Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 30 (buổi chiều)

Tuần 30: Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2009
Toán(ôn)
Luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Củng cố về tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị độ dài: ki lô mét, làm. Nắm được mối quan hệ giữa dm, cm, m và km.
- Làm quen với các phép tính có kèm đơn vị km.
- Bước đầu tập đo độ dài và tập ước lượng độ dài theo đơn vị mét, km.
II.Đồ dùng dạy – học:-Thước mét, phấn màu.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng 10cm, 1dm.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2.Dạy – học bài mới:
a,GTB:
b.Luyện tập -Thực hành:
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm sao cho thích hợp.
 1km =  m 1 m =  dm 
 1000 m =  km 10 dm =  m
 100 cm =  dm 10 cm =  dm
- GV nx – kl .
Bài 2:a,Đoạn đường từ nhà em đi Bắc Giang dài :
 A. 10 m B. 10 dm C. 10 km
 b, Bạn Dũng cao khoảng :
 A. 130 m B. 130 cm C. 130 dm
- Nhận xét, cho điểm HS.
Bài 3: Tính .
 25 km + 37km = 44 km + 26 km =
 72 km – 35 km = 50 km – 24 km =
 5 km x 9 = 8 km x 5 =
 27 km : 3 = 45 km : 5 =
- GV nx – kl .
Bài 4 : Đoạn đường AB dài 45 km , đoạn đường CD dài hơn đoạn đường AB là 24 km. Hỏi đoạn đờng CD dài bao nhiêu ki lô mét ?
- GV hướng dẫn .
- GV nx – kl : Bài giải .
 Đoạn đường CD dài là :
 45 + 24 = 69 ( km)
 Đáp số : 69 km
- Nhận xét, cho điểm HS.
3.Củng cố- dặn dò:
 - GV chốt lại bài.
 - Nhận xét giờ học.
 - Hoàn thành bài tập .
- 2 HS thực hành vẽ trên bảng,lớp vẽ vào vở nháp.
- Nêu yêu cầu – Tự làm .
- 2 nhóm lên làm tiếp nối – nx.
- Nêu bài toán 
- Thảo luận theo cặp .
- Các cặp trình bày – nx.
- Nêu yêu cầu – Tự làm .
- 2 nhóm lên làm tiếp nối .
- NX .
- Đọc bài toán – P/tích .
- Tự làm – 1 hs làm ra bảng phụ
- NX .
 Tự nhiên – xã hội(ôn)
 Một số loài vật sống dưới nước
I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố :
- Hs biết1số loài vật sống dưới nước,kể được tên chúng và nêu được 1số lợi ích. 
- Hs biết 1 số loài vật sống dưới nước gồm nước mặn và nước ngọt.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận xét và mô tả.
- Có ý thức yêu quý và bảo vệ các loài vật sống nưới nước. 
II. Đồ dùng dạy học: 
Tranh ảnh trong SGK trang 60, 61; 1 số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước .
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên một số con vật sống trên cạn?	
- NX tuyên dương.
2. Bài mới:
* Giới thiệu-ghi bài.
- Gọi HS hát bài : Con cá vàng. 
- GV hỏi :Trong bài hát cá vàng sống ở đâu ? 
* Hoạt động 1: Nhận biết các con vật sống dưới nước. 
- GV chia nhóm HS thảo luận.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
 - GV kết luận. 
* Hoạt động 2: Đi câu giỏi
- GV treo tranh các con vật sống dưới nước. Phổ biến cách chơi.
- GV hô : nước mặn. 
- Gv nhận xét HS chơi.
*Hoạt động 3 :Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ con vật.
- GV hỏi : Các con vật sống dưới nước có ích lợi gì ?
- Có cần phải bảo vệ các con vật này không ?
- Yêu cầu cử đại diện trình bày.
3. Củng cố dặn dò.
- GV chốt lại bài .
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời.
-HS hát bài hát. 
