Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 28 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân

TUẦN 28: Thứ hai ngày14 tháng3 năm2011
Tập đọc
 KHO BÁU
I/ Mục tiêu : - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. 
 - Hiểu nội dung : Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5).
 - HS(K,G) trả lời được câu hỏi 4.
 - Kĩ năng sống: Tự nhận thức.
II/ Chuẩn bị : SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
 Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
GV ghi tựa: Kho báu
b/ Luyện đọc
1/Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu : 
- GV đọc mẫu lần 1
- Yêu cầu đọc từng câu .
 Rút từ khó
2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
+ Giải nghĩa từ:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. 
 Tiết 2
 4/Tìm hiểu nội dung:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
Câu 1 : Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân.
 *Ý 1:Hai vợ chồng chăm chỉ.
 - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
Câu 2: Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì?
*Ý 2: Lời dặn của người cha.
Câu 3: Theo lời cha, hai người con đã làm gì?
Câu 4: Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu?
*Ý 3:Kết quả tốt đẹp.
 Câu 5: Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? 
*GV rút nội dung bài. 	
 5/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : cuốc bẫm, đàng hoàng, hão huyền, ruộng, trồng
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về khi đã lặn mặt trời.//
Hai sương một nắng,cuốc bẩm cài sâu, cơ ngơi,đàng hoàng,hảo huyền,kho báu,bội thu,của ăn của để(SGK)
-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài 
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
+ Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà, họ không cho đất nghỉ, mà cũng chẳng lúc nào ngơi tay.	
Người cha dặn: Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng.
+ Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu.
- Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa.
Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt.
- Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, hạnh phúc./ Ai chăm chỉ lao động yêu quý đất đai sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .Kĩ năng sống
- HS Luyện đọc 
 _________________________________________________
 Luyện đọc 
 KHO BÁU
I/ Mục tiêu : 
 - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. 
II/ Chuẩn bị : SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
1.Kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
GV ghi tựa: Kho báu
b) Luyện đọc
1/Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu : 
- GV đọc mẫu lần 1
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
+ Giải nghĩa từ:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. 
4/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : cuốc bẫm, đàng hoàng, hão huyền, ruộng, trồng
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về khi đã lặn mặt trời.//
Hai sương một nắng,cuốc bẩm cài sâu, cơ ngơi,đàng hoàng,hảo huyền,kho báu,bội thu,của ăn của để(SGK)
-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài 
- HS Luyện đọc 
 ______________________________________
 Tốn 
 KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC : 2010-2011
Điểm
 MƠN:TỐN KHỐI 2 
 (Thời gian: 40 phút)
 Họ và tên:  Lớp 2
Bài 1. Tính nhẩm:
 4 x 3 =.. 2 x 8 =.. 3 x 9 =.. 5 x 4 =..
 12: 4 =.. 16: 2 = .. 27: 3 =.. 20: 5 =..
Bài 2. Tính:
 36 +14 -28 = 2dm x 10= 16kg : 4 =
 72- 36 +24 = 21dm : 3 = 5kg x 6 =
Bài 3. Tìm y:
 a) 7 x y =35 b) y : 4 = 9
  ..
  ..
  ..
Bài 4. Cĩ 25 quả cam xếp vào các đĩa, mỗi đĩa 5 quả. Hỏi xếp được vào mấy đĩa ?
 Bài giải
Bài 5. Hãy khoanh vào số con Thỏ.
CÁCH ĐÁNH GIÁ MƠN TỐN GIỮA KỲ II
KHỐI 2 - NĂM HỌC : 2010 - 2011
Bài 1.( 2 điểm)
 Mỗi phép tính đúng đạt 0,25 điểm
Bài 2.( 3 điểm)
 Mỗi phép tính, tính đúng kết quả đạt 0,5 điểm
Bài 3.( 2 điểm)
 Mỗi ý tính đúng đạt 1 đểm
 +Viết đúng cách tìm ở mỗi ý y đạt 0,5 điểm
 +Tính đúng kết quả ở mỗi ý đạt 0,5 điểm
B ài 4.( 2 điểm)
 Viết đúng lời giải đạt 1 điểm
 Viết đúng phép tính và tính kết quả đạt 0,5 điểm
 Viết đúng đáp số đạt 0,5 điểm
Bài 5. (1 điểm)
 Khoanh vào 3 con thỏ đạt 1 điểm.
