành
- HS trang trí: Gắn bài lên bảng.
- NX
IV. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 1/12/2011
Ngày giảng: 6/12/2011
Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011
Toán
Tiết 67: Bảng chia 9
I. Mục tiêu :
Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán 9 có một phép chia 9.
II. ĐDDH:
Bộ đồ dùng học toán GV+HS
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. ổn định tổ chức
B.KTBC:
Bảng nhân 9
- Gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 9
- NX, đánh giá
- 2 -3 HS đọc
C. Bài mới
1.GTB
2.Lập bảng chia 9 
 9: 9 = 1
 18 : 9 = 2
27 : 9 = 3
36 : 9 = 4
45 : 9 = 5
54 : 9 = 6
63 : 9 = 7
72 : 9 = 8
81 : 9 = 9
90 : 9 = 10
3.Luyện tập 
Bài 1 : Tính nhẩm (cột 1, 2, 3)
 9 x 5 = 45
 45 : 9 = 5
 45 : 5 = 9
Bài 2: Tính nhẩm 
(cột 1, 2, 3)
9 x 5 = 9 x 6 = 
45 : 9 = 54 : 9 =
45 : 5 = 54 : 6 =
Bài 3 : (Giải toán)
 TT: 
 9 túi: 45 kg
 1 túi : kg ?
Bài 4 : 
TT : 9 kg : 1 túi
 45 kg...túi ?
- GT – Ghi bài
- Gắn lên bảng 1 tấm bìa 9 chấm tròn và hỏi:
+ 9 được lấy mấy lần ?
+ Hãy nêu phép tính tương ứng:
+ Trên tất cả các tấm bìa có 9 chấm tròn , 1 tấm bìa có 9 chấm tròn hỏi có bao nhiêu tấm bìa ?
+ Hãy nêu phép tính ?
- Gắn lên bảng 2 tấm bìa
+ Cả 2 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn?
+ Hãy nêu phép tính ?
+ Trên tất cả các tấm bìa có 18 chấm tròn, 1 tấm bìa có 9 chấm hỏi có bn tấm bìa ?
+ Nêu phép tính ?
- Yêu cầu học sinh lập nốt các phép tính còn lại theo nhóm đôi
- GV ghi bảng.
+ Em có nhận xét gì về thành phần và kết quả trong các phép tính ?
- Cho học sinh luyện đọc thuộc lòng.
- Y/c HS thảo luận nhóm đôi
 (1 HS hỏi -1 HS trả lời)
- Cách tiến hành như bài tập 1
+ Em có NX gì về từng cột tính ?
- NX, đánh giá
- Y/c 1 HS đọc đề toán
- Y/c HS nêu tóm tắt ?
- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?
+ Để biết 1 túi có bao nhiêu kg gạo ta làm ntn ?
+ Y/c 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vở
- Y/c HS đọc đề toán
+ Y/c 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì ?
- Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm ra bảng phụ
- Trình bày
- NX- đánh giá
- HS làm việc với đồ dùng
(1 lần)
 9 x 1 = 9
(1 tấm)
9 : 9 = 1
 HS đọc
(18 chấm tròn)
 (2 tấm)
- HS thảo luận tìm kết quả 
- Đại diện đọc
- Nhận xét
- HS đọc ĐT, cá nhân
- HS thực hành theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm đọc KQ- NX
- 1 HS đọc
- HS nêu
- Đọc yêu cầu
1 túi có số kg là:
45 : 9 = 5(kg)
 Đáp số: 5kg
Số túi gạo có là:
45 : 9 = 5(túi)
 Đáp số: 5 túi
- Đọc bài - NX
4. Củng cố – Dặn dò
- Y/c học sinh đọc lại bảng chia 9
- Về nhà ôn bài 
- Chuẩn bị bài sau.
IV. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Tự nhiên và xã hội
Tiết 27: Tỉnh (TP) nơi bạn đang sống (T1)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết các cơ quan hành chính, cá ... .........................................................................................................................................................................................................................................
Đạo đức
Tiết 14: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm 
láng giềng (T1)
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
- HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- HS có thái độ tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng.
II. ĐDDH:
- Tranh minh hoạ truyện
- Tranh cho HĐ2
- Các thẻ đỏ, xanh, trắng
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
- Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường?
- Vì sao lại phải tích tham gia việc lớp, việc trường?
- Em đã làm gì tham gia việc lớp, việc trường?
- Nhận xét, đánh giá
- 2 hs trả lời
- NX
B. Bài mới:
1. GTB
2. Dạy bài mới
HĐ1: Phân tích truyện
 “Chị Thuỷ của em”.
HĐ2: Đặt tên tranh
HĐ3: Bày tỏ ý kiến
HĐ4: Liên hệ
3. Củng cố - DD
- GT-ghi bảng
- GV gắn tranh lên bảng
+ Bức tranh vẽ gì?
