Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Tuần 6 năm 2011

TUẦN 6
THỨ HAI
Ngày soạn : 16 / 09 / 2011
Ngày dạy : 17 / 09 / 2011 
Môn :TẬP ĐỌC ( Tiết 16,17)
MẨU GIẤY VỤN
A/. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
 - Biết nghỉ hơi đúng chỗ sau các dấu chấm .dấu phẩy .giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc lời các nhân vật .
 - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp .(TLCCH 1,2,3)
 - HS giỏi TL được câu 4 
 * KNS :
 - Tự nhận thức về bản thân.
 - Ra quyết định
 * Các phương pháp & kỹ thuật dạy học
 - Trải nghiệm 
 - Thảo luận nhóm.
 - Trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực
B/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh, bảng phụ.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Khởi động :
B. Kiểm tra bài cũ: 
-GV yêu cầu HS đọc bài Mục lục sách trả lời câu hỏi
-GV nhận xét, cho điểm.
C.Bài mới: 
1.Giới thiệu: 
- GV cho HS quan sát tranh.
- Lớp học sạch sẽ, rộng rãi, sáng sủa, nhưng không ai biết ở giữa lối ra vào có 1 mẩu giấy các bạn đã làm gì với mẩu giấy ấy.Chúng ta tìm hiểu qua bài hôm nay.
2. Luyện đọc
 a.GV đọc mẫu toàn bài, thong thả, nhẹ nhàng.
 b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng câu
- HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.
 - Giải nghĩa từ mới:
- LĐ trong nhóm
- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc.
- Nhận xét.
Hát
-2HS đọc bài “Mục lục sách” và TLCH 
- HS quan sát tranh.
- HS theo dõi SGK và đọc thầm theo
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS LĐ các từ: Rộng rãi, sọt rác, nức nở, sáng sủa, ngạc nhiên, loay hoay...
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS LĐ các câu:
 + Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá!// Thật đáng khen!//
 + Các em hãy lắng nghe và cho cô biết mẫu giấy đang nói gì nhé!//
 + Các bạn ơi!// hãy bỏ tôi vào sọt rác!//
- Tiếng xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
TIẾT 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
1.Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ thấy không?
2.Cô yêu cầu cả lớp làm gì?
Tự nhận thức bản thân
3.Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
 Ra quyết định
+ Từ tôi ở câu chuyện chỉ cái gì?
4.Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì?
4. Luyện đọc lại.
- GV cho HS thi đọc theo vai.
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
 - Em có thích nhân vật nào trong truyện này ? vì sao?
 - GV nhận xét – tuyên dương.
- HS đọc đoạn 1
 + Nằm ngay giữa lối đi. Rất dễ thấy.
- HS đọc đoạn 2
 + Lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì? 
- HS đọc đoạn 4
 + Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác.
 + Chỉ mẩu giấy
+ Thấy rác phải nhặt bỏ ngay vào sọt rác. Phải giữ trường lớp luôn sạch đẹp.
- HS đọc phân vai( người dẫn chuyện, cô giáo, Hà, bạn gái, bạn trai.)
- Cả lớp theo dõi nhận xét - chọn nhóm đọc đúng và hay.
-HSTL: Bạn gái
Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Ngày soạn : 16 / 09 / 2011
Ngày dạy : 17 / 09 / 2011 
Môn : TOÁN ( TIẾT 26 )
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ :7 + 5
A/. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng cộng 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phéo cộng. 
- Biết giải và trình bày bài toán về nhiều hơn .
B/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Que tính ,bảng phụ
C/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/. Khởi động :
2/.Bài cũ : 
- GV gọi HS lên bảng giải bài 2,3 tiết trước
-GV nhận xét –ghi điểm
3/. Bài mới :
 a.Giới thiệu bài 
b.Hướng dẫn thực hiện phép cộng 7+5
* Nêu : Có 7 que tính thêm 5 que tính nữa .Hỏi có tất cả mấy que tính ?
