Thiết kế bài dạy khối 2 năm 2012 - Tuần 7

 Thứ hai ngày 01 tháng 9 năm 2012
Tuần 7: 
Tiết 13:
ÔN TẬP
LUYỆN ĐỌC BÀI: CÔ GIÁO LỚP EM
I. Mục tiêu
 - Đọc trơn toàn bài. 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng.
II. Đồ dùng dạy – học
 SGK
III. Hoạt động dạy – học 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ
Đọc bài : Người thầy cũ 
GV nhận xét, cho điểm
3. Bài ôn
GV đọc diễn cảm một lần
 - Cho HS đọc từng câu thơ 
 - Cho HS nối tiếp đọc từng khổ thơ
 - Thi đọc từng khổ thơ trong nhóm
 - Thi đọc từng khổ thơ giữa các nhóm
GV nhận xét, cho điểm
 - Thi đọc cả bài
GV nhận xét, cho điểm
 - Cả lớp đồng thanh
4. Củng cố, dặn dò
 - Nhận xét tiết học
 - Dặn HS về nhà đọc lại bài 
hát
 - 1 HS đọc bài
 - HS lắng nghe
 - Học sinh nối tiếp đọc từng câu thơ
 - HS đọc khổ thơ 
 - HS đọc trong nhóm
 HS nhận xét
 - Các nhóm thi đọc 
HS nhận xét
 - HS thi đọc cả bài
HS nhận xét
- Cả lớp đọc bài
Tiết 23:
TOÁN
ÔN TẬP 
I. Mục tiêu
- Rèn kĩ năng về giải toán nhiêu hơn 
- Rèn kĩ năng về giải toán ít hơn 
II. Đồ dùng dạy - học 
- Vở, bút, 
III. Hoạt động dạy – học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Giả bài toán theo tóm tắt:
Huệ có : 15 nhãn vở
Lan có nhiều hơn Huệ : 2 nhãn vở 
Lan có :  nhãn vở 
GV nhận xét, cho điểm 
3. Bài ôn
Bài 1: Đạt có 7 viên bi, Hoàng có nhiều hơn Đạt 3 viên bi. Hỏi Hoàng có bao nhiêu viên bi ? 
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán yêu cầu gì ? 
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở
GV cùng HS nhận xét 
Bài 2: Phương có 15 bông hoa, như thế Phương có nhiều hơn Mai 2 bông hoa. Hỏi Mai có bao nhiêu bông hoa ? 
GV cùng HS nhận xét 
Bài 3: Linh cao 87cm, Phương thấp hơn Linh 7cm. Hỏi Phương cao bao nhiêu xăng-ti-mét ? 
- Bài toán này thuộc dạng toán gì ? 
GV nhận xét 
4. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về xem lại bài 
hát
- 1 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con 
- Đọc yêu cầu bài toán 
- Bài toán cho biết Đạt có 7 viên bi, Hoàng có nhiều hơn Đạt 3 viên bi
- Tính số bi mà Hoàng có 
- HS làm vào vở, một số HS trình bày 
- Đọc yêu cầu bài toán 
- Tóm tắt và làm bài vào vở 
- 1 HS làm bảng lớp 
- Đọc yêu cầu bài tập
- Bài toán về ít hơn
- HS làm bài vào vở 
- 1 HS làm bảng lớp 
 Thứ ba ngày 02 tháng 9 năm 2012
Tuần 7:
Tiết 24:
TOÁN
ÔN TẬP 
I. Mục tiêu 
- Biết làm phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị ki-lô-gam
II. Đồ dùng dạy – học 
GV: Nội dung
HS: Vở, bảng, 
III. Hoạt động dạy – học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
31kg + 20kg = 
67kg – 12kg =
GV nhận xét, ghi điểm 
3. Bài ôn
Bài 1: Đọc và viết:
Đọc
Bảy ki-lô-gam
Viết
 ..
 10kg
- GV cùng cả lớp nhận xét 
Bài 2: Tính 
41kg + 15kg = 57kg – 17kg =
16kg + 21kg = 33kg – 11kg = 
36kg + 42kg = 96kg – 50kg = 
GV nhận xét 
Bài 3: Hòa cân nặng 32kg, Tâm cân nặng 19kg. Hỏi cả hai bạn cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam ? 
- GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán vào vở
- Gọi 1 HS làm bảng lớp 
GV nhận xét 
4. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà học lại bài 
hát
- 2 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng lớp 
- Đọc yêu cầu bài tập 
- HS làm bài vào vở
- Một số HS làm bảng lớp, nhận xét 
- Đọc yêu cầu bài toán 
- HS tóm tắt và giải bài toán 
- 1 HS làm bảng lớp, nhận xét 
Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012
	Tiết 8:
CHÍNH TẢ
PHÂN BIỆT UI/UY, CH/TR, IÊN/IÊNG
I. Mục tiêu
- Củng cố quy tắc chính tả: ui/uy, tr/ch, iên/iêng
- Làm đúng các bài tập 
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Nội dung
HS: Vở, bút, .
III. Hoạt động dạy – học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra VBT
GV nhận xét, ghi điểm 
3. Bài ôn
Bài 1: Điền ui hoặc uy vào chỗ trống:
Tàu th..’.., bó c..’.., cái g..`, l..~ tre, niền v., tận t., dãy n., kh. áo 
- GV cùng cả lớp nhận xét 
Bài 2: Điền vào chỗ trống 
a) tr hoặc ch
Một chú ẫu àng
 Ngồi ên lá sen
 Mải nhìn hồ nước
Thấy ời lộn ngược
Mây ắng rung rinh
b) iên hoặc iêng
t..`.. xu, t nói, th liêng, k trì, lười b., công v., l. thoắng
GV nhận xét 
4. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài 
Hát 
- 3 HS
- Đọc yêu cầu bài tập 
- HS làm bài vào vở 
- Một số HS trình bày 
- Đọc yêu cầu bài tập 
- HS làm bài vào vở 
- Một số HS đọc bài 
Tiết 25: 
TOÁN
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- Vận dụng ki-lô-gam vào làm bài tập 
- Giải bài toán về ít hơn
II. Đồ dùng dạy – học 
 GV: Nội dung
 HS: Vở
III. Hoạt động dạy – học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra VBT
GV nhận xét, ghi điểm 
3. Bài ôn 
Bài 1: Tính 
67kg + 54kg = 23kg – 12kg =
90kg + 23kg = 84kg – 54kg = 
86kg + 75kg = 10kg – 4kg = 
- GV cùng cảlớp nhận xét 
Bài 2: Thùng cam to nặng 65kg, thùng cam bé nặng 55kg. Hỏi cả hai thùng nặng bao nhiêu ki-lô-gam ? 
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ? 
GV nhận xét 
Bài 3: Hải có 64 quyển vở, Hà có ít hơn 8 quyển vở. Hỏi Hà có bao nhiêu quyển vở ? 
- Bài này thuộc dạng toán gì ? 
GV thu, chấm bài 
4. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Về xem lại bài 
hát
- 3 HS 
- Đọc yêu cầu bài tập 
- HS làm bài vào vở, một số HS trình bày bảng lướp 
- Đọc yêu cầu bài tập 
Thùng cam to nặng 65kg, thùng cam nhỏ nặng 55kg 
- Tính số ki-lô-gam củ cả hai thùng 
- HS tóm tắt và làm bài vào vở
- 1 HS trình bày bảng lớp 
- Đọc yêu cầu bài tập 
- Thuộc bài toán về ít hơn
- HS trình bày vào vở 
 Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012
Tiết 9: 
 CHÍNH TẢ
PHÂN BIỆT UI/UY, CH/TR, IÊN/IÊNG
I. Mục tiêu
- Làm đúng các bài tập chính tả 
II. Đồ dùng dạy – học 
- GV: Nội dung
- HS: Vở, bút, 
III. Hoạt động dạy – học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
Viết: Trung Quốc, long bào 
GV nhận xét 
3. Bài ôn
Bài 1: Điền ui hoặc uy vào chỗ trống.
Dấm d, d trì, lủi th..’.., 
chung th..’.. liên l, phát h
m..`.. vị 
- GV nhận xét 
Bài 2: Điền vào chỗ trống
a) tr hay ch.
o quà, o bếp, con âu
âu báu, cây e, mái e
con ăn, vỏ ăn
b) iên hay iêng
Kiến ở trên non Chân vướng nhọ nhồi
Là con k nhót Là con k nhện
Hay đi lót thót Là con k hôi Vừa đi vừa l Là con kiến bay
- GV nhận xét 
 4. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Về xem lại bài 
hát
- Cả lớp viết bảng con
- Đọc yêu cầu bài tập 
- HS làn bài vào vở 
- Một số HS điền bảng lớp 
- Đọc yêu cầu bài tập 
- HS làm bài vào vở, đổi chéo bài kiểm tra 
- Một số HS đọc bài 
Tiết 25:
TOÁN
ÔN TẬP
I. Mục tiêu 
- Biết thực hiện phép tính dạng 26 + 5
- Củng cố về giải bai toán nhiều hơn 
II. Đồ dùng dạy – học 
GV: Nội dung
HS: Vở, bút, 
III. Hoạt động dạy – học 
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
Tính : 86 + 7
 26 + 4 
GV nhận xét, ghi điểm 
3. Bài ôn
Bài 1: Điền dấu (,=) thích hợp vào ô trống: 
6 + 9  9 + 6 16 + 8  18 + 6
7 + 8  5 + 9 27 + 5  28 + 6
- GV nhận xét 
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
26 + 9 46 + 7
19 + 9 38 + 8
- Nêu cách đặt tính 
- GV cùng HS nhận xét 
Bài 3: Thùng thứ nhất có 26kg cà phê, thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất 5 kg cà phê. Hỏi thùng thứ hai có bao nhiêu ki-lô-gam cà phê ? 
- Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu kg ? 
- Muốn tìm số kg của thùng thứ hai ta làm thế nào ? 
- GV thu và chấm bài 
4. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học
hát
- 1 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con
- Đọc yêu cầu bài tập 
- HS làm vào vở, 4 HS làm bảng lớp 
- Nhận xét bài của bạn 
- Đọc yêu cầu bài tập 
- Đặt theo hàng dọc: hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục 
- HS làm vào vở 
- 4 HS làm bảng lớp 
- Đọc yêu cầu bài tập
- Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất 5kg
- Lấy số kg của thùng thứ nhất cộng với số kg thùng 2 nhiều hơn 
- HS làm bài vào vở 
Tiết 14:
ÔN TẬP
LUYỆN ĐỌC BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Mục tiêu
 - Đọc trơn toàn bài. 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng.
II. Đồ dùng dạy – học
 SGK
III. Hoạt động dạy – học 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ
Đọc bài : Người mẹ hiền 
GV nhận xét, cho điểm
3. Bài ôn
GV đọc diễn cảm một lần
- Cho HS đọc từng câu 
- Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn
- Thi đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc đoạn giữa các nhóm
GV nhận xét, cho điểm
- Thi đọc cả bài
GV nhận xét, cho điểm
- Thi đọc phân vai
- Cả lớp đồng thanh
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài 
hát
- 1 HS đọc bài
- HS lắng nghe
- Học sinh nối tiếp đọc từng câu
- HS đọc đoạn 
- HS đọc đoạn trong nhóm
HS nhận xét
- Các nhóm thi đọc 
HS nhận xét
- HS thi đọc cả bài
HS nhận xét
 - Mỗi nhóm 5HS
HS bình chọn nhóm đọc hay nhất 
- Cả lớp đọc bài