Thiết kế bài dạy môn học khối 2 - Trường TH Số 2 Pa Tần - Tuần 30

Tuần 30:
 Ngày soạn: 30 tháng 03 năm 2012
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 02 tháng 04 năm 2012
Tiết 1:
 Chào cờ
Tập trung toàn trường 
__________________________________
Tiết 2 + 3:
 Tập đọc
Ai ngoan sẽ được thưởng 
I. mục đích yêu 
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong sgk .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk 
III. các hoạt động dạy học:
Tiết 1
A. Kiểm tra bài cũ 
- 2 HS đọc bài : Cậu bé và câu si già 
B. Bài mới 
1. Gt chủ đề và truyện đọc
2. Luyện Đọc 
- GV đọc mẫu 
a. Đọc từng câu
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó 
b. Đọc từng đoạn trước lớp 
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp
- HDHS đọc đúng 1 số câu
- Bảng phụ
- Hướng dẫn đọc các từ ngữ được chú giải trong bài 
- Chú giải cuối bài.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm 
d. Thi đọc giữa các nhóm
e. Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)
Tiết 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Câu hỏi 1: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng.
- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa
Câu hỏi 2: Bác Hồ hỏi các em những điều gì ?
- Các cháu chơi có vui không? các cháu ăn có no không ? Các cô có mắng phạt các cháu không ? Các cháu có thích kẹo không ?
- Các câu hỏi của Bác cho ta thấy điều gì?
- Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo đến phân phát cho các em.
Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
-  cho người ngoan. Chỉ có ai ngoan mới được ăn kẹo.
Câu hỏi 4: Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo bác chia?
- Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô giáo.
Câu hỏi 5: Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ?
- Vì Tộ biết nhận lỗi , người thật thà, dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan.
4. Luyện đọc lại
- Đọc phân vai
- Người dẫn chuyện Bác hồ, các em học sinh, Tộ 
5, Củng cố dặn dò
- Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi . Bác rất quan tâm tới thiếu nhiCháu ngoan Bác Hồ.
___________________________________
Tiết 4:
 Toán
Ki lô mét
i. Mục tiêu:
- Biết Ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu của đơn vị ki lô mét
- Nắm được quan hệ ki lô mét và mét 
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị Km
- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. 
ii. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Việt Nam
iii. các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ 
- 2 HS lên bảng làm 
1m = cm
1m = dm
B. Bài mới 
1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài
- Đã học cm, dm, để đo khoảng cách quãng đường lớn dùng km
- ki lô mét viết tắt là km
1km = 1000m
2. Thực hành 
Bài 1: (Tr 151) 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm sgk
HDHS 
- Gọi HS đọc nối tiếp 
1km = 1000m 1000m = 1km
1m = 10dm 10dm = 1m
1m = 100 cm 10cm = 1dm
Bài 2 : (Tr 151) 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm vở (nêu miệng)
a. Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu km ?
- 23km
b. Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu km ?
42 + 48 = 90 (km)
c. Quãng đường từ C đến A (đi qua B ) dài bao nhiêu km
42 + 23 = 65 (km)
Bài 3: (Tr 151) 1 HS nêu yêu cầu bài
- HS làm miệng
- HS quan sát sgk 
? Hà Nội Cao Bằng dài ? km
285km
? Hà Nội Lạng Sơn dài ? km
169km
? Hà Nội Hải Phòng dài ? km
102km
? Hà Nội Vinh dài ? km
308km
? Vinh- Huế dài ? km
368km
? TPHCM- Cần Thơ
174km
? TPHCM-Cà Mau
354km
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
____________________________________
Tiết 5:
 Đạo đức
Bảo vệ loài vật có ích (T1)
I. Mục tiêu:
- Kể được ích lợi của 1 số loài vật quen thuộc đối với đời sống con người 
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích.
- Biết yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bào vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng.
ii. Đồ dùng dạy học:
IiI. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bãi cũ:
- Nói những việc làm để giúp đỡ người khuyết tật 
- HS nêu 
B. Bài mới:
HĐ1: Trò chơi đoán xem con gì ?
- Tổ nào nhiều câu trả lời nhanh đúng sẽ thắng.
- Phổ biến luật chơi
(trâu, bò, cá, ong, voi.)
- GV ghi tóm tắt ích lợi của mỗi loài vật lên bảng.
KL: Hầu hết các loài vật đều có lợi cho cuộc sống.
HĐ2: Thảo luận nhóm
N4
?Em biết những những con vật nào có ích ?