-HS trả lời.
- HS hoạt động nhóm thảo luận.
+ Kể tên các con vật sống dưới nước.
+ Chúng sống trong môi trường (nước mặn hay nước ngọt)
- Đại diện báo cáo . 
HS quan sát tranh và nghe .
HS phải câu đợc một con cá 
nước mặn.
HS thảo luận nhóm.
HS trả lời .
Làm thức ăn,nuôi làm cảnh,làm thuốc,cứu người,
Phải bảo vệ các loài vật.
HS liên hệ .
- HS chuẩn bị giờ sau. 
Thể dục
T 59.tâng cầu – trò chơi: tung bóng vào đích.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Ôn Tâng cầu. Yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước.
- Tiếp tục học trò chơi:Tung bóng vào đích. Yêu cầu biết cách chơi, tham gia trò chơi tương đối chủ động.
- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái. 
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học :
 - Địa điểm: sân bãi
 - Phương tiện: còi, 10 quả bóng nhỏ, một xô làm đích.
III.Hoạt động dạy học:
 HĐ của GV
TG
 HĐ của HS
1.Phần mở đầu:
- Tập trung học sinh, điểm số
- GV phổ biến nội dung bài học: 
Tâng cầu – Trò chơi: Tung bóng vào đích.
- GV cho hs khởi động xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối.
2.Phần cơ bản:
+ Ôn 4 động tác tay, chân, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung.
+ Tâng cầu bằng tay hoặc bằng bảng nhỏ.
- Gv nêu tên trò chơi, giải thích.
- GV làm mẫu hướng dẫn hs.
+ Trò chơi: Tung bóng vào đích.
- Gv làm mẫu, hướng dẫn hs chơi trò chơi.
- Gv điều khiển lớp.
- GV khen thưởng những hs làm tốt.
3.Phần kết thúc:
- GV cho hs tập theo tổ.
- GV tâp trung hs nhận xét giờ học
- Chuẩn bị giờ sau
- Gv hô : Khoẻ
7p
21p
7p
- Hs tập hợp thành 4 hàng dọc. Hs điểm số báo cáo.
Hs giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
Hs nghe gv phổ biến nội dung bài học.
- Hs khởi động.
- Hs xếp 4 ngang ôn bài thể dục phát triển chung 2 lượt.
- 2 Hs chơi thử tâng cầu. 
- Hs xếp thành 4 hàng ngang quan sát. Lớp tập luyện.
- Hs chia 2 hàng dọc, quan sát.
- Hs chơi tung bóng vào đích.
- Hs luyện tập theo nhóm.
- Thi đua giữa hs.
Hs tập hợp theo hàng dọc đi đều và hát.
Hs tập một số động tác thả lỏng.
-Hs hô: Giải tán
 Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2009
	 Tiếng Việt (ôn)
	 Chính tả : Phân biệt ch/tr ; êt/êch .
I. Mục tiêu :Giúp HS :	
- Phân biệt được các tiếng có âm ch/tr ; êt/êch. 
- Biết cách sửa các lỗi viết sai chính tả trong bài .
- Có ý thức viết đúng chính tả . 
II .Đồ dùng dạy-học : GV : Bảng phụ ghi BT 1 , 2.
 HS : Bảng con .
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh .
2.Dạy – học bài mới :
a, GTB.
b, HD làm bài tập : 
Bài 1 : Điền vào chỗ trống ch hoặc tr :
a. Em yêu nhà em 
 Hàng xoan ớc ngõ
 Hoa xao xuyến nở 
 Như mây từng um.
b, Vừa ốn vừa ạy
 Là con cá uồn
 Cứ viết lách luôn
 Là co cáép
c, Em yêu nhà em
 Hàng xoan ước ngõ
 Hoa xao xuyến nở 
 Như mây từng ùm
d, Ngày hôm qua ở lại 
  ong vở hồng của con 
 Con học hành ăm  ỉ
 Là ngày qua vẫn còn.
