Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 7 năm học 2010

Tuần 7 
 Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010
Luyện tiếng việt(2tiết)
Luyện đọc bài : Người thầy cũ.
Mục tiêu: Giúp h/s.Đọc đúng và diễn cảm bài tập đọc: “Người thầy cũ ” 
 Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp. Hiểu sâu hơn về ý nghĩa câu chuyện.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Luyện đọc trơn.
G/v đọc lần 1, nhắc lại cách đọc.
H/s lần lượt đọc theo đoạn; g/v nghe, chỉnh sửa cho h/s. Lu ý h/s cách ngắt nghỉ giữa các cụm từ dài.
H/s phân nhóm, luyện đọc trong nhóm.Các nhóm đọc theo lối phân vai.
G/v cùng cả lớp nghe, nhận xét cách thể hiện của các nhóm.
Gọi 1 em đọc lại cả bài.
Hoạt động 2: Luyện tìm hiểu nội dung.
G/v đa ra một số câu hỏi - dẫn dắt để h/s hệ thống lại nội dung của bài.
+ Bố Dũng đến trường làm gì ?Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay tại trường ? Khi gặp thầy giáo cũ , bố của Dũng thể hiện sự kính trọng nh thế nào ?Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy ?Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?
Hoạt động nối tiếp.+ Cho nhiều em nhắc lại, g/v chốt lại nội dung ý nghĩa câu chuyện.Yêu cầu h/s về nhà đọc lại chuỵên; -Tập kể cho người thân nghe.
Luyện toán .
Luyện tập tổng hợp .
I, Mục tiêu: Giúp HS :
+ Củng cố khái niệm về nhiều hơn , ít hơn .
+ Củng cố và rèn kĩ năng về giải toán về nhiều hơn , ít hơn .
II, Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống các bài tập trong vở bài tập in trang 33 :
Bài 1:GV yêu cầu các em trả lời miệng các câu hỏi .
 	GV yêu cầu các em tự hoàn thành vào vở BT.
Bài 2:Giải bài toán dựa vào tóm tắt .( cho HS nhận dạng toàn về nhiều hơn hay ít hơn.)GV yêu cầu HS nêu miệng cách tính tuổi em ở câu a và cách tính tuổi anh ở câu b .Sau đó yêu cầu các em hoàn thành vào trong vở BT.
Bài 3: Cách tiến hành tương tự bài 2.
Bài 4: GV yêu cầu HS nêu miệng cách tính số hình chữ nhật và số hình tam giác có trong hình vẽ .
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài cho HS .
	GV thu bài của một số em chấm và nhận xét chung .
	HS tự sửa các bài sai vào vở .
III, Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học .
*****************************************
Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2010.
 Luyện tiếng việt .
Luyện viết chính tả (tập chép )
Bài :Người thầy cũ .
I. Mục tiêu: Giúp h/s.
- Chép lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài “ Người thầy cũ ”.
- Viết đúng các vần dễ lẫn.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
	- G/v treo bảng phụ. Hỏi:
+ Đoạn viết gồm mấy câu.
+ Cuối mỗi câu có dấu gì?
+ Những chữ nào được viết hoa?
	- G/v yêu cầu h/s viết từ khó; G/v nhắc nhở cách viết.
- Cho h/s nhìn bảng chép bài.- Soát bài.
- H/s đọc đoạn viết; Phát hiện và nêu nội dung là bài gì?
- H/s nói; Cho nhiều em được nhắc lại quy tắc viết chính tả.
Hoạt động 2: Luyện tập
	- Cho h/s mở vở tự làm bài tập 2, 3 trong vở BT in	
- Vài em đứng tại chỗ nêu yêu cầu và kết quả điền
 -.Cả lớp cùng g/v nhận xét bài làm.
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá
	- G/v nhận xét chung phần viết của h/s, ưu khuyết điểm.
- Yêu cầu h/s viết cha đạt về nhà viết lại.
Kể chuyện
Người thầy cũ
I. Mục tiêu: 
- Rèn kỹ năng nói: 
+ Xác định được 3 nhân vật trong chuyện (chú bộ đội, thầy giáo, Dũng)
+ Kể lại được toàn bộ câu chuyện.
+ Biết tham gia dựng chuyện theo vai.
- Rèn kỹ năng nghe:
+ Có kỹ năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
+ Biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể; Kể tiếp lời bạn.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Kiểm tra: Yêu cầu 1 em đứng dậy kể chuỵên “Mẩu giấy vụn”.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Nắm yêu cầu.
Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện.
- Yêu cầu h/s nêu tên các nhân vật trong chuyện “Người thầy cũ”.
- H/s nêu yêu cầu 1; g/v hướng dẫn h/s kể cả chuyện.
	+ Cho h/s kể chuyện trong nhóm: Tự phân vai.
	+ Thi kể trước lớp; 
 -G/v giúp đỡ h/s yếu kể chuyện.
- H/s nêu yêu cầu 2: Dựng lại phần chính câu chuyện - Đoạn 2.
* Lần 1: G/v làm ngời dẫn chuyện, 3 h/s đóng 3 vai.
* Lần 2: 3 h/s xung phong dựng lại chuyện.
	+ Các nhóm thi dựng lại chuyện.
	+ Các nhóm trình bày trước lớp.
- G/v nhận xét, bổ sung.
Hoạt động nối tiếp:Yêu cầu h/s nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
- Nhận xét chung tiết học.	 
Luyện Toán
Ki lô gam
I. Mục tiêu: Củngcố cho HS:
- Về nặng hơn – nhẹ hơn.
- Cái cân, quả cân và cách cân.
- Về đơn vị ki-lô-gam; ký hiệu của đơn vị ki-lô-gam (kg).
- Thực hiện phép cộng – trừ có đơn vị đo kg.
II. Đồ dùng dạy – học: Cân đĩa và các quả cân; 1 túi đường 1kg. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1:Củng cố khái niệm nặng hơn – nhẹ hơn.
- Yêu cầu h/s tay phải cầm quyển sách toán, tay trái cầm quyển vở.
- Nêu: Quyển nào nặng hơn – quyển nào nhẹ hơn.
- Cho h/s lần lần lợt nhấc quả cân 1kg sau đó nhấc 1 quyển vở.
- G/v hỏi: Vật nào nặng hơn?
Kết luận: Trong thực tế, có vật nặng hơn, nhẹ hơn vật khác. Muốn biết nặng nhẹ thế nào ta phải cân vật đó.
Hoạt động 2: Củng cố cái cân đĩa, cách cân.
	- G/v đa mẫu – h/s quan sát.
	- H/d thực hành cách phân biệt nặng nhẹ.
Hoạt động 3: Củng cố kg và quả cân 1 kg.
	- Ki-lô-gam: kg: H/s đọc lại.
	- G/v giới thiệu tiếp quả cân 1kg, 2kg, 5kg. Cho h/s cầm quả cân 1kg.
Hoạt động 4: Thực hành.
Bài 1: H/s xem hình vẽ để tập đọc; H/s nối tiếp nhau đọc số cần điền.
Bài 2: Củng có phép cộng có kèm tên đơn vị là kg.
H/s nêu yêu cầu; 4HS em lên bảng làm; lớp làm vào vở.
	Lưu ý: Phép cộng bình thường nhưng có tên đơn vị đo là kg nên kết quả cũng phải ghi kg.
Bài 3: H/s đọc đề bài; Nêu yêu cầu của bài, g/v nhận xét.
	H/s tự làm bài vào VBT G/v kiểm tra bài làm của h/s.
Hoạt động nối tiếp: Trò chơi: Lập đề toán.
- H/s nhắc lại tên đơn vị đo vừa học – ký hiệu 
- Nhận xét chung tiết học. 
 ************************************
 Thứ 4 ngày 6 tháng 10 năm 2010.
 Luyện toán .
Luyện tập chung .
I, Mục tiêu: Giúp HS :
+ Tiếp tục làm quen với cân đồng hồ và tập cân với cân đồng hồ .
+ Rèn kĩ năng làm tính và giải toán với các số kèm theo đơn vị kg.
II, Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bài tập in trang 35.
Bài 1:GV yêu cầu HS điền kết quả vào vở BT.và đổi chéo bài để kiểm tra lẫn nhau .
Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S.HS nêu miệng và giải thích lí do vì sao.
Bài 3:GV hướng dẫn HS làm bài vào vở .(Tính lần lợt từ trái xang phải .)
