Thiết kế bài dạy môn: Chính tả lớp 2 - Bài: Nghe viết – Một trí khôn hơn trăm trí khôn

Thiết kế bài dạy môn: Chính tả lớp 2 - Bài: Nghe viết – Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I./ MỤC TIÊU:

- Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn “Một buổi sáng lấy gậy thọc vào hang”.

- Củng cố quy tắc chính tả. R/ gi/ d, dẫu ngã.

- Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa.

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ ghi sẵn các quy tắc chính tả.

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Khởi động : 1

2. Bài cũ : 4

- Gọi 3 HS lên bảng GV đọc cho HS viết, HS dưới lớp viết vào nháp : Con cuốc, chuộc lỗi, con chuột, tuột tay, con bạch tuộc.

 

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THIẾT KẾ BÀI DẠY
	Môn :	Chính tả
	Bài :	NV – MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN.
	Tuần :	22
	Ngày dạy :	
I./ MỤC TIÊU: 
Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn “Một buổi sáng lấy gậy thọc vào hang”.
Củng cố quy tắc chính tả. R/ gi/ d, dẫu ngã.
Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ ghi sẵn các quy tắc chính tả.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.	Khởi động :	1’
Bài cũ : 4’
- Gọi 3 HS lên bảng GV đọc cho HS viết, HS dưới lớp viết vào nháp : Con cuốc, chuộc lỗi, con chuột, tuột tay, con bạch tuộc.
Bài mới :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
15’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn viết chính tả.
+ Ghi nhớ nội dung đoạn viết.
GV đọc đoạn viết.
- Đoạn văn có mấy nhân vật là những nhân vật nào ? 
- Đoạn văn kể lại chuyện gì ?
+ Hướng dẫn cách trình bày.
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao ?
- Tìm câu nói của bác thợ săn.
- Câu nói của bác thợ săn được đặt trong dấu
 gì ? 
+ Hướng dẫn viết từ khó. 
- GV đọc cho HS viết các từ khó. 
+ Viết chính tả .
- GV đọc bài.
+ Soát lõi
10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
+ Bài 2: Tổ chức trò chơi.
 GV chia lớp thành 2 nhóm phát cho mỗi nhóm một lá cờ. Khi GV đọc nhóm nào phất cờ trước thì nhóm đó trả lời đúng tính 10 điểm- Sai trừ 5 điểm.
+ Bài 3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Treo bảng phụ rồi yêu cầu HS làm.
- GV nhận xét chữa bài.
3’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị bài “Cò và Cuốc”
- HS theo dõi
- Trả lời.
- HS dựa vào đoạn viết trả lời.
- HS nghe và viết
- HS chơi.
- Đọc đề bài.
2 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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Tài liệu đính kèm:

  • docMOT TRI KHON HON TRAM TRI KHON 22.doc