- GV nx – kl .
Bài 2 : Điền vào chỗ trống êt hoặc êch :
 - Chúc t - bạc ph
 - mũi h  - đoàn k 
 - mắt x  - mặt ngh
 - con  - t tóc .
3. Củng cố- dặn dò : 
 - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học ,
 - Hoàn thành BT .
 - Viết đúng chính tả .
- Nêu yêu cầu và nội dung .
- Thảo luận theo cặp.
- H/S trình bày bài làm .
- NX .
- Nêu yêu cầu – tự làm .
- Lên bảng làm tiếp nối .
- NX .
- Nêu yêu cầu – tự làm .
- Lên bảng làm tiếp nối .
- NX .
- Nêu yêu cầu – tự làm .
- Lên bảng làm tiếp nối .
- NX .
- Đọc yêu cầu – HĐ nhóm .
- Các nhóm trình bày bài.
- NX .
Tự học(Toán)
Luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Củng cố về tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị độ dài: mi li mét, làm. Nắm được mối quan hệ giữa dm, cm, m và mm
- Làm quen với các phép tính có kèm đơn vị mm.
- Bước đầu tập đo độ dài và tập ước lượng độ dài theo đơn vị mm.
II.Đồ dùng dạy – học:-Thước chia vạch mi li mét, phấn màu.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng 10cm, 1dm.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2.Dạy – học bài mới:
a,GTB:
b.Luyện tập -Thực hành:
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm sao cho thích hợp.
 1m =  dm  mm = 1dm 
 1m =  cm  dm = 1m
 1m =  mm  cm = 1mm
- GV nx – kl .
Bài 2:a,Cái thước kẻ của em dài :
 A. 20 cm B. 20 dm C. 20 mm
 b, Quyển sách Toán của em dày khoảng :
 A. 10 cm B. 10 dm C. 10mm
- Nhận xét, cho điểm HS.
Bài 3: Tính .
 25 mm + 37mm = 44 mm + 26 mm =
 72 mm – 35 mm = 50 mm – 24 mm =
 5 mm x 6 = 4 mm x 5 =
 21 mm : 3 = 35 mm : 5 =
- GV nx – kl .
Bài 4 : Đoạn đường AB dài 45 km , đoạn đường CD dài hơn đoạn đường AB là 24 km. Hỏi đoạn đờng CD dài bao nhiêu ki lô mét ?
- GV hướng dẫn .
- GV nx – kl : Bài giải .
 Đoạn đường CD dài là :
 45 + 24 = 69 ( km)
 Đáp số : 69 km
- Nhận xét, cho điểm HS.
3.Củng cố- dặn dò:
 - GV chốt lại bài.
 - Nhận xét giờ học.
 - Hoàn thành bài tập .
- 2 HS thực hành vẽ trên bảng,lớp vẽ vào vở nháp.
- Nêu yêu cầu – Tự làm .
- 2 nhóm lên làm tiếp nối – nx.
- Nêu bài toán 
- Thảo luận theo cặp .
- Các cặp trình bày – nx.
- Nêu yêu cầu – Tự làm .
- 2 nhóm lên làm tiếp nối .
- NX .
- Đọc bài toán – P/tích .
- Tự làm – 1 hs làm ra bảng phụ
- NX .
Thứ năm ngày 9 tháng 4 năm 2009.
Toán(ôn)
 Luyện tập : Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
- HS ôn luyện kỹ năng về đếm,so sánh các số và thứ tự các số có 3 c/số.
- Ôn lại cách ước lượng để lựa chọn số đo độ dài .
- Biết viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- GD tính chính xác trong học toán cho HS.
II.Đồ dùngdạy - học: - Bảng phụ ghi bài 1,3 .
