Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 27 - Trường TH Ngọc Sơn

 Thứ 2 ngày 07 tháng 03 năm 2011.
Tiếng việt
I. Muùc tieõu
 - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung của đoạn, bài. (trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc).
 - Biết đặt và trả lời caua hỏi với Khi nào ? (BT2, BT3) ; biết đáp lời cảm ơn trong tình huống, giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4).
 - HS khuyết tật đọc được một đoạn của một số bài tập đọc.
II. Chuaồn bũ
GV: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 26. 
HS: Vụỷ
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
Hỗ trợ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Soõng Hửụng
GV goùi HS ủoùc baứi vaứ TLCH
GV nhaọn xeựt 
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu : (1').
Neõu muùc tieõu tieỏt hoùc. 
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng 
Cho HS leõn baỷng gaộp thaờm baứi ủoùc.
Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung baứi vửứa ủoùc.
Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn vửứa ủoùc.
Cho ủieồm trửùc tieỏp tửứng HS.
 Chuự yự: Tuứy theo soỏ lửụùng vaứ chaỏt lửụùng HS cuỷa lụựp ủửụùc kieồm tra ủoùc. Noọi dung naứy seừ ủửụùc tieỏn haứnh trong caực tieỏt 1, 2, 3, 4, 5 cuỷa tuaàn naứy.
v Hoaùt ủoọng 2: Õn luyeọn caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: Khi naứo?
Baứi 2
Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
Caõu hoỷi “Khi naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà noọi dung gỡ?
Haừy ủoùc caõu vaờn trong phaàn a.
Khi naứo hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc?
Vaọy boọ phaọn naứo traỷ lụứi cho caõu hoỷi “Khi naứo?”
Yeõu caàu HS tửù laứm phaàn b.
Baứi 3
Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
Goùi HS ủoùc caõu vaờn trong phaàn a.
Boọ phaọn naứo trong caõu treõn ủửụùc in ủaọm?
Boọ phaọn naứy duứng ủeồ chổ ủieàu gỡ? Thụứi gian hay ủũa ủieồm?
Vaọy ta phaỷi ủaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn naứy ntn?
Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh nhau cuứng thửùc haứnh hoỷi ủaựp theo yeõu caàu. Sau ủoự, goùi 1 soỏ caởp HS leõn trỡnh baứy trửụực lụựp.
Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. 
v Hoaùt ủoọng 3: Õn luyeọn caựch ủaựp lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực 
Baứi taọp yeõu caàu caực em ủaựp laùi lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực.
Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh nhau, suy nghú ủeồ ủoựng vai theồ hieọn laùi tửứng tỡnh huoỏng, 1 HS noựi lụứi caỷmụn, 1 HS ủaựp laùi lụứi caỷm ụn. Sau ủoự goùi 1 soỏ caởp HS trỡnh baứy trửụực lụựp.
Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS. 
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Caõu hoỷi “Khi naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà noọi dung gỡ?
Khi ủaựp laùi lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực, chuựng ta caàn phaỷi coự thaựi ủoọ ntn?
Daởn doứ HS veà nhaứ oõn laùi kieỏn thửực veà maóu caõu hoỷi “Khi naứo?” vaứ caựch ủaựp lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực.
Chuaồn bũ: Tieỏt 2
Haựt
HS ủoùc baứi vaứ TLCH cuỷa GV, baùn nhaọn xeựt 
Laàn lửụùt tửứng HS gaộp thaờm baứi, veà choó chuaồn bũ.
ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
Theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta: Tỡm boọ phaọn cuỷa moói caõu dửụựi ủaõy traỷ lụứi cho caõu hoỷi: “Khi naứo?”
Caõu hoỷi “Khi naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà thụứi gian.
ẹoùc: Muứa heứ, hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc.
Muứa heứ, hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc.
Muứa heứ.
Suy nghú vaứ traỷ lụứi: khi heứ veà.
ẹaởt caõu hoỷi cho phaàn ủửụùc in ủaọm.
Nhửừng ủeõm traờng saựng, doứng soõng trụỷ thaứnh moọt ủửụứng traờng lung linh daựt vaứng.
Boọ phaọn “Nhửừng ủeõm traờng saựng”.
Boọ phaọn naứy duứng ủeồ chổ thụứi gian.
Caõu hoỷi: Khi naứo doứng soõng trụỷ thaứnh moọt ủửụứng traờng lung linh daựt vaứng?
Moọt soỏ HS trỡnh baứy, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt. ẹaựp aựn
b) Khi naứo ve nhụỷn nhụ ca haựt?/ Ve nhụỷn nhụ ca haựt khi naứo?
ẹaựp aựn:
a) Coự gỡ ủaõu./ Khoõng coự gỡ./ ẹaõu coự gỡ to taựt ủaõu maứ baùn phaỷi caỷm ụn./ OÀ, baùn beứ neõn giuựp ủụừ nhau maứ./ Chuyeọn nhoỷ aỏy maứ./ Thoõi maứ, coự gỡ ủaõu./
b) Khoõng coự gỡ ủaõu baứ aù./ Baứ ủi ủửụứng caồn thaọn, baứ nheự./ Daù, khoõng coự gỡ ủaõu aù./
c) Thửa baực, khoõng coự gỡ ủaõu aù./ Chaựu cuừng thớch chụi vụựi em beự maứ./ Khoõng coự gỡ ủaõu baực, laàn sau baực baọn baực laùi cho chaựu chụi vụựi em, baực nheự./
Caõu hoỷi “Khi naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà thụứi gian.
Chuựng ta theồ hieọn sửù lũch sửù, ủuựng mửùc.
Tiếng việt
I. Muùc tieõu
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
 - Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa (BT2) ; biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT3).
 - HS khuyết tật đọc được một số đoạn trong bài tập đọc.
II. Chuaồn bũ
GV: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 26. Baỷng ủeồ HS ủieàn tửứ trong troứ chụi.
HS: SGK, vụỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng 
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
Hỗ trợ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) 
OÂn taọp tieỏt 1
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu (1').
Neõu muùc tieõu tieỏt hoùc vaứ ghi teõn baứi leõn baỷng. 
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng
Cho HS leõn baỷng gaộp thaờm baứi ủoùc.
Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung baứi vửứa ủoùc.
Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn vửứa ủoùc.
Cho ủieồm trửùc tieỏp tửứng HS.
 Chuự yự: Tuứy theo soỏ lửụùng vaứ chaỏt lửụùng HS cuỷa lụựp ủửụùc kieồm tra ủoùc. Noọi dung naứy seừ ủửụùc tieỏn haứnh trong caực tieỏt 1, 2, 3, 4, 5 cuỷa tuaàn naứy.
v Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi mụỷ roọng voỏn tửứ veà boỏn muứa 
Chia lụựp thaứnh 4 ủoọi, phaựt co moói ủoọi moọt baỷng ghi tửứ (ụỷ moói noọi dung caàn tỡm tửứ, GV coự theồ cho HS 1, 2 tửứ ủeồ laứm maóu), sau 10 phuựt, ủoọi naứo tỡm ủửụùc nhieàu tửứ nhaỏt laứ ủoọi thaộng cuoọc. 
ẹaựp aựn: 
Muứa xuaõn
Muứa haù
Muứa thu
Muứa ủoõng
Thụứi gian
Tửứ thaựng 1 ủeỏn thaựng 3
Tửứ thaựng 4 ủeỏn thaựng 6
Tửứ thaựng 7 ủeỏn thaựng 9
Tửứ thaựng 10 ủeỏn thaựng 12
Caực loaứi hoa
Hoa ủaứo, hoa mai, hoa thửụùc dửụùc,
Hoa phửụùng, hoa baống laờng, hoa loa keứn,
Hoa cuực
Hoa maọm, hoa gaùo, hoa sửừa,
Caực loaùi quaỷ
Quyựt, vuự sửừa, taựo,
Nhaừn, saỏu, vaỷi, xoaứi,
Bửụỷi, na, hoàng, cam,
Me, dửa haỏu, leõ,
Thụứi tieỏt
Aỏm aựp, mửa phuứn,
Oi noàng, noựng bửực, mửa to, mửa nhieàu, luừ luùt,
Maựt meỷ, naộng nheù,
Reựt mửụựt, gioự muứa ủoõng baộc, giaự laùnh,
Tuyeõn dửụng caực nhoựm tỡmủửụùc nhieàu tửứ, ủuựng.
v Hoaùt ủoọng 3: Õn luyeọn caựch duứng daỏu chaỏm 
Yeõu caàu 1 HS ủoùc ủeà baứi taọp 3.
Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo Vụỷ baứi taọp Tieỏng Vieọt 2, taọp hai.
Goùi 1 HS ủoùc baứi laứm, ủoùc caỷ daỏu chaỏm.
Nhaọn xeựt vaứ chaỏm ủieồm moọt soỏ baứi cuỷa HS. 
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Yeõu caàu HS veà nhaứ taọp keồ nhửừng ủieàu em bieỏt veà boỏn muứa.
Chuaồn bũ: Tieỏt 3
Haựt.
Laàn lửụùt tửứng HS gaộp thaờm baứi, veà choó chuaồn bũ.
ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
Theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
HS phoỏi hụùp cuứng nhau tỡm tửứ. Khi heỏt thụứi gian, caực ủoọi daựn baỷng tửứ cuỷa mỡnh leõn baỷng. Caỷ lụựp cuứng ủeỏm soỏ tửứ cuỷa moói ủoọi.
1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
HS laứm baứi.
Trụứi ủaừ vaứo thu. Nhửừng ủaựm maỏy bụựt ủoồi maứu. Trụứi bụựt naởng. Gioự hanh heo ủaừ raỷi khaộp caựnh ủoàng. Trụứi xanh vaứ cao daàn leõn.
Toán
SOÁ 1 TRONG PHEÙP NHAÂN VAỉ PHEÙP CHIA
I. Muùc tieõu
 - Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.
 - Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
 - Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
 - HS khuyết tật nhận biết được số 1 trong phép nhân và phép chia.
II. Chuaồn bũ
GV: Boọ thửùc haứnh Toaựn. Baỷng phuù.
HS: Vụỷ
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
Hỗ trợ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Luyeọn taọp.
Sửỷa baứi 4 
GV nhaọn xeựt 
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu : (1').
Soỏ 1 trong pheựp nhaõn vaứ chia.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu pheựp nhaõn coự thửứa soỏ 1.
a) GV neõu pheựp nhaõn, hửụựng daón HS chuyeồn thaứnh toồng caực soỏ haùng baống nhau:
1 x 2 = 1 + 1 = 2	vaọy	1 x 2 = 2
1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3	vaọy	1 x 3 = 3
1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4	vaọy	1 x 4 = 4
GV cho HS nhaọn xeựt: Soỏ 1 nhaõn vụựi soỏ naứo cuừng baống chớnh soỏ ủoự.
b) GV neõu vaỏn ủeà: Trong caực baỷng nhaõn ủaừ hoùc ủeàu coự
	2 x 1 = 2	ta coự	2 : 1 = 2
	3 x 1 = 3	ta coự	3 : 1 = 3
HS nhaọn xeựt: Soỏ naứo nhaõn vụựi soỏ 1 cuừng baống chớnh soỏ ủoự.
Chuự yự: Caỷ hai nhaọn xeựt treõn neõn gụùi yự ủeồ HS tửù neõu; sau ủoự GV sửỷa laùi cho chuaồn xaực roài keỏt luaọn (nhử SGK).
v Hoaùt ủoọng 2: Giụựi thieọu pheựp chia cho 1 (soỏ chia laứ 1)
Dửùa vaứo quan heọ cuỷa pheựp nhaõn vaứ pheựp chia, GV neõu:
	1 x 2 = 2	ta coự	2 : 1 = 2
	1 x 3 = 3	ta coự	3 : 1 = 3
	1 x 4 = 4	ta coự	4 : 1 = 4
	1 x 5 = 5	ta coự	5 : 1 = 5
GV cho HS keỏt luaọn: Soỏ naứo chia cho 1 cuừng baống chớnh soự ủoự.
v Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh
Baứi 1: HS tớnh nhaồm (theo tửứng coọt)
Baứi 2: Dửùa vaứo baứi hoùc, HS tỡmsoỏ thớch hụùp ủieàn vaứo oõ troỏng (ghi vaứo vụỷ).
1 x 2 = 2	5 x 1 = 5	3 : 1 = 3
2 x 1 = 2	5 : 1 = 5	4 x 1 = 4
Baứi 3: HS tửù nhaồm tửứ traựi sang phaỷi.
a) 4 x 2 = 8; 8 x 1 = 8 vieỏt 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8
b) 4 : 2 = 2; 2 x 1 = 2 vieỏt 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2
c) 4 x 6 = 24; 24 : 1 = 24vieỏt 4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Soỏ 0 trong pheựp nhaõn vaứ pheựp chia.
Haựt
2 HS leõn baỷng sửỷa baứi 4. Baùn nhaọn xeựt.
 HS chuyeồn thaứnh toồng caực soỏ haùng baống nhau:
	1 x 2 = 2
	1 x 3 = 3
	1 x 4 = 4
HS nhaọn xeựt: Soỏ 1 nhaõn vụựi soỏ naứo cuừng baống chớnh soỏ ủoự.
Vaứi HS laởp laùi.
HS nhaọn xeựt: Soỏ naứo nhaõn vụựi soỏ 1 cuừng baống chớnh soỏ ủoự.
Vaứi HS laởp laùi.
Vaứi HS laởp laùi:
	2 : 1 = 2
	3 : 1 = 3
	4 : 1 = 4
	5 : 1 = 5
HS keỏt luaọn: Soỏ naứo chia cho 1 cuừng baống chớnh soự ủoự.
Vaứi HS laởp laùi.
HS tớnh theo tửứng coọt. Baùn nhaọn xeựt.
2 HS leõn baỷng laứm baứi. Baùn nhaọn xeựt.
HS dửụựi lụựp laứm vaứo vụỷ.
3 HS leõn baỷng thi ủua laứm baứi. Baùn nhaọn xeựt.
đạo đức
LềCH Sệẽ KHI ẹEÁN NHAỉ NGệễỉI KHAÙC (TT)
I. Muùc tieõu
 - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác.
 - Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen.
II. Chuaồn bũ
GV: Truyeọn keồ ẹeỏn chụi nhaứ baùn. Phieỏu thaỷo lu ...  ủoự.
Chuựng ta theồ hieọn sửù lũch sửù ủuựng mửùc.
Tiếng việt
Tieỏt: 8
I. Muùc tieõu
 - Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thiức, kĩ năng giữa HK2 (nêu ở tiết 1)
II. Chuaồn bũ
GV: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 26. 4 oõ chửừ nhử SGK.
HS: SGK, vụỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
Hỗ trợ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’)
OÂn taọp tieỏt 7
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu : (1').
Neõu muùc tieõu tieỏt hoùc vaứ ghi teõn baứi leõn baỷng.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra laỏy ủieồm hoùc thuoọc loứng 
Cho HS leõn baỷng gaộp thaờm baứi ủoùc.
Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung baứi vửứa ủoùc.
Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn vửứa ủoùc.
Cho ủieồm trửùc tieỏp tửứng HS.
 Chuự yự: Tuứy theo soỏ lửụùng vaứ chaỏt lửụùng HS cuỷa lụựp ủửụùc kieồm tra ủoùc. Noọi dung naứy seừ ủửụùc tieỏn haứnh trong caực tieỏt 1, 2, 3, 4, 5 cuỷa tuaàn naứy.
v Hoaùt ủoọng 2: Cuỷng coỏ voỏn tửứ veà caực chuỷ ủeà ủaừ hoùc 
Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm. Phaựt cho moói nhoựm 1 baỷng tửứ nhử SGK, 1 buựt daù maứu, sau ủoự yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn ủeồ tỡm tửứ ủieàn vaứo baỷng tửứ. Moói tửứ tỡm ủuựng ủửụùc tớnh 1 ủieồm. Nhoựm xong ủaàu tieõn ủửụùc coọng 3 ủieồm, nhoựm xong thửự 2 ủửụùc coọng 2 ủieồm, nhoựm xong thửự 3 ủửụùc coọng 1 ủieồm, nhoựm xong cuoỏi cuứng khoõng ủửụùc coọng ủieồm. Thụứi gian toỏi ủa cho caực nhoựm laứ 10 phuựt. Toồng keỏt, nhoựm naứo ủaùt soỏ ủieồm cao nhaỏt laứ nhoựm thaộng cuoọc.
Haựt
Laàn lửụùt tửứng HS gaộp thaờm baứi, veà choó chuaồn bũ.
ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
Theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Caực nhoựm HS cuứng thaỷo luaọn ủeồ tỡm tửứ.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn doứ HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi ủeồ kieồm tra laỏy ủieồm vieỏt
Toán
LUYEÄN TAÄP CHUNG
I. Muùc tieõu
- Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học.
- Biết tìm thừa số, số bị chia.
- Biết nhân(chia) sô tròn chục với (cho) số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng nhân 4).
- HS khuyết tật làm được một số phép tính đơn giản.
II. Chuaồn bũ
GV: Baỷng phuù.
HS: Vụỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
Hỗ trợ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Luyeọn taọp.
Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi taọp sau:
Tớnh:
 4 x 7 : 1
 0 : 5 x 5
 2 x 5 : 1
GV nhaọn xeựt 
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu : (1').
Luyeọn taọp chung.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Thửùc haứnh 
Baứi 1: 
Yeõu caàu HS tửù laứm baứi, sau ủoự yeõu caàu 1 HS ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh.
Hoỷi: Khi ủaừ bieỏt 2 x 3 = 6, ta coự ghi ngay keỏt quaỷ cuỷa 6 : 2 vaứ 6 : 3 hay khoõng? Vỡ sao? 
Chaỳng haùn:
	2 x 3 = 6
	6 : 2 = 3
	6 : 3 = 2
Baứi 2:
GV hửụựng daón HS nhaồm theo maóu. Khi laứm baứi chổ caàn ghi keỏt quaỷ pheựp tớnh, khoõng caàn vieỏt taỏt caỷ caực bửụực nhaồm nhử maóu. Chaỳng haùn:
30 x 3 = 90 (Coự theồ noựi: ba chuùc nhaõn ba baống chớn chuùc, hoaởc ba mửụi nhaõn ba baống chớn mửụi)
	20 x 4 = 80
v Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS tỡm thửứa soỏ, tỡm soỏ bũ chia.
 Baứi 3:
HS nhaộc laùi caựch tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt.
Giaỷi baứi taọp “Tỡm x” (tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt). Chaỳng haùn:
	X x 3 = 15
	X = 15 : 3
	X = 5
HS nhaộc laùi caựch tỡm soỏ bũ chia chửa bieỏt.
Giaỷi baứi taọp “Tỡm y” (tỡm soỏ bũ chia chửa bieỏt). Chaỳng haùn:
	Y : 2 = 2
	Y = 2 x 2
	Y = 4
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Luyeọn taọp chung.
Haựt
2 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi ra giaỏy nhaựp.
HS tớnh nhaồm (theo coọt)
Khi bieỏt 2 x 3 = 6, coự theồ ghi ngay keỏt quaỷ cuỷa 6 : 2 = 3 vaứ 6 : 3 = 2 vỡ khi laỏy tớch chia cho thửứa soỏ naứy ta seừ ủửụùc thửứa soỏ kia.
HS nhaồm theo maóu
30 coứn goùi laứ ba chuùc.
Laứm baứi vaứ theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn.
Muoỏn tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt ta laỏy tớch chia cho thửứa soỏ ủaừ bieỏt.
Muoỏn tỡm soỏ bũ chia chửa bieỏt ta laỏy thửụng nhaõn vụựi soỏ chia.
1 HS laứm baứi treõn baỷng lụựp, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp.
Laứm baứi theo yeõu caàu cuỷa GV.
Thể dục
 đi kiễng gót hai tay chống hông - đi nhanh chuyển sang chạy
trò chơi : " tung vòng vào đích"
I- Mục tiêu: 
 - Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy.
 - Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
II- Địa điểm, phương tiện:
 - Địa điểm : sân bãi .
 - Phương tiện: 1 còi, kẻ các vật để tập.
III – Nội dung và các phương pháp lên lớp:
 1 – Mở đầu:
 - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, nhắc hs cố gắng tập.
 - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.
 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc.
 - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
 * Ôn tập các động tác chân tay, lườn , bụng, toàn thân và nhảy của bài TD phát triển chung.
 2- Phần cơ bản:
 - Đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông.
 - Đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay dang ngang.
 GV nắn động tác cho hs.
 * Đi kiễng gót, 2 tay chống hông.
 GV chú ý uốn nắn các động tác cho hs.
 - Các tổ thi nhau tập.
 - Đi nhanh chuyển sang chạy.
 - GV hướng dẫn cho hs đi nhanh chuyển sang chạy.
 * Trò chơi: tung vòng vào đích.
 - GV hướng dẫn cho hs cách chơi.
 3- Kết thúc:
 - Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát.
 - Một số động tác thả lỏng.
 - GV hệ thống bài và nhận xét giờ học.
*****************************************************
Thứ 6 ngày 12 tháng 03 năm 2010.
Tiếng việt 
Tiết 9
Kiểm tra giữa học kì II
Toán
LUYEÄN TAÄP CHUNG
I. Muùc tieõu
 - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học.
 - Biết thực hiện phép nhân hoặc phép chia có số kèm đơn vị đo.
 - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia ; nhân, chia trong bảng tính đã học).
 - Biết giải bài toán có một phép tính chia.
 - HS khuyết tật làm được một số phép tính đơn giản.
II. Chuaồn bũ
GV: Baỷng phuù.
HS: Vụỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
Hỗ trợ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Luyeọn taọp chung.
Sửỷa baứi 4
Soỏ tụứ baựo cuỷa moói toồ laứ:
24 : 4 = 6 (tụứ baựo)
	ẹaựp soỏ: 6 tụứ baựo
GV nhaọn xeựt 
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu: (1’)
Luyeọn taọp chung.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Thửùc haứnh
Baứi 1: HS tớnh nhaồm (theo tửứng coọt). 
Hoỷi: Khi ủaừ bieỏt 2 x 4 = 8, coự theồ ghi ngay keỏt quaỷ cuỷa 8 : 2 vaứ 8 : 4 hay khoõng, vỡ sao?
Chaỳng haùn:
a)	2 x 4 = 8	b) 2cm x 4 = 8cm
	8 : 2 = 4	5dm x 3 = 15dm
	8 : 4 = 2	4l x 5 = 20l
Khi thửùc hieọn pheựp tớnh vụựi caực soỏ ủo ủaùi lửụùng ta thửùc hieọn tớnh nhử theỏ naứo?
Baứi 2: Yeõu caàu HS neõu caựch thửùc hieọn tớnh caực bieồu thửực.
 Hoỷi laùi veà pheựp nhaõn coự thửứa soỏ laứ 0, 1, pheựp chia coự soỏ bũ chia laứ 0.Chaỳng haùn:
Tớnh:3 x 4 = 12Vieỏt 3 x 4 + 8	= 12 + 8
	12 + 8 = 20	= 20
v Hoaùt ủoọng 2: Thi ủua, thửùc haứnh.
 Baứi 3:	
a) Hoỷi: Taùi sao ủeồ tỡm soỏ HS coự trong moói nhoựm em laùi thửùc hieọn pheựp tớnh chia 12 : 4 ?
Trỡnh baứy:
Baứi giaỷi
Soỏ HS trong moói nhoựm laứ:
12 : 4 = 3 (hoùc sinh)
	ẹaựp soỏ: 3 hoùc sinh
b) HS choùn pheựp tớnh roài tớnh 12 : 3 = 4
Baứi giaỷi
Soỏ nhoựm hoùc sinh laứ
12 : 3 = 4 (nhoựm)
	ẹaựp soỏ: 4 nhoựm.
GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: ẹụn vũ, chuùc, traờm, nghỡn.
Haựt
HS leõn baỷng thửùc hieọn, HS dửụựi lụựp laứm vaứo nhaựp.
Laứm baứi theo yeõu caàu cuỷa GV.
Khi bieỏt 2 x 4 = 8 coự theồ ghi ngay keỏt quaỷ cuỷa 8 : 2 = 4 vaứ 8 : 4 = 2 vỡ khi laỏy tớch chia cho thửứa soỏ naứy ta seừ ủửụùc thửứa soỏ kia.
Khi thửùc hieọn pheựp tớnh vụựi caực soỏ ủo ủaùi lửụùng ta thửùc hieọn tớnh bỡnh thửụứng, sau ủoự vieỏt ủụn vũ ủo ủaùi lửụng vaứo sau keỏt quaỷ.
HS tớnh tửứ traựi sang phaỷi.
HS traỷ lụứi, baùn nhaọn xeựt.
Vỡ coự taỏt caỷ 12 HS ủửụùc chia ủeàu thaứnh 4 nhoựm, tửực laứ 12 ủửụùc chia thaứnh 4 phaàn baống nhau.
HS thi ủua giaỷi.
Toán (tự chọn)
Luyện tập
I/ mục tiêu: Giúp hs:
 - Thực hiện được phép nhân hoặc phép chia.
 - Làm thành thạo bài điền số và bài tìm x.
 - Biết giải toán có 1 phép chia.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Bài 1: Tính nhẩm.
 4 x 5 = 5 x 1 = 3 x 3 = 
 20 : 4 = 5 : 5 = 9 : 3 =
 20 : 5 = 5 : 1 = 3 : 3 =
 - HS đọc yêu cầu và làm bảng con.
 - HS chữa bài.
 Bài 2: Điền số vào chỗ chấm : 
 5 x ..... = 5 ........ : 1 = 4
 5 : ..... = 5 ........ x 1= 4
 ..... x 4 = 0 3 x... = 0
 ...... : 4 = 0 ...... : 3 = 0
HS nêu cách làm và làm vào vở.
Bài 3: Tìm x:
 X x 3 = 15 4 x X = 24
 6 x X = 30 X x 3 = 18.
 - HS nêu cách làm và làm vào vở.
Bài 4: Cô giáo chia đều 20 quyển truyện cho 4 tổ. Hỏi mỗi tổ được mấy quyển truyện?
 - HS đọc đề bài :
 Tóm tắt : 
 Cô giáo có : 20 quyển truyện
 Chia đều : 4 tổ.
 Mỗi tổ : ? quyển truyện.
Bài giải :
Số quyển truyện của mỗi tổ là :
20 : 4 = 5 (quyển truyện).
 Đáp số : 5 quyển truyện
* Thu vở chấm – chữa bài.
III/ Nhận xét tiết học :
Tuyên dương nhắc nhở.
Sinh hoạt lớp
a- Mục tiêu:
 - Tổng kết hoạt động của lớp hàng tuần để hs thấy được những ưu nhược điểm của mình, của bạn để phát huy và khắc phục trong tuần tới.
B – Các hoạt động :
 1- Các tổ thảo luận :
 - Tổ trưởng các tổ điều khiển các bạn của tổ mình.
 + Các bạn trong tổ nêu những ưu nhược điểm của mình, của bạn trong tổ.
 + Tổ phó ghi chép ý kiến các bạn vừa nêu.
 + Tổ trưởng tổng hợp ý kiến.
 + Cho các bạn tự nhận loại trong tuần.
 2- Sinh hoạt lớp :
 - Lớp trưởng cho các bạn tổ trưởng báo cáo kết quả họp tổ mình.
 - Các tổ khác góp ý kiến cho tổ vừa nêu.
 - Lớp trưởng tổng hợp ý kiến và xếp loại cho từng bạn trong lớp theo từng tổ.
 3- ý kiến của giáo viên:
 - GV nhận xét chung về kết quả học tập cũng như các hoạt động khác của lớp trong tuần.
 - GV tuyên dương những em có nhiều thành tích trong tuần.
 + Tổ có hs trong tổ đi học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài và làm bài.
 + Cá nhân có thành tích tốt trong tuần.
 - GV nhắc nhở hs còn khuyết điểm cần khắc phục trong tuần tới.
 4- Kế hoạch tuần 28
 - Thực hiện chương trình tuần 28
 - Trong tuần 28 học bình thường.
 - HS luyện viết chữ đẹp.
 - HS tự làm toán bồi dưỡng và tiếng việt bồi dưỡng.
 - Khắc phục những tồn tại của tuần 27.