Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Trần Bình Trọng - Tuần 7

LỊCH BÁO GIẢNG
HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2012-2013
 TUẦN 7 Từ ngày: 1/10/2012 đến 5/10/2012
Thứ
Buổi
Tiết
Môn
Tiêt CT
Tên bài giảng
Thứ hai
SÁNG
1
Chào cờ
7
Dặn dò đầu tuần
2
Toán 
25
Bài kiểm tra số 1
3
Học vần
58
Bài 27: Ôn tập
4
Học vần 
57
Bài 27: Ôn tập
CHIỀU
1
GDNGLL
Cô Vinh
2
HĐTT
TPT
3
Thể dục
GBVM( Cô Xí)
Thứ ba
SÁNG
1
Học vần
60
Âm và chữ ghi âm
2
Học vần
61
Âm và chữ ghi âm
3
Toán
26
Phép cộng trong PV3
4
GDNGLL
Cô Diệu
CHIỀU
1
Tiếng Việt
Hướng dẫn tự học
2
Tiếng Việt
TC
Ôn luyện
3
Toán
TC
Ôn luyện
Thứ tư
SÁNG
1
Học vần
61
Chữ thường- Chữ hoa
2
Học vần
62
Chữ thường- Chữ hoa
3
Toán
TC
Ôn luyện
4
CHIỀU
1
Tiếng Việt
TC
Ôn luyện
2
TNXH
7
Thực hành: Đánh răng và rửa mặt
3
Thứ năm
SÁNG
1
Học vần
63
Bài 29: ia
2
Học vần
64
Bài 29: ia
3
Toán
23
Luyện tập chung
4
CHIỀU
1
Âm nhạc 
GVBM
2
Mĩ thuật
TC
GVBM
3
Thể dục
GVBM
Thứ sáu
SÁNG
1
Tập viết
5
cử tạ, thợ xẻ, chữ số
2
Tập viết
6
Nho khô, nghé ọ, chú ý
3
Toán
28
Phép cộng trong PV4
4
CHIỀU
1
SHTT
7
Tổng kết cuối tuần
2
Đạo đức
7
Gia đình em
3
Thủ công
7
Xé, dán hình quả cam(T2)
TOÁN: (25)
 BÀI KIỂM TRA SỐ 1
Mục tiêu:
 Kiểm tra kết quả học tập của học sinh:
 - Nhận biết số lượng trong PV 10; viết các số từ 0- 10
 - Nhận biết thứ tự mỗi dãy số từ 0- 10
 - Biết so sánh các số trong PV 10
Đề: 
1. Nối
9
1
5
2. Số
1
6
3. =
 2. 4 5.3 10.9 1 <. < 3
 7..7 8. 6 0.1 6 <. < 8
4. Viết các số 10, 2, 1, 8, 4 
 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn.
 b. Theo thứ tự từ lớn đến bé.
TUẦN 7
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012
Học vần(30)
BÀI 27: Ôn tập
A.Mục tiêu:
 - HS đọc và viết chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần.
 - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ.
 - Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà
B. Đồ dùng:
 - Bảng ôn
 - Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể.
C. Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I.Bài cũ:(5)
-Gọi HS đọc:+ y tá, tre ngà, y tế, chú ý, trí nhớ, cá trê
 + bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
- Yêu cầu HS viết bảng: trí nhớ
Nhận xét- Tuyên dương.
- 2HS
-Cả lớp viết bảng con
II. B. mới:
1) Gtb (2)
2) Ôn tập
 a) Các chữvà âm vừa học(6)
b) Ghép chữ thành tiếng (5)
Giải lao(3)
c) Đọc từ ứng dụng
 (7)
d) Tập viết từ ứng
dụng (5)
e) Trò chơi
 (3)
- Ghi đề bài lên bảng.
- Yêu cầu HS nêu các âm các em vừa học trong tuần.
- Thành lập bảng ôn:
o
ô
a
e
ê
ph
pho
nh
gi
tr
g
ng
gh
ngh
 qu
/
?
`
~
.
i
í
y
ý
- Gọi HS đọc âm.
