Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 19 - Thứ 5 năm học 2009

 Thứ năm ngày 8 tháng 1 năm 2009
 Âm nhạc 
 (Gv chuyên : soạn + giảng)
 Toán
 T 94. bảng nhân 2 
I. Mục tiêu : Giúp HS :
-Thành lập bảng nhân 2- học thuộc lòng bảng nhân 2.
- áp dụng b/nhân 2 để giải các bài toán có lời văn bằng 1 p/tính nhân.
- Thực hành đếm thêm 2.
- Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt .
II. Đồ dùng dạyhọc: GV:- 10 tấm bìa , mỗi tấm có gắn 2 hình tròn.
 HS :- Kẻ sẵn ND BT 3 lên bảng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1. KTBC:Viết phép nhân tương ứng với mỗi tổng sau : 2 + 2 + 2 + 2 , 5 + 5 + 5 + 5 + 5.
- Nhận xét , cho điểm HS.
2. Dạy học bài mới.
a. HD HS thành lập bảng nhân 2.
- GV gắn 1 tấm bìa có 2 chấm tròn lên bảng và hỏi: Có mấy chấm tròn?
- 2 chấm tròn được lấy mấy lần?
- 2 được lấy mấy lần?
- 2 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 2 x 1 = 2( ghi bảng)
+ Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự như trên.
- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 2.
- Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng.
b. Luyện tập, thực hành:
Bài 1:Y/cầu HS tự làm bài sau đó cho 
- Nhận xét – kl .
 Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS cách làm.
- Yêu cầu cả lớp làm BT vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
 Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài.
- Gv hướng dẫn HS làm 1 phần.
- Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc t/ lòng bảng nhân 2.
- Nhận xét giờ học, HS hoàn thành bt 
2 HS lên bảng làm BT-lớp làm vở nháp.
- Nhận xét bài của bạn.
- Quan sát - trả lời: Có 2 chấm tròn.
2 chấm tròn được lấy 1 lần.
2 được lấy 1 lần.
HS đọc : 2 nhân 1 bằng 2.
- Quan sát- lập các phép tính 2 nhân với 2, 3, 4 , 5, 6,7 ,8 ,9 , 10 .
- Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 2, 2 lần sau đó tự học t/lòng bảng nhân 2.
- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân.
- Tự làm bài - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài của nhau.
- Yêu cầu cả lớp làm BT vào vở.
- 1 h/s làm ra bảng phụ – nx.
- HS đọc.
- Nghe hướng dẫn, tóm tắt bài.
- Làm BT vào vở – 1 HS lên bảng chữa.
- Nhận xét bài của bạn trên bảng.
- HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2.
Luyện từ và câu.
Từ ngữ về các mùa. 
Đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?
I. Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về thời gian theo các mùa trong năm.
- Biết đặc điểm của các mùa trong năm và sử dụng một số từ ngữ nói về đặc điểm của các mùa.
- Biết trả lời và đặt câu hỏi về thời gian theo mẫu: khi nào?
II. Đồ dùng dạy học: 
 GV :- Bảng kẻ sẵn bảng thống kê như BT 2.
 - Mẫu câu BT 3.
 HS : Vở bài tập .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Dạy - học bài mới.
a. GTB :
b, Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài 1:
 Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS chia nhóm và làm việc theo nhóm.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét.
 Bài 2: 
 Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Mùa nào cho chúng ta hoa thơm và trái ngọt?
- Yêu cầu HS làm tiếp BT- Gọi HS lên bảng làm bài .
- Yêu cầu nhiều HS nói lại đặc điểm của các mùa trong năm.
- Nhận xét.
Bài 3: 
 Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Tổ chức cho HS chơi trò hỏi đáp.
- Nêu cách chơi, cho HS thực hành chơi.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV yêu cầu HS nhắc lại những ND bài
- Dặn HS hoàn thành bài tập .
- 1 HS đọc bài, lớp theo dõi, đọc thầm.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lớp đọc đồng thanh tên các tháng trong năm.
- 2 HS đọc bài, lớp đọc thầm.
- Mùa hạ cho chúng ta hoa thơm và trái ngọt.
- HS lên bảng làm, lớp làm BT vào vở.
- 1 số HS nói trớc lớp, các HS khác nhận xét.
- HS đọc.
- Nghe hướng dẫn cách chơi.
- Chơi theo nhóm.
- HS nhắc lại những ND đã học.
-1 số HS nói trước lớp, các HS khác nhận xét
 Thể dục
 ( Đ/c Hường : soạn + giảng)