Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần thứ 21 (chuẩn)

Ngày soạn	Ngày dạy 	
TUẦN: 21	MÔN: Toán	
TIẾT:101 	BÀI: LUYỆN TẬP
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
•-Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5 bằng thực hành tính và giải bài toán.
•-Nhận biết đặc điểm của một dãy số để tìm số còn thiếu của dãy số đó.
- Làm tính đúng, chính xác.
- Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II. CHUẨN BỊ : 
Các tấm bì, mỗi tấm có 3 chấm tròn.
Sách, vở BT, bảng con, bộ đồ dùng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: Hát .
	2. Kiểm tra bài cũ: -Viết các tổng sau dưới dạng tích :
	5 + 5 + 5 = 15	4 + 4 + 4 = 12
	3 + 3 + 3 + 3 = 12	 9 + 9 = 18
	-Bảng con, 2 em lên bảng.
- Nhận xét.
3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
GHI CHÚ
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5 bằng thực hành tính và giải bài toán. Nhận biết đặc điểm của một dãy số để tìm số còn thiếu của dãy số đó.
Bài 1 :
-Phần a : Gọi vài em HTL bảng nhân 5.
-Phần b : Em nêu đặc điểm của hai phép tính : 2 x 5 và 5 x 2 ?
-Nhận xét.
Bài 2 : 
-Viết : 3 x 4 – 9 = 12 – 9 
 = 11.
-Hỏi : em thực hiện như thế nào ?
-Nhận xét.
Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề toán.
-Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán.
-Nhận xét.
Bài 5 : Yêu cầu gì ?
-Nêu nhận xét kết quả tính?
-Nhận xét, cho điểm.
-Luyện tập.
-Vài em HTL bảng nhân 5.
-Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì kết quả không thay đổi.
-HS tự làm bài, sửa bài.
-HS làm nháp, 1 em lên bảng sửa.
 5 x 7 – 15 = 35 – 15
 = 20
-Làm tương tự với các bài b.c .
-Thực hiện từ trái sang phải,
-1 em đọc đề. Lớp đọc thầm.
Tóm tắt :
1 ngày : học 5 giờ.
5 ngày : học ? giờ.
Giải.
Số giờ Liên học trong mỗi tuần lễ :
5 x 5 = 25 (giờ)
Đáp số : 25 giờ.
-Điền số.
-HS làm vở. nhiều em đọc kết quả tính.
 * 5.10.15.20.25.30.
 * 5.8.11.14.17.20.
 a/Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số đều bằng số đứng liền trước nó cộng với 5.
b/Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số đều bằng số đứng liền trước nó cộng với 3.
	4. Củng cố: Nhận xét tiết học.
	5. Dặn dò: Học thuộc bảng nhân 2.3.4.5
v Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn	Ngày dạy 	
TUẦN: 21	MÔN: Tập đọc	
TIẾT: 55 BÀI: CHIM SƠN CA & BÔNG CÚC TRẮNG (Tiết 1).
 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đúng mức
- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài (đoạn 1 : vui tươi, đoạn 2: ngạc nhiên).
Hiểu : Hiểu nghĩa các từ : khôn tả, véo von.
- Hiểu điều câu chuyện muốn nói : Hãy để cho chim được tự do ca hát bay lượn. Hãy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời.
- Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.
	 - Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, yêu loài vật, biết bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ :
GV: Tranh : Chim sơn ca và bông cúc trắng. Một bông hoa cúc tươi.
HS: Sách Tiếng việt/Tập2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: Hát .
	2. Kiểm tra bài cũ:
	 -Goị 3 em đọc thuộc lòng bài “Mùa xuân đến”
	-Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến ?
	-Kể lại những thay đổi của bầu trời khi mùa xuân đến ?
	-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
GHI CHÚ
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đocï đoạn 1-2.
Mục tiêu: Đọc trôi chảy đoạn 1-2. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đúng mức. Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài, vui tươi, ngạc nhiên.
-Giáo viên đọc mẫu lần 1 đoạn 1-2, giọng đọc phù hợp với nội dung bài, vui tươi, ngạc nhiên.
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó 
( Phần mục tiêu )
Đọc từng đoạn trước lớp.
Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 24)
-Giảng thêm từ : trắng tinh : 
-Tìm từ trái nghĩa với : buồn thảm ?
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2.
Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 1-2, chim và hoa phải được tự do bay nhảy, được tắm nắng mặt trời.
-Gọi 1 em đọc. 
Trước khi bị bỏ vào lồng chim và hoa sống như thế nào ?
-GV cho học sinh quan sát tranh ảnh để thấy cuộc sống hạnh phúc của những ngày còn tự do của sơn ca và bông cúc trắng.
-Vì sao tiếng chim trở nên buồn thảm ?
-Chim sơn ca và bông cúc trắng..
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
-HS luyện đọc các từ :sơn ca, sà xuống, sung sướng, véo von, bầu trời.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
+Chim véo von mãi/ rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm.//
- HS đọc chú giải.
HS nhắc lại.
-HS nêu trái nghĩa với buồn thảm là: hớn hở, sung sướng, vui tươi.
-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN 
- Đồng thanh (đoạn 1-2).
-1 em đọc đoạn 1-2.
-Chim tự do bay nhảy, hót véo von, sống trong một thế giới rất rộng lớn là cả bầu trời xanh thẳm.
-Cúc sống tự do bên bờ rào giữa đám cỏ dại. Tươi tắn xinh xắn xoè cánh trắng đón ánh nắng mặt trời 
-Quan sát tranh “Sơn ca và bông cúc trắng”.
-Vì chim bị bắt bị cầm tù trong lồng
	4. Củng cố: Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2.
	-Chuyển ý : Số phận của sơn ca và bông cúc trắng sẽ ra sao, chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp qua tiết 2.
	5. Dặn dò: Đọc đoạn 1-2, tìm hiểu đoạn 3-4.
v Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn	Ngày dạy 	
TUẦN: 21	MÔN: Tập đọc	
TIẾT:56 	 BÀI: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG (Tiết 2).
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
	( Như tiết 1)
II. CHUẨN BỊ :
GV: Tranh : Chim sơn ca và bông cúc trắng. Một bông hoa cúc tươi.
HS: Sách Tiếng việt/Tập2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: Hát .
	2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em đọc bài.
	-Trước khi bị bỏ vào lồng chim và hoa sống như thế nào ?
	-Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm?
	-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
CHI CHÚ
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3-4.
Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4.
Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết đọc 
với giọng buồn thảm, thương tiếc 
trách móc,
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4.
-Luyện phát âm.
-Luyện ngắt giọng :
-Giảng từ : (phần chú giải) cầm tù, long trọng (SGK/ tr 24).
Đọc từng câu.
Đọc cả đoạn.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 3-4, biết yêu loài vật, yêu hoa, bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp.
-Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình đối với chim, đối với hoa ?
-Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng ?
-Em muốn nói gì với các cậu bé ?
- Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, yêu loài vật, biết bảo vệ môi trường.
-Luyện đọc lại :
-Nhận xét.
-Chim sơn ca và bông cúc trắng/ tiếp.
-Theo dõi đọc thầm.
-Phát âm các từ : ẩm ướt, an ủi, ngào ngạt, vặt hết, lìa đời, héo lả. long trọng.
-Luyện đọc câu dài :
-Tội nghiệp con chim!/ Khi nó còn sống và ca hát/ các cậu đã để mặc nó 
chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời.//
-HS nhắc lại nghĩa các từ : cầm tù, long trọng.
-HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
- Đồng thanh (đoạn 3-4).
-1 em giỏi đọc đoạn 4-5 . Lớp theo dõi đọc thầm.
* Đối với chim : Hai cậu bé bắt chim nhốt vào lồng, không cho chim ăn uống, để chim chết vì đói và khát.
* Đối với hoa :Chẳng cần thấy hoa cúc nở đẹp, cầm dao cắt cả đám cỏ lẫn bông cúc bỏ vào lồng sơn ca.
-Sơn ca chết, hoa cúc héo tàn.
-Đừng bắt chim, đừng hái hoa! Hãy để cho chim tự do bay lượn, ca hát! Hãy để cho hoa tự do tắm nắng mặt trời! Các bạn thật vô tình! Các bạn ác quá!
-3-4 em thi đọc lại truyện.
GDMT
 	 4. Củng cố: -Câu chuyện nói lên ý nghĩa gì? (Hãy bảo vệ chim chóc, hãy bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp. Đừng đối với chúng vô tình như các cậu bé này).
	-Giáo dục tư tưởng. Nhận xét 
	5. Dặn dò: Đọc bài.
v Điều chỉnh bổ sung:
 Ngày soạn	Ngày dạy 	
TUẦN: 21	MÔN: Kể chuyện	
TIẾT:21 	 BÀI: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG. 
 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ truyện Chim sơn ca và bông cúc trắng.
- Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử chỉ nét mặt.
- Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn.
- Giáo dục học sinh biết yêu thiên nhiên, yêu loài vật.
II. CHUẨN BỊ :
GV: Tranh “Chim sơn ca và bông cúc trắng”.
HS: SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: Hát .
	 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Ông Mạnh thắng Thần Gió”
	-Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình ?
	-Truyện “Ông Mạnh thắng Thần Gió” cho em biết điều gì ?
	-Cho điểm từng em.
	-Nhận xét.
3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
CHI CHÚ
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.
Mục tiêu : Biết kể từng đoạn chuyện dựa vào gợi ý.
 Trực quan : 4 bức tranh.
-GV nhắc học sinh chú ý : kể từng đoạn là dàn ý của câu chuyện.
-Bảng phụ : Viết câu hỏi gợi ý :
-Bông cúc đẹp như thế nào ?
-Sơn ca làm gì và nói gì ?
-Bông cúc vui như thế nào ?
-GV yêu cầu kể theo nhóm.
-Nhận xét, chấm ... nh, nhấn giọng những từ ngữ .
Đọc từng câu : 
Đọc từng đoạn: Chia 5 đoạn, mỗi đoạn 4 dòng thơ.
-Luyện đọc câu :
-Hướng dẫn đọc các từ chú giải : (STV/tr 28)
-Mở rộng : Em đặt câu với từ :lon xon, tếu, mách lẻo, lân la.
-Nhận xét.
Đọc từng đoạn trong nhóm.
Thi đọc trong nhóm.
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Hiểu các từ ngữ : lon xon, tếu, nhấp nhem . Nhận biết các loài chim trong bài. Hiểu nội dung bài : đặc điểm, tính nết giống như con người của một số loài chim.
-Tìm tên các loài chim được kể trong bài ?
a/ Tìm những từ ngữ dùng để gọiû các loài chim ?
b/ Tìm những từ ngữ được dùng để tả đặc điểm của các loài chim ?
-Em thích con chim nào trong bài ? Vì sao ?
-Luyện học thuộc lòng bài vè.
-Nhận xét, cho điểm.
-Vè chim.
-Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc.
-Quan sát một số loài chim trong bài.
-HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ. 
-Luyện đọc từ khó : lon xon, sáo xinh, linh tinh, liếu điếu, mách lẻo, lân la, buồn ngủ.
-Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn của bài vè.
-Hay chạy lon xon/ Là gà mới nở/
-Vừa đi vừa nhảy/ Là em sáo xinh/
-5-6 em nhắc lại nghĩa .
-Vài em nêu miệng :
-Bé Nam chạy lon xon.
-Cậu Hải nói chuyện rất tếu.
-Thuỷ mách lẻo với bà chuyện của Lan.
-Dung muốn làm lành nên lân la nói chuyện với Tú.
-HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc cả bài .
-Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, từng đoạn, cả bài)
-Đồng thanh.
-Đọc thầm.
-Gà con, sáo, liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo, khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo.
 Trao đổi theo cặp. : Em sáo, cậu chìa vôi, thím khách, bà chim sẻ, mẹ chim sâu, cô tu hú, bác cú mèo.
-Chạy lon xon, vừa đi vừa nhảy, hay nói linh tinh, nghịch tếu, mách lẻo
-HS trả lời tuỳ ý, nếu được vì sao thích . (Em thích con sáo vì nhà em có con sáo biết nói nó nói suốt ngày) 
-Học thuộc lòng bài vè/ Nhiều em 
	4. Củng cố: -Bài vè giúp em hiểu điều gì ?
	-Giáo dục tư tưởng .Nhận xét tiết học.
	5. Dặn dò: HTL bài vè.
v Điều chỉnh bổ sung:
 Ngày soạn	Ngày dạy 	
TUẦN: 21	MÔN: Chính tả (Nghe - viết)
TIẾT: 39	BÀI: SÂN CHIM .
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
	•- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả “Sân chim”.
	•- Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn : tr/ ch, uôt/ uôc.
 - Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp.
