Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần lễ 22 - Trường Tiểu học Tầm Lanh

Tuần 22
Từ:25.01.10
Đến:29.01.10
Thứ hai , ngày 25 tháng 01 năm 2010
TẬP ĐỌC
Tiết 64,65: Một trí khôn hơn trăm trí khôn
I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn, thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kiêu căng, xem thường người khác (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5)
- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4.
- Rèn HS đọc nhanh, đọc đúng.
- GD : Cần biết bảo vệ những động vật hoang dã để bảo tồn các loài thú quý hiếm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -GV: Bảng phụ 
 -HS: Sgk
 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 	
TIẾT 1
1 / Hoạt động : Khởi động 
- HS hát + vỗ tay
- HS đọc thuộc , TLCH gắn với nội dung cuả bài Vè chim – nhận xét
2/Hoạt động: Luyện đọc
-GV đọc mẫu, HS lắng nghe
-HS nối nhau đọc từng câu – GV theo dõi sửa sai 
- Đọc đoạn trước lớp :
 + Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt 
 + HS đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải
 Đ 1 : ngầm 
 Đ 2 : cuống quýt 
 Đ 3 : đắn đo, thình lình 
 Đ 4 : 
- Đọc đoạn trong nhóm 
- Thi đọc giữa các nhóm 
 . 2 HS thi đọc đoạn 1à nhận xét 
 . 2 HS thi đọc đoạn 2à nhận xét 
 . 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài à nhận xét
TIẾT 2
1/Hoạt động Tìm hiểu bài 
- HS đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1 – TLCH 
à Nhận xét, chốt lại câu đúng 
- HS đọc câu hỏi 2 – Đọc thầm đoạn 2 – TLCH 
à Nhận xét, chốt lại : Chồn sợ hãi chẳng nghĩ được điều gì cả 
 - HS đọc câu hỏi 3 – đọc thầm đoạn 3 – Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo à Nhận xét , tuyên dương
- GV nêu câu hỏi 4 – HS TLCH .
- Nhận xét chọn câu trả lời đúng 
- GV nêu câu hỏi 5 - HS phát biểu , giải thích 
- Liên hệ GD : Em thích nhân vật nào ? Vì sao ? 
à Khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông minh , sự bình tĩnh của mỗi người . Chớ kiêu căng . hợm mình , xem thường người khác .
2/ Hoat động Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu lần 2 .Hướng dẫn thi đọc tiếp sức 
- Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét , tuyên dương
3/Củng cố
- Nhắc lại nội dung bài 
- GD : Cần biết bảo vệ những động vật hoang dã để bảo tồn các loài thú quý hiếm
- Dặn dò: Xem bài Cò và Cuốc
---------------------------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN 
Tiết 22: Một trí khôn hơn trăm trí khôn
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Biết đặt tên cho từng đoạn truyện (BT1)
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT2)
- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)
- Rèn HS tập trung nghe bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
- GD : Cần biết bảo vệ những động vật hoang dã để bảo tồn các loài thú quý hiếm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, 
- Xem lại bài 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Hoạt động : Khởi động 
- Kể lại nội dung câu chuyện “Chim sơn ca và bông cúc trắng”
- Nhận xét 
2. Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện 
. Bài 1 : HS đọc yêu cầu . GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS thảo luận đặt tên cho các đoạn của câu chuyện. 
- Nhóm báo cáo – GV ghi bảng 
. Bài 2 : HS đọc yêu cầu . GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
- HS kể trong nhóm từng đoạn .
- Kể trước lớp à Nhận xét – chọn cá nhân kể hay nhất 
. Bài 3 : Hs đọc yêu cầu . Gv hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Cử đại diện kể trước lớp trước lớp kết 
- GV tổ chức cho HS đóng vai kể lại câu chuyện - nhận xét , chọn tổ kể hay nhất 
3. Hoạt động : Kết thúc
- Nhận xét – rút ra ý nghĩa của câu chuyện 
- GD : Cần biết bảo vệ những động vật hoang dã để bảo tồn các loài thú quý hiếm
 à Khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông minh, sự bình tĩnh của mỗi người. Chớ kiêu căng . hợm mình , xem thường người khác .
