Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 14 năm 2008

 TUÇN 14
Thứ hai ngày21 tháng11 năm 2008
Ngµy d¹y 26/11/2008
Ho¹t ®éng tËp thÓ : NhËn xÐt ®Çu tuÇn
Tập đọc: Câu chuyện bó đũa .
I/ Mục đích yêu cầu : Như SGK trang 252
II / Đồ dùng dạy học :Một bó đũa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Bông hoa niềm vui “ 
2.Bài mới : 
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Câu chuyện bó đũa ” 
 b) Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi tả .
- Gọi một em đọc lại .
* Hướng dẫn phát âm :
-Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp 
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc
 -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh
 -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
Tiết 2 : 
c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Các con của ông cụ có yêu thương nhau không ? 
-Từ ngữ nào cho em biết điều đó ?
- Va chạm có nghĩa là gì ?
-Yêu cầu đọc đoạn 2trả lời câu hỏi :
-Người cha đã bảo các con mình làm gì ?
- Vì sao bốn người con không ai bẻ được bó đũa ?
- Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ?
- Yêu cầu đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi :
Một chiếc đũa ở đây được ngầm so sánh với gì ?
- Hãy giải nghĩa từ “ chia lẻ “ và
 từ “ hợp lại “
- Người cha muốn khuyên các con điều gì ?
đ/ Thi đọc theo vai:
- Mời 3 em lên đọc truyện theo vai. 
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
-Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan đến bài học?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích 
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại 
-Rèn đọc các từ như : mỗi , vần , buồn phiền , bẻ , sức , gãy dễ dàng ...
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
- Một hôm ,/ ông đặt một bó đũa / và một túi tiền trên bàn ,/ rồi gọi các con ,/ cả trai ,/ gái ,/ dâu ,/ rể lại / và bảo :// 
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 
-Có người cha , các con trai , gái , dâu , rể 
- Các con trong nhà không yêu thương nhau , từ ngữ cho biết điều đó là họ thường xuyên va chạm với nhau .
- Va chạm có nghĩa là cãi nhau vì những điều nhỏ nhặt .
- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo
- Người cha bảo các con nếu ai bẻ gãy được bó đũa ông sẽ thưởng một túi tiền .
- Vì họ đã cầm cả bó đũa mà bẻ .
- Ông cụ đã chia lẻ ra từng chiếc để bẻ .
- Một em đọc bài , lớp đọc thầm .
- Một chiếc đũa ngầm so sánh với một người con , cả bó đũa là 4 người con .
 chia lẻ có nghĩa tách rời từng cái , hợp lại là để nguyên cả bó như bó đũa . 
-Anh , chị em trong nhà phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau , đoàn kts mới tạo thêm sức mạnh , chia rẻ sẽ bị yếu đi .
- Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên .
 - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện .
- Thi đọc theo vai .
- Anh em như thế tay chân .../ Môi hở răng lạnh 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Toán : 55- 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 .
I/ Mục tiêu: Như sgv trang 122
II/ Đồ dùng dạy học :- Hình vẽ bài tập 3 , vẽ sẵn trên bảng phụ 
 III/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
Đặt tính và thực hiện phép tính : 15 - 8; 
16 -7 ; 17 - 9 ; 18 - 9
Tính nhẩm : 16 - 8 - 4 ; 15 -7 - 3 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng :
 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 . 
*) phép trừ 55 - 8 
- Nêu bài toán : - Có 55 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
- Viết lên bảng 55 - 8 
* Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả .
- Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính ) .
- Ta bắt đầu tính từ đâu ?
- Hãy nêu kết quả từng bước tính ?
- Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu ?
-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 55 - 8 .
*) Phép tính 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 
- Yêu cầu lớp không sử dụng que tính .
- Đặt tính và tính ra kết quả .
- Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính 
- Yêu cầu lớp làm vào nháp .
 c/ Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng ? 
Bài 3 : - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết mẫu gồm những hình gì ghép lại với nhau ?
- Gọi 1 em lên bảng chỉ hình chữ nhật và hình tam giác trong mẫu .
- Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở . 
- Mời 1 em lên vẽ trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh . 
d) Củng cố - Dặn dò:
- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ?
- Thực hiện phép tính cột dọc bắt đầu từ đâu ? 
- Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện 68 - 9 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài .
Trình bày bài nhẩm trên bảng.
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 55 - 8
 - Đặt tính và tính .
- Nhiều em nhắc lại .
- Lớp đọc đồng thanh bảng công thức .
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , 3 em làm trên bảng 
 45 96 87
 - 9 - 9 - 9
 36 87 78
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Tìm x biết :
x + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46 
x = 27 - 9 x = 35 - 7 x = 46 - 8 
x = 18 x = 28 x = 38
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
- Quan sát nhận xét.
- Gồm hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại.
- Chỉ trên bảng .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , chục thẳng cột với chục , thực hiện từ phải sang trái.
- 3 em trả lời .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Toaùn: OÂN LUYEÄN
I- Muïc tieâu:
 - Cuûng coá veà pheùp tröø , tìm soá haïng chöa bieát , veõ hình vaø nhaän daïng hình.
II- Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc:
 Hoaït ñoäng cuûa thầy
 Hoaït ñoäng cuûa trò
1 Höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi taäp :
Baøi 1:Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi : Ñaët tính roài tính 
- Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi vaøo vôû, goïi HS leân baûng laøm
Baøi 2:Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi:Tìm x
- Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi vaøo vôû , sau ñoù goïi 3 em leân baûng laøm:Moãi em 1 pheùp tính .
Baøi 3: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi:Veõ hình theo maãu roài toâ maøu
- Yeâu caàu hoïc sinh veõ hình vaøo vôû sau ñoù toâ maøu vaøo caùc hình ñoù .
 - Yeâu caàu hoïc sinh toâ maøu vaøo vôû .
2. Cuûng coá – daën doø:
 - Thu vôû chaám , nhaän xeùt giôø hoïc.
- Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi .
- Caû lôùp laøm baøi vaøo vôû , goïi HS leân baûng laøm 
- Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi 
- 5 em leân baûng laøm:
x+8=36 9+x=48 x+7=55
 x=36-8 x=48-9 x=55-7
 x=28 x=39 x=48
- Caû lôùp nhaän xeùt 
-1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi.
- Caû lôùp thöïc haønh toâ maøu vaøo vôû 
-Noäp vôû chaám 5 em.
Thứ ba ngày25 tháng11 năm 2008
Ngµy d¹y 27/11/2008
Toán : 65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 .
A/ Mục tiêu: Như sgv trang123
B/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
 Đặt tính và thực hiện phép tính : 55 - 8; 
66 -7 ; 
 tính : 47 - 8 ; 88 -9 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng
 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29. 
*) phép trừ 65 - 38 
- Nêu bài toán : - Có 65 que tính bớt đi 38 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
- Viết lên bảng 65 - 38 
* Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả .
- Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính ) .
- Vậy 65 trừ 38 bằng bao nhiêu ?
-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 65 - 38 .
* Yêu cầu lớp làm phần a bài tập 1 .
- Yêu cầu 5 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính 
- Gọi học sinh ở lớp nhận xét bài các bạn trên bảng .
- Yêu cầu học sinh nêu rõ về cách đặt tính và tính ở mỗi phép tính trên .
*) Phép tính 46 - 17 ; 57 -2 8 ; 78 - 29 
- Ghi bảng : 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 .
- Yêu cầu đặt tính và tính ra kết quả .
- Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính 
- Yêu cầu lớp làm vào nháp .
 c/ Luyện tập :
-Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
86
- Viết lên bảng : 
 - 6 -10 
-Số cần điền vào ô trống thứ nhất là số mấy ? Số cần điền vào ô trống thứ 2 là số mấy ? Vì sao ?
- Trước khi điền số ta phải làm gì ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tại sao em biết ?
- Muốn tính được tuổi mẹ ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài .
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên làm trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh . 
d) Củng cố - Dặn do:
- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ?
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài .
 nêu cách đặt tính và cách tính .
 Trình bày bài trên bảng.
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- ... e nhận xét bài bạn .
 Quan sát tìm hiểu đề bài .
- Tranh vẽ bạn nhỏ , búp bê , mèo con 
- Bạn nhỏ đang cho búp bê ăn .
- Mắt bạn nhìn búp bê rất trìu mến ...
- Buộc hai chiếc nơ rất đẹp / Buộc thành hai bím rất xinh ...
- Mặc bộ đồ rất sạch sẽ / Bộ đồ rất đẹp ....
- Hai em ngồi cạnh nhau nói cho nhau nghe 
-Lần lượt từng em lên nói trước lớp .
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đề bài .
-Vì bà đến đón em đi chơi mà bố mẹ không có ở nhà nên em phải nhắn lại để mọi người biết .
- Phải viết rõ là : Con đi chơi với bà .
- Viết bài vào vở .
- Bố mẹ ơi, Bà sang nhà đón con đi chơi . Chờ mãi bố mẹ không về , đến tối hai bà cháu sẽ về .
-Mẹ ơi ! Bà đến đón con đi chơi nhưng chờ mãi mà mẹ chưa về . Bao giờ về mẹ gọi điện cho con mẹ nhé . 
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
 Thủ công : Gấp , cắt , dán hình tròn (t1 )
A/ Mục tiêu : Nh­ sgv trang 216
B / Đồ dùngdạy học :Mẫu hình tròn được .Quy trình gấp cắt , dán hình tròn minh hoạ. Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cò:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta tập“ Gấp cắt dán hình tròn “
 b) Khai thác:
* Höôùng daãn maãu :
 Böôùc 1 :Gaáp hình
 - Caét moät hình vuoâng coù caïnh laø 6 oâ H1 
 - Gaáp töø hình vuoâng theo ñöôøng cheùo ta ñöôïc H2a vaø ñieåm O laø ñieåm giöõa cuûa ñöôøng cheùo . Gaáp ñoâi H2a ñeå laáy ñöôøng giöõa vaø môû ra ñöôïc H2b.
 - Gaáp H2b theo ñöôøng daáu gaáp sao cho 2 caïnh beân saùt vaøo ñöôøng daáu giöõa ñöôïc H3
Böôùc 2 : Caét hình troøn. 
 - Laät maët sau H3 ñöôïc H4 ,caét theo ñöôøng daáu CD vaø môû ra ñöôïc H5a . Töø hình 5a caét söûa theo ñöôøng cong vaø môû ra ñöôïc hình troøn .H6
 Böôùc 3 :Daùn hình troøn .
 -Daùn hình troøn vaøo tôø giaáy khaùc maøu laøm neàn .
 - Goïi 1 hoaëc 2 em leân baûng thao taùc caùc böôùc gaáp caét , daùn hình troøn caû lôùp quan saùt . GV nhaän xeùt uoán naén caùc thao taùc gaáp , caét , daùn. 
 -GV toå chöùc cho caùc em taäp gaáp , caét , daùn thöû hình troøn baèng giaáy nhaùp .
 -Nhaän xeùt ñaùnh giaù tuyeân döông caùc saûn phaåm ñeïp
 C) Củng cố - Dặn dß:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , cắt dán hình tròn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
-HS quan saùt maãu .
- Quan saùt ñeå naém ñöôïc caùch taïo ra hình troøn töø hình vuoâng .
 H1
 H2A
	H 3
 H2 B
 H4 H5 
 - Lôùp thöïc haønh gaáp caét daùn hình troøn theo höôùng daãn cuûa giaùo vieân .
 - HS neâu .
Lớp thực hành gấp cắt dán hình tròn theo hướng dẫn của giáo viên .
 -ChuÈn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp hình tròn ( t2 ) .
Buæichieàu:
 Tieáng vieät: ¤n luyÖn tõ vµ c©u
I- Muïc ñích – yeâu caàu:
 - Cuûng coá veà tình caûm yeâu thöông cuûa anh chò em . Bieát caùch saép xeáp caùc töø thaønh caâu.Phaân bieät kieåu caâu: Ai , laøm gì?
II- Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc:
 Hoaït ñoäng cuûa thÇy 
 Hoaït ñoäng cuûa trß
1. Höôùng daãn hoïc sinh laøm vôû baøi taäp Tieáng vieät :
 Baøi 1:Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Ghi vaøo choã troáng 3 töø voùi veà tình caûm yeâu thöông giöõa anh chò em .
 - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi vaøo vôû , sau ñoù môøi 1 soá em trình baøy 
 Baøi 2:Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi:Saép xeáp caùc töø ôû 3 nhoùm sau thaønh caâu roài ghi vaøo choã troáng 
 (1) (2) (3)
Anh khuyeân baûo anh
Chò chaêm soùc chò 
Em troâng nom em
Chò em giuùp ñôõ nhau
 Anh em
 - Yeâu caàu hoïc laøm baøi , goïi hoïc sinh trình baøy GV ghi vaøo baûng
2. Cuûng coá – daën doø:
 - Thu vôû chaám , nhaän xeùt giôø hoïc .
- Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi.
- Caû lôùp ghi vaøo vôû, 1 soá em trình baøy.
VD: yeâu thöông, quyù meán , ñuøm boïc 
- Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi .
- Caû lôùp laøm baøi vaøo vôû , sau ñoù môøi 1 soá em trình baøy GV ghi vaøo baûng theo coät :Ai , laøm gì? 
 Ai 
 laøm gì?
 Chò em 
Anh 
Chò 
Chò 
giuùp ñôõ nhau.
khuyeân baûo em.
chaêm soùc em.
troâng nom em.
- Caû lôùp nhaän xeùt 
Hoaït ñoäng taäp theå: SINH HOAÏT SAO
I. Ñaùnh giaù hoaït ñoäng caùc sao:
 - Nhaän xeùt veà öu ñieåm: Nhìn chung caùc sao chaêm chæ hoïc taäp, hoaøn thaønh toát coâng vieäc ñaõ ñöôïc phaân coâng.
 - Neà neáp nghieâm tuùc 
 - Veä sinh saïch seõ, ñoàng phuïc ñuùng quy ñònh
 - Hoïc baøi vaø laøm baøi ñaày ñuû
Toàn taïi : Moät soá em chöa chòu khoù hoïc baøi: L©m,Ng« Tr×nh,Thanh Th¶o.
II. Caùc sao sinh hoaït:
 -Pheâ vaø töï pheâ bình baïn.
Tập đọc : Bán chó
A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn cả bài đọc đúng các từ : nuôi sao cho xuể ... Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng phân biệt lời nhân vật .
* Hiểu các từ mới : nuôi sao cho xuể . Hiểu nội dung bài : - Bé Giang muốn bán bớt chó con , nhưng cách bán chó của Giang lại làm cho số lượng vật nuôi tăng lên .
 B/Chuan bị -Tranh minh họa bài tập đọc . Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc . 
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cu:
-Gọi 3 em lên bảng đọc cho lớp nghe “ Bé Hoa “ 
-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em .
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ .
 2.Bài mới a) Giới thiệu bài:
- Treo bức tranh và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Vì sao nhà cậu bé lại nhiều chó , méo như vậy . Bây giờ các em sẽ tìm hiểu bài : “ Bán chó “ 
 b) Luyện đọc:
 1/ Đọc mẫu lần 1 : chú ý đọc to nhẹ nhàng , hóm hỉnh và nhấn giọng ở các từ gợi cảm .
2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : 
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc .
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu . 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
3/ Hướng dẫn ngắt giọng : 
- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc ở các câu .
- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc .
4/ Đọc từng đoạn và cả bài . 
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp .
 -Theo dõi nhận xét cho điểm .
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 
-Theo dõi đọc theo nhóm .
5/ Thi đọc 
6/ Đọc đồng thanh 
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu một em đọc bài 
 -Câu chuyện xảy ra ở nhà ai ?
- Câu chuyện xoay quanh vấn đề nào ?
- Vì sao bố muốn cho bớt chó con đi ?
- Hai chị em Giang bàn nhau như thế nào ? 
- Hình ảnh nào cho thấy Giang rất mong chị về để khoe?
- Giang đã bán chó như thế nào ? 
-Sau khi bán chó số vật nuôi tổng nhà Giang thay đổi ra sao ?
- Nếu là chị Liên em sẽ nói gì với Giang ?
- Bé Giang đáng yêu ở điểm nào ?
d) Củng cố - Dặn do:
- Gọi 1 em đọc lại cả bài .
- 3 em đọc lại câu truyện theo vai .
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
-Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu . 
- Hai chị em đang bế rất nhiều méo còn có nhiều chó con xung quanh .
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .
- Một em khá đọc mẫu lần 2 .
- Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : Liên, nuôi những sáu con, nhiều , không xuể ... 
 -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài .
- Thực hành ngắt nhịp từng câu theo hình thức nối tiếp 
- Chó nhà Giang đẻ những sáu con . Nhiều chó con quá , nhà mình nuôi sao cho xuể .
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn . 
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .
-Cả lớp đọc đồng thanh .
-Một em đọc bài lớp đọc thầm theo .
- Xảy ra ở nhà Giang 
- Bán chó .
- Vì nhà nhiều chó quá nuôi không xuể .
- Mang bán chó lấy tiền . Nhưng sợ không ai mua đem cho .
- Đợi chị ngay ở cửa .
- Đổi một con chó lấy hai con mèo .Định giá mỗi con méo mười nghìn đồng .
- Số vật nuôi trong nhà càng tăng thêm vì bớt một con chó nhưng lại tăng thêm hai con mèo 
- Em tôi ngốc quá ! Ai lại đổi như thế bao giờ / Ôi trời ! nhà mình bây giờ lại thêm hai con mèo / ...
- Bé thật thà và yêu các vật nuôi .
- Một em đọc lại .
- 3 em phân vai để đọc lại câu chuyện .
- Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới . 
HĐTT: SINH HOẠT SAO
I/Mục tiêu: Đánh giá tình hình học tập, nền nếp của các sao tuần qua.
 Đề ra phương hướng thực hiện cho tuần tới.
II/Chuẩn bị: Phương hướng tuần tới
III/ Lên lớp Tiến hành sinh hoạt
 1/Đánh giá tình hình học tập, nền nếp của các sao tuần qua.
*Ưu điểm: 
 - Một số bạn có ý thức vươn lên trong học tập: Phường, Thuỷ, Hà My...
- Có ý thức học bài và làm bài ở lớp, ở nhà.
 - Nền nếp tự quản đã có nhiều tiến bộ
*Khuyết điểm:
Một số bạn còn nói chuyện riêng trong lớp: Kiệt, Giang, Nhàn...
Việc đi học quên sách vở còn phổ biến.
Một số bạn chưa thực sự chăm học: Quân, Tấn, Giang...
 + Các sao sinh hoạt văn nghệ.
 + Ý kiến của sao viên.
2/Phương hướng tuần tới.
 - Phát huy những mặt tốt, khắc phục những mặt còn tồn tại.
Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm tốt.
Thực hiện nghiêm túc các nội quy, quy định của đội trường, Đội đề ra.
3/Dặn dò: 
 - Thực hiện tốt như quy định.
 ------------------------------------------------ ------------------------------------------
HĐTT: SINH HOẠT LỚP
I/Mục tiêu: Đánh giá tình hình học tập , nền nếp của lớp tuần qua.
 Đề ra phương hướng thực hiện cho tuần tới.
II/Chuẩn bị: Phương hướng tuần tới
III/ Lên lớp Tiến hành sinh hoạt
 1/Đánh giá tình hình học tập, nền nếp của lớp tuần qua.
*Ưu điểm: 
 - Một số bạn có ý thức vươn lên trong học tập: Phường, Thuỷ, Hà My...
- Có ý thức học bài và làm bài ở lớp, ở nhà.
 - Nền nếp tự quản đã có nhiều tiến bộ
*Khuyết điểm:
Một số bạn còn nói chuyện riêng trong lớp: Kiệt, Giang, Nhàn...
Việc đi học quên sách vở còn phổ biến.
Một số bạn chưa thực sự chăm học: Quân, Tấn, Giang...
 + Lớp sinh hoạt văn nghệ.
 + Ý kiến của học sinh.
2/Phương hướng tuần tới.
 - Phát huy những mặt tốt, khắc phục những mặt còn tồn tại.
Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm tốt.
Thực hiện nghiêm túc các nội quy, quy định của đội trường lớp đề ra.
3/Dặn dò: 
 - Thực hiện tốt như quy định.
 --------------------------------------------------- ------------------------------------------