- GV đọc yêu cầu HS chỉ âm.
* Yêu cầu HS ghép tiếng.
( Sau mỗi dòng đã ghép xong thì yêu cầu 
HS đọc lại các tiếng đó)
-Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu thanh để tạo từ mới.
- Gọi HS đọc lại từ mới.
- Ghi bảng:
 nhà ga tre già
 quả nho ý nghĩ
 +Yêu cầu HS tìm từ mới.
 + Gọi HS đọc tiếng, từ 
- GV nhắc lại cách nối nối giữa tr- e, nh- o
- Yêu cầu HS viết bài ở vở Tập viết.
- Tổ chức trò chơi: Nói từ có gh, nh
- Nhận xét- Tuyên dương.
- 2HS
- Cả lớp
- 4HS- Cả lớp.
- 2HS
- Cá nhân.
- 3HS
- Cả lớp tham gia.
- 3HS
HS múa bài: Thỏ đi tắm nắng.
- Cả lớp tham gia.
- 5HS. Cả lớp.
- Theo dõi
- Cả lớp viết vở Tập viết
- 1HS/ 1từ
 TIẾT 2
3) L. tập
 a) Luyện đọc(15)
Giải lao(4)
 b)Luyện viết (4)
 c) Kể chuyện(10)
4) Dặn dò:
 (3)
- Tổ chức cho HS đọc bài ở tiết 1.
- Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng:
 + Ghi bảng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ . + Yêu cầu HS tìm từ vừa học ( quê, nghề...
 + Gọi HS đọc tiếng, từ
 + Gọi HS đọc câu: nghề xẻ gỗ, giã giò
- Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK.
- Yêu cầu HS viết bài ở vở Tập viết
- Chấm bài- Nhận xét.
- GV kể lần 1
- GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa.
- Chia nhóm – Giao việc.
- Yêu cầu HS trình bày.
GDHS tình yêu quê hương đất nước.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tập kể lại câu chuyện.
- Chuẩn bị ôn tâp: Âm và chữ ghi âm
- Cá nhân.
- Theo dõi
- 3HS
- 8HS. Cả lớp.
- 10HS. Cả lớp
Trò chơi: Gửi thư
- Cả lớp viết vở Tập viết
- Theo dõi.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe- Quan sát.
-1 nhóm/ 4HS
-Cá nhân
- Cá nhân.
- Theo dõi
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012
Học vần (31)
 ÔN TẬP: ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
A.Mục tiêu:
 - HS đọc và viết chắc chắn âm và các chữ ghi âm.
B. Chuẩn bị:
 - Bông hoa
C.Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I.Bài cũ:
 (4) 
- Gọi HS đọc:+ tre già, ý nghĩ, trí nhớ, cụ già.
 + Quê bé hà có nghề xẻ gỗ..
- Yêu cầu HS viết bảng con: nhà ga
Nhận xét- Tuyên dương.
- 3HS
- Cả lớp viết bảng con
II. B. mới:
 1) Gtb(1)
 2) Ôn tập
Giải lao(3)
- Ghi đề bài lên bảng.
* Âm
 - GV ghi bảng:
ph, nh, gi, tr, qu, ch, kh, ng, ngh.
 - Gọi HS đọc lại các âm 
 - Theo dõi- Sửa sai( Lưu ý HS yếu)
 - GV đọc một số âm và yêu cầu HS viết bảng con.
 - Nhận xét, tuyên dương.
* Từ:
- Ghi bảng: phở bò, nhà ga, rổ khế, quả thị
- Gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng
- 2HS đọc đề bài
- Theo dõi
- 8HS - Cả lớp.
- Cả lớp viết bảng con
HS múa: Hai bàn tay
- Theo dõi
- Cá nhân- nhóm- lớp.
 TIẾT 2
3) L.tập
 a) Luyện đọc(15)
Giải lao(5)
b) Trò chơi
 (10)
4) Dặn dò:
 (5)
- Tổ chức cho HS đọc bài ở tiết 1.
- Theo dõi- Sửa chữa.
- Tổ chức cho HS đọc nói câu có âm: kh, ph
- Nhận xét-Tuyên dương.