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả. 
* Hướng dẫn tính cột dọc 
* Hướng dẫn lập bảng cộng
Hoạt động 2:Thực hành 
B1: Tính nhẩm :
- Cho hs hỏi đáp 
- Nhận xét
B2: Tính :
- GV tổ chức cho HS làm bảng con.
- Nhận xét 
B4: 
- Yêu cầu HS làm.
- GV hướng dẫn tóm tắt.
Em : 7 tuổi 
Anh hơn em : 5 tuỏi 
Anh :.. tuổi ?
- Nhận xét
4/. Củng cố, dặn dò:
- GV tổ chức cho HS đọc TL bảng cộng.
- Nhận xét, cho điểm.
Hát
-HS lên bảng giải
- HS trả lời.
- HS thao tác que tính tự tìm ra kết quả, nêu cách làm.
- HS nêu cách thực hiện 
- Đọc thuộc bảng cộng 
- HS thực hành một em hỏi 1em đáp :
7+8 7+9 7+4 7+6 
7+7 7+9 4+7 6+7
- Cả lớp làm bảng con.
 7 7 7 7 
 + + + + 
 4 8 9 7 
- 1 hs lên giải, lớp làm vở
 Số tuổi của anh là :
 7+5= 12 (tuổi )
 Đáp số : 12tuổi
- Thi đọc thuộc bảng cộng 7 cộng với một số 
Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
THỨ BA
Ngày soạn : 17 / 09 / 2011
Ngày dạy : 18 / 09 / 2011 
Môn : KỂ CHUYỆN Tiết 6 )
MẨU GIẤY VỤN
A/. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Dựa theo tranh ,kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn.
 -HSKG biết phân vai dựng lại câu chuyện.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh, vật dụng sắm vai.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/. Khởi động :
2. Bài cũ ; Chiếc bút mực
- GV nhận xét 
3/. Bài mới: 
a.Giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn.
b. Tập kể lại đoạn mở đầu.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và kể lại đoạn mở đầu.
- GV nhận xét.
c. Tập kể từng đoạn theo tranh.
Tranh 1:
- Sau khi bước vào lớp cô giáo nói với lớp điều gì?
Tranh 2:
 - Lúc đó cả lớp như thế nào ?
 - Bạn trai giơ tay nói điều gì?
Tranh 3:
- Bạn gái đứng lên làm gì?
Tranh 4:
- Sau khi nhặt mẩu giấy, bạn gái nói gì?
- Nghe xong thái độ của cả lớp ra sao?
- Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét
v Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai.
- GV yêu cầu HS phân vai, kể lại câu chuyện.
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
 - Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì?
 - GV nhận xét tiết học.
Hát
- 2 HS kể lại chuyện
- Lớp nhận xét 
- Hoạt động cá nhân.
- HS đọc câu mẫu.
- HS kể
- Lớp nhận xét 
- HS thảo luận theo nhóm.
- HS trình bày.
- Khen lớp sạch, nhưng cả lớp có thấy mẩu giấy đang nằm kia không.
- Các em hãy lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì?
- Im lặng rồi có tiếng xì xào.
- Thưa cô giấy không nói được đâu ạ.
- Nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác.
- Mẩu giấy bảo: “Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác”.
- Cười rộ lên thích thú.
- HS kể.
- Lớp nhận xét 
- 2 đội thi đua kể chuyện.
 ( Cô giáo, bạn gái, bạn trai, 1 số HS trong lớp).
- Lớp nhận xét.
Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ngày soạn : 17 / 09 / 2011
Ngày dạy : 18 / 09 / 2011 
Môn :CHÍNH TẢ ( Tiết 11 )
MẨU GIẤY VỤN
A/. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Chép chính xác bài chính tả ,trình bày đúng lời nhân vật trong bài.
 - Làm được BT(2 trong số 3 dòng a,b,c);BT3a/b. 
B/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần chép, bảng nhóm viết ND BT 2,3
 - HS: Vở, bảng con.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1/. Khởi động :
2/. Bài cũ :
- GV đọc các từ: ngẫm nghĩ,chen chúc, leng keng
- GV nhận xét ,ghi điểm 
3/. Bài mới:
a.Giới thiệu: GV nêu MT – YC tiết học.
Tập chép bài: Mẩu giấy vụn
b. Hướng dẫn tập chép.
- GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn chính tả lên bảng.
- GV đọc đoạn chép trên bảng.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung. 
 + Bỗng một em gái đứng dậy làm gì?
+ Em gái nói gì với cô và cả lớp?
- Hướng dẫn nhận xét chính tả.
 + Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy?
 + Tìm thêm các dấu câu trong bài.
- GV hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS chép vào vở.
 - GV theo dõi HD những HS còn chậm.
- GV chấm , nhận xét chung.
c. Làm bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống ai hay ay?
- Gọi 2 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét sửa sai
Bài 3a: Điền âm đầu s / x
- GV tổ chức cho HS làm nhóm đôi.
- Nhận xét, chỉnh sửa.
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
 - Nhắc HS viết lại những tiếng đã viết sai
- Nhận xét tiết học.
	Hát
-HS viết bảng lớp,bảng con
- Lớp nhận xét
- 2 HS đọc lại.
- Nhặt mẩu giấy lên rồi mang bỏ vào sọt rác.
- HS nêu lại nội dung câu nói.
- 2 dấu phẩy
- Dấu chấm, dấu 2 chấm, dấu chấm cảm, dấu ngoặc kép.
- HS viết bảng con
- Bỗng, tiến, mẩu giấy, nhặt, sọt rác, xong xuôi, cười rộ, buổi.
- HS nhìn bảng chép bài vào vở.
- HS đổi vở sửa lỗi theo nhóm đôi. Gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì.
- HS đổi vở sửa bài 
- HS đọc đề, nêu yêu cầu. 
- 2 HS lên bảng làm. 
- HS làm vở.
 a .mái nhà	máy cay
	b. thính tai	giơ tay
	c. chải tóc	 nước chảy 
-Nhận xét
- HS đọc đề, nêu yêu cầu. 
- HS làm nhóm đôi, nêu KQ.
- Nhận xét – bổ sung	
 xa xôi / sa xuố ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ngày soạn : 19 / 09 / 2011
Ngày dạy : 20 / 09 / 2011 
Môn : TOÁN( Tiết 29 )
LUYỆN TẬP
A/. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 Giúp HS 
-Thuộc bảng cộng 7 cộng với một số
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25 , 47 + 5.
 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng
 - Bài tập cần làm: BT1,BT2(cột 1,3,4),BT3,BT4(dòng 2)
B/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng phụ và bộ thực hành Toán. Bảng nhóm, bút dạ.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:(Bỏ cột 47 + 18 bài 2, bài 5)
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1/. Khởi động :
 2/. Kiểm tra bài cũ: 47 + 25
- Yêu cầu HS lên bảng làm. 	 	
- GV nhận xét,ghi điểm 
3/. Bài mới:
Giới thiệu: 
 Để củng cố về dạng toán 7 cộng với 1 số ta làm luyện tập.
v Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
- Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
 - Yêu cầu nêu cách đặt tính. 
Bài 3: Giải toán theo tóm tắt.
 - Để tìm số quả cả 2 thúng ta làm ntn?
- GV nhận xét
Bài 4 : Điền dấu >, <, =
Để điền dấu đúng trước tiên chúng ta phải làm gì?
- GV yêu cầu HS tính nhẩm rồi điền dấu
- GV nhận xét 
4/. CỦNG CỐ -DẶN DÒ: 
 - GV nhận xét tiết học.
 - Hoàn thành bài tập ở nhà.
Hát
- 3 HS lên bảng làm.Lớp làm bảng con
 17	 28	 39	 17	 29	 27
+24	+17	 + 7	+25	+ 7 +28
 41	 45	 46	 42	 36 55
- HS tự làm bài.
- 1 số HS đọc KQ nối tiếp
7+3=10 7+4=11 7+5=12 7+6=13
7+7=14 7+8=15 7+9=16 7+10=17
5+7=12 6+7=13 8+7=15 9+7=16
- Cả lớp nhận xét. 
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- Lớp làm bảng con.
	 37	 	 24	 68
	+15	+17	 + 9 
	 52	 	 41	 77
- HS dựa vào tóm tắt để đặt đề bài.
-Lấy số quả trứng thúng 1 cộng số quả trứng thúng 2.
- 1 HS lên bảng giải.
 Bài giải
Số quả cả hai thùng có là
 28+37=65(quả)
 Đáp số:65 quả
- Lớp làm vở - nhận xét.
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
-Tính 
-
 2 HS lên bảng 
- Cả lớp làm bảng con.
	17 + 9 > 17 + 7	16 + 8 < 23 – 3 
- Lớp nhận xét.
Rút kinh nghiệm : 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
THỨ SÁU
Ngày soạn : 20 / 09 / 2011
Ngày dạy : 21/ 09 / 2011 
Môn :TẬP LÀM VĂN( Tiết 6 )
KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH.
LUYỆN TẬP MỤC LỤC SÁCH
A/. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định ,phủ định(BT1,BT2)
 - Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách (BT3)
 * KNS :
 - Giao tiếp
 - Thể hiện sự tự tin
 - Tìm kiếm thông tin
 * Các phương pháp & kỹ thuật dạy học
 - Trải nghiệm 
 - Thảo luận nhóm
 - Trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng phụ viết lại các câu mẩu BT 1,2.
 - HS: 1 tập truyện thiếu nhi.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ: 
-Yêu cầu HS làm bài 
- GV nhận xét. KT
3.Bài mới: 
a.Giới thiệu: 
GTB, ghi tựa bài lên bảng.
b. Luyện tập, thực hành
Bài 3: Đọc mục lục sách của một tập truyện thiếu nhi. Ghi lại 2 tên truyện, tên tác giả và số trang theo thứ tự trong mục lục.
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiêt học
- Hoàn thành bài tập trong VBT 
	Hát
- HS làm bài 1 tuần 5.
- 1HS đọc mục lục các bài ở tuần 6
- Lớp nhận xét.
- Thực hiện theo yêu cầu.
Rút kinh nghiệm : 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ngày soạn : 20 / 09 / 2011
Ngày dạy : 21 / 09 / 2011 
Môn : CHÍNH TẢ( Tiết 12 )
NGÔI TRƯỜNG MỚI
A/. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Nghe viết chính xác bài chính tả,trình bày đúng các dấu câu trong bài
 - Làm được BT 2,BT 3a/b
B/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng phụ: Bảng nhóm, bút dạ. 
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/. Khởi động :
 2/.Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét.
3/. Bài mới:
Giới thiệu: GV nêu MĐ – YC tiết học
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết
Bài1: Nghe – Viết: Ngôi trường mới.
- GV đọc mẫu đoạn viết.
- HD HS nắm nội dung
 + Dưới mái trường, em HS cảm thấy có những gì mới?
+ Tìm các dấu câu được dùng trong bài chính tả?
- GV cho HS viết những tiếng dễ viết sai
- GV đọc cho HS viết vở. 
- GV chấm điểm , nhận xét.
v Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 2: Thi tìm nhanh các tiếng có vần ai hoặc ay
- GV yêu cầu HS TLN 
Bài 3a: Thi tìm nhanh các tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã.
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
 - GV nhận xét tiết học.
 - Nhắc nhở HS viết lại những tiếng đã viết sai. 