- GV kể chuyện “Chị Thuỷ của em”
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
+ Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ?
+ Bạn Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà?
+ Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ?
+ Qua câu chuyện trên em học tập được điều gì ở Thuỷ?
- GV chốt ý
+ Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
- GV gắn ghi nhớ lên bảng
- GV gắn tranh lên bảng, y/c HS quan sát và thảo luân theo nhóm 4
- Gọi đại diện nhóm đặt tên từng tranh
- Nhận xét, đánh giá
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Cho HS làm bài vào VBT
- Chữa bài bằng cách giơ thẻ
- GV hướng dẫn cách giơ thẻ
- GV gắn từng ý kiến lên bảng
- Nhận xét, hỏi vì sao?
- Cho HS lên bảng gắn thẻ
- GV kết luận
+ Hãy nêu những việc em đã làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
- Nhận xét, đánh giá
- Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài, sưu tầm truyện, thơ, ca dao, tục ngữ thuộc chủ đề...
- HS Q/S và trả lời
- HS lắng nghe
- Thuỷ, Viên và mẹ của Viên
- Vì bé Viên ở nhà 1 mình
- Làm cho viên chong chóng, dạy học
- Vì Thuỷ là cô bé tốt bụng
- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng
- Vì hàng xóm, láng giềng là những người rất gần gũi.
- 2-3 HS đọc
- Thảo luận nhóm 4
- HS chữa bài vào VBT
- Đọc yêu cầu
- Làm bài
- HS giơ thẻ
- HS liên hệ
IV. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
Tiết 69: Chia số có hai chữ số cho số 
có một chữ số
I. Mục tiêu: 
- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư).
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia.
II. ĐDDH:
- Bảng phụ, phấn màu
III. Các hoạt động dạy - học :
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC : 
B.Bài mới
1.GTB:
2. HD:
72 : 3
72 3
6 24
12
12
 0
B, Phép chia : 65 : 2
 65 2
 6 32
 05
 4 
 1
3/Luyện tập 
Bài 1: Tính (cột 1,2,3)
84 3 96 6
Bài 2: 
1giờ: 60 phút
1/5giờ: phút?
Bài 3:
3m : 1 bộ
31m bộ? Thừam ?
- GT, ghi bảng
- GV ghi bảng 72 : 3
Y/c học sinh lên bảng đặt tính và tính
- Y/c HS tự thực hiện
+ 7 : 3 = mấy. 
- GV kết luận
- Y/c HS đặt tính, tính
- Giới thiệu phép chia có dư
- Y/c hs tự làm
- Gọi hs đọc y/c
- Y/c hs tự làm
- Gọi hs đọc bài làm
+ Nêu cách thực hiện?
+ Nêu các phép chia hết và chia có dư trong bài?
+ NX số chia và số dư trong phép chia có dư?
- Gọi hs đọc đề
- Y/c hs làm bài 
- Chữa bài
+ Nêu cách tìm 1/5 của 1 số?
+ Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì?
- Y/c 1 HS lên bảng làm cả, lớp làm vở
- Gọi HS đọc bài làm
- NX, đánh giá
HS lên bảng làm
- HS tự thực hiện
- HS lên bảng làm
- NX
- HS đọc
- HS làm bài
- Đọc bài làm
- Nêu
- HSTL
- 1 hs đọc
- HS làm bài
Số phút của 1/5 giờ là:
60 : 5 = 12 (phút)
Đáp số: 12 phút
- HS nêu
Ta có: 31 : 3 = 10(dư 1)
Vậy có thể may được nhiều nhất là 10 bộ quần áo và còn thừa 1m vải.
Đáp số: 10 bộ quần áo thừa 1m vải.
4. Củng cố - Dặn dò
+ Nhận xét tiết học
+ Về nhà ôn bài
IV. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 4/12/2011
Ngày giảng: 9/12/2011
Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011
Tập làm văn
Tiết 14: Giới thiệu hoạt động
I. Mục đích yêu cầu:
- Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản (theo gợi ý) về các bạn trong tổ của mình với người khác (BT2).
II. ĐDDH:
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. ổn định tổ chức
B. KTBC
C. Bài mới:
1.GTB:
2.HD 
 *Giới thiệu về 
hoạt động của tổ
 em
3. Củng cố – dặn 
dò:
- Nhận xét bài TLV giờ trước
- GT - ghi bảng
- Gọi hs nêu y/c
+ Bài tập y/c em giới thiệu điều gì?
+ Em giới thiệu những điều này với ai?
- GV kể mẫu
 Thưa các bác! các cô! các chú! Cháu là Hằng, HS tổ 3, chúng cháu rất vui..
- Y/c hs kể theo nhóm 4
- Gọi 1 số nhóm lên kể trước lớp
- Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài
- 1 HS đọc
- G/Thiệu HĐ của tổ trong tháng.
- Với 1 đoàn khách.
- HS nghe
- HS kể theo nhóm
IV. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
Tiết 70: Chia số có hai chữ số cho số có một
 chữ số (Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (có dư ở các lượt chia).
- Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.
- Củng cố về biểu tượng hình tam giác, hình vuông
II. ĐDDH: 
Bộ ĐDHT (GV + HS)
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC
 B. Bài mới:
 1.GTB
 2.HD chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số
- Phép chia: 78 : 4 = ?
78 4
4 19
38
36
 2
3.Luyện tập
Bài 1: Tính
 77 2 87 3
 69 3 85 4
Bài 2: 
Lớp học có: 33 HS
mỗi bàn: 2 chỗ ngồi
Cần có ít nhất ? bàn
Bài 4: 
Cho 8 hình tam giác
Hãy xếp thành hình vuông
3. Củng cố – dặn dò:
- Y/c hs đặt tính và tính:
68 : 6 90 : 5
- NX - Cho điểm
- GT – ghi bảng
- Y/c HS đặt tính rồi thực hiện
- Nhận xét, đánh giá
- Phép chia 78: 4=19 dư 2
- Y/c 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
- Gọi HS đọc bài làm và nêu cách tính
- Nhận xét, đánh giá
- Gọi HS đọc đề toán
+ Y.c 1 HS lên tóm tắt
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Y/c 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở
- Gọi HS đọc bài làm
- Nhận xét, đánh giá
- Y/c HS lấy bộ độ dùng(các hình tam giác) xếp 8 hình tam giác thành hình vuông.
- Cho HS thi giữa 2 đội
- Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét tiết học
- VN ôn bài
- 2 hs lên bảng, lớp làm bảng con
- HS thực hiện bảng con
- HS làm bài
- Đọc bài làm
- Nhận xét
- 1 HS đọc
- 1 hs tóm tắt
- HSTL
Ta có: 33 : 2= 16(dư 1)
Số bàn có 2 HS ngồi là 16 bàn, còn 1 HS nữa nên cần kê ít nhất là 1 bàn nữa.
Vậy số bàn cần có ít nhất là:
16 + 1 = 17 (cái)
Đáp số: 17 cái bàn
- HS thực hành 
- Thi giữa 2 đội
IV. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Tự nhiên xã hội
Tiết 28: Tỉnh (TP) nơi bạn đang sống (T2)
I. Mục tiêu: 
- HS kể được tên các cơ quan thuộc tỉnh (TP) mình và chức năng của chúng.
- Trình bày được những tranh ảnh về địa phương mình.
- Giáo dục HS lòng yêu mến quê hương.
II. ĐDDH:
- Phiếu điều tra (HS), bảng phụ kẻ nd điều tra
- Tranh ảnh sưu tầm
III Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC
B. Bài mới:
1.GT:
2.HD:
HĐ1: Trình bày kq 
 điều tra
HĐ2: Tham quan
Thực tế địa phương
HĐ3: Trò chơi “Báo 
cáo viên giỏi”
+ ở TP em đang ở có những cơ qua nào điều hành công việc, phục vụ đ/s vật chất, tinh thần và sức khỏe của ND?
- Lật bảng phụ
Tên cơ quan chính Đ/c n/vụ 
- GV kết luận chung
- Phát cho hs mỗi phiếu điều tra để điền sau khi đi tham quan.
Tên cơ quan .
Cơ quan đó làm n/vụ .
Kể 1 vài hđ ở đó 
Vẽ quang cảnh ..
- NX
- Y/c hs thảoluận nhóm 4, cử đại diện nhóm lên TBày
- HS trả lời
- Nhận xét
- HS lần lượt lên điền các cơ quan
- HS nhận phiếu
- HS tham quan
 - Điền bài
- Mỗi nhóm cử 1 hs lên báo cáo trước lớp
3. Củng cố – DD
- NX tiết học
- VN ôn bài và chuẩn bị bài sau.
IV. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Hoạt động tập thể
Tiết 14: Kiểm điểm tuần 14
I. Mục đích yêu cầu:
- HS nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần.
- Đề ra phương hướng phấn đấu trong tuần tới .
II. Chuẩn bị: Nội dung
III. Các hoạt động .
1. GV nêu yêu cầu và nhiệm vụ tiết học 
2. Nhận xét những ưu điểm , khuyết điểm trong tuần tới .
- Nhận xét chung về mọi mặt của lớp trong tuần qua .
- Nhận xét từng tổ.
- Bổ sung ý kiến.
- Bình bầu thi đua.
- Biểu dương tổ chăm ngoan.
- Nhắc nhở cá nhân , tổ chưa ngoan cần cố gắng hơn.
3. Đề ra phương hướng:- Thi đua đạt cờ đỏ.
4. Văn nghệ :
- HS tham gia biểu diễn văn nghệ.
5. Dặn dò
- Thực hiện tốt phương hướng đề ra.
IV. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
`