 ________________________________________________________________
BUỔI CHIỀU 
 Đạo đức : 
Tiết 28 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT(T1)
I. Mục tiêu : 	
 - Biết : Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với ngời khuyết tật.
 - Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật.
-Có thái độ cảm thông,không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp,trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng.
*HS khá giỏi:Không đồng tình với những thái độ xa lánh,kì thị trêu chọc bạn khuyết tật.
-Kĩ năng sống: Kĩ năng thể hiện sự thông cảm với người khuyết tật.
-Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Lòng nhân ái, vị tha.
II. Chuẩn bị : 
- Các phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1. Kiểm tra 
Lịch sự khi đến nhà người khác (tiết 2).
 - GV hỏi HS các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sự.
 - GV nhận xét. 
 2.Bài mới 
 a)Giới thiệu bài:Giúp đỡ người khuyết tật.
b) Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Phân tích tranh
 GV treo tranh BT1.
 Câu hỏi gợi ý :	
 + Tranh vẽ gì ?
 + Việc làm của các bạn nhỏ giúp được gì cho bạn bị khuyết tật.
 + Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì ? Vì sao ?
 Kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập.
v Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT2)
 - GV nhận xét
* Kết luận: Tùy theo khả năng và điều kiện của mình mà các em làm những việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp. Không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu người tàn tật.
v Hoạt động3:Bày tỏ ý kiến:
Làm việc cá nhân(BT3)
 - Yêu cầu HS xác định ý kiến mà các em tán thành .
- Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS trình bày và ghi các ý kiến không trùng nhau lên bảng.
GV kết luận:
Ý a,c,d là đúng.
3) Củng cố dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
HS trả lời. Bạn nhận xét.
-1 em nhắc tựa bài.
- HS chia nhóm thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
- Đại diện nhóm trình bày, bổ sung ý kiến.
- HS nhắc lại KL.
- HS tự ghi lại những việc làm để giúp đỡ người khuyết tật
- HS lần lượt nêu những việc làm trước lớp.Kĩ năng sống.
- Cả lớp bổ sung.
- HS tự làm và nêu trước lớp.
- HS nhận xét, góp ý.
a)Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm.
b)Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh.
c)Phân biệt đối xử với bạn bị khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em.
d)Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm giảm bớt những khó khăn thiệt thòi cho họ	
-Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh
 _________________________________________
Luyện tốn
 TỰ KIỂM TRA 
Điểm
 Họ và tên:  Lớp 2
Bài 1. Tính nhẩm:
 2 x 3 =.. 4 x 8 =.. 3 x 1 =.. 4 x 3 =..
 12: 2=.. 27: 3 = .. 0: 5 =.. 3: 4 =..
 4x7 =... 5x6 = ... 1x8 =.. 12:3 =..
 36:4 =.. 18:2= .. 0:3 =.. 12:3 =..
Bài 2: Ghi kết quả phép tính
 4x4+4= 5x10-25=
 15 :5x6= 0 :4+16 =
Bài 3. Tìm x:
 x x 4 =20 x : 5 = 3
  ..
  ..
  ..
Bài 4.Cĩ 15l dầu rĩt đều vào 5 cái can.Hỏi mỗi cái can ... ân một số con vật sống trong lòng đất.
 + Con gì được mệnh danh là chúa tể sơn lâm?
 - Có thể đặt một số câu hỏi mời bạn khác trả lời. Bạn nào trả lời đúng thì có thể đặt câu hỏi khác mời bạn khác trả lời
 * GV kết luận: Có rất nhiều loài vật sống trên mặt đất như: Voi, ngựa, chó, gà, hổ  có loài vật đào hang sống dưới đất như thỏ, giun  Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý hiếm.
v Hoạt động 2: Liên hệ
 Các em hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vật?
(Mỗi HS tự đứng lên nói ý kiến của mình, khi bạn ngồi xuống bạn khác đứng lên trả lời). GV ghi nhanh  nhận xét những ý kiến đúng
3) Củng cố - Dặn dò:
- Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng con vật.
Cử 2 bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham gia. Nhận xét đánh giờ giờ học .
-Trả lời về nội dung bài học 
- Vài em nhắc lại tên bài
- HS quan sát, thảo luận trong nhóm.
+ Hình 1: Con lạc đà, sống ở sa mạc. Chúng ăn cỏ và được nuôi trong vườn thú.
+ Hình 2: Con bò, sống ở đồng cỏ. Chúng ăn cỏ và được nuôi trong gia đình.
+ Hình 3: Con hươu, sống ở đồng cỏ. Chúng ăn cỏ và sống hoang dại.
+ Hình 4: Con chó. Chúng ăn xương, thịt và nuôi trong nhà.
+ Hình 5: Con thỏ rừng, sống trong hang. Chúng ăn cà rốt và sống hoang dại.
+ Hình 6: Con hổ, sống trong rừng. Chúng ăn thịt và sống hoang dại, hoặc được nuôi trong vườn thú.
+ Hình 7: Con gà. Chúng ăn giun, ăn thóc và được nuôi trong nhà.
+ Vì nó có bướu chứa nước, có thể chịu được nóng.
+ Thỏ, chuột, 
+ Con hổ.
- Đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nói.
-Kĩ năng sống
- Không được giết hại, săn bắn trái phép, không đốt rừng làm cháy rừng không có chỗ cho động vật sinh sống 
- 2 bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham gia.
Thứ sáu ngày18 tháng3 năm 2011
Toán
Tiết 140 CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 
A/ Mục tiêu : 
 - Nhận biết được các số từ 101 đến 110.
 - Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110.
 - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110.
 - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110.
 *HS khá giỏi: bài 4.	
 -Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :SGK
C/Các hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1. Kiểm tra:
Các số tròn chục từ 110 đến 200.
 - GV kiểm tra HS về đọc số, viết số, so sánh các số tròn chục từ 10 đến 200.
 - Nhận xét cho điểm .
 2.Bài mới: 
 vHoạt động1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110.
 - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: Có mấy trăm?
 - Gắn thêm 1 hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy chục và mấy đơn vị?
 - Để chỉ có tất cả 1 trăm, 0 chục, 1 đơn vị, trong toán học, người ta dùng số 1 trăm linh 1 và viết 101.
 - Giới thiệu số 102, 103 tương tự như giới thiệu số 101.
 - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số còn lại trong bảng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110.
 - Yêu cầu HS cả lớp đọc lại các số từ 101 - 110.
 vHoạt động2: Luyện tập, thực hành.
 Bài 1 : - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chép vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
 Bài 2: - Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đó gọi 
- Nhận xét, cho điểm 
HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn.
Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 - Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với nhau.
Bài 4: 
Gv hướng dẫn
Nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
- Trả lời: Có 1 trăm, sau đó lên bảng viết 1 và cột trăm.
- Có 0 chục và 1 đơn vị. Sau đó lên bảng viết 0 vào cột chục, 1 vào cột đơn vị.
- HS viết và đọc số 101.
- Thảo luận để viết số còn thiếu trong bảng, sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp, 1 HS đọc số, 1 HS viết số
- HS tự làm bài theo yêu cầu .
- 2 em nêu kết quả, nhận xét 
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn.
103;105;107;108;110
- Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu >, <, = vào chỗ trống.
101<102 106<109
102=102 103>101
105=105
 109>108 109<110
HS đọc yêu cầu.
a)103;105;107;108
b)110;107;106;100
 ________________________________
 Tập làm văn
Tiết 28 ĐÁP LỜI CHIA VUI.TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI
A/ Mục đích yêu cầu:
 - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể(BT1).
 - Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn(BT2); viết được các câu trả lời cho một phần BT2 (BT3).
 *GDBVMT:GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
 -Kĩ năng sống: Lắng nghe tích cực.
B/ Chuẩn bị : VBT
C/Các hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1.Kiểm tra: 
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hôm nay , các em sẽ học:Đáp lời chia vui.Tả ngắn về cây cối.
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1 
Bài 1 : - Treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu.
 - Gọi 2 HS lên làm mẫu.
 - Yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2, sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác.
 - Yêu cầu nhiều HS lên thực hành.
 Bài 2: - GV đọc mẫu bài Quả măng cụt.
 - Cho HS thực hiện hỏi đáp theo từng nội dung.
 - Yêu cầu HS nói liền mạch về hình dáng bên ngoài của quả măng cụt. Cho HS chỉ vào quả thật cho sinh động.
 - Nhận xét, cho điểm .	
Bài 3:GV yêu cầu	
-Nhận xét ghi điểm.
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và suy nghĩ về yêu cầu của bài.
+ HS 1: Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi.
+ HS 2: Cảm ơn bạn rất nhiều.
- HS phát biểu ý kiến về cách nói khác../
- HS lên thực hành nói.
- 2 HS đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm theo.
-HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước lớp. VD: a)
+ HS 1: Quả măng cụt hình gì?
+ HS 2: Quả măng cụt tròn như quả cam.
+ HS 1: Quả to bằng chừng nào?
+ HS 2: Quả to bằng nắm tay trẻ em.
+ HS 1: Quả măng cụt màu gì?
+ HS 2: Quả màu tím sẫm ngả sang đỏ.
+ HS 1: Cuống nó như thế nào?
+ HS 2: Cuống nó to và ngắn, quanh cuống có bốn, năm cái tai tròn úp vào quả.
- 3 đến 5 HS trình bày.-Kĩ năng sống
b)+HS1:Ruột quả măng cụt màu gì?
 +HS2: Ruột quả măng cụt màu trắng.
 +HS1:các múi như thế nào?
 +HS2:các múi to.
 +HS 1:Mùi vị măng cụt ra sao?
 +HS 2:tỏa hương thoang thoảng
-HS đọc yêu cầu
-HS viết vào vở
-Nhiều HS đọc bài trước lớp.
-Hai em nhắc lại nội dung bài học 
 ______________________________________________
 Luyện Tiếng Việt
 ĐÁP LỜI CHIA VUI. TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI.
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1).
 - Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn (BT2); viết được các câu trả lời cho 1 phần BT2 (BT3)
-Ham thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh minh hoạ trong SGK. Tranh (ảnh) hoặc quả măng cụt thật.
I C/Các hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định 
2. Bài cũ : Ôn tập giữa HK2.
3. Bài mới 
Bài 1
- Treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS lên làm mẫu.
- Yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2, sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác.
-Yêu cầu nhiều HS lên thực hành. 
Bài 2
- GV đọc mẫu bài Quả măng cụt
- GV cho HS xem tranh (ảnh) hoặc quả măng cụt thật.
- Cho HS thực hiện hỏi đáp theo từng nội dung.
- GV theo dõi, gợi ý
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
Bài 3
- Yêu cầu HS tự viết.
- Yêu cầu HS đọc bài của mình. Lưu ý nhận xét về câu, cách sáng tạo mà vẫn đúng.
- Cho điểm từng HS.
4. Củng cố : 
5. Dặn dò: HS thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh. 
- Viết về một loại quả mà em thích.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và suy nghĩ về yêu cầu của bài.
- HS 1: Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi.
- HS 2: Cảm ơn bạn rất nhiều.
- 5 cặp HS thực hành nói.
- 2 HS đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm theo.
- Quan sát.
- HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước lớp. 
3 đến 5 HS trình bày.
- Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoặc phần b (bài tập 2).
- Tự viết trong 5 đến 7 phút.
- 3 đến 5 HS được trình bày bài viết của mình.
 - HS nghe.
- Nhận xét tiết học.
 ________________________________________________
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 28
I.Mục tiêu: 
- Đánh giá nhận xét các hoạt động trong tuần.
- Triển khai kế hoạch tuần tới.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 Các tổ báo cáo, nhận xét các hoạt động trong tuần
1. Thể dục, vệ sinh trực nhật : Tương đối nghiêm túc sạch sẽ, đúng thời gian quy định.
2. Nề nếp ra vào lớp: Tương đối tốt, cĩ ý thức tự giác trong giờ sinh hoạt 15’ đầu giờ.
3. Nề nếp học bài, làm bài: Ý thức tự học một số em tuần trước GV nhắc nhở đã chuyển biến rõ rệt.
4. Chất lượng chữ viết cĩ nhiều tiến bộ.
III. Kế hoạch tuần 29 :
- Duy trì nề nếp học bài, làm bài, ý thức tự giác trong học tập.
- Tiếp tục rèn chữ viết.
- Lớp trưởng và các tổ tăng cường kiểm tra việc học bài, làm bài của các bạn. 
 - Thu gom giấy vụn làm kế hoạch nhỏ. 
 - Tiếp tục trang trí lớp để chấm lớp sạch-đẹp.
 - Tiếp tục chăm sĩc vườn hoa, cây cảnh(trồng thêm một số hoa). 
 ************************************