- Tổ chức trò chơi: Điền âm tạo tiếng
 + Nêu luật và cách chơi
 + Cho 2 đội thi đua
 + Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị Bài 28: Chữ in và chữ thường
- Cá nhân.
- Cả lớp.
HS hát: Một con vịt
- Lắng nghe
-1 nhóm/ 4HS
-Cá nhân
________________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2012
TẬP VIẾT(5,6)
 cử tạ, thợ xẻ, chữ số, nghé ọ, nho khô 
A..Mục tiêu:
 - Học sinh viết được các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, nghé ọ, nho khô
 - HS biết viết đúng qui trình, khoảng cách. Rèn tính nhẫn nại kiên trì trong các môn học khác.
B. Đồ dùng:
 - Nội dung bài viết
C. Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I. Bài cũ 
 ( 5)
- Yêu cầu HS viết bảng con : ta, mơ, do
- Nhận xét.
- 2HS viết ở bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
II. B. mới:
 1. Gtb(2)
 2. HD viết
 a)HDẫn quan sát và nhận xét 
b) HDẫn 
 viết (6)
Giải lao(3)
 c) HS viết bài (12)
d) Chấm và chữa bà 
 3. Dặn dò
 (2)
- Ghi đề bài lên bảng.
- Cho HS quan sát và nhận xét cấu tạo, độ cao của các chữ
- GV viết mẫu ( vừa viết vừa phân tích). Lưu ý nét nối giữa c- ư; x- e, s- ô và cách đặt dấu thanh.
- Yêu cầu HS viết trên không, bảng con: cử, xe, số
- Nêu nội dung cần viết.
- Nhắc nhở ách cầm bút, tư thế ngồi
- Cho HS quan sát vở mẫu.
- Yêu cầu HS viết bài.
- Theo dõi- Sửa chữa.
- Chấm một số vở của HS.
- Chữa những lỗi phổ biến.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: xưa kia, mùa dưa, đồ chơi, ..
- 2HS đọc đề bài
- Quan sát- Trả lời.
- Theo dõi.
- Cả lớpviết bảng con 2 HS viết bảng lớp 
Hát: Khúc hát ban mai
- Theo dõi.
- Chỉnh sửa nếu sai.
- Quan sát
- Cả lớp viết vở Tập viết
- 10 vở
- Theo dõi.
- Theo dõi.
Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012
Học vần (32)
 CHỮ THƯỜNG- CHỮ IN
A.Mục tiêu:
 - HS biết chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ in hoa.
 - Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng: R, K, S, P, V
 - Đọc được câu ứng dụng: Bố, mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa
.B. Chuẩn bị:
 - Bảng chữ thường, chữ hoa
 - Tranh minh họa câu ứng dụng.
C.Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I.Bài cũ (5) 
- Gọi HS đọc:+ nhà ga, quả nho, ghế gỗ, quả thị..
- Yêu cầu HS viết bảng con: ý nghĩ
Nhận xét- Tuyên dương.
- 3HS
- Cả lớp viết bảng con
II. Bài mới
 1) Gtb(1)
 2) Nhận diện chữ 
 (10)
Giải lao(5)
HDẫn viết
 ( 7)
 Trò chơi:
 (6)
- Ghi đề bài lên bảng.
- Hỏi:
 + Chữ in hoa gần giống chữ in thường nhưng kích cỡ lớn hơn?
 + Chữ in hoa nào không giống chữ in thường?
- Ghi bảng những chữ in hoa gần giống chữ in thường: C, E, Ê, T, K, L, O, Ô, Ơ, U, Ư, V, X, Y
GV chỉ chữ in hoa, HS dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc. Sau đó GV che chữ in thường chỉ vào chữ in hoa, HS nhận diện và đọc.
- GV viết mẫu
- Yêu cầu HS viết bóng, bảng con.
- Nhận xét.
- Tổ chức trò chơi: Tìm tiếng có chứa chữ in hoa.
- Nhận xét. Tuyên dương.
- 2HS đọc đề bài
- Theo dõi- Trả lời.
- 8HS. Cả lớp.
HS múa: Hai bàn tay
- Theo dõi
- Cả lớp viết bảng con
- Cả lớp.
 TIẾT 2
3) L. tập
 a) Luyện 
đọc (15)
Giải lao(5)
b) Luyện nói
4) Dặn dò:
 (5)
- Tổ chức cho HS đọc bài ở tiết 1.
- Theo dõi- Sửa chữa.
- Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng: Bố , mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
- Gọi HS đọc tiếng: Sa Pa, Kha, nghỉ hè
- Gọi HS đọc câu: Bố, mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
 *Giải nghĩa: Sa Pa là 1 thị trấn ở Lai Châu
- Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK
- Giới thiệu chủ đề: Ba Vì
- Đặt câu hỏi gợi ý:
 + Tranh vẽ gì?
 + Bò đang làm gì?.......
- Cho HS thảo luận nhóm đôi.
- Gọi HS trình bày.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị Bài 29: ia
- Cá nhân. Cả lớp.
- Theo dõi.
- 3HS
- 5HS. Cả lớp.
- 10HS
HS hát: Một con vịt
- Theo dõi.
-1 nhóm/ 2HS
- Cá nhân
- Theo dõi.
Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012
Học vần (33)
 BÀI 29: ia
A.Mục tiêu:
 - HS đọc và viết được: ia, lá tía tô
 - Đọc được câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chia quà
B. Chuẩn bị:
 - Tranh minh họa cho bài học.
C.Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I.Bài cũ:
 (4) 
- Gọi HS đọc:+ B, R, K, H, C, S, A, V
 + Bố, mẹ chi bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa
Nhận xét- Tuyên dương.
- 3HS
II.Bài mới:
 1) Gtb(1)
 2) Dạy chữ ghi âm
a)Nhận diện chữ(8)
b) Hướng dẫn HS viết (5)
Giải lao 
c) Đọc từ ứng dụng
 (10)
d) Trò chơi 
 ( 4) 
- Ghi đề bài lên bảng.
* ia
- GV ghi bảng ia và phát âm: ia
- Yêu cầu HS cài chữ: ia
- Gọi HS đọc : ia
* tía
- Yêu cầu HS cài : tía
 Ghi bảng: tía
- Gọi ... 2
+ Bài 3
- Ghi đề bài lên bảng
* Tổ chức trò chơi: Điền kết quả nhanh
- Nêu luật và cách chơi
- Cho HS tham gia
 1+2= 2+1= 1+1=
 2 +=3 1+=3 3= 1+ 
- Nhận xét, tuyên dương
Tổ chức TC: Nối
- Cho 2 đội thi đua
1+3
2+1
1+1
1
2
3
- Nhận xét, tuyên dương.
- Tổ chức TC: Vi tính
- Nhận xét.
- Theo dõi
- Cả lớp tham gia
- 1đội/ 5HS
- Cả lớp tham gia.
TIẾNG VIỆT(TC)
Ôn luyện: Chữ thường chữ in.
A. Mục tiêu:
- HS nhận biết và viết được các chữ hoa, chữ thường
B.Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Gtb
2. Ôn luyện
 + HĐ1
 + HĐ2
- Ghi đề bài lên bảng
* Ghi bảng các chữ hoa và yêu cầu học sinh đọc
- Theo dõi, sửa sai.
* GV đọc và yêu cầu HS viết bảng con các chữ hoa đó.
- Nhận xét, chữa sai.
- Tổ chức trò chơi: Nối
Nêu luật và cách chơi
Cho HS tham gia
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương.
- 12HS. Cả lớp.
- Cả lớp vết bảng con.
- Theo dõi.
- 1đội/ 5HS
 TỰ NHIÊN- XÃ HỘI (6)
CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG.
I.Mục tiêu 
 Giúp HS biết :
 - Cách giữ VS răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ , đẹp .
 - Chăm sóc răng đúng cách .
 - Tự giác súc miệng và đánh răng hằng ngày .