- Đại diện từng nhóm lên báo cáo
KL giáo viên nêu 
? Hãy kể những ích lợi của chúng 
- Cần phải bảo vệ trong lành
? Cần làm gì để bảo vệ chúng ?
- Cuộc sống con người kì diệu 
HĐ3: Nhận xét, đánh giá 
- GV đưa các tranh nhỏ cho các nhóm.
+ Quan sát tranh, phân biệt các việc đúng sai (TL nhóm 4 )
Tranh 1
- Tịnh đang chăn trâu 
Tranh 2
- Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim
Tranh 3
- Hương đang cho gà ăn 
Tranh 4
- Thành dang rắc thóc cho gà ăn.
- Các nhóm lên trình bày 
Hành động sai lấy súng cao su bắn vào các loài vật có ích 
Tranh 2
 C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Thực hành qua bài 
 Ngày soạn: 31 tháng 03 năm 2012
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 03 tháng 04 năm 2012
Tiết 1:
 Chính tả: (Nghe-viết)
Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục đích - yêu cầu:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2, hoặc các bài tập do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a)
III. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 HS viết bảng lớp 
- Lớp viết bảng con
Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu)
2. Hướng dẫn nghe, viết
- GV đọc bài chính tả 1 lần
- 2 HS đọc bài
? Nêu nội dung bài chính tả 
- Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ tại trại nhi đồng 
- HS bảng con (tên riêng chỉ người)
- Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở
- HS viết bài vào vở 
- Chấm chữa, bài
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập 2 (a)
- HS làm vào vở
- GV hướng dẫn HS làm
Lời giải
a. Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che trở.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- Viết lại những từ viết sai trong bài
__________________________________
Tiết 2:
Thể dục
Tâng cầu - trò chơi tung vòng vào đích
I. Mục tiêu:
- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Tự giác tích cực học môn thể dục
II. địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường , còi, 
- Phương tiện: còi,bóng, quả cầu
Iii. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
ĐL
Phương pháp
A. Phần mở đầu: 
- Lớp trưởng diểm danh, báo cáo sĩ số 
- GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập.
6-7'
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
 D 
- Giận chân tại chỗ, xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, vai, tay, chân, lườn, bụng
2 x 8 nhịp
X X X X X X X
X X X X X X X D
X X X X X X X
B. Phần cơ bản:
15-20’
- Tâng cầu bằng tay hoặc bằng bảng nhỏ
- Trò chơi: Ném bóng trúng đích
6-8'
X X X X X X X
X X X X X X X 
D
- Trò chơi: Tung vòng vào đích. 
10 - 12'
(GV nêu tên trò chơi làm mẫu và giải thích cách chơi)
+ Cho HS chơi thử 1-2 lần sau đó chơi chính thức 
C. Phần kết thúc 
5-6’
- Một số động tác thả lỏng 
- Hệ thống toàn bài 
- Nhận xét giờ học 
- Giao bài tập về nhau
1-2'
1'
1'
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 D
_______________________________________
Tiết 3:
 Toán
Mi - li - mét 
I. Mục tiêu:
- Biết mm là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết ký hiệu đơn vị mm.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mm với đơn vị đo độ dài cm.
- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản
ii. đồ dùng dạy học
- Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ 
1km = 1000m
1000m = 1km
B. Bài mới
1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm
- Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m, km?
- 2 HS kể
- Học thêm một đơn vị đo độ dài khác đó là Mi li mét
- Mi li mét viết tắt mm
- Quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ HS
- Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1, được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ?
10 phần bằng nhau
(độ dài của 1 phần là 1mm)
- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm chính bằng bao nhiêu mm ?
10mm
1cm = 10mm
1m = 100cm
1m = 1000mm
- HS nhắc lại 1cm = 10mm
1m = 1000mm
2. Thực hành 
Bài 1: (Tr 153)
- Vận dụng quan hệ giữa cm và mm giữa m và mm.
- 1 HS đọc lệnh của BT
1cm = 10mm 10mm = 1cm
1m = 1000mm 5cm = 50mm
- Nhận xét chữa bài
1000mm = 1m 3cm = 30mm
Bài 2: (Tr 153) 1 HS đọc yêu cầu 
- HS nêu miệng
- HDHS quan sát hình vẽ, tưởng tượng được cách đo đoạn thắng bằng thước có vạch mm.
+ Đoạn thẳng MN dài 60mm
+ Đoạn thẳng AB dài 30mm
+ Đoạn thẳng CD dài 70mm
Bài 4: (Tr 153) 1 HS đọc yêu cầu 
- HD tập ước lượng chiều dài các đồ vật đã cho.
a. 10mm
b.2mm
c.15dm
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
_____________________________________
Tiết 4
 Kể chuyện
Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục tiêu - yêu cầu:
- Dựa vào tranh kể được từng đoạn câu chuyện
- Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể.
II. Đồ dùng dạy học:
- 3 tranh minh hoạ sgk 
iII. hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ 
- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện những quả đào.
- 2HS kể
? Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
- HS trả lời
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn kể
Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh
- HS quan sát tranh nói nội dung tranh.
Tranh 1
+ Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ.
Tranh 2
+ Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạn HS.
Tranh 3
+ Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn Tộ ngoan., biết nhận lỗi 
- HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn truyện theo nhóm .
+ 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau (nhận xét)
b. Kể từng đoạn câu chuyện
- Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng theo lời bạn Tộ ?
- Tưởng tượng chính mình là Tộ suy nghĩ của Tộ
- Khi kể xưng hô tôi từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ không phải lúc xưng tôi sau quên lại kể lại Tộ.
+ 1 HS kể mẫu
+ HS tiếp nối nhau kể trước lớp.
*GV nhận xét cho điểm cao những HS nhập vai bạn Tộ nhất. Kể thấm thía nhất. Đặc biệt khen những em có ý sáng tạo.
C. Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện này em học được đức tính gì tốt của bạn Tộ ?
- HS trả lời 
Nhận xét giờ học
- Về nhà kể cho người thân nghe
____________ ... tập 
Bài tập 1 (miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu 
- 2 HS làm bảng (nhận xét)
- 2 HS làm (nhận xét ) 
a. Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi
- Yêu thương, thương yêu, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm lo, chăm sóc.
b. Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương
Bài tập 2 (miệng)
- 2 HS đọc yêu cầu
- HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhận xét)
- GV ghi 1 vài câu lên bảng
a. Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai của thiếu nhi Việt Nam.
b. Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam
Bài tập 3 (viết)
1 HS đọc yêu cầu 
- Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh bằng 1 câu.
- HS quan sát từng tranh suy nghĩ (viết vào vở )
Tranh 1
- Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác 
Tranh 2
- Các bạn thiếu nhi đang dâng hoa trước tượng đài của Bác.
Tranh 3
- Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác.
C. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học
Tiết 4:
 Thủ công
Làm vòng đeo tay (T2)
I. Mục tiêu:
- HS biết làm cách làm vòng đeo tay.
- Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán (nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều.
- Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng đeo tay do mình làm ra.
II. chuẩn bị:
- Mẫu vòng đeo tay bằng giấy 
- Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy 
- Giấy thủ công, giấy màu, kéo, hố dán 
II. hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- HS thực hành làm vòng đeo tay? Nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay theo các bước.
- Có 4 bước
+ Bước 1: Cắt T/hành các nan giấy
+ Bước 2 : dán nối các nan giấy
+ Bước 3 : Gấp các nan giấy
+ Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay 
* HS thực hành 
- Thực hành theo nhóm 
- Nhắc nhở HS : mỗi lần gấp phải gấp sát mép nan trước và miết kĩ . Hai nan phải luôn thẳng để hình gấp vuông và đều đẹp khi dán 2 đầu sợi dây để thành vòng tròn cần giữ chỗ dán lâu hơn cho hồ khô.
- 1 HS lên thao tác.
* Đánh giá sản phẩm
- HDHS nhận xét 
C. Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học tập, kĩ năng thực hành và sản phẩm của HS
- Chuẩn bị giờ sau
____________________________________
Tiết 5: hoạt động ngoài giờ
Bài: sinh hoạt động đội -
sao theo chủ đề bác hồ
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được thế nào là người học sinh ngoan.
- Nêu tên những học sinh ngoan trong lớp đủ tiêu chuẩn là người học sinh ngoan.luôn vệ xinh trường lớp sạch đẹp . 
- Giáo dục học sinh để trở thành người học sinh ngoan.
II.Chuẩn bị:
- Danh sách sao nhi đồng ngoan ở lớp.
- Một số bài hát.
III. Tiến hành:
- Sinh hoạt sao nhi đồng.
- Cho các sao sinh hoạt vao các buổi cuối tuần..
- Nhắc nhở các em tự biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Cho học sinh múa tập thể bài "Vui múa ca".
- Giáo viên giới thiệu nội dung: em là học sinh ngoan.
- Giới thiệu tên các em học sinh ngoan ở lớp. 
- nêu ngương các anh chị có nhiều thành tích trong học tập 
* Tổng kết: Là học sinh ngoan em cần phải lễ phép, ngoan ngoãn với thầy cô giáo và người lớn tuổi. Phải chăm học, chăm làm, làm những công việc phù hợp với lứa tuổi của các em như nấu cơm, bế em, quét dọn nhà cửa, 
- Giáo viên cho học sinh tự nhận xét về bản thân mình.
- Khuyến khích động viên những em chưa ngoan.
IV. Củng cố.
- Cho học sinh hát tập thể, cá nhân.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
V. Dặn dò:
- Về nhà thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- Biết giúp đỡ gia đình những công việc phù hợp với lứa tu
__________________________________________________________
 Ngày soạn: 03 tháng 04 năm 2012
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 06 tháng 04 năm 2012
Tiết 1:
 Âm nhạc
Học hát bài: Bắc kim thang
I. Mục tiêu:
- Biết đây là bài dân ca.
- Biết hát theo đúng giai điệu và thuộc lời ca 
- Biết bài kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- GD HS yêu thích âm nhạc.
III. giáo viên chuẩn bị
- Nhạc cụ quen dùng 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ.
B. Bài mới
HĐ1 : Dạy bài hát : Bắc kim thang 
- Giới thiệu bài hát 
- Hát mẫu 
- HS đọc lời ca 
- GV dạy hát từng câu 
Lưu ý: Các dấu luyến ở nhịp thứ 7, thứ 9 và 11
HĐ2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ. 
- Hát và vỗ tay theo phách 
VD
Bắc kim thang cà lang bí rợ 
- HDHS làm 
X X X X
- Hát kết hợp 1 vài động tác phụ hoạ 
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Về nhà tập hát cho thuộc 
Tiết 2:
 Tập làm văn
Nghe và trả lời câu hỏi
I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1), viết được câu trả lời cho câu hỏi ở BT1.
- GD HS yêu thích môn học.
II. đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk
III. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS kể lại câu chuyện: Sự tích hoa dạ lan hương.
- Vì sao cây hoa tỏ ra biết ơn ông lão ?
- Vì sao trời lại cho hoa có mùi thơm vào ban đêm ?
B. bài mới 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: (Miệng)
- 1 HS đọc y/c bài tập và 4 câu hỏi
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ (Bác Hồ, mấy chiến sĩ bên bờ suối )
Dưới suối, 1 chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh
- GV kể chuyện 3 lần 
- Lần 1: HS quan sát lại bức tranh đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh 
- Lần 2: Vừa kể vừa gới thiệu tranh
- Lần 3: Không cần kết hợp với tranh
- GV treo bảng phụ ghi sẵn 4 câu hỏi
? Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu? 
- công tác
? Có chuyện gì xảy ra với các chiến sĩ?
- Khi đi qua 1 con suối có những hòn đávì có 1 hòn đá bị kênh.
? Khi biết hòn đá bị kênh Bác bảo các chiến sĩ làm gì 
- Kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa 
? Câu chuyện qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ ?
- Bác rất quan tâm đến mọi người. Bác quan tâm cho kê lại hòn đá cho người khác đi sau khỏi bị ngã.
* 3,4 HS hỏi đáp trước lớp theo 4 câu hỏi sgk 
- 2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
Bài tập 2: 
- Chỉ cần viết câu trả lời cho câu hỏi d (BT1) không cần viết câu hỏi
* Chấm 1 số bài nhận xét 
- 1 HS nêu lại câu hỏi d
- 1 học nói lại câu trả lời 
- Cả lớp làm vào vở
C. Củng cố - dặn dò:
Qua câu chuyện về Bác Hồ em rút ra được bài học gì cho mình ?
- Làm việc gì cũng phải nhớ tới người khác (hoặc : Biết sống vì người khác)
- Về nhà kể lại câu chuyện Qua suối 
- Nhận xét tiết học.
Tiết 3
 Toán
Phép cộng không nhớ
 trong phạm vi 1000
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng không nhớ các số trong phạm vi 1000.
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm. 
II. đồ dùng dạy học:
- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ 
- 2 HS lên bảng
- Viết thành tổng
278 ; 608; 815; 720
B. Bài mới 
1. Cộng các số có 3 chữ số 
326 + 253
- Thực hiện bằng đồ dùng trực quan (gắn lên bảng các hình vuông to, các HCN nhỏ, các hình vuông nhỏ )
- Kết quả được tổng, tổng này là mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?
