Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 8 - Thứ 4

 Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008
 Toán 
 T 38 . Bảng cộng .
I. Mục tiêu : Giúp HS :
 - Củng cố và ghi nhớ bảng cộng (có nhớ ) trong phạm vi 20
 - Biết áp dụng vào giải các bài toán có liên quan .
 - Yêu thích học toán .
II. Đồ dùng dạy – học : - GV : Bảng phụ ghi BT1,4
 - HS : Bảng con .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. KTBC : Đặt tính rồi tính : 28 + 5 ; 35 + 5
 - NX – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới :
a, GTB :
b, Luyện tập :
Bài 1: Tính nhẩm .
- Gọi hs nêu kết quả .
- NX – kl.
- Cả lớp đọc đồng thanh .
Bài 2 : Tính 
- NX-kl .
 15 26 36 42 17
 + + + + +
 9 17 8 39 28
 24 43 44 81 45 
Bài 3: Gọi hs đọc bài toán .
 - HD phân tích bài.
 - NX – kl : Bài giải 
 Mai cân nặng là :
 28 + 3 = 31 (kg)
 Đáp số : 31 kg.
Bài 4 : Trong hình vẽ bên :
a, Có mấy hình tam giác ?
b, Có mấy hình tứ giác ?
- GV đưa ra bảng phụ vẽ sẵn hình .
- GV nx-kl : a, Có 3 hình tam giác .
 b, Có 3 hình tứ giác .
3. Củng cố – dặn dò :
 - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT .
- HS – làm ra bảng con 
- NX .
- Nêu yêu cầu – Tự làm.
- Trình bày kq(t/nối)- nx.
- Đọc toàn bảng .
- Nêu yêu cầu- tự làm .
- 5 hs làm trên bảng – nx.
- Đọc bài toán – p/tích – tự làm – 1hs làm ra b/p 
- NX.
- Nêu yêu cầu .
- Q/sát hình vẽ và trả lời .
- Đọc tên các hình .
- NX.
 Chính tả (Tập chép)
 T 15 . Người mẹ hiền .
I. Mục tiêu : Giúp HS .
 - Chép đúng chính xác,đẹp,không mắc lỗi đoạn“Vừa đau vừa xấu hổ
 Chúng em xin lỗi cô”trong bài tập đọc Người mẹ hiền .
 - Biết cách t/bày một đoạn văn.Chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa.
 - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt d/r/gi ; uôn/uông ; ao/au .
 - Viết cẩn thận , đẹp , trình bày rõ ràng .
II. Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ ghi BT
 HS : Bảng con , vở chính tả , bút .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. KTBC : 
- Đọc các từ : vui vẻ , tàu thuỷ, đồi núi 
- NX – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới :
a, GTB :
b, HD nghe viết :
*Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
- GV treo b/phụ chép sẵn đoạn văn .
- Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào ?
- Vì sao nam khóc?
- Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào ?
- Hai bạn trả lời cô ra sao ?
*HD cách trình bày :
*HD viết từ khó :
- GV đọc: nghiêm giọng, xấu hổ, giảng bài
*Chép bài :
*Soát lỗi : 
*Chấm bài : - Chấm khoảng 5 – 7 bài .
 - NX .
c,HD làm bài tập chính tả :
Bài 2 : Điền vào chỗ trống ao hay au ?
- GV nx-kl :
Bài 3 : Điền vào chỗ trống :
a, d/r hay gi ?
b, uôn hay uông ?
- GV đưa ra b/p chép sẵn BT .
- Gv nx-kl : 
3. Củng cố – dặn dò :- GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT.
- HS lên bảng viết-lớp viết b/c
- NX .
- HS đọc .
- Trả lời câu hói – nx.
 -
 -
 -
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi .
- Viết bảng con.
- Nhìn bảng chép bài vào vở .
- Đổi vở – soát lỗi .
- Nêu yêu cầu - làm ra b/con.
- NX .
- Nêu yêu cầu- làm theo nhóm.
- Các nhóm trình bày .
- NX .
 Tập đọc 
 T 16 . Bàn tay dịu dàng .
I. Mục tiêu : Giúp HS .
 - Đọc đúng các từ ngữ : nặng trĩu , đám tang , trìu mến , 
 - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm , nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy
 sau các cụm từ , phân biệt đợc lời của nhân vật .
 - Hiểu :+Từ ngữ : Âu yếm, thì thào , trìu mến
 + Nội dung,ý nghĩa của bài:Sự dịu dàng đầy yêu thương của
 thầy giáo đã an ủi, động viên bạn HS đang đau buồn vì bà mất
 nên bạn càng thêm yêu quý thầy và cố gắng học để không 
 phụ lòng tin của thầy .
II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoạ bài TĐ
 - Bảng phụ ghi sẵn phần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. KTBC :- Gọi hs đọc bài:Người mẹ hiền .
 - Ra câu hỏi sgk
 - NX – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới :
a, GTB :
b, Luyện đọc :
*GV đọc mẫu :
*HD phát âm từ khó , dễ lẫn :
- GV đưa ra một số từ khó , dễ lẫn .
- Gọi hs đọc từng câu.
*HD ngắt giọng :
- GV đưa ra b/p ghi sẵn câu văn dài khó đọc .
*Đọc cả bài :
- Gọi 1 số hs đọc cả bài trước lớp - GV t/dõi sửa.
- Luyện đọc theo nhóm .
* Thi đọc :
c, Tìm hiểu bài :
- Chuyện gì sảy ra với An và gia đình ?
- Từ ngữ nào cho thấy An rất buồn khi bà mất ?
- Khi biết An chưa làm BT thái độ của thầy ntn?
- Theo em vì sao thầy có thái độ như thế ?]
- An trả lời thầy ntn?
- Vì sao An lại hứa với thầy sáng mai sẽ làm BT?
- Tìm từ ngữ miêu tả t/độ của thầy giáo .
- Theo em thầy giáo của bạn An là người ntn ?
*Thi đọc phân vai :
3. Củng cố – dặn dò : - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
- HS đọc bài .
- Trả lời câu hỏi - NX .
- Theo dõi và đọc thầm .
- Đọc các từ khó dễ lẫn .
- Đọc tiếp nối từng câu .
- Tìm cách ngắt giọng- L/đọc.
- Một số HS đọc cả bài .
- Đọc theo nhóm .
- Thi giữa các nhóm – NX .
- Đọc thầm và trả lời – nx.
 -
 -
 -
 -
 -
 -
 -
- Thi theo nhóm – nx.