 * Các kỹ năng sống cơ bản cần giáo dục: 
 - Kỹ năng tự bảo vệ: Chăm sóc răng
 - Kỹ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ răng
 - Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động
II.Chuẩn bị:
- HS : Bàn chải và kem đánh răng .
- GV : + Một số tranh ảnh về răng miệng .
 + Bàn chải người lớn và trẻ em .
 + Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn .
 III.Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.Bài cũ:
II.Bài mới:
* Trò chơi : 
*HĐ 1: 
Làm việc theo nhóm đôi
+HĐ2 : 
Làm việc với SGK .
Hoạt động 3: Làm thế nào để chăm sóc và bảo vệ răng .
* Dặn dò 
- Gọi HS trả lời câu hỏi : 
+ Vì sao chúng ta phải giữ vệ sinh thân thể ?
+ Kể những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể ? 
"Ai nhanh, ai khéo "
- GV hướng dẫn và phổ biến cách chơi: 
- Kết thúc trò chơi GV công bố đội thắng đội thua và cho HS nêu lý do thắng hoặc thua của đội mình 
. 
 * Bước 1: GV hướng dẫn HS :
+ Hai em quay mặt vào nhau, lần lượt từng em quan sát hàm răng của nhau. 
+ Nhận xét xem răng của bạn em như thế nào ( trắng , hay bị sún ,bị sâu )?
* Bước 2 : 
 - Một số nhóm trình bày trước lớp 
 - Lớp nhận xét - bổ sung .
 * Kết luận : GV vừa nói vừa cho HS quan sát mô hình răng :
- Hàm răng trẻ em có đầy đủ 20 chiếc - gọi là răng sữa . Khi răng sữa hỏng hay đến tuổi thay , răng sữa sẽ bị lung lay và rụng ( khoảng 6 tuổi ,chính là tuổi của HS lớp một ) khi đó răng mới sẽ mọc lên chắc chắn hơn , gọi là răng vĩnh viễn .Nếu răng vĩnh viễn bị sâu bị rụng sẽ không mọc lại nữa .Vì vậy việc giữ vệ sinh và bảo vệ răng là rất cần thiết và quan trọng . 
 GIẢI LAO :
Bước 1:Yêu cầu HS quan sát các hình ở trang 14, 15 SGK chỉ và nói về việc làm của các bạn trong mỗi hình.Việc làm nào đúng ,việc làm nào sai ? Tại sao ?
Nhóm 1a,1b: quan sát hình 1.	 
Nhóm 2a,2b: quan sát hình 2.
Nhóm 3a,3b: quan sát hình 3 .	 
Nhóm 4 a,4 b: quan sát hình 4	 
Bước 2 : 
- Mời các nhóm lên trình bày.	
- Lớp nhận xét, bổ sung .
* Bước 1 : Quan sát tranh 
- GV cho HS quan sát một số tranh về răng(có cả đẹp và xấu)để các em nhận xét hàm răng nào đẹp,hàm răng nào xấu. Em thích hàm răng nào ?
* Bước 2: HS. trả lời câu hỏi :
 + Muốn có hàm răng đẹp như bạn ở trong tranh thì hằng ngày em phải làm gì ?	
+ Em nên đánh răng , súc miệng vào lúc nào là tốt nhất ? 
+ Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo và đồ ngọt ? 
+ Phải làm gì khi răng đau hoặc bị lung lay ? 
 - Lớp nhận xét - bổ sung .
GV kết luận: Để có hàm răng khoẻ, đẹp hằng ngày các em cần phải đánh răng 2 lần, vào buổi sáng khi ngủ dậy và vào buổi tối trước khi đi ngủ. Không nên ăn nhiều đồ ngọt vì dễ bị sâu răng. Khi đau răng hoặc răng bị lung lay cần phải đi khám và điều trị .
- GV nhận xét chung tiết học .
- Luôn thực hành như bài đã học .
- Tiết sau chúng ta sẽ thực hành chải răng rửa mặt .
- 3 em .
- HS nghe phổ biến cách chơi và tham gia trò chơi .
- HS lắng nghe .
- HS hoạt động theo nhóm đôi .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- HS quan sát và nghe GV kết luận .
- HS lắng nghe và ghi nhớ .
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(7)
THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT
I. Mục tiêu: 
 Giúp HS biết:
 - Đánh răng, rửa mặt đúng cách
 - Biết cách đánh răng vào việc vệ sinh của mình.
* Kỹ năng sống cần giáo dục:
 - Kỹ năng tự phục vụ bản thân: Tự đánh răng, rửa mặt
 - Kỹ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để đánh răng, rửa mặt đúng cách
 - Phát triển khả năng tư duy phê phán thông qua nhận xét các tình huống.
II.Chuẩn bị: 
- Bàn chải, kem đánh răng
III.Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Bài cũ
II. Bài mới
* Trò chơi : 
* HĐ 1 : Hướng dẫn đánh răng
*HĐ 2 : Thực hành rửa mặt (12 phút)
III. Củng cố- Dặn dò
 - Yêu cầu HS trả lời:
+ Em phải làm gì để giữ sạch răng?
+ Em đánh răng khi nào ?
+Tại sao không nên ăn bánh kẹo nhiều vào buổi tối?
- Ghi đề bài lên bảng .
- Tổ chức trò chơi: Nói câu có từ: Cô bảo
Cách chơi
- Cô giáo sẽ đọc một số câu để HS làm theo những từ: “Cô bảo”.Còn các câu cô đọc không có từ cô bảo thì không được làm theo, nếu làm theo sẽ bị phạt
VD: Cô bảo chải tóc thì HS sẽ làm động tác chải tóc
Nếu cô giáo đọc câu: cô bảo dụi mắt thì HS không được lấy tay dụi mắt .
- GV cho HS chơi 5 phút .
* Bước 1
- Yêu cầu HS quan sát mô hình răng và hỏi 
+ Hãy chỉ mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng ?
+ Hằng ngày em quen chải răng ntn?
GV thực hiện trên mô hình( vừa thực hiện vừa hướng dẫn)
+ Lấy kem bót .
Chải răng theo hướng chải từ trên xuống, chải mặt trong, mặt ngoài rồi đến mặt nhai của răng .
+ Chải đủ 3 mặt răng
+ Súc miệng kỹ rồi mới nhổ bã
+ Rửa sạch và cất bàn chải đúng quy định .
Bước 2
- GV cho HS thực hành đánh răng .
- Cả lớp quan sát nhận xét. Tuyên dương
Bước 1
+ Rửa mặt ntn là đúng cách và hợp vệ sinh?
- GV làm mẫu
+ Chuẩn bị nước sạch . 
+ Rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước .
+ Dùng 2 tay hứng nước dưới vòi để rửa.( nhớ nhắm mắt) xoa kỹ má và cằm.
+Dùng khăn sạch lau vùng mắt trước rồi đến các phần khác
+ Giặt sạch khăn và phơi dưới nắng .
Bước 2: Thực hành .
- Yêu cầu HS thực hành rửa mặt
- Yêu cầu HS nhận xét 
- GV cho HS hát bài: Rửa mặt như mèo
Vì sao mèo lại bị đau mắt?
Kết luận:
- Nhận xét tiết học .
- Luôn thực hiện đánh răng và rửa mặt đúng cách
Xem trước bài: Ăn uống hằng ngày
- 4 em .
- HS làõng nghe .
- Cả lớp tham gia
.
- Vài HS .
- Vài HS .
- HS theo dõi
- Từng tổ thực hành
- Cả lớp tham gia
.
SINH HOẠT TẬP THỂ
1.Nhận xét tình hình tuần qua:
 * Ưu:
- Lớp đi học chuyên cần, đúng giờ.
- Xếp hàng ra vào lớp tốt, đi thẳng hàng.
- Các em có viết bài và đọc bài trước khi đến lớp. Chữ viết có tiến bộ và đẹp như: Khuê, Duyên, Oanh, Thy
- Trong lớp có phát biểu xây dựng bài tốt như: Hân, Thy, Yên, Linh, Kiên, Quyên... Em Huy có tiến bộ về đọc.
- Thực hiện 15 phút đầu giờ.
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và lớp tốt.
 * Tồn:
- Nề nếp 15 phút đầu giờ chưa nghiêm túc, xếp hàng chậm, thể dục giữa giờ chưa đều.
2.Phương hướng đến:
- Học bài và mang đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp
- Tiếp tục củng cố nề nếp 15 phút đầu giờ
3.Tập bài hát: Bông hồng tặng cô
THỦ CÔNG(tc)
Ôn luyện: Xé, dán hình quả cam
A.Mục tiêu:
 - HS xé được hình quả cam bằng giấy màu
B. Hoạt động dạy hoc:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Gtb
2. HĐ
 + HĐ1
 + HĐ2
 + HĐ3
- Ghi đề bài lên bảng
- Nêu lại các bước xé hình quả cam. 
- Gọi HS nhắc lại các bước xé dán hình quả cam.
- Cho HS thực hành
- Theo dõi, sửa chữa.
- Cho cả lớp trưng bày
- Nhận xét, đánh giá.
- Theo dõi.
- 2HS
- Cả lớp thực hiện.
- Từng tổ.
Tiếng việt( th)
Cho HS tự học, sau đó theo dõi giải thích những thắc mắc của học sinh
TỰ NHIÊN XÃ HỘI(tc)
A. Mục tiêu:
 - HS có kĩ năng đánh răng và rửa mặt đúng cách. Biết vận dụng vào chải răng.
B. Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Gtb
2. Ôn luyện
 + HĐ1
 + HĐ2
- Ghi đề bài lên bảng
- Yêu cầu HS nêu lại một số việc làm trước khi đánh răng và rửa mặt.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Tổ chức cho HS thực hành đánh răng và rửa mặt
- Theo dõi và hướng dẫn HS nào còn lúng túng.
- 1HS/ 1 việc
- 1 nhóm/ 3-6HS
ÂM NHẠC:(tc)
 Phụ đạo HSY Tiếng Việt
 ..
TIẾNG VIỆT:( TH)
 Cho HS tự học, sau đó GV giải thích những thắc mắc của học sinh.
ĐẠO ĐỨC(tc)
Ôn luyện: Gia đình em
A. Mục tiêu:
 - HS phải có: bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
 - Yêu quí gia đình của mình.
B.Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Gtb
2. Ôn luyện
 + HĐ1
+ HĐ2
- Ghi đề bài lên bảng
* Tổ chức cho các em kể về gia đình bạn Lan và Minh ở vở bài tập
- Cho HS thảo luận nhóm đôi.
- Gọi HS trình bày trước lớp.
Kết luận: Chúng ta ai lớn cũng có gia đình.
* Tổ chức cho HS đóng vai: Bài tập 2
- Chia nhóm và giao việc
- Yêu cầu HS sắm vai
- Nhận xét, khen nhóm nào thực hiện tốt.
- Theo dõi.
- 2HS/ 1nhóm
- Vài học sinh
- 1 nhóm/ 4HS
- Đại diện vài nhóm trình bày.
- Theo dõi.
TIẾNG VIỆT(TC)
Ôn luyện: ia, ua, ưa.
A. Mục tiêu:
- HS đọc chắc chắn các từ có chứa vần ia, ua,ưa
- HS biết điền từ thích hợp vào ô trống
B.Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Gtb
2. Ôn luyện
 + HĐ1
+ HĐ2
- Ghi đề bài lên bảng
* Tổ chức TC: Dán hoa
Nêu luật và cách chơi
Cho HS tham gia
Nhận xét, tuyên dương.
Yêu cầu HS đọc lại một số từ đó.
- Nhận xét, chữa sai.
- Tổ chức trò chơi: Điền vần thích hợp
Nêu luật và cách chơi
Cho HS tham gia
Câu: Cưa ; nhà v.; con r; ng. gỗ
Th`; bđá
 - Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương.
- Theo dõi.
- Theo dõi
- 1đội/ 5HS
- 5HS
- Theo dõi.
-1đội/5HS
TOÁN
 Cho HS tự học, sau đó theo dõi giải thích những thắc mắc của học sinh
..................................................