- Dặn dò : xem bài Bác sĩ Sói 
---------------------------------------------------------------------
TOÁN
Tiết 106: Kiểm tra 
I.MỤC TIÊU :
- Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:
+ Bảng nhân 2, 3, 4, 5
+ Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc.
+ Giải toán có lời văn bằng một phép nhân.
- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :Đề kiểm tra 
- HS : Giấy kiểm tra 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khơiû động 
- Hát + vỗ tay 
2/ Hoạt động : Kiểm tra 
- Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
 43+27 ; 76 - 28 ; 100 – 26 ; 48 +23
- Bài 2 : Tính nhẩm 
 2 x 4 = 3 x 5 = 4 x 8 = 3 x 6 = 
 5 x 9 = 4 x 6 = 3 x 7 = 2 x 9 = 
- Bài 3 : Tính : 
 4 x 6 + 28 = 4 x 9 – 36 = 
- Bài 4 : Cứ mỗi nhóm có 4 học sinh . Hỏi có 8 nhóm như thế có bao nhiêu học sinh ?
- Bài5 : Hãy vẽ một đường gấp khúc ABCD gồm 3 đoạn thẳng , mỗi đoạn dài 3 cm . Tính độ dài đường gấp khúc ABCD 
- Bài 6 : Đúng ghi Đ , sai ghi S 
 3 x 9 = 28 1 2 x 7 = 9 1 
 2 x 8 = 16 1 2 x 7 = 14 1 
 * Biểu điểm 
Bài 1 : 2 điểm . Mỗi bài đúng 0 ,5 điểm 
Bài 2 : 2 điểm . Mỗi bài đúng 0 ,25 điểm 
Bài 3 : 1 điểm . Mỗi bài đúng 0 ,5 điểm 
Bài 4 : 2 điểm : Lời giải 0, 5 điểm 
 Phép tính 1 điểm 
 Đáp số 0, 5 điểm 
Bài 5 : 2 điểm. Vẽ hình đúng 1 điểm, tính đúng độ dài đường gấp khúc 1 điểm 
Bài 6 : 1 điểm . Mỗi bài đúng 0 , 25 điểm 
---------------------------------------------------------------------
Thư ù ba, ngày 26 tháng 01 năm 2010
TOÁN 
Tiết 107: Phép chia
I.MỤC TIÊU :
- Nhận biết được phép chia.
- Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia.
- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :bảng phụ , các hình vẽ , trò chơi
- HS : bảng con, 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khơiû động 
- HS đọc thuộc các bảng nhân – nhận xét 
2/ Hoạt động : Giới thiệu phép chia 
- GV gắn lên bảng hình vẽ các quả táo và giới thiệu 
- HS quan sát , làm theo GV , nhận xét , lập phép nhân 
 3 x 2 = 6 ( đọc phép nhân )
- GV kẻ 1 vạch một đường thẳng như SGK HS làm theo 
 . Cô chia thành 2 phần bằng nhau . Mỗi phần có mấy quả táo ?
- HS quan sát và trả lời - GV chốt : Ta vừa thực hiện một phép tính đó là phép chia 6 : 2 = 3 ( HS đọc phép chia ) 
- HS đọc – Từ phép nhân 3 x 2 = 6 ta lập được phép chia 6 : 2 = 3
. Nếu cô chia 6 quả táo thành một số phần , mỗi phần có 3 quả táo . 
 Vậy cô chia được mấy phần ?
- HS lập phép chia 6 : 3 = 2 ( đọc phép chia ) 
à Từ một phép nhân ta có thể lập được 2 phép chia 
3/ Hoạt động: Thực hành 
- Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
 à HS làm vào bảng con // bảng lớp 
 GV hướng dẫn nhận xét , sưả chữa , đọc các phép chia đó .
- Bài 2 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
 à HS làm vào vở , chấm 
 Nhận xét , sưả chữa 
4/ Hoạt động : Kết thúc 
- Thi lập phép chia từ các hình vẽ cuả GV 
- Nhận xét - Dặn dò : Luyện tập 
---------------------------------------------------------------------
THỂ DỤC
Tiết 13: Ôn một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng
Trò chơi: “Nhảy ô”
I MỤC TIÊU : 
- Biết cách đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
- Rèn HS khéo léo khi di chuyển
- Giáo dục HS tập thể dục hàng ngày để có sức khỏe tốt.
