Thiết kế bài dạy môn học khối 2, kì I - Tuần 7

Tuần 7
Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm2009
 HỌC ÂM :Tiết 57 , 58 / ct. 
Bài : ôn tập
I. MỤC TIÊU:	
 +Giúp HS đọc viết một cách chắc chắn các âm và chữ: ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr. Đọc đúng từ, câu ứng dụng trong bài. Nghe, hiểu và kể lại được ( theo tranh) câu chuyện : Tre ngà
 +Rèn kỹ năng đọc viết thành thạo các tiếng, từ trong bài.Kể chuyện lưu loát.
 +HS cảm phục và tự hào về tinh thần yêu nước của trẻ em Việt Nam.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ ( SGK); Bảng ôn tập. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ:
 -Gọi HS đọc :chú ý, y tế, cá trê, tre ngà.
 Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
 -GV đọc cho HS viết vào bảng con: chú ý , cá trê.
 - Nhận xét, sửa sai.
2.Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT 1:
a)Giới thiệu bài:
-GV nêu câu hỏi giúp HS nhớ lại các âm đã học trong tuần:ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, tr.
b)HĐ chính: 
*Ôn tập âm
-GV treo bảng ôn tập, chỉ cho HS đọc âm. Gọi HS lên chỉ chữ và đọc.
Chỉnh sửa phát âm cho HS.
*Luyện đọc tiếng: (Bảng 1)
Yêu cầu HS ghép tiếng và luyện đọc:
o
ô
a
e
ê
ph
nh
gi
tr
g
ng
gh
ngh
qu
Chỉnh sửa phát âm cho HS .
-HD đọc bảng ôn thứ hai: Ghép tiếng đã cho với các dấu thanh để có tiếng mới.
GV đọc mẫu và giảng từ.
Lưu ý HS đọc đúng các tiếng có thanh hỏi, ngã, nặng.
 + Luyện đọc từ ứng dụng:
GV ghi từ lên bảng, giúp HS nhận biết tiếng chứa âm vừa ôn:
 nhà ga tre ngà
 quả nho ý nghĩ
Luyện đọc trơn và giảng từ.
Gọi HS đọc lại bài trên bảng.
Chỉnh sửa phát âm cho HS. 
c)HD viết:
Cho HS quan sát chữ mẫu , nêu cấu tạo .
GV viết mẫu, nêu quy trình viết:
HD học sinh tập viết vào bảng con. 
Theo dõi, lưu ý HS viết đúng độ cao, điểm đặt bút, điểm dừng bút, nét nối .
Nhận xét, sửa sai.
d)Củng cố bài tiết 1:
GV chỉ bảng cho HS đọc bài.
TIẾT 2:
a)Luyện đọc:
 +Cho HS tiếp nối nhau đọc âm , tiếng trên bảng ôn.
Tổ chức cho các tổ thi đọc.
+HD đọc câu ứng dụng:
y/c học sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
GV ghi câu lên bảng, HD học sinh luyện đọc câu:
Quê bé hà có nghề xẻ gỗ,
Phố bé nga có nghề giã giò.
GV đọc mẫu, y/c học sinh đọc lại.
b)Luyện viết:
-GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết.
-Yêu cầu HS viết bài vào vở TV
-Theo dõi, sửa tư thế ngồi , cách cầm bút của HS.
Chấm bài, nhận xét, sửa sai.
Tuyên dương những em viết đúng mẫu chữ.
c)Kể chuyện:
HD hs quan sát tranh câu chuyện :
Tre ngà
*GV kể chuyện. ( kể lần 1 cho hs biết chuyện. Kể lần 2 theo tranh)
*HD kể chuyện theo tranh:
-GV gợi ý cho HS nhớ nội dung từng tranh.
-Cho HS kể nối tiếp câu chuyện theo tranh (nhóm 6 HS )
+Tr.1:Gia đình nọ có em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết cười, biết nói.
+Tr.2:Bỗng một hôm có người rao vua cần người tài giỏi giết giặc.Em bé liền gọi mẹ, bảo sứ giả vào
+Tr.3:Từ đó Thánh Gióng lớn nhanh như thổi, cơm ăn mấy cũng không no, áo vừa may xong đã chật,
+Tr.4:Thanh Gióng và ngựa sắt đi đến đâu, giặc chết như rạ,...
+Tr.5:Gậy sắt gãy, TG nhổ cụm tre bên đường để đánh giặc,
+Tr.6:Đất nước thanh bình, TG cưỡi ngựa sắt bay về trời.
*HD kể toàn bộ câu chuyện.
-GV gợi ý cho HS nêu ý nghĩa truyện. 
GV liên hệ, gdhs.
HS nhắc lại âm đã học trong tuần ( cn )
HS ghép tiếng và luyện đọc:
( cn – đt)
HS luyện đọc bảng ôn thứ 2 ( cn- đt )
 í ỉ ĩ ì ị
 ý ỷ / / /
HS đọc thầm, nhận biết âm mới ôn tập.
Luyện đọc trơn từ (cn – nhóm – đt )
-Quan sát mẫu.
-Theo dõi quy trình viết.
-Tập viết vào bảng con.
 -Đọc lại từ vừa viết:
 tre già quả nho
Đọc bài ( cn – đt )
Luyện đọc bảng ôn tập (cn – đt).
Thi đua đọc trơn ( cn – dãy bàn )
Quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
Đọc thầm câu.
Luyện đọc trơn: (cn- nhóm-đt )
Đọc lại bài ( cn- đt )
HS quan sát mẫu và quy trình viết.
Luyện viết bài vào vở TV:
tre già quả nho
Quan sát tranh (SGK),đọc tên chuyện:
Tre ngà
- HS nghe kể chuyện.
- Nghe + quan sát tranh.
-Tập kể lại câu chuyện theo tranh 
( cn- nối tiếp theo nhóm 6 hs)
-Tập kể toàn bộ câu chuyện. (cn)
-Nêu ý nghĩa truyện:Câu chuyện ca ngợi truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam.
3.Củng cố, dặn dò:
Yêu cầu HS đọc lại bài trong sgk,thi đua tìm tiếng, từ chứa âm đã học .
Nhận xét tiết học, tuyên dương tổ nhóm học tập tích cực.
Dặn HS luyện đọc, viết ở nhà; chuẩn bị bài : ôn tập (tt)
-------------------------------------------------
 Toán : KIỂM TRA
I. MỤC TIÊU : 
 + Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 . Viết các số từ 0 à10 
-Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 à 10 
-Nhận biết hình vuông, tam giác
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra:
Bài 1: Số 
1
5
9
9
6
2
Bài 2 :> ,< , =
 9 7 810
 85 19
 43 75
 66 49
Bài 3 : sắp xếp các số :6,3,8,10,5,0 theo thứ tự 
 a, Từ bé đén lớn 
 b, Từ lớn đén bé 
Bài 4 : 
 Số ? 
 10	 8 10 7
3 5 6 4 
Bài 5; Có mấy hình vuông ?
 Có mấy hình tam giác ?
Đáp án 
Bài 1: 2 điểm : Điền đúng mỗi số 0,25 điểm 
Bài 2; 2 điểm : Điền đúng 1 phép tính 0,25 điểm 
Bài 3 :2 điểm : sắp xếp đúng thứ tự mỗi số 0,20 điểm 
Bài 4 : 2 điểm : điền đúng mỗi số 0,5 điểm 
Bài 5 : 2 điểm : xác định đúng 5 hình vuông (1 điểm )
 4 hình tam giác (1 điểm )
 -------------------------------------------------------------
 Chiều 
 ĐẠO ĐỨC : GIA ĐÌNH EM 
I . MỤC TIÊU :
Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ , được cha mẹ yêu thương chăm sóc .
 Trẻ em có bổn phận lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị .
Học sinh biết : Yêu quý gia đình của mình . Yêu thương , kính trọng , lễ phép với ông bà cha mẹ .
Quý trọng những bạn biết lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập.
2.Kiểm tra bài cũ :
Tiết trước em học bài gì ?
Vì sao em phải giữ gìn sách vở , đồ dùng ht ?
Kiểm tra lại sách vở , đồ dùng ht của một số em chưa tốt trong tuần trước 
Nhận xét bài cũ , KTCBBM
 3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 1
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
Cho học sinh sinh hoạt theo nhóm nhỏ 4 bạn , học sinh kể về gia đình mình .
+ Gia đình em có mấy người ?
+ Bố em làm gì ? Mẹ em làm gì ?
+ Anh chị em bao nhiêu tuổi ? làm gì ? 
Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn , Giáo viên hướng dẫn Học sinh cảm thông , chia sẻ với bạn.
Cho một vài em kể trước lớp .
* Giáo viên kết luận : Chúng ta ai cũng có một gia đình .
Hoạt động 2 : Xem tranh nêu nội dung .
Chia nhóm quan sát tranh theo phân công của Giáo viên. 
Câu hỏi thảo luận : 
+Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc với gia đình ?
+Bạn nhỏ trong tranh nào phải sống xa cha mẹ?Vì sao ? 
+Em cảm thấy thế nào khi được sống trong gia đình có bố mẹ, anh chị em đầy đủ ?
* Giáo viên Kết luận :Các em thật hạnh phúc , sung sướng khi được sống với gia đình . Chúng ta cần cảm thông , chia sẻ với các bạn thiệt thòi , không được sống chung với gia đình.
Hoạt động 3 : Chơi đóng vai theo tình huống trong tranh.
-Giáo viên phân nhóm quan sát tìm hiểu nội dung tranh của nhóm mình.
 -Giáo viên cho đại diện của các nhóm lên đóng vai theo tình huống .
 -Giáo viên tổng kết cách ứng xử cho từng tranh .
T1 : Nói “ Vâng ạ !” và thực hiện đúng lời mẹ dặn.
T2 : Chào bà và cha mẹ khi đi học về .
T3 : Xin phép bà đi chơi .
T4 : Nhận quà bằng 2 tay và nói lời cảm ơn . 
* Giáo viên kết luận : được sống trong gia đình với sự yêu thương , chăm sóc của bố mẹ . Các em phải có bổn phận kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ . 
- Hs thảo luận nhóm , lần lượt từng em kể cho bạn nghe về gia đình của mình .
Hs thảo luận nhóm về nội dung bức tranh :
T1 : Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài .
T2 : Bố mẹ đưa con chơi đu quay ở công viên .
T3 : một gia đình đang sum họp bên mâm cơm .
T4 : một bạn trong tổ bán báo ‘ Xa mẹ ’đang bán báo trên đường phố .
Bạn trong tranh 1, 2,3 .
Bạn trong tranh 4 . Vì còn bé mà bạn đã phải kiếm sống bằng nghề bán báo , không có ai nuôi bạn ấy . 
- Em rất sung sướng , hạnh phúc.
Hs thảo luận nội dung tranh , chọn cách ứng xử phù hợp , phân vai trong nhóm .
Hs nhận xét , bổ sung ý kiến .
 4.Củng cố dặn dò : 
Em vừa học bài gì ? Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt .
Dặn học sinh về ôn lại bài và thực hiện tốt lời cô dạy .
--------------------------------------------------------------------------
	Luyện toán : 	 Luyện tập
I, Mục tiêu :
 -Củng cố lại các số từ 0 đến 1,dấu ,=
 Vị trí của các số trong phạm vi từ o đến 10
 - Rèn kĩ năng so sánh 
 - Giáo dục hs cẩn thận ,chính xác 
 II, Các hoạt động dạy học 
 1,Khởi động : hát 
 2 , Luyện tập 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1: Yêu cầu hs điền số còn thiếu vào ô trống 
Giáo viên củng cố số liền trước ,số liền sau,số bé nhất ,số lớn nhất 
Bài 2:Điền ,=
Giáo viên củng cố dấu 
Bài 3 ; Yêu cầu hs sắp xếp các số : 2,5,8,3,7,9 theo thứ tự
a, từ bé đến lớn 
 b, từ lớn đén bé
Bài 4 ; Điền số : 
 4 
 10 >>8 <1
 H ...  
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
1+3=4 3+1=4 1+1=2
2+2=4 2+1=3 1+2=3
-Học sinh làm thi đua ở bảng lớp 
 2 3 1 1 1
+ + + + +
 2 1 2 3 1
 4 4 3 4 2
Nhóm 1 : 2+1 =3 Nhóm 2 : 4 > 1+2
 1+3 > 3 4 = 1+3
 1+1 < 3 4 = 2+2
-Nêu bài toán : Có 3 con chim thêm 1 con chim .Hỏi có tất cả mấy con chim ?
-Viết phép tính : 3 + 1 = 4 
 Hoặc 1 + 3 = 4
4.Củng cố dặn dò : 
- Học lại công thức cộng trong phạm vi 4 theo 2 chiều 
- Nhận xét tiết học 
 --------------------------------------------------------
Luyện toán : Phép cộng trong phạm vi 4
 I, mục tiêu : 
 - Học sinh nhớ và thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
 - Học sinh có kỷ năng làm tính cộng 
 -Học sinh hăng hái tích cực trong học toán
 II, Các hoạt động dạy học 
 1, khởi động : hát
 2, Luyện tập 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 a,Luyện đọc bảng cộng trong phạm vi 4
b,học sinh làm bài tập 
Bài 1: gọi học sinh đọc yêu cầu 
 Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài ở vở
GV củng cố lại bài 
Bài 2 yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài ở vở:
Bài 3 : Điền ,=
Hướng dẫn hs thực hiện phép tính trước được kết quả bao nhiêu sau đó mới so sánh 
Bài 4: yêu cầu hs quan sát tranh vẽ nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp 
Học sinh đọc cá nhân , nhóm
3+1=4 
1+3=4
2+2=4
Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
 2 +2 = 3+1= 1+1= 4=3+
 1+3= 2+1= 1+2= 4=2+
 4=1+ 3=1+
Tính :
1 2 1
2 2 3
3 4 4
3 2+1 1+2 4
3 1+3 3+14
31+1 2+2 4
Hs quan sát nêu bài toán và viết phép tính vào bảng con 
 1+3=4
 3+1=4
 3, Nhận xét chung tiết học 
 ---------------------------------------------------------
 Chiều :
 LUYỆN HỌC VẦN : ia
 I, Mục tiêu :
- Học sinh đọc ,viết chắc chắn tiếng từ có vần ia . Làm đúng bài tập tiếng việt 
 - Rèn kĩ năng đọc ,viết tốt 
 - Học sinh tự giác học tập 
 II, Các hoạt động dạy học 
 1, Khởi động : hát 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
2, Luyện tập 
 a, Luyện đọc ở sách giáo khoa 
Gọi hs đọc bài ở sách giáo khoa 
 ? Tìm thêm tiếng có vần ia ?
b, Luyện viết 
giáo viên đọc cho hs viết vào bảng con 
c , Học sinh làm bài tập tiếng việt 
 Yêu cầu hs nối để có 
* yêu cầu hs điền 
ù 
Hs luyện đọc bài cá nhân ,tổ ,nhóm , đồng thanh 
Bia ,mía chia 
Học sinh viết : ia, lá tía tô ,tờ bìa .lá mía ,vỉa hè ,tỉa lá 
Nhận xét ,đọc ở bảng con 
Hs nối : cha tỉa lá 
Mẹ trỉa đỗ 
Bà chia quà 
Hs đọc lại bài tập 
Hs điền : bia đá 
Bộ ria 
Lá mía 
Hs đọc lại bài tập 
 3, Nhận xét chung tiết học 
 Gọi hs đọc lại bài 
 -----------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009
 TẬP VIẾT Tiết 5 : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
I.Mục tiêu:
-Hocï sinh viết đúng cấu tạo ,hình dáng các con chữ ,các chữ : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô.
-Tập viết kĩ năng nối chữ cái. Kĩ năng viết liền mạch.
 Kĩ năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí.
-Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng Viết nhanh, viết đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
 Gv -Viết bảng phụ nội dung bài 
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Oån định tổ chức ( 1 phút )
 2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
-Viết bảng con: mơ, do, ta, thơ ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
-Nhận xét , ghi điểm
 -Nhận xét kiểm tra bài cũ.
 3.Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Hoạt động 1: Giới thiệu từ cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá ro
 Ghi đề bài : Bài 5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô 
 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV viết mẫu 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
 §Giải lao giữa tiết 
 3.Hoạt động 3: Thực hành
Gv nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 Chú ý HS: Bài viết có 4 dòng, khi viết cần nối nét 
 với nhau ở các con chữ.
 GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu 
 kém.
 -Chấm một số bài
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con
cử tạ, thợ xẻ
chữ số, cá rô
HS nghe
HS quan sát
Hs viết bài vào vở 
2 HS nhắc lại
 -----------------------------------------------------------
Tập viết : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
I.Mục tiêu:
 - Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê.
-Tập viết kĩ năng nối chữ cái. viết liền mạch Kĩ năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí.
-Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.Viết nhanh, viết đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Oån định tổ chức ( 1 phút )
 2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
-Viết bảng con: thợ xẻ, chữ số, cá rô ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
-Nhận xét , ghi điểm
 -Nhận xét kiểm tra bài cũ.
 3.Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
 Gv Ghi đề bài lên bảng 
 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng 
con 
 -GV đưa chữ mẫu 
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khó:nghé ọ
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV viết mẫu 
Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
 §Giải lao giữa tiết 
 3.Hoạt động 3: Thực hành 
 Gv nêu yêu cầu bài viết
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có 4 dòng, khi viết cần nối nét với nhau ở các con chữ.
 GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu 
 kém.
 -Chấm bài HS đã viết xong 
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con:
nho khô, nghé ọ
chú ý, cá trê
HS quan sát
HS viết vở
 ----------------------------------------------------------- 
 Chiều 
 LUYỆN VIẾT : nhổ cỏ ,phở bò ,quả thị , nghỉ hè 
 I, Mục tiêu :
- Học sinh nghe đọc viết được vào vở ô li một các từ ngữ trên 
 Học sinh viết đúng cấu tạo hình dáng ,khoảng cách giữa các chữ 
 - Rèn kĩ năng viết đẹp 
 - học si nh viết bài cẩn thận 
 II , Các hoạt động dạy học 
 1, Khởi động : Hát 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 2 , Luyện tập viết 
 a, gọi hs đọc mẫu chữ ở bảng 
 Yêu cầu hs nhìn vào chữ mẫu viết vào bảng con 
 b, Luyện tập viết 
 giáo viên đọc từng từ để hs nghe viết vào vở ô li
giáo viên theo dõi hướng dẫn hs viết 
chấm ,nhận xét một số bài 
Học sinh đọc cá nhân ,đồng thanh : nhổ cỏ ,phở bò ,nghỉ hè ,quả thị 
Học sinh viết vào bảng con 
Nhận xét ,sữa chữa 
Học sinh nghe đọc tự đánh vần viết bài vào vở ô li : nhổ cỏ ,phở bò ,nghỉ hè ,quả thị 
 3 , Nhận xét chung tiết học 
 LUYỆN KỂ CHUYỆN : TRE NGÀ 
 I , Mục tiêu : 
- Học sinh nghe kể lại được câu chuyện . Hiểu được nội dung câu chuyện 
 - Rèn kĩ năng kể chuyện diễn cảm 
 - giáo dục học sinh có lòng yêu nước 
 II , Các hoạt động dạy học 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1 , khởi động : hát 
 2, Luyện tập 
 a, Luyện kể 
 giáo viên kể câu chuyện : Tre ngà 
yêu cầu hs luyện kể theo nhóm 
 giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm kể hay , đầy đủ chi tiết 
 b , Tìm hiểu câu chuyện 
 ? Em bé trong câu chuyện có gì khác thường ? 
? Từ hôm có người rao : ( Vua đang cần người đánh giặc ) thì chú bé như thế nào ?
 ? Kết quả đánh giặc của chú như thế nào ?
? Vì sao cây tre lại có màu vàng ?
? Sau khi thắng trận chú bé đã đi đâu ? 
? Nêu ý nghĩa câu chuyện ? 
Học sinh lắng nghe 
 Học sinh kể chuyện theo nhóm 
 Đại diện nhóm lên thi kể 
3 tuổi vẫn chưa biết nói ,biết cười 
Chú bỗng lớn nhanh như thổi 
Chú đi đén đâu giặc chết đến đó  nhổ cây tre bên đường 
Vì tre đã nhuộm khói lữa chiến tranh 
Bay thẳng về trời 
Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước nam 
 3 , Nhận xét tiết học 
 ------------------------------------------------------
 Sinh ho¹t líp tuÇn 7
I,NhËn xÐt ho¹t ®éng trong tuÇn
1,H¹nh kiĨm
* ­u ®iĨm
HÇu hÕt c¸c em ch¨m ngoan ,thùc hiƯn tèt néi quy tr­êng líp,¨n mỈc gän gµng ,s¹ch sÏ ,®oµn kÕt víi b¹n bÌ.LƠ phÐp víi c« gi¸o
 Mặc dầu trời mưa nhưng các em đi học sớm đầy đủ
* Tån t¹i 
Mét sè em ngåi trong líp ch­a nghiªm tĩc ,vÉn cßn t×nh tr¹ng nãi chuyƯn riªng,®i häc muén 
Nãi chuyện riêng trong líp ,vệ sinh cá nhân chưa sạch sẽ
Một số em ăn chậm còn nói chuyện trong khi ăn,ăn bánh còn vứt rác bừa bãi 
2,häc tËp 
*¦u ®iĨm 
.§a sè c¸c em tÝch cùc häc tËp.Dơng cơ häc tËp t­¬ng ®èi ®Çy ®đ ,một số em tiếp thu bài tốt.Một số em có sự vươn lên trong học tập : Thảo ,Trang ,Linh
*Tån t¹i
Mét sè em cßn quªn ®å dïng ,ch­a chĩ ý trong häc tËp
Mét sè em tiÕp thu bµi cßn chËm : Hïng ,Trinh ,Ngäc ,Tu©n
 II,H¸t mĩa , trß ch¬i
------------------------------------------------------------------------------------------