- Tổng này có 5 trăm, 7 chục, 9 đơn vị.
- Đặt phép tính ?
326
- Cộng từ trái sang phải bắt đầu từ hàng đơn vị 
253
579
Quy tắc: Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị
- HS nhắc lại 
Tính : cộng từ phải sang trái, đơn vị, chục, trăm.
- Tương tự như các số khác 103,104109
2. Thực hành
Bài 1: (Tr 156) Tính 
- HS thực hiện sgk (b)
- HDHS 
- Phần a bảng con
- Nêu cách tính và tính? 
235
637
503 200 408 67
451
162
354 627 31 132
686
799
857 827 439 199
Bài 2:(Tr 156) Đặt tính rồi tính 
- HS làm vở 
* Lưu ý cách đặt tính 
- 4 HS lên chữa
832 257
152 321
984 578
Bài 3:(Tr 156) Tính nhẩm (theo mẫu )
- HS nêu miệng 
- Nhận xét 
- Đọc nối tiếp 
a) 500 + 200 = 700 600 + 300 = 900
 300 + 200 = 500 200 + 200 = 400
 500 + 100 = 600 500 + 300 = 800
 300 + 100 = 400 800 + 100 = 900
b) 400 + 600 = 1000 500 + 500 = 1000
C. Củng cố - dặn dò:
- Nêu cách đặt tính và tính 
- Nhận xét tiết học.
Tiết 4:
 Chính tả: (Nghe - viết)
Cháu nhớ bác hồ
I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm đúng các bài tập hoặc các bt do gv tự soạn.
- GD HS yêu thích môn học.
II. đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ bài tập 2(a); BT(3)
III. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
2,3 HS viết bảng lớp 
- Các tiếng bắt đầu bằng tr/ch
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe - viết:
- Gv đọc bài chính tả 
- 2 HS đọc bài 
- Nêu nội dung đoạn thơ nói gì ?
- Đoạn trích trong bài : Cháu nhớ Bác Hồ. Thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ của bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm khi 2 miền 
- Tìm những từ phải viết hoa trong bài chính tả?
- Những chữ cái đứng đầu dòng thơ, đứng đầu mỗi tiếng trong tên riêng 
* HDHS viết từ khó bảng con 
Bâng khuâng, chòm râu, trăng sáng 
- Đọc cho HS viết 
- Chấm chữa bài
- HS viết vào vở 
- HS soát lỗi
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : (a)
- 1 HS đọc yêu câu
- HDHS làm 
- Làm sgk
- 2 HS lên chữa nhận xét
Lời giải
a. Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế
Bài tập 3 : (a)
- Cho HS chơi trò chơi thi đặt câu nhanh với các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr (nhận xét ai viết từ đó đúng chính tả đặt câu đúng được tính điểm sau đổi nhóm khác)
- 1 nhóm 5 em 
HS1: Đưa ra một từ chứa tiếng có âm đầu ch/tr (mỗi HS trong nhóm nói chứa từ đó lên bảng )
VD: Trăng 
- Trăng hôm nay sáng quá 
- Ai cũng muốn ngắm trăng 
- Trăng trung thu là trăng đẹp nhất ..
VD: nết 
- Cái nết đánh cái đẹp
- Hoa là một bạn gái rất tốt nết
- Nét chữ là nết người 
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ
- Về nhà viết lại chữ còn mắc lỗi 
Tiết 5: Sinh hoạt lớp
NHẬN xét TUẦN 30
I. NHẬN XẫT CHUNG:
a. Đạo đức.
	- Cỏc em đều ngoan, võng lời thầy cụ giỏo. Đoàn kết giỳp đỡ bạn bố.
	- Trong tuần khụng cú hiện tượng núi tục, chửi bậy.
b. Học tập.
	- Cỏc em đi học đều, đỳng giờ.
	- Trong lớp hăng hỏi phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài, học và làm bài trước khi đến lớp 
	- Bờn cạnh đú cũn một số em về nhà chưa làm bài tõp về nhà
c. Thể dục vệ sinh:
	- Vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ, vệ sinh trường lớp sach sẽ.
d. Cỏc hoạt động khỏc.
	- Tham gia đầy đủ, nhiệt tỡnh.
II. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU:
	- Duy trỡ sĩ số học sinh.
	- Phỏt huy những mặt tich cực đó đạt được trong tuần.
	- Khắc phục những nhược điểm cũn tồn tại.
____________________________________________________________________