 - Giáo dục học sinh yêu thương chăm sóc loài vật.
II. CHUẨN BỊ :
GV: Viết sẵn bài “Sân chim”
HS: Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: Hát .
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc, HS nêu các từ viết sai, viết bảng con.
	- Nhận xét.
3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
GHI CHÚ
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.
Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Sân chim.
a/ Nội dung đoạn viết: 
-Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả.
-Tranh :Sân chim.
-Bài “Sân chim” tả cái gì ?
-Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng tr, s ?
b/ Hướng dẫn trình bày . 
-Bài viết có mấy câu ? Sau dấu chấm em viết như thế nào ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
d/ Viết chính tả.
-Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu.
-Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Mục tiêu : Luyện tập phân biệt tr/ ch, uôt/ uôc.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-GV cho học sinh làm bài 2a.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng (SGV/ tr 56).
Bài 3 : Chọn bài 3a .
-Phát giấy bút.
-Nhận xét. Chốt lời giải đúng.
-Kết luận cá nhân, nhóm thắng cuộc.
-Chính tả (nghe viết) : Sân chim.
-Theo dõi. 2-3 em đọc lại.
-Quan sát.
-Chim nhiều không tả xiết.
-Sán, trứng, trắng, sát, sóng.
- Có 4 câu. Viết hoa.
-HS nêu từ khó: xiết, thuyền, trắng xóa, sát sóng.
-Viết bảng con.
-Nghe và viết vở.
-Soát lỗi, sửa lỗi.
-Làm vở BT.
-3-4 em lên bảng làm bài.Từng em đọc kết quả.Nhận xét.
-Đại diện nhóm nhận giấy bút.
-Các nhóm làm bài thảo luận ghi vào giấy. Sau đó dán bài lên bảng.
-Đại diện nhóm trình bày.
	4. Củng cố: Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch.
	5. Dặn dò: Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
v Điều chỉnh bổ sung:
 Ngày soạn	Ngày dạy 	
TUẦN: 21	MÔN: Toán	
TIẾT: 105	BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
	•-Ghi nhớ các bảng nhân đã học bằng thực hành tính và giải bài toán.
	•-Tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.
 	-Đo độ dài đoạn thẳng. Tính độ dài đường gấp khúc.
	- Tính kết quả của phép nhân đúng, nhanh, chính xác.
- Phát triển tư duy toán học.
II.CHUẨN BỊ :
GV: Ghi bảng bài 5.
HS: Sách, vở BT, nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: Hát .
	2. Kiểm tra bài cũ: Tính :HS làm bảng con, bảng lớp.
	-4 x 4 – 12	-6 x 5 - 10
	-5 x 5 – 18	-4 x 6 - 20
-Nhận xét.
3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
GHI CHÚ
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Ghi nhớ các bảng nhân đã học bằng thực hành tính và giải bài toán.Tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân. Đo độ dài đoạn thẳng. Tính độ dài đường gấp khúc.
Bài 1 :
-Nhận xét.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-GV nói : Muốn tìm tích em thực hiện như thế nào ?
-Nhận xét.
Bài 3 : Em thực hiện phép tính như thế nào ? 2 x 3 c 3 x 2
4 x 6 c 4 x 3
5 x 8 c 5 x 4
4 x 9 c 5 x 9
5 x 2 c 3 x 5
3 x 10 c 5 x 4
-Nhận xét.
Bài 4 :
-Nhận xét cho điểm.
-Luyện tập chung.
-HS làm bài và sửa bài.
-Tìm tích.
-Lấy thừa số nhân với thừa số.
-Lớp làm bài.
2 x 6 = 12
5 x 9 = 45 ..
-Tính kết quả của 2 phép nhân rồi mới so sánh điền dấu > < =
2 x 3 = 3 x 2
4 x 6 > 4 x 3
5 x 8 > 5 x 4
4 x 9 < 5 x 9
5 x 2 < 3 x 5
3 x 10 > 5 x 4
-3 em lên bảng làm. Lớp làm vở. Sửa bài.
-1 em lên bảng. Lớp làm bài vào vở.
Tóm tắt 
1 HS : 5 quyển 
8 HS : ? quyển 
Giải
Số sách 8 bạn mượn :
5 x 8 = 40 (quyển)
 Đáp số : 40 Q.sách.
	4. Củng cố: Nhận xét tiết học.
	5. Dặn dò: Học bảng nhân 2.3.4.5.
v Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn	Ngày dạy 	
TUẦN: 21	MÔN: Tập làm văn.	
TIẾT:21 	BÀI: ĐÁP LỜI CÁM ƠN.
	TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
	•- Biết đáp lại lời cám ơn trong giao tiếp thông thường.
	 -Bước đầu biết cách tả một loài chim.
 - Rèn kĩ năng nói, viết được đoạn văn đơn giản.
- Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ.
II. CHUẨN BỊ :
GV: Tranh minh họa về các loài chim.
HS: Sách Tiếng việt, vở BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định: Hát .
	2. Kiểm tra bài cũ: .Gọi 1 em đọc bài Mùa xuân đến.
	-Những dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ?
	-Nhận xét.
3. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
GHI CHÚ
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài miệng.
Mục tiêu : Biết đáp lại lời cám ơn trong giao tiếp thông thường.
 Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Trực quan : Tranh.
-GV cho từng nhóm HS trả lời theo cặp.
-Theo dõi giúp đỡ.
-Nhận xét.
Bài 2 : (miệng)
-Gợi ý : Khi đáp lời cám ơn cần nói với thái độ lịch sư nhã nhặn, khiêm tốn. Có thể thêm nội dung khiđốithoại.
Nhận xét.
Bài 3 : Gọi học sinh đọc bài Chim chích bông.
-Chích bông có hình dáng như thế nào ?
+ Vóc người ?
+ Hai chân ?
+ Hai cánh ?
+ Cặp mỏ ?
-Chích bông có những hoạt động nào ?
+ Hai chiếc chân tăm ?
+ Cánh nhỏ ?
+ Cặp mỏ tí hon ?
-Nhận xét.
 Hoạt động 2: Làm bài viết
Mục tiêu : Bước đầu biết cách tả một loài chim.
Bài 4:Phần này em chỉ viết một đoạn văn ngắn từ 2-3 câu nói về một loài chim mà em thích .
+ Giới thiệu chung về loài chim đó.
+ Nêu 1-2 đặc điểm về hình dáng (bộ lông, đôi cánh, chân, mỏ)
+ Nêu hoạt động (bay nhảy, bắt sâu, kiếm mồi, tiếng hót  )
-Chấm điểm một số bài. Khen ngợi những bài viết chân thật có cái riêng độc đáo.
GD HS khôngnên săn, bắn chim.
-Đáp lời cám ơn. Tả ngắn về loài chim.
-Quan sát.
-1 em đọc lời các nhân vật.
-2 em thực hành đóng vai.
+ Bà cụ : Nói lời cám ơn cậu bé đã đưa cụ qua đường.
+ Vâng, thưa bà không có việc gì đáng ngại đâu bà ạ.
-Nhiều cặp HS khác thực hành tiếp.
-1 em nêu yêu cầu. Lớp đọc thầm.
-Từng cặp học sinh thực hành đóng vai theo từng tình huống a,b,c.
-Bạn nhận xét.
-Thực hành tiếp với tình huống b,c.
-2-3 em đọc bài Chim chích bông. Lớp đọc thầm.
-Nhiều em nêu ý kiến (nêu nguyên văn hoặc chỉ nêu ý)
+ là một con chim bé xinh đẹp.
+ xinh xinh bằng hai chiếc tăm.
+ nhỏ xíu.
+ tí teo bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại.
-HS nêu ý kiến :
+ Nhảy cứ liên liến.
+ Xoải nhanh vun vút.
+ Gắp sâu nhanh thoăn thoắt, khéo léo moi những con sâu độc ác nằm bí mật trong thân cây.
-Nhận xét.
-Viết đoạn văn tả một loài chim .
-Theo dõi giáo viên hướng dẫn.
-Học sinh dựa vào hướng dẫn, làm vở bài tập.
* Nhờ xem chương trình thế giới loài chim trên Ti vi em biết được con chim cánh cụt. Đó là một loài chim rất to sống ở biển. Chim cánh cụt ấp trứng dưới chân, vừa đi vừa mang theo trứng. Dáng đi của nó lũn cũn trông rất ngộ nghĩnh.
GDMT
	4. Củng cố: Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học.
	5. Dặn dò: Tìm hiểu một số loài chim hình dáng hoạt động.
v Điều chỉnh bổ sung: