Tự học (Toán)
LUYỆN TẬP
I .Mục tiêu :Giúp HS :
- Biết cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ có nhớ dạng 53 – 15 .
- Biết áp dụng vào giải bài toán có liên quan, có b/tợng về hình vuông
- Giáo dục h/s ý thức học tập tốt .
II .Đồ dùng dạy-học : HS : Bảng con
GV : Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008 Tự học (Toán) Luyện tập I .Mục tiêu :Giúp HS : - Biết cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ có nhớ dạng 53 – 15 . - Biết áp dụng vào giải bài toán có liên quan, có b/tợng về hình vuông - Giáo dục h/s ý thức học tập tốt . II .Đồ dùng dạy-học : HS : Bảng con GV : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC :- Đặt tính rồi tính : 13 - 8 ; 43 - 6 ; 83 - 5 - NX – cho điểm . 2. Dạy – học bài mới : a, GTB : b, Luyện tập – thực hành : Bài 1 : Tính - GV nx-kl . 73 43 83 63 53 - - - - - 19 18 54 26 27 54 25 29 37 26 Bài 2 : Đặt tính rồi tính hiệu , biết số bị trừ và số trừ lần lợt là : a, 53 và 24 b, 83 và 19 c, 43 và 17 . - GV nx –kl . Bài 3 : Tìm x . - Gv nx –kl : a,x- 38 = 9 b, x + 26 = 93 c, 25 + x = 83 x = 9 + 38 x = 93 – 26 x = 83- 25 x = 47 x = 67 x = 58 Bài 4 : Tuổi mẹ và con là 43 tuổi . Mẹ 32 tuổi . Hỏi con bao nhiêu tuổi ? - GV nx-kl : Bài giải . Con có số tuổi là : 43 – 34 = 9 (tuổi) Đáp số : 9 tuổi. Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Số bị từ trong phép tính : x – 38 = 53 là : A. 15 B. 91 C. 81 - NX - kl 3. Củng cố – dặn dò : - GV chốt lại bài . - NX giờ học . - Hoàn thành BT . - HS làm bảng con . - 3 hs lên bảng làm. - NX - Nêu yêu cầu . - HS làm ra bảng con. - T/bày cách làm . - Lớp tự làm vào vở - NX - Nêu y/cầu . - 3HS lên bảng làm - NX . - Nêu y/cầu . - 3HS lên bảng làm - NX . - Đọc bài – p/tích bài. - Tự làm bài – Tự làm. - 1 h/s làm ra b/phụ - NX. - Nêu y/c- tự làm - Đổi vở kiểm tra . Mĩ thuật(ôn) (GV dạy chuyên : Soạn + giảng) .. Tiếng Việt(ôn) Luyện từ và câu : Từ ngữ về tình cảm . Dấu phẩy . I. Mục tiêu : Giúp HS . - Mở rộng và hệ thống hoá cho hs vốn từ về tình cảm . - Biết cách đặt câu theo mẫu Ai(cái gì, con gì) làm gì ? - Biết cách đặt dấu phẩy ngăn cách giữa các bộ phận . - Làm quen với bài tập trắc nghiệm . II. Đồ dùng dạy – học : - GV : bảng phụ III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC : - Tìm từ chỉ đồ dùng trong gia đình ? - NX – cho điểm . 2.Dạy- học bài mới : a, GTB : b, HD làm bài tập : Bài 1 : Ghép các tiếng sau thành những từ có hai tiếng : yêu, thương, quý M : yêu mến , quý mến . - GV nx-kl . Bài 2 : Chọn từ ngữ nào điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh . a, Cháu ông bà . b, Con cha mẹ . c, Em anh chị . - GV nx-kl . Bài 3 : Từ nào sau đây nói về tình cảm mẹ dành cho con ? A. Kính yêu B.Thân mến C.Thương yêu - GV nx Bài 4 : Có thể đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong mỗi câu sau (bảng phụ) - GV nx-kl . a, Sáng hôm ấy cô giáo gọi Lan lên bàn lấy mực . b, Mới sáng tinh mơ Chi đã ra vườn hái hoa . c, Hoa lan hoa huệ hoa hồng đua nhau nở . 3. Củng cố – dặn dò : - GV chốt lại bài . - NX giờ học . - Hoàn thành BT . - H/S nêu tiếp nối – nx. - Nêu y/c – HĐ theo nhóm . - T/bày – nx. - NX. - Nêu yêu cầu và nội dung . - Tự làm bài . - Trình bày - nx - Nêu yêu cầu và nội dung . - HĐ theo cặp . - Trình bày - nx - Nêu yêu cầu và nội dung . - Tự làm bài . - 1 h/s làm ra bảng phụ - Trình bày - nx
Tài liệu đính kèm: