Thiết kế bài dạy lớp 2 môn Tiếng Việt (chuẩn)

Tập đọc
Sơn tinh thuỷ tinh
i/ mục tiêu
- Đọc lưu loát được cả bài.
- Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
- Biết phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ: cầu hôn, lễ vật, ván . . .
- Hiểu nội dung bài: chuyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do thuỷ tinh ghen tức Sơn tinh gây ra . . .
II/ Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài: Voi nhà- Trả lời câu hỏi .
2. Bài Mới
2.1 Giới thiệu bài.
a. Đọc mẫu
- GV đọc mẫu 1 lần.
b. Luyện phát âm
- Tiến hành tương tự như các tiết học trước.
- Yêu cầu HS đọc từng câu.
c. Luyện đọc đoạn.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu. Đọc theo nhóm.
d. Thi đọc
Tiết 2
e. Đọc đồng thanh.
2.2. Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.
a. Những ai đến cầu hôn Mỵ Nương?
b. Hùng Vương phân sử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào?
c. Thuỷ Tinh Đánh Sơn tinh bằng cách nào?
d. Sơn Tinh Đánh Thuỷ tinh bằng cách nào? Cuối cùng ai thắng? 
e. Người thua đã làm gì?
2.3. Học sinh thi đọc lại truyện:
3. Củng cố dặn dò.
- Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm và chuẩm bị bài sau.
- 1 HS khá đọc mẫu lần hai. Cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Luyện phát âm các từ: Tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối sức.
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
- 10 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc 2 câu. đọc 2 vòng.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2.
- 1 HS đọc bài thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo.
Tập đọc
Bé nhìn biển
i/ mục tiêu
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. 
- Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
- Biết đọc bài thơ với giọng vui tươi hồn nhiên.
- Hiểu nghĩa các từ: bễ, còng, sóng, lừng . . .
- Hiểu nội dung bài: bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩn như trẻ con . . .
- Thuộc lòng bài thơ.
II/ Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài: Sơn Tinh- Thuỷ Tinh.
2. Bài Mới
2.1 Giới thiệu bài.
a. Đọc mẫu
- GV đọc mẫu 1 lần.
b. Luyện phát âm
- Tiến hành tương tự như các tiết học trước.
- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ.
c. Luyện đọctừng khổ thơ.
- Đọc từng khổ thơ trong nhón
d. Thi đọc trước lớp
2.2. Tìm hiểu bài
- Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng.
- Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con?
- Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao?
2.3. Học thuộc lòng bài thơ
 Bằng nhiều hình thức
3. Củng cố dặn dò.
- Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm về bài thơ và chuẩm bị bài sau.
- 1 HS khá đọc mẫu lần hai. Cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Luyện phát âm các từ: Sóng lừng, lon ton, to lớn.
- Mỗi HS đọc 1 dòng, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
Nhiều học sinh đọc khổ mình thích giải thích lý do
Kể chuyện
Sơn tinh thuỷ tinh
I/ Mục tiêu
- Biết sắp xếp tranh theo đúng thứ tự câu chuyện. Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ, điệu bộ thích hợp.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ SGK
III/ hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 4 HS lên bảng, yêu cầu kể lại chuyện quả tim Khỉ.
- Nhận xét, cho điểm HS
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn kể chuyện
a, Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện
- Giáo viên nhận xét tương dương 
b. Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh
c. Kể toàn bộ câu chuyện
 Nhận xét, cho điểm từng HS.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
- 4 HS lên bảng kể chuyện
- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
Học sinh nói nội dung tranh 1,2,3
Học sinh thảo luận xếp theo nhóm đôi
Các nhón trình bày trước lớp
Học sinh kể theo nhóm
Đại diện các nhóm thi kể
Đại diện thi kể toàn bộ câu chuyện
- HS kể chuyện. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
tập làm văn
Đáp lời đồng ý, quan sát tranh và trả lời câu hỏi
i/ mục tiêu
- Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường.
- Quan sát tranh một cảnh biển trả lời đúng câu hỏi về cảnh trong tranh.
ii/ đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ cảnh biển trong SCK.
iii/ hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2, 3 HS lên bảng đối thoại 1 em nói câu phủ định em kia đáp lời phủ định (chủ đề bất kỳ: Muôn thú, sông biển . . .)
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài.
2.2 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
Giáo viên cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm nói đúng tình huống
Bài 2: 
Yêu cầu HS nêu nội dung bài
Tuyên dương nhóm có câu trả lời hay
Bài 3: 
HS nêu yêu cầu bài
GV khuyến khích HS suy nghĩ trả lời câu hỏi theo nhiều cách
Cho HS viết nháp
Tuyên dương bạn có bài viết hay
3. Củng cố dặn dò.
 Nhận xét tiết học.
Nhắc HS thực hành đáp lời đồng ý
HS nêu yêu cầu bài
HS thực hành sắm vai Hà, bố Dũng
Học sinh thảo luận theo nhóm đôi
Các nhóm trình bày
HS nêu yêu cầu bài
1,2 cặp học sinh làm mẫu với tình huống 1
HS thảo luận sắm vai với tình huống 2 và trình bày trước lớp.
HS quan sát tranh và trả lời từng câu hỏi trong SGK
HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
HS trình bày bài viết của mình
Tập đọc
Tôm càng và cá con
i/ mục tiêu
- Đọc lưu loát được cả bài.
- Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
- Biết phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật ( tôm càng và cá con).
- Hiểu nghĩa các từ: búng càng ( nhìn), trân trân, nắc nỏm, mài chèo . . .
- Hiểu nội dung câu chuyện: cá con và tôm càng dều có tài riêng, tôm càng cứu được bạn qua khoẻ hiểm nguy tình bàn của họ vì vậy càng khăng khít . . .
II/ Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS đọc thuộc bài thơ Bé nhìn biển, trả lời câu hỏi.
2. Bài Mới
2.1 Giới thiệu bài.
a. Đọc mẫu
- GV đọc mẫu 1 lần.
b. Luyện phát âm
- Tiến hành tương tự như các tiết học trước.
- Yêu cầu HS đọc từng câu.
c. Luyện đọc đoạn.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu. Đọc theo nhóm.
d. Thi đọc
Tiết 2
e. Đọc đồng thanh.
2.2. Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.
a. Khi đang tập dưới đáy sông tôm càng gặp chuyện gì?
b. Cá co làm quen với tôm càng ntn?
c. Đuôi của cá con có ích lợi gì? 
d. Vẩy của cá con có ích lợi gì? 
e. Kể lại việc tôm càng cứu cá con?
e. Em thấy tôm càng có gì đáng khen?
2.3. Luyện đọc lại chuyện:
3. Củng cố dặn dò.
- Em học được tôm càng điều gì? Chuẩm bị bài sau.
- 1 HS khá đọc mẫu lần hai. Cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Luyện phát âm các từ: óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo . . . 
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
4 học sinh nối tiếp đọc 4 đoạn,
HS đọc các từ chú giải.
- Cả lớp đọc đồng thanh từng đoạn, cả bài.
- 1 HS đọc bài thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo.
Mỗi nhóm 3 em. Tự phân vai
Kể chuyện
Tôn càng và cá con
i/ mục tiêu
Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện tôm càng và cá con. Cùng các bạn phân vai.
 Rèn kỹ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn. 
II/ Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu kể lại chuyện Sơn Tinh Thuỷ tinh
- Nhận xét, cho điểm HS
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn kể chuyện
a, Kể từng đoạn theo tranh
- Giáo viên nhận xét tương dương 
b. Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh
c. Kể toàn bộ câu chuyện
 Nhận xét, cho điểm từng HS.
d. Phân vai dựng alị câu chuyện
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
- 3 HS lên bảng kể chuyện
- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
Học sinh nói nội dung tranh 1,2,3,4
Học sinh thảo luận xếp theo nhóm đôi
Các nhón trình bày trước lớp
Học sinh kể theo nhóm
Đại diện các nhóm thi kể đoạn.
Đại diện thi kể toàn bộ câu chuyện
- Thi dựng lại câu chuyện trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
Tập đọc
Sông hương
i/ mục tiêu
- Rèn đọc thành tiếng. 
- Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
- Biết đọc toàn bài với giọng thong thả nhẹ nhàng.
- Hiểu nghĩa các từ: Sắc độ, đặc ân, êm đềm. . .
- Hiểu nội dung bài: cảm nhận được vẻ đẹp thưo mộng luôn biến đổi của sông hương qua cách miêu tả của tác giả . . .
II/ Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài: Tôm càng và cá con
2. Bài Mới
2.1 Giới thiệu bài.
2.2. Luyện đọc
a. GV đọc mẫu 1 lần.
b. Hướng dẫn luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc từng câu
Đọc từng đoạn trước lớp
Đọc từng đoạn trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
2.3. Tìm hiểu bài
 Cho học sinh đọc câu hỏi 1 và đọc đoạn 1
Câu hỏi 2,3 tương tự
Cho HS nêu nội dung bài
2.4. Luyện đọc lại
3. Củng cố dặn dò.
- Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm về bài thơ và chuẩm bị bài sau.
- 1 HS khá đọc mẫu lần hai. Cả lớp theo dõi bài trong SGK.
Học sinh nối tiếp đọc và phát âm từ khó, luyện đọc từ sai.
HS nối tiếp đọc theo đoạn kết hợp đọc ngắt câu dài trong đoạn.
HS đọc đồng thanh, các nhân, từng đoạn cả bài
1 em nêu câu hỏi, 2 em đọc đoạn 1, các em khác tra lời.
HS trả lời câu hỏi kết hợp giải nghĩa từ mới.
HS nêu
3-4 HS thi đọc lại bài văn
tập làm văn
Đáp lời đồng ý, tả ngắn về biển
i/ mục tiêu
HS tiếp tục tập cách đáp lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp.
 HS biết trả lời câu hỏi về biển và viết thành bài văn
ii/ đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ cảnh biển trong SCK.
iii/ hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2, 3 HS lđóng vai theo tình huống về đáp lời đồng ý
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài.
2.2 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 (miệng):
HS nêu yêu cầu và các tình huống trong bài. Cho HS đọc thầm 3 tình huống 
Giáo viên nhận xét
Bài 2 (viết): 
Giáo viên hướng dẫn yêu cầu bài
Tuyên dương HS có bài viết hay
3. Củng cố dặn dò.
 Nhận xét tiết học.
Nhắc HS thực hành đáp lời đồng ý
HS nêu yêu cầu bài
 Học sinh thảo luận theo nhóm đôi
 Các nhóm trình bày
HS nêu yêu cầu bài
HS mở SGK (67) xem lại bài tập 3
HS làm bài vào vở.
Nhiều HS nối tiếp đọc bài viết
Tiếng Việt
ôn tập giữa học kỳ ii (tiết 2)
i/ mục tiêu
+ Kiểm tra lấy điểm đọc: 
Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng.
+ Đọc thêm bài mùa nước nổi
+ Thông báo của thư viện vườn chim
+ Kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc - Hiểu và trả lời câu hỏi
+ Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi.
+ Ôn luyện cách dùng dấu chấm
II/ Chuẩn bị
Phiếu viết tên từng bài dạy học
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của học sinh
1. Bài Mới
1.1 Giới thiệu bài.
1.2. Kiểm tra đọc
a.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
b. Trò chơi mở rộng vốn từ về 4 mùa
Các tổ khác ra câu hỏi cho các thành viên tổ khác trả lời. 
c. Ngắt đoạn chích sau thành 5 câu và chép vào vở.
3. Củng cố dặn dò.
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
8 em
Mỗi tổ chọn 1 tên ( xuân, hạ, thu, đông, hoa, quả)
Thành viên từng tổ đứng lên giới tên của tổ 
Mùa của tôi bắt đầu từ tháng nào? kết thúc vào tháng nào?
Thành viên tổ khác trả lời
Nhóm hoa, quả. mùa
HS chép vở: Trời đã vào thu. Những đám mây bớt đổi mầu. Trời bớt nặng. Gió hanh heo đã rải khắc cánh đồng. Trời xanh và cao dần lên. 
Tiếng Việt
ôn tập giữa học kỳ ii (tiết 3)
i/ mục tiêu
+ Kiểm tra lấy điểm đọc: 
Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng.
+ Đọc thêm bài chim rừng Tây Nguyên
+ Kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc - Hiểu và trả lời câu hỏi
+ Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi (ở đâu).
+ Ôn cách đáp lời xin lỗi người khác.
II/ Chuẩn bị
Phiếu viết tên từng bài dạy học
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của học sinh
1. Bài Mới
1.1 Giới thiệu bài.
1.2. Kiểm tra đọc
a.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
b. Tìm bộ phận cho câu hỏi ở đâu
c. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm ( SGK).
d. Nói lời đáp của em:
3. Củng cố dặn dò.
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
8 em
Học sinh làm miệng.
a. Hai bên bờ sông
b. Trên Những cành cây.
Học sinh viết vở bài tập.
a. Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu? / ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực
b. ở đâu trăm học khoe sắc thắm/ Trăm hoa khoe sắc thắm ở đâu.
Cá nhân học sinh làm miệng tại lớp.
Tiếng Việt
ôn tập giữa học kỳ ii (tiết 4)
i/ mục tiêu
+ Kiểm tra lấy điểm đọc: 
Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng.
+ Đọc thêm bài sư tử xuất quân
+ Kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc - Hiểu và trả lời câu hỏi
+ Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi.
+ Viết được một đoạn văn ngắn về một loài chim (3 hoặc 4 câu)
II/ Chuẩn bị
Phiếu viết tên từng bài dạy học
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của học sinh
1. Bài Mới
1.1 Giới thiệu bài.
1.2. Kiểm tra đọc
1.3. Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc.
Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi trò chơi.
1.4. Viết đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc ra cầm mà em biết (3 đến 4 câu).
3. Củng cố dặn dò.
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
8 em
Học sinh nêu câu hỏi để đố nhau về tên hoặc hoạt động của con vật.
a. Con gì biết bơi, lên bờ đi lạch bà lạch bạch.
b. Mỏ con vẹt mầu gì?
c. Con chim trích giúp gì cho nhà nông?
Học sinh làm miệng.
Làm vào vở bài tập.