Bài 4: GV yêu cầu HS nêu miệng cách tính số gạo nếp mẹ mua về .Sau đó tự hoàn thiện vào trong vở bài tập in .
Bài 5: Cách tiến hành tương tự bài 4
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài .
	GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung .
	HS tự sửa các bài sai vào vở .
III, Củng cố , dặn dò : Nhận xét tiết học .
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài : Thời khoá biểu .
Mục tiêu: Giúp h/s.Đọc đúng rõ ràng , rành mạch , dứt khoát bài “ Thời khoá biểu ”, nắm được nội dung của bài .
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Luyện đọc trơn.
- G/v đọc lần 1, nhắc lại cách đọc.
- H/s lần lượt đọc theo đoạn; g/v nghe, chỉnh sửa cho h/s. 
 -Lưu ý h/s cách ngắt nghỉ .
- H/s phân nhóm, luyện đọc trong nhóm.
- G/v cùng cả lớp nghe, nhận xét cách thể hiện của các nhóm.
 - Gọi 1 em đọc lại cả bài.
 Hoạt động 2: Luyện tìm hiểu nội dung.
G/v đa ra một số câu hỏi - dẫn dắt để h/s hệ thống lại nội dung của bài.
- Em cần thời khoá biểu để làm gì ?
- Yêu cầu HS đếm số tiết của từng môn học .
Hoạt động nối tiếp.+ Cho nhiều em đọc lại bài . Về nhà tiếp tục đọc lại .
 ***************************************
 Thứ 6 ngày 12 tháng 10 năm 2010.
Luyện toán :
Luyện tập về phép cộng dạng 26+5 .
I, Mục tiêu: Giúp HS .
+ Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 26+5.
+ Giải toán đơn về nhiều hơn và cách đo đoạn thẳng .
II, Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động 1: GV củng cố kiến thức cho HS thông qua hệ thống bài tập trong vở bài tập in trang 37.
Bài 1:GV nhắc HS viết các hàng thẳng cột với nhau .
	Sau đó các em tự hoàn thành vào vở bài tập của mình .
Bài 2: GV gợi ý để HS biết tìm kết quả của phép cộng để điền vào vòng tròn .
	Tự các em hoàn thiện vào vở bài tập .
Bài 3: GV yêu cầu HS tính miệng số cân nặng của lợn ở tháng sau .
	HS tự giải vào vở .
Bài 4 : GV yêu cầu HS đo bằng thước cm và nêu miệng kết quả của mình .
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài .
	GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung .
	HS tự sửa các bài sai vào trong vở .
III, Củng cố , dặn dò :
	Nhận xét tiết học 
Luyện tiếng việt .
Luyện tập làm văn .
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng kể chuyện cho HS . Trả lời một số câu hỏi về thời khoá biểu của lớp .
- Viết thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp theo mẫu đã học .
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS làm các bài trong vở BT in
Bài 1: Trả lời câu hỏi bằng 2 cách và ghi vào chỗ trống .
GV cho HS nêu miệng sau đó yêu cầu các em viết vào trong vở của mình .
Bài 2: Đặt câu theo mẫu .
Cách tiến hành tương tự bài 1 .
Bài 3: GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm .
Cuối tiết học làm vào vở BT.
Hoạt động 2: Chấm , chữa bài cho HS .
GV thu vở của một số em chấm và nhận xét chung .
	HS tự sửa các bài sai vào trong vở .
Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học .
Luyện tiếng việt
Thực hành luyện viết chữ đẹp
Chữ hoa E, Ê 	 
I. Mục tiêu: Giúp h/s.
- Viết đúng, viết đẹp chữ E, Ê và từ ứng dụng.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
- G/v treo mẫu, h/s quan sát nhận xét:
- G/v nêu lại quy trình – tô vào mẫu.
- Hướng dẫn viết: G/v viết mẫu.
- Cho h/s viết vào không trung. H/s viết bảng con.
Hoạt động 2: Hương dẫn viết cụm từ ứng dụng.
- Đa cụm từ.	- Giảng nghĩa.
- H/s quan sát, nhận xét cụm từ ứng dụng:
 Độ cao, khoảng cách, con chữ, dấu thanh.
 Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào vở.
- G/v nêu yêu cầu, h/s viết theo yêu cầu.
Hoạt động nối tiếp: Nhận xét, đánh giá.