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Sân – còi 
III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :
1. Phần mở đầu : 5/ 
- GV nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học 
- Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển 
- Ôn bài thể dục PTC 
2. Phần cơ bản : 27/ 
- GV hướng dẫn HS ôn
 Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông Gv h/ dẫn, điềukhiển 
 và 2 tay dang ngang Hs luyện tập theo tổ 
- GV hướng dẫn HS chơi Nhảy ô 
 . Gv nêu lại cách chơi Gv điều khiển 
 . Hs chơi theo nhóm 
3.Phần kết thúc : 3/ 
- Thả lỏng 
- Nhận xét Gv hướng dẫn 
- Dặn dò :ôn các động tác RLTTCB
---------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ
Tiết 41: Một trí khôn hơn trăm trí khôn 
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật.
- Làm được BT(2) a/b; hoặc BT(3) a/b.
- Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV : bảng phụ , trò chơi 
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Hoạt động : Khởi động 
- Hát + vỗ tay 
- Nhận xét vở –Giải nghiã những từ sai : thấp , trắng xoá , kêu 
- Hs viết bảng con 
2 / Hoạt động : Hướng dẫn nghe - viết
- GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm
 . Có chuyện gì xảy ra với đôi bạn ? 
 . Tìm câu nói cuả người thợ săn ? Câu nói ấy được đạt trong dấu gì ?
 . Bài viết có mấy câu ? Các câu từ đâu đến đâu ?
 . Trong đoạn có những dấu câu nào ?
 - GV chia 4 nhóm , HS thảo luận tìm chữ khó viết - báo cáo
 - GV ghi bảng : buổi , thợ săn , cuống quýt , trốn , thọc
 - GV hướng dẫn phân tích , giải nghĩa , so sánh 
 . Buổi : phân tích , tìm từ có tiếng buổi 
 . Thợ săn : - đặt câu với từ thợ săn 
 . Cuống quýt : vội đến nỗi rối lên , phân tích 
 . Trốn : so sánh với chốn 
 . Thọc : phân tích 
- HS viết bảng con những chữ khó 
3 Hoạt động : Nghe – viết 
- Hướng dẫn HS cách trình bày vào vở , cách ngồi viết 
- GV đọc ch ... oạt động : Kết thúc 
- Tổ chức chơi Bing gô chọn những hình đã tô màu một phần hai 
- Nhận xét - Dặn dò : xem bài Luyện tập 
---------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ
Tiết 44: Cò và Cuốc 
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật.
- Làm được BT(2) a/b; hoặc BT(3) a/b.
- Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : bảng phụ 
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1/ Hoạt đông : Khởi động 
- Nhận xét vở – Giải nghĩa từ cuống quýt , thọc vào hang – viết bảng con 
 2/ Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết 
- GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại bài
- Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài :
 + Bài nói về chuyện gì ?
 + Câu nói cuả Cò và Cuốc được đặt sau dấu câu gì ?
 + Bài có mấy câu ? Các câu từ đâu đến đâu ?
- GV chia nhóm – HS thảo luận tìm chữ khó viết
- GV hướng dẫn giải nghĩa, phân tích, so sánh , .. ... các chữ khó 
- HS viết bảng con 
3/ Hoạt động : Viết bài
- GV đọc lại và hướng dẫn HS cách trình bày bài.
- HS nghe và viết bài vào vở 
- Xong GV hướng dẫn HS soát lỗi, sửa lỗi 
- GV kiểm tra 
 4/ Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
 . Bài 2 a : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
 Ị HS làm vào vở - Tổ chức chơi “Tiếp sức” để sửa bài
 . Bài 3 b : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
 Ị HS làm bảng con – đọc 
 5/ Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở , nhận xét 
- Dặên dò : xem bài tập đọc tuần 23 
---------------------------------------------------------------------
ÂM NHẠC
Tiết 22: Hoa lá mùa xuân (t2)
I MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
- Tham gia tập biểu diễn bài hát.
