Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 13 (buổi sáng)

Thứ hai ngày 15 tháng11 năm 2010
Buỉi s¸ng Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
Bài:b«ng hoa niỊm vui
I.Mục tiªu:
- Đọc trơn toàn bài ,biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
Biết đọc phân biệt lời người kể vớilời nhân vật.
Hiểu nội dung câu chuyện: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của HS trong câu chuyện. 
-Kĩ năng sống: Giáo dục cho học sinh phải biết yêu thương cha mẹ của mình 
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới
GTB:
HĐ1:Luyện đọc12-15’
HĐ2:Tìm hiểu bài 8’
HĐ3:Luyện đọc lại.6-8’
3.Củng cố, dặn dò.3’
-Gọi HS đọc thuộc lòng bài :Mẹ.
-Nhận xét, đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài
-Tranh vẽ gì?
-Đọc mẫu và HD cách đọc
-HD HS luyện đọc và giải nghĩa từ.
-HD đọc câu dài.
-Giúp HS giải nghĩa từ
-Cúc đại hoá là loại hoa NTN?
-Chialớp thành các nhóm theo bàn.
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn và tự nêu câu hỏi cho bạn trả lời.
-Câu nói đó cho biết thái độcủa côgiáo NTN?
-Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?
-Em có nhận xét gì về Chi và cô giáo?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2-3 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK.
-Quan sát tranh.
-Nêu.
-Nghe.
-Phát âm từ khó.
-Đọc CN.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
-Nêu nghĩa các từ SGK
-Loại hoa cúc tobằng cái bát ăn cơm.
-Luyện đọc theo nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Cử đại diện các nhóm ra thiđọc.
-Nhận xét, bình chọn HS đọc tốt.
-Thực hiên
-Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi và rất khen ngợi cô.
-Thương bố, mẹ, tôn trọngnội quycủa nhà trường, thật thà.
-Tự hình thành nhóm và luyện đọc
-3-4 nhóm HS thực hành đọc
-Nhận xét bạn đọc.
-Vài HS cho ý kiến
-Tập kể lại câu chuyện.
-----------------------------------
Môn: TOÁN
Bài:14 trõ ®I mét sè 14-8
I:Mục tiêu:
-Biết tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số.
-Vận dụng bảng trừđã học để làm tính và giải toán
II.Đồ dùng dạy- học:14que tính.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 4’
2.Bài mới.
2.1 GTB.
2.2.Giảng bài.
HĐ1:Phép trừ 14 trừ đi một số.
3.Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét, cho điểm.
-Dẫn dắt ghi tên bài
Yêu cầu HS lấy 14 que tính. Muốn bớt đi 8 que tính ta làm NTN?
-HD cách đặt tính:
Bµi1a.Yêu cầu HS hoạt động theo cặp
b.Nêu:14-4-2=8
 14-6=8
-Vậy 14- 6 ta có thể làm thế nào?
BÀi 2:Yêu cầu HS làm bảng con
Bµi3:
Bài 4:Gọi HS đọc đề.
-Cho HS chơi trò chơi thành lập nhanh bảng trừ.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Chữa bài tập về nhà.
-Đọc bảng trừ 12-13.
-Thực hiện theo yêu cầu của GV
-Nêu cách thực hiện.
14 – 8 = 6
-Vài HS nêu
-Tựlập bảng trừ
14 – 5 14 – 7 14 – 9
14 – 6 14 – 8 14 – 10
-Đọc theo cặp
-Đọc theo nhóm
-HS nêu phép tính, HS nghe sau đó ngược lại
-Nêu kết quả
-Nêu nhận xét: 14-4-2=14-6=8
-Lấy 14-4-2(vì 4+2=6)
-Làm bảng con
14-4-5=5 14-4-1=9
14-9=5 14-5=9
-Thực hiện
-Đọc đề bài.
-Làm vào vở
-2HS đọc
-Giải vào vở
2nhóm mỗi nhóm 5 HS
-Nhóm nào thành lập nhanh đúng thì thắng.
-Về làm lại bài tập.
-----------------------------------
 Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: quan t©m giĩp ®ì b¹n(T2)
I.Mục tiêu:
Giúp HS củng cố lại kiến thức kĩ năng hành vi đạo đức đã học.
Biết quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1:Đoán xem điều gì sẽ sảy ra?
HĐ 2: Tự liên hệ
HĐ 3: Hái hoa dân chủ.
3.Củng cố dặn dò.
-Quan tâm giúp đỡ bạn là làm những việc gì?
-Vì sao cần phải quan tâm giúp đỡ bạn?
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
Bài 2:
-Yêu cầu HS đoán thử xem cách ứng xử của Nam
-Em có ý kiến gì về việc làm của Nam?
-Nếu là em em sẽ làm gì?
KL:Cần quan tâm bạn đúng nơi đúng lúc, khi cần thiết.
-Nêu những việc làm mà em thể hiện quan tâm giúp đỡ bạn 
-Chia nhóm nêu yêu cầu thảo luận.
-Nhận xét đánh giá chung.
KL:Cần giúp đỡ các bạn gặp hoàn cảnh khó khăn.
-Tổ chức bốc thăm và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét giờ học.
-Dặn hs.
-1HS nêu.
-1HS nêu.
-2HS đọc bài học.
-Nhắc lại tên bài học.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Quan sát và nêu nội dung tranh.
-Thảo luận theo cặp đôi
-8 – 10 HS cho ý kiến
-Vài Hs nêu.
-nêu.
-Nghe.
-Thảo luận trong tổ về kế hoạch của tổ mình để giúp đỡ bạn gặp khó khăn, học yếu...
-Đại diện các tổ lên trình bày.
-Thi đua giữa các nhóm.
-Nhóm nào HS trả lời đúng nhiều câu hỏi thì đạt điểm .
-2 – 3HS đọc ghi nhớ.
-Thực hiện theo bài học.
-------------------------------------
Buỉi chiỊu G§- BD to¸n
 14 trõ ®I mét sè 14-8
I:Mục tiêu:
-Lập ®­ỵc bảng trừ 14 trừ đi một số thµnh th¹o
-Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:Phép trừ 14 trừ đi một số.
3.Củng cố, dặn dò.
-HD cách đặt tính:
Bµi1a.Yêu cầu HS hoạt động theo cặp
b.Nêu:14-4-3=7
 14-7=7
-Vậy 14- 7 ta có thể làm thế nào?
BÀi 2:Yêu cầu HS làm bảng con
- Gi¸o viªn ch÷a bµi cho c¸c em
Bµi3:
-Yªu cÇu c¸c em lµm vµo vë 
Bài 4:
- Yªu cÇu c¸c em lµm vµo vë
- Gi¸o viªn thu vë chÊm nhËn xÐt bµi cho c¸c em.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Vài HS nêu
-Tự lập bảng trừ
14 – 5 14 – 7 14 – 9
14 – 6 14 – 8 14 – 10
-Đọc theo cặp
-Đọc theo nhóm
-HS nêu phép tính, HS nghe sau đó ngược lại
-Nêu kết quả
-Nêu nhận xét: 14-4-3=14-7=7
-Lấy 14-4-3(vì 4+3=6)
-§Ỉt tÝnh làm bảng con
-Thực hiện
-Đọc đề bài.
-Làm vào vở
Gi¶i
Cưa hµng ®ã cßn l¹i sè xe ®¹p lµ:
14 - 8 = 6(xe)
 §¸p sè: 6 xe
- C¶ líp lµm vµo vë
-Về làm lại bài tập.
 ------------------------------------
 Thùc hµnh tiÕng viƯt 
	TiÕt 1
I.Mục tiêu. RÌn kÜ n¨ng ®äc hiĨu cho häc sinh 
 §oc to râ rµng , tr«i ch¶y 
 BiÕt ®äc thÇm vµ tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái tr¾c nghiƯm ë trong vë thùc hµnh 
II. Đồ dùng dạy – học.
Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài ®äc.
§äctruyƯn : B«ng hoa ®Đp nhÊt 
HĐ 1: Luyện đọc. 
HĐ 2: Chän c©u tr¶ lêi ®ĩng 
2.Củng cố dặn dò. 
-Treo tranh.
-Bøc tranh chơp h×nh ¶nh ai víi ai ?
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Đọc mẫu và Hd cách đọc.
-Theo dõi phát hiện từ hs đọc sai ghi bảng.
-Chia đoạn.
-Chia nhóm
-Yêu cầu.
- Thu muèn tỈng ba mãn quµ g× nh©n ngµy sinh nhËt ?
-Thu ®· lµm g× ®Ĩ cã mãn quµ Êy ?
 §iỊu g× khiÕn Thu Øu x×u ?
 -Sau khi giĩp Thu hiĨu ba nãi g× ? 
- C©u nµo d­íi ®©y cÊu t¹o theo mÉu Ai lµ g× ? 
- Thu lµ b«ng hoa ®Đp nhÊt 
- Thu biÕt ba thÝch hoa 
- Thu rÊt yªu quÝ ba 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs.
-Quan sát tranh.
-.H/s tr¶ lêi 
-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Phát âm lại từ mình đã đọc sai. Cá nhân.
-Luyện đọc trong đoạn.
-Nêu nghĩa của từ.
Luyện đọc trong nhóm
-Cử đại diện nhóm thi đọc.
-Nhận xét.
-Đọc thầm.
-Nh÷ng b«ng hoa Thu tù trång 
 -Gieo h¹t vµo cèc ®Ĩ cã hoa 
- H¹t gièng kh«ng në hoa 
- Thu lµ b«ng hoa ®Đp nhÊt , mãn quµ quÝ nhÊt cđa ba 
- H/s tr¶ lêi 
-Nhận xét nhóm, cá nhân đọc
Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
 ..
 bd- tiÕng viƯt
LuyƯn viÕt chÝnh t¶: h¸ miƯng chê sung
I.Mục tiêu:
Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài: H¸ miƯng chê sung(Tõ ®Çu ®Ĩ ra ngoµi)
RÌn kü n¨ng viÕt ®Đp cho c¸c em.
II.Các hoạt động dạy – học.
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài mới.
2. HD viÕt chÝnh t¶. 
3.Củng cố dặdò. 
-Đọc đoạn chép.
- Anh chµng l­êi n»m d­íi gèc cay sung ®Ĩ lµm g×?
-Tìm một số từ viết sai.
Chµng, må c«i cha mĐ, chƯch, lµm lơng.
-Nhận xét đánh giá.
-Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS.
-Đọc lại bài.
-Chữa một số lỗi.
-Thu chấm một số vở.
-Chấm nhận xét.Dặn hs.
- 2hS đọc lại đoạn đoạn chép.
- §Ĩ chê sung
-Tìm, phân tích và viết bảng con.
-Chép bài vào vở.
-Đổi vở soát lỗi.
- C¶ líp nép vë.
Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010
Buỉi s¸ng M«n : thĨ dơc
Trß ch¬I “bá kh¨n”vµ “nhãm 3, nhãm 7”
I.Mục tiêu:
- ¤n Trß ch¬i “bá kh¨n”vµ “nhãm 3, nhãm 7 yêu cầu thực hiện tương đối đúng.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Khởi động
-Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
-Giậm chân tại chỗ theo nhịp.
B.Phần cơ bản.
1)Trò chơi:Bá kh¨n, Nhãm 3 nhãm 7
- G/v hướng dẫn cách chơi.
- Làm mẫu
- H/s chơi 
C.Phần kết thúc.
-Cúi người thả lỏng.
-Nhận xét tinh thần học tập của Hs.
-Nhắc Hs ôn bài thể dục phát triển chung.
1-2’
2’
14 – 15’
12’
4 – 5’
5-6lần
1-2’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 -------------------------------------
 Môn: TOÁN
Bài:34 - 8.
I.Mục tiêu.
 -HS biết thực hiện phép trừ dạng 34 – 8
-Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải bài toán
-Củng cố lại cách tìm số hạng- tìm số bị trừ chưa biết.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: Phép trừ 34 – 8.
HĐ 2 Thực hành.
3.Củng cố dặn dò: 
-nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt và ghi tên bài
-Yêu cầu thực hiện đặt tính và tính vào bảng con.
Bài 1: Chia lớp thành 2 dãy thực hiện đặt tính vào bảng con.
Bài 2:
-Yªu cÇu c¸c em lµm bµi tËp vµo vë
- §ỉi vë kiĨm tra lÉn n ... 
-Bai2- Yêu cầu HS đọc
-Bài tập yêu cầu gì?
-Chia lớp làm 2 nhóm và thực hiện thi đua lên nối số.HS1 làm xong chuỷen phấn cho học sinh 2
-Nhận xét đánh giá
-Gọi HS đọc bảng trừ
-Nhận xét tiết học
-4HS đọc
-Nhận xét bổ sung
-Thực hiện
-Nêu 15-7=8
-Thực hiện trên que tính16-9 và nêu cách thực hiện
-Nêu 16-9=7
-Tự thực hiện
-Vài HS đọc kết quả
-Thực hiện
-Đọc đòng thanh
-Vài HS đọc thuộc
-Làm vào vở
-Đổi vở và tự chấm bài
-2HS nêu
-Nối số với phép tính
-Tháo luận –8 HS 1 nhóm
-Thực hiện
(15-6)	 (17-8) (18-9)
(15-8) (7)	 (8)	(9) (15-7)
(16-9) (17-9) (16-8)	
-2-3 HS đọc
-Về học thuộc bảng trừ và làm bài tập
---------------------------------
Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết).
	Bài: quµ cđa bè	
I. Mục tiêu:
Nghe viết chính xác đoạn bài “Quà của bố” trình bày đúng, đẹp.
Tiếp tục luyện đúng chính tả các chữ có iê/yêr/gi
.II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: HD chính tả.
HĐ 2: Luyện tập.
3.Củng cố dặn dò
-Yêu cầu HS tự tìm 2 từ viết bằng vần có iê/yê.
-Nhận xét.
-Giới thiệu mục tiêu giờ học.
-Đọc bài viết.
-Quà của bố đi câu về có những gì?
-HD HS nhận xét.
+ Bài chính tả có mấy câu?
+ Chữ đầu câu viết thế nào?
+ Câu nào có dấu (:)?
-Đọc lần 2.
-Đọc cho HS viết.
-Đọc lại bài.
-Chấm 10 – 12 bài.
Bài 2:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Khi nào điền yê
Bài 3a 
-Gọi HS đọc.
-Bài tập yêu cầu gì?
Bài 3b:
-Nhận xét bài viết của HS.
-Nhắc HS viết lại từ 
Thực hiện theo yêu cầu.
-Viết vào bảng con.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe – 2 HS đọc.
-Cà cuấng, niềng niễng, hoa sen, toả, quẫy toé nước.
4 câu.
-Viết hoa.
-Mở thúng câu
-Phân tích từ khó và viết bảng con: 
-Nghe.
-Viết vào vở.
-Đổi vở soát lỗi.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Điền iê/yê
-Làm bảng con: câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập.
-Đi với u – đứng tạo thành tiếng.
-2HS đọc.
-Điềnd/gi
-Làm bài tập vào vở.
-4 – 5 HS đọc lại bài.
-Làm miệng.
-Thực hiện theo yêu cầu GV.
---------------------------------
Môn: TẬP LÀM VĂN
Bµi:kĨ vỊ gia ®×nh
I.Mục đích - yêu cầu.
-Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý
-Dựa vào những điều đã nói, viết được một đoạn văn(3 đến 5 câu) Kể về gia đình.Viết rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phụ ghi bài tập1.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2. Bài mới
HĐ: Nói về gia đình em
HĐ2:Viết
3)Củng cố dặn dò
-Em hãy nêu những việc cần làm khi gọi điện thoại?
-Gọi HS nói chuyện điẹn thoại về viêc rủ nhau đi chơi
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
-Bài tập 1:Gọi học sinh đọc đề
-Bài tập yêu cầu em làm gì?Nhắc HS kể chứ không trả lời câu hỏi-cần phải nhớ câu gợi ý để kể
+Gia đình em có mấy người?đólà những ai
-Nói về từng người trong gia đình em?
--Em yêu quý những người trong gia đình em chư thế nào?
-Gọi HS kể lại theo gợi ý
-Chia lớp theo các nhóm
-Nhận xét đánh giá
-Bai2:Gọi HS đọc đề bài
-Bài tập yêu cầu gì?
-Nhắc nhở HS trươc khi viết
-Thu vở chấm
-Nhận xét đánh giá
-GDHS biết yêu thương gia đình
-Nhận xét nhắc nhở HS
-1-2 HS nêu
-Nhận xét
1,2 cặp HS thực hiện
-Nhận xét
2 HS đọc
-Kể về gia đình em
-Đọc thầm 3 gợi ý SGK
-3-4 HS nối tiếp nhau nói
-Nối tiếp nhau nói
-Bố làm gì
-Ông bà làm gì
-Anh chị làm gì
-3-4 HS nói
-2HS kể
-Nhận xét bổ sung
-KỂ trong nhóm
-8-10 HS lên kể trước lớp
-2HS đọc
-Dựa¨ vào bài 1 hãy viết thành đoạnvăn ngắn 3-5 câu
-Viết bài vào vở
-3-4HS đọc bài
Buỉi chiỊu THỰC HÀNH TỐN
TIẾT 2
 I.Mục tiêu: Rèn cho học sinh kĩ năng : 
-Biết thực hiện các phÐp tính đĨ lập được bảng cộng trừ:15,16,17,18 trừ đi một số
-Biết thực hiên các phép trừ đặt theo cột dọc và giải bài toán
II.Các hoạt động dạy - học chủ yÕu:
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1. ¤N b¶ng trõ:
15,16,17,18 trừ đi một số
2.Thực hành
3.Củng cố dặn dò
-Gọi HS đoc bảng trừ 15,16,17,18 trừ đi một số
-Nhận xét đánh giá
-Dựa vào SGK yêu cầu học sinh tự nêu kêt quả các phép trừ15,16,17,18 trừ đi một số
-Yêu cầu HS đọc thuộc theo cách xoá dần
-Bài 1a:Yêu cầu HS làm bảng con
-Bài 1b, c
-Bai 2- Yêu cầu HS đọc
-Bài tập yêu cầu gì?
-Chia lớp làm 2 nhóm và thực hiện thi đua lên nối số.HS1 làm xong chuyĨn phÊn cho học sinh 2
-Nhận xét đánh giá
-Gọi HS đọc bảng trừ
-Nhận xét tiết học
-4HS đọc
-Nhận xét bổ sung
-Thực hiện
-Nêu 15-7=8
-Thực hiện trên que tính16-9 và nêu cách thực hiện
-Nêu 16-9=7
-Tự thực hiện
-Vài HS đọc kết quả
-Thực hiện
-Đọc đòng thanh
-Vài HS đọc thuộc
-Làm vào vở
-Đổi vở và tự chấm bài
-2HS nêu
-Nối số với phép tính
-Tháo luận –8 HS 1 nhóm
-Thực hiện
-2-3 HS đọc
-Về học thuộc bảng trừ và làm bài tập
---------------------------------
 THùC HµNH TVIƯT 
 TIÕT 3
I Mục tiêu: Cđng cè kiĨu c©u Ai lµm g× ?
 RÌn cho häc sinh cã thãi quen biÕt quan s¸t tranh ®Ĩ tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong vë bµi tËp 
LuyƯn viết liỊn 4 c©u tr¶ lêi ë bµi tËp 1 dĨ t¹o thµnh bµi v¨n gåm 4 c©u 
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL 
Giáo viên
Học sinh
1.H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 
2.Củng cố dặn dò: 
-Yêu cầu HS ®äc bµi tËp 1 trong vë bµi tËp thùc hµnh 
-Yêu cầu HS ®äc c¸c c©u hái trong vë bµi tËp 
Nèi tõ ng÷ ë 3 cét sau ®Ĩ t¹o c©u Ai lµm g× ?
a) Ba Thu ®äc b¸o 
b) C« g¸i mĩc ¸nh tr¨ng vµng 
c) GêÊu ¨n mËt ong 
d) V¹c mß t«m
- G/v nhËn xÐt – ch÷a bµi 
- Gi¸o viªn theo dâi nhËn xÐt bỉ sung thªm cho c¸c em.
- Cho h/s ®äc l¹i c¸c c©u sau khi ®· s¾p xÕp theo thø tù 
Bµi 2 :ViÕt 4-5 c©u kĨ vỊ mãn quµ em tỈng bè (hoỈc mĐ ) nh©n ngµy sinh nhỈt cđa bè 
G/v gỵi ý cho h/s c¸ch lµm bµi 
G/v nh¾c h/s sau mçi c©u ph¶i cã dÊu chÊm vµ viÕt hoa 
- Yªu cÇu c¸c em viÕt vµo vë 
-Nhắc nhở HS cách viết
-Theo dõi uốn nắn nh÷ng em viÕt yÕu.
-Chấm và nhận xét.
-Dặn HS.
- HS ®äc ®Ị bµi 
- 4 h/s lªn b¶ng lµm mçi em mét c©u 
- C¶ líp lµm vµo vë
- h/s tr¶ lêi theo tõng c©u hái gỵi ý 
 - H/s lµm bµi vµo vë 
 	--------------------------------
BD-tiÕng viƯt
LuyƯn :kĨ vỊ gia ®×nh
I.Mục đích - yêu cầu. : RÌn cho häc sinh cã thãi quen :
-Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý
-Dựa vào những điều đã nói, viết được một đoạn văn(3 đến 5 câu) Kể về gia đình.Viết rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phụ ghi bài tập1.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.n nói về gia đình em
2.ViÕt
3.Củng cố dặn dò
-Bài tập 1:
-Bài tập yêu cầu em làm gì?Nhắc HS kể chứ không trả lời câu hỏi-cần phải nhớ câu gợi ý để kể
+Gia đình em có mấy người?đólà những ai
-Nói về từng người trong gia đình em?
-Em yêu quý những người trong gia đình em chư thế nào?
-Yªu cÇu c¸c em lµm bµi tËp vµo vë
-Nhận xét đánh giá
-Bai2:Gọi HS đọc đề bài
-Bài tập yêu cầu gì?
-Nhắc nhở HS trươc khi viết
-Thu vở chấm
-Nhận xét đánh giá
-GDHS biết yêu thương gia đình
-Nhận xét nhắc nhở HS
-2 HS đọc
-Kể về gia đình em
-Đọc thầm 3 gợi ý SGK
-3-4 HS nối tiếp nhau nói
- §ỉi vë kiĨm tra chÐo lÉn nhau.
-Nhận xét bổ sung
-KĨ trong nhãm.
-8-10 HS lên kể trước lớp
-2HS đọc
-Dựa¨ vào bài 1 hãy viết thành đoạnvăn ngắn 3-5 câu
-Viết bài vào vở
-3-4HS đọc bài
--------------------------------
 SINH HO¹T TËP THĨ 
V¨n nghƯ chµo mõng ngµy 20-11
I. Mục tiêu : §¸nh gi¸ mäi ho¹t ®éng trong tuÇn qua vỊ ­u ®iĨm vµ khuyÕt ®iĨm 
Tỉ chøc phong trµo v¨n nghƯ chào mừng 20/11
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Ổn đinh tổ chức
 3’
2.Nhận xét chung tuần qua. 8’
3.Tuần tới. 8’
5.Văn nghệ
 15’
6. Dặn dò: 5’
-Nêu yêu cầu tiết học.
-Nhận xét chung.
-Thi đua học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
-Phân công.
-Nhận xét – đánh giá.
-Chọn đội
múa phụ hoạ.
-Sửa.
-Dặn HS.
-Hát đồng thanh.
-Họp tổ – tổ trưởng báo cáo tuần qua tổ mình đã đạt được những mặt tốt nào, mặt nào còn yếu kém.
-Nêu nhiệm vụ
-Hát cá nhân.
+Múa phụ họa.
-Thi đua trước lớp.
-Các tổ khác theo dõi.
-Nhận xét – bình chọn.
-tập thử.
-Nhận xét góp ý.
-Thi đua học tập và ăn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam cùng các bạn trong trường.
BD to¸n
14 trõ ®I mét sè
I:Mục tiêu:
-Lập ®­ỵc bảng trừ 14 trừ đi một số thµnh th¹o
-Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:Phép trừ 14 trừ đi một số.
3.Củng cố, dặn dò.
-HD cách đặt tính:
Bµi1a.Yêu cầu HS hoạt động theo cặp
b.Nêu:14-4-3=7
 14-7=7
-Vậy 14- 7 ta có thể làm thế nào?
BÀi 2:Yêu cầu HS làm bảng con
- Gi¸o viªn ch÷a bµi cho c¸c em
Bµi3:
-Yªu cÇu c¸c em lµm vµo vë 
Bài 4:
- Yªu cÇu c¸c em lµm vµo vë
- Gi¸o viªn thu vë chÊm nhËn xÐt bµi cho c¸c em.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Vài HS nêu
-Tự lập bảng trừ
14 – 5 14 – 7 14 – 9
14 – 6 14 – 8 14 – 10
-Đọc theo cặp
-Đọc theo nhóm
-HS nêu phép tính, HS nghe sau đó ngược lại
-Nêu kết quả
-Nêu nhận xét: 14-4-3=14-7=7
-Lấy 14-4-3(vì 4+3=6)
-§Ỉt tÝnh làm bảng con
-Thực hiện
-Đọc đề bài.
-Làm vào vở
Gi¶i
Cưa hµng ®ã cßn l¹i sè xe ®¹p lµ:
14 - 8 = 6(xe)
 §¸p sè: 6 xe
- C¶ líp lµm vµo vë
-Về làm lại bài tập.
--------------------------------
--------------------------------