	Hát
- HS viết bảng lớp, bảng con
 + 2 tiếng có vần ai: tai, nhai
 + 2 tiếng có vần ay: tay, chạy
 - HS nhận xét.
- HS đọc.
- Tiếng trống, tiếng cô giáo, tiếng đọc bài của chính mình. Nhìn ai cũng thấy thân thương cả đến chiếc thước kẻ, chiếc bút chì.
- Dấu phẩy, dấu chấm cảm, dấu chấm.
- HS viết bảng con: trống, rung, nghiêm.
- HS viết bài
- HS sửa bài theo nhóm đôi.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- HS TLN4
- 3 nhóm lên bảng nối tiếp nhau viết lên bảng các tiếng có vần ai hoặc ay.
- Nhận xét – bổ sung.
- Cái tai, hoa mai, hoa lài, ngày mai
- Gà gáy, từ láy, máy cày, ngày nay.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- HS TLN - làm vào bảng nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Lớp nhận xét.
Rút kinh nghiệm : 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ngày soạn : 22 / 09 / 2011
Ngày dạy : 23 / 09 / 2011 
Môn : TOÁN( Tiết 30)
BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
A/. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn.
 - Bài tập cần làm: BT1,2.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng con, nam châm gắn các mẫu vật (quả cam). Bảng phụ, bút dạ.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động :
2. Bài cũ : Luyện tập.
 - GV nhận xét. 
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
- Học dạng toán mới: Bài toán về ít hơn.
v Hoạt động 1: Giới thiệu về bài toán ít hơn, nhiều hơn.
- GV nêu đề toán, đính vật mẫu
 Bài toán: Cành trên có 7 quả, cành dưới có ít hơn 2 quả.. Hỏi cành dưới có mấy quả?
+ Cành nào biết rồi?
+ Cành nào chưa biết
 +Để tìm cành dưới ta làm ntn?
- GV cho HS lên bảng trình bày bài giải.
-GV nhận xét.
v Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
- GV tóm tắt trên bảng
	17 cây cam
Mai/--------------------------------/-------------/
	 7cây cam
Hoa /-------------------------------/
	 Cây cam?
 + Để tìm số cây cam Hoa có ta làm ntn?
- GV nhận xét sửa sai
Bài 2:
 + Bài toán cho biết gì?
 + Bài toán yêu cầu tìm gì?
 + Muốn tìm chiều cao của Bình ta làm ntn?
 - GV theo dõi, HD HS làm bài.
 -GV nhận xét
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
 - Muốn tìm số bé ta làm ntn?
 - GV nhận xét tiết học 
 - Về nhà làm BT3.
Hát
- 2 HS lên bảng tính bài, lớp làm BC
 37	 47	 24	 68
	+15	+18	+17	 + 9 
	 52	 65	 41	 77
- Lớp nhận xét.
- HS đọc lại đề toán
- HS dựa vào hình mẫu đọc lại đề toán.
- Cành trên
- Cành dưới
- Lấy số cành trên trừ đi 2.
- 1HS lên bảng giải, lớp BC
- Số quả cam cành dưới có.
	7 – 2 = 5 (quả)
	Đáp số: 5 (quả)
- HS đọc lời giải
- Lớp nhận xét
- Hoạt động cá nhân
- HS đọc đề bài
- Lấy số cây cam Mai có trừ đi số cây cam Mai nhiều hơn.
- HS làm bài vào vở -1HS làm bảng lớp
 Bài giải
Số cây cam Hoa có là
17-7=10(cây cam)
Đáp số :10 cây cam
 -Nhận xét
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
 -HSTL
 + Lấy chiều cao của An trừ đi phần Bình thấp hơn An.
- HS làm bài theo nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét.
-Ta lấy số lớn trừ đi phần số bé ít hơn.
Rút kinh nghiệm : 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
HẾT TUẦN 6