- HS có năng khiếu: Biết tham gia trò chơi đố vui.
- Rèn HS hát đúng, hát hay
- Giáo dục HS yêu thích hát
II CHUẨN BỊ :
- Băng nhạc ,máy hát 
- Thanh phách
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động : Khởi động 
- Hát và gõ đệm bài Hoa lá mùa xuân
- Nhận xét 
2. Hoạt động : Ôn lại bài hát 
- Hs hát lại bái hát kết hợp gõ đệm theo nhóm , cá nhân 
- Hướng dẫn muá phụ hoạ vận động theo bài hát 
- Biểu diễn trước lớp 
3. Hoạt động : Gõ đệm 
- Gv hướng dẫn Hs vừa gõ đệm vừa hát theo tiết tấu 
- Kết hợp vận động theo bài hát 
4. Hoạt động : Kết thúc 
- Trình diễn trước lớp - Nhận xét 
- Dặn dò : xem bài “ Chú chim nhỏ dễ thương “.
---------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 29 tháng 01 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
Tiết 22: Đáp lời xin lỗi 
Tả ngắn về loài chim 
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
- Tập sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí (BT3).
- Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ
- SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1 / Hoạt động : Khởi động 
- HS đọc lại bài tả về một loài chim 
- Nhận xét 
 2 / Hoạt động: Hướng dẫn làm bài tập 
-Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu , quan sát tranh và đọc lời các nhân vật 
 - Hs thảo luận theo nhóm – sắm vai 
 - Đại diện nhóm báo cáo trước lớp , nhận xét , bổ sung 
 . Trong trường hợp nào cần nói lời xin lỗi ?
 . Nên đáp lại lời xin lỗi với thái độ như thế nào ? 
 à Nên đáp lại lời xin lỗi cuả người khác với thái độ nhẹ nhàng , thông cảm . Đáp lời xin lỗi còn thể hiện lòng vị tha .
-Bài 2 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
 + Hs thảo luận theo nhóm – sắm vai 
 + Đại diện nhóm báo cáo trước lớp , nhận xét , bổ sung 
 à Đểû thể hiện là người có văn hoá cần đáp lại lời xin lỗi một cách lịch sự , nhẹ nhàng , thông cảm 
-Bài 3 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề, GV yêu cầu HS đọc từng câu.
Câu b : Giới thiệu sự xuất hiện cuả chim gáy .
Câu a : Tả hình dáng cuả chim gáy .
Câu d : Tả hoạt động cuả chim gáy .
Câu c: Tả ích lợi cuả chim gáy .
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở
 à Chấm, sưả bài , nhận xét - đọc bài làm hay nhất 
3/Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở – Nhận xét 
- Tổ chức nói và đáp lời xin lỗi 
- Dặn dò : Xem bài tuần 23
---------------------------------------------------------------------
THỦ CÔNG
Tiết 22: Gấp, cắt, dán phong bì (t2)
I MỤC TIÊU :
- Hs biết cách gấp, cắt, dán phong bì . 
- Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối.
- HS khéo tay: Gấp cắt dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng. Phong bì cân đối.
- Rèn HS cẩn thận khi sử dụng kéo.
- GD HS Có hứng thú làm phong bì để sử dụng
II CHUẨN BỊ :
- Mẫu, quy trình gấp , cắt , dán phong bì 
- Giấy màu , kéo 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1 Hoạt động : Khởi động 
- HS nêu lại quy trình gấp cắt , dán phong bì 
2 Hoạt động : Thực hành 
2 Hoạt động : Thực hành 
- Gv giới thiệu quy trình gấp , cắt , dán phong bì , Hs nêu lại các bước thực hiện 
- Hs thực hành làm phong bì 
- Trình bày sản phẩm – Nhận xét 
- Hướng dẫn HS cách sử dụng phong bì 
3 Hoạt động : Kết thúc 
- Hs nhắc lại các bước cắt , gấp dán phong bì
- Giáo dục Hs biết tiết kiệm những mẩu giấy nhỏ để trang trí thiếp , dọn vệ sinh chỗ ngồi và vệ sinh lớp học . 
- Dặn dò : Tập làm phong bì để sử dụng .