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1.Kiểm tra:
 -Yêu cầu HS đọc – viết các số có ba chữ số.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2.Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn luyện tập :
400 + 70
704
Bài 1: Nối mỗi số với tổng thích hợp : 
400 + 7
407
700 + 40
470
700 + 4
740
- Gv nx – kl .
Bài 2:Viết đơn vị đo độ dài thích hợp vào chỗ chấm:
a. Bề dày quyển vở của em khoảng 3 
b, Bàn giáo viên cao khoảng 8 
c, Chiều dài hộp bút khoảng 21 
d, Chiều dài cái bảng lớp khoảng 3 
 , =
- GV nx – kl .
Bài 3 : 
 175 km . 169 km 345 mm  350 mm
 1 km  1000 m 1m  1000 mm
 407 m  470 m 4cm  40 mm
3.Củng cố - dặn dò: - Gv chốt lại bài.
 - Nhận xét giờ học
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Nêu yêu cầu .
- Tự làm .
- Đổi vở kiểm tra .
- NX .
- Nêu yêu cầu .
- Tự làm .
- Trình bày tiếp nối .
- NX .
- Nêu yêu cầu .
- Lên bảng làm tiếp nối .
- NX .
- HS nghe dặn 
 Tiếng Việt (ôn)
 Luyện từ và câu: Từ ngữ về Bác Hồ
I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
 - Củng cố và mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ về Bác Hồ.
 - Biết đặt và trả lời câu hỏi về Bác Hồ. Củng cố kĩ năng đặt câu.
 - Giáo dục học sinh thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy và có ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy học.
 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hành hỏi đáp về thời gian.
- Tìm từ chỉ đặc điểm của các mùa trong năm ?
- GV nhận xét, cho điểm HS.
2.Dạy học bài mới.
 a.Giới thiệu bài.
 b.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Từ ngữ nào nói lên tình cảm của Thiếu nhi đối với Bác Hồ ?
A, Kính yêu .
B, Mến yêu .
C, Thương yêu .
 - GV nhận xét, chốt lại kq đúng.
Bài 2: Từ ngữ nào nói lên tình cảm của Bác đối với thiếu nhi 
A, Biết ơn .
B, Quý trọng .
C, Thương yêu .
 -Yêu cầu HS thực hành theo cặp
 - Gọi vài cặp lên thực hành trớc lớp
 - Yêu cầu HS trình bày trước lớp. 
 - GV nhận xét - cho điểm HS. 
Bài 3: Đặt câu với mỗi từ :
a, Kính trọng :
b, Biết ơn :
 - Gọi HS đọc yêu cầu BT. 
 - Gọi 2 HS thực hành theo câu mẫu.
 - Yêu cầu HS làm bài vào vở BT 
 - Nhận xét - cho điểm HS. 
3. Củng cố dặn dò: 
 - GV chốt lại nội dung bài. 
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn dò chuẩn bị cho giờ sau. 
 Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
 - 2 HS lên bảng thực hành hỏi đáp.
 - 1 HS lên bảng làm bài tập. 
 - HS lớp nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Học sinh tự làm bài: 
- Từ ngữ nói về tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ.
- Học sinh tự đặt câu.
- Nhận xét, bổ sung
- Tìm từ ngữ nói về tình cảm yêu thương của Bác Hồ với thiếu nhi
- HS trình bày – NX .
- Đặt câu – NX .
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS tự đặt câu.
- Học sinh đọc bài làm.
- Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
 - Lớp làm bài vào vở bài tập. 
 - HS nghe nhận xét, dặn dò.
 Thứ sáu ngày 10 tháng 4 năm 2009
Toán(ôn)
 Phép cộng(không nhớ) trong phạm vi 1000. 
I.Mục tiêu: Giúp HS :
 - Củng cố cách đặt phép tính cộng các số có 3 chữ số( không nhớ) theo 
 cột dọc , tính nhẩm các số tròn trăm .
 - Rèn tính cẩn thận, chính xác khi học toán.
 - Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy – học : GV :- Các hình vuông biểu thị trăm, chục, đơn vị.
 HS : Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra: 
- Viết số sau thành tổng các trăm các chục, các đơn vị: 589 , 630 , 401 .
- Nhận xét, cho điểm HS.
 2.Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài.
b. Luyện tập:
Bài 1: Tính .
( GV ghi các phép tính lên bảng)
 234 427 621 743 805
 + + + + +
 521 352 365 136 182
 755 779 986 879 987
- GV chữa bài, nhận xét.
Bài 2:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
a, Kết quả của phép cộng 436 + 42 lớn hơn số nào dưới đây ?
 A. 591 B. 469 C. 478.
b, Số 735 bé hơn kq của phép tính nào dưới đây?
 A. 226 + 503 B. 630 + 217 C. 413 + 314
- Chấm, chữa bài.
Bài 3: Tính nhẩm .
 a, 200 + 500 = b, 400 + 300 =
 c, 500 + 400 = c, 600 + 100 =
3. Củng cố dặn dò:- GV chốt lại bài.
 - Nhận xét giờ học
- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng con.
- Nhận xét bài của bạn.
- Nêu yêu cầu .
- HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm bảng con.
- NX .
- Nêu yêu cầu .
- Thảo luận theo cặp .
- Trình bày tiếp nối .
- NX .
- Nêu yêu cầu – Tự làm .
- 4 hs lên bảng làm .
- NX .
 Tiếng Việt(ôn)
 Tập đọc : xem truyền hình .
I. Mục tiêu : Giúp HS :
 - Đọc trơn đúng , rõ ràng , lưu loát toàn bài .
 - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm , nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy
 sau các cụm từ .
 - Hiểu :+Từ ngữ : chật ních, phát thanh viên, háo hức, bình phẩm.
 + Nội dung : Nói lên sự vui mừng , háo hức của những người 
 dân lần đầu tiên được xem truyền hình. Từ đó , cho ta thấy 
 được lợi ích , vai trò của truyền hình trong cuộc sống.
 - Có ý thức xem truyền hình để bồi dưỡng kiến thức.
II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoạ sgk
 - Bảng phụ ghi sẵn phần luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. KTBC :- Gọi hs đọc bài : Cháu nhớ Bác Hồ .
 - Ra câu hỏi sgk
 - NX – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới :
a, GTB :
b, Luyện đọc :
*GV đọc mẫu :
*HD phát âm từ khó , dễ lẫn :
- GV đưa ra một số từ khó , dễ lẫn .
- Gọi hs đọc từng câu.
*HD ngắt giọng :
- GV đưa ra b/p ghi sẵn câu dài cần ngắt giọng .
*Đọc cả bài :
- Gọi 1 số hs đọc cả bài trước lớp .
- GV theo dõi sửa sai 
- Luyện đọc theo nhóm .
* Thi đọc :
*Đọc đồng thanh :
c, Tìm hiểu bài :
- Nhà chú La có gì mới ?
- Chú La mời mọi người đến nhà mình làm gì ?
- Tâm trạng của bà con ra sao ?
- Tối hôm ấy mọi người được xem gì trên ti vi ?
3. Củng cố – dặn dò : 
- GV chốt lại bài .
- Liên hệ : Hàng ngày em có thích xem chương trình gì trên ti vi không ? Chương trình đó có gì hay ?...
- NX giờ học .
- Đọc kĩ bài .
- HS đọc bài .
- Trả lời câu hỏi - NX .
- Theo dõi và đọc thầm .
- Đọc các từ khó dễ lẫn .
- Đọc tiếp nối từng câu .
- Tìm cách ngắt giọng- L/đọc.
- Một số HS đọc cả bài .
- Đọc theo nhóm .
- Thi giữa các nhóm – NX .
- Cả lớp đọc đồng thanh .
- Trả lời – nx.
	-
 -
 -
- HS trả lời tiếp nối .