---------------------------------------------------------------------
TOÁN
Tiết 110: Luyện tập 
I MỤC TIÊU : 
- Thuộc bảng chia 2.
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 2)
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau.
- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Bảng phụ , trò chơi 
- Bảng con , thước có vạch cm 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1Hoạt động : Khởi động
- Hát – Chuyền hoa : Đọc thuộc bảng chia 2 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động : Luyện tập 
- Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu 
 Chơi “ chuyền điện ” nêu kết quả – nhận xét , sưả chữa 
- Thi đọc thuộc bảng chia 2 
- Bài 2 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
 à Chơi Hái quả điền số vào phép tính – HS đọc lại toàn bài 
 à Nhận xét , sưả chữa 
- Bài 3 : HS đọc đề , hướng dẫn HS nắm yêu cầu , 
 HS làm bài vào vở – Nhận xét 
- Bài 4 : HS đọc đề , GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải 
 à HS làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa
- Bài 5 : HS đọc đề, hướng dẫn HS giải vào bảng con – nhận xét 
3. Hoạt động : Kết thúc 
- Chấm vở - nhận xét 
- Cho HS đọc thuộc các bảng nhân và bảng chia 
- Dặn dò : Chuẩn bị Số bị chia – Số chia – Thương 
---------------------------------------------------------------------
MĨ THUẬT
Tiết 22: Vẽ trang trí đường diềm 
I MỤC TIÊU :
- Hiểu cách trang trí đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí.
- Biết cách trang trí đường diếm đơn giản.
- Trang trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích.
- HS khá giỏi vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
- Rèn HS tô màu cẩn thận, không bị lem ra ngoài.
- Giáo dục HS yêu thích cái đẹp
II CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh về đường diềm 
- Vở vẽ , chì , màu 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1/ Hoạt động : Khởi động 
- Trình bày sản phẩm vẽ dáng người 
- Nhận xét 
 2/ Hoạt động: Quan sát nhận xét 
- GV giới thiệu tranh ảnh có trang trí đường diềm, gợi ý HS quan sát, nhận xét vềø ích lợi cuả đường diềm .
- GV yêu cầu HS kể những sản phẩm có trang trí đường diềm 
 à Có nhiều cách để trang trí đường diềm với nhiều hoạ tiết và màu sắc khác nhau .
 3 / Hoạt động : Cách trang trí đường diềm 
- Gv treo tranh hướng dẫn HS quan sát và nêu cách trang trí, vẽ hoa lá, màu sắc 
- GV kết luận : Hoa lá. Trong cuộc sống được cách điệu để trang trí đường diềm. Các hoạ tiết xen kẽ nhau và được lặp lại nhiều lần với màu sắc tươi sáng, độ đậm nhạt khác nhau .
 4/ Hoạt động : Thực hành 
- Hs thực hành 
- Gv theo dõi giúp đỡ , nhắc nhở , gợi ý Hs trang trí , vẽ màu 
 5/ Hoạt động : Nhận xét - đánh giá 
- Hướng dẫn trình bày , nhận xét , đánh giá một số sản phẩm 
- Dặn dò : Vẽ mẹ hoặc cô giáo 
---------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT TẬP THỂ
Tuần 22 
I MỤC TIÊU :
- Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần. Đề nghị tuyên dương, khiển trách
- Đề ra phương hướng tuần 23
II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
 1/ Hoạt động : Kiểm điểm các hoạt động trong tuần
 - 3 tổ trưởng báo cáo các hoạt động thi đua . GV nhận xét:
 + Chuyên cần:
 + Vệ sinh :
 + Xếp hàng:
 + Truy bài
 + Học tập
 + Các hoạt động khác:
- GV hướng dẫn bình chọn tuyên dương, khiển trách
 + Tuyên dương:
 + Khiển trách:
2/ Hoạt động: Đề ra phương hướng tuần tới
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, Aên mặc gọn gàng, sạch sẽ
- Thực hiện tốt các nề nếp: TD, NHĐ, xếp hàng, học tập, để xe.
- Khắc phục những việc chưa tốt ở HKI.
- Tham gia học bồi dưỡng đầy đủ
- Giáo dục chủ điểm: