Thiết kế bài dạy khối 1 - Trường Tiểu học Trần Bình Trọng - Tuần 18

 LỊCH BÁO GIẢNG
HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2009-2010
TUẦN: 18 	 Từ ngày: 21/12/2009 đến 25/12/2009 
Thứ
Buổi
Tiết
Môn
Tiết CT
Tên bài giảng
Thứ hai
SÁNG
1
Chào cờ
18
Dặn dò đầu tuần
2
Toán
69
Điểm - Đoạn thẳng
3
Mĩ thuật
18
GVBM
4
Học vần
155
Bài 73: it-iêt
5
Học vần
156
Bài 73: it-iêt
CHIỀU
1
Toán
TC
ÔN luyện
2
Mĩ thuật
TC
GVBM
3
HDTH
Hướng dẫn tự hoc: Tiếng việt
Thứ ba
SÁNG
1
Học vần
157
Bài 74: uôt- ươt
2
Học vần
158
Bài 74: uôt- ươt
3
Toán
70
Độ dài đoạn thẳng
4
Toán
TC
Ôn luyện
5
Thể dục
18
GVBM
CHIỀU
1
Tiếng Việt 
TC
Ôn luyện 
2
Đạo đức 
TC
Ôn luyện
3
HĐTT
TC
Phụ đạo HSY Toán
Thứ tư
SÁNG
1
Học vần
159
Bài 75: Ôn tập
2
Học vần
160
Bài 75: Ôn tập
3
Thủ công
18
GVBM
4
TNXH
18
GVBM
5
CHIỀU
1
HDTH
Tiếng Việt
2
Thể dục
TC
GVBM
3
Đạo đức
18
GVBM
Thứ
 năm
 Thứ
 sáu
SÁNG
1
Học vần
161
Bài 76: oc-ac
2
Học vần
162
Bài 76: oc-ac
3
Toán
71
Thực hành đo độ dài
4
Âm nhạc
18
GVBM
5
HĐNGLL
CHIỀU
 SÁNG
1
Thủ công
TC
Ôn luyện
2
Tiếng Việt 
TC
Ôn luyện: oc-ac
3
Âm nhạc
TC
GVBM
1
Học vần
163
Ôn tập: Kiểm tra học kì
2
Học vần
164
Ôn tập: Kiểm tra học kì
3
Toán
72
Một chục-Tia số
4
HĐTT
Sinh hoạt tập thể
5
CHIỀU
1
HĐTT
TC
Phụ đạo HSY
2
HDTH
TH
Hướng dẫn tự học Toán
3
TNXH
TC
Ôn luyện
Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
Học vần: (78)
BÀI 73: it- iêt
A. Mục tiêu:
 - HS đọc và viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết
 - Đọc được câu ứng dụng: Con gì có cáh 
 Mà lại biết bơi,
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết
B. Đồ dùng:
 - Tranh minh họa cho bài học.
C.Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I.Bài cũ:
 (4) 
- Gọi HS đọc: bút chì, mứt gừng, chim cút, sứt răng, sút bóng, nứt nẻ
- Gọi HS đọc câu ứng dụng SGK/146
- Yêu cầu HS viết bảng con: bút chì
Nhận xét- Tuyên dương.
- 3HS
- 2HS
- Cả lớp viết bảng con.
II. Bài mới:
 1) Gtb(1)
 2) Dạy chữ ghi âm
a)Nhận diện chữ (8)
b) Hướng dẫn HS viết 
 (5)
Giải lao 
c) Đọc từ ứng dụng (10)
d) Trò chơi 
 ( 4) 
- Ghi đề bài lên bảng.
* it
- GV ghi bảng it phát âm it
- Yêu cầu HS cài bảng it
* mít
- Yêu cầu HS cài: mít
- Gọi HS đọc: mít
* trái mít
- Yêu cầu HS cài: trái mít
- Gọi HS đọc:trái mít
- Gọi HS đọc: it- mít- trái mít
* iêt ( Tiến hành tương tự)
- Gọi HS đọc:
 it mít trái mít
 iêt viết chữ viết
 (Lưu ý nét nối giữa: m-it)
-Yêu cầu HS viết trên không, bảng con
- Nhận xét- Tuyên dương
- Ghi bảng:
 chim cút sứt răng
 sút bóng nứt nẻ
- Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học.
- Yêu cầu HS đọc từ, GV kết hợp giải nghĩa từ: nứt nẻ
- Tổ chức cho HS tìm từ có vần: it
- Nhận xét- Tuyên dương. 
- 2HS đọc đề bài
- Theo dõi
- Cả lớp cài: it
- 8HS - Cả lớp.
- Cả lớp cài: mít
- 8HS- Cả lớp.
- Cả lớp cài: trái mít 
- 3HS. 
- 5HS- Cả lớp.
- 2HS. Cả lớp.
- Theo dõi
-Cả lớp viết bảng con.
TC: Đèn xanh- Đỏ- Vàng
- Cá nhân.
- 6HS. Cả lớp.
- 1HS/ 1 từ
- Theo dõi.
 TIẾT 2
3) Luyện tập
a) Luyện đọc 
Giải lao(5) b.L.viết 
c. Luyện nói 
4. Củng cố -Dặn dò(5) 
+ Gọi HS đọc bài ở tiết 1
 - Theo dõi- Sửa chữa.
+ Luyện đọc câu ứng dụng:
 - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng.
 - Ghi bảng: Con gì có cánh 
 Mà lại biết bơi,
 - Gọi HS tìm tiếng có chứa vần vừa học: biết
 - Gọi HS đọc câu: Con gì có cánh 
 Mà lại biết bơi,
* GDHS bảo vệ môi trường nước
+ Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK
- Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: iê-t)
- Yêu cầu HS viết vở tập viết.
- Chấm và nhận xét.
- Giới thiệu chủ đề: Em tô, vẽ, viết
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu HS trình bày.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Tổ chức trò chơi: Dán hoa
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị Bài 74: uôt- ươt
-10 HS- Cả lớp.
- Theo dõi. Trả lời.
- Cả lớp tham gia.
- Cá nhân. Cả lớp.
- Cá nhân. Cả lớp
HS múa: Một con vịt
- Theo dõi.
- Cả lớp viết vở tập viết.
- 2HS/ 1 nhóm
- Cá nhân
- 1HS
- Cả lớp tham gia
- Theo dõi.
Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009
Học vần: (79)
BÀI 74: uôt- ươt
A. Mục tiêu:
 - HS đọc và viết được: chuột lướt, chuột nhắt, lướt ván
 - Đọc được câu ứng dụng: Con Mèo mà trèo cây cau
 Hỏi thăm chú chuột, đi đâu vắng nhà
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt
B. Đồ dùng:
 - Tranh minh họa cho bài học.
C.Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I.Bài cũ:(4) 
- Gọi HS đọc: trái mít, chữ viết, con vịt, đông nghịt, hiểu biết, thời tiết
- Gọi HS đọc câu ứng dụng SGK/150
- Yêu cầu HS viết bảng con: chữ viết
Nhận xét- Tuyên dương.
- 3HS
- 2HS
- Cả lớp viết bảng con.
II. Bài mới:
 1) Gtb(1)
 2) Dạy chữ ghi âm
a)Nhận diện chữ (8)
b) Hướng dẫn HS viết 
 (5)
Giải lao (3) 
c) Đọc từ ứng dụng
(10)
d) Trò chơi 
 ( 4) 
- Ghi đề bài lên bảng.
* uôt
- GV ghi bảng uôt phát âm uôt
- Yêu cầu HS cài bảng uôt
* chuột
- Yêu cầu HS cài: chuột
- Gọi HS đọc: chuột
* chuột nhắt
- Yêu cầu HS cài:chuột nhắt
- Gọi HS đọc:chuột nhắt
- Gọi HS đọc: uôt- chuột- chuột nhắt
* ươt ( Tiến hành tương tự)
- Gọi HS đọc:
 uôt chuột chuột nhắt
 ươt lướt lướt ván
 (Lưu ý nét nối giữa: ch- uôt)
-Yêu cầu HS viết trên không, bảng con
- Nhận xét- Tuyên dương
- Ghi bảng:
 trắng muốt vượt lên
 tuốt lúa ẩm ướt
- Yêu cầu HS tìm từ có vần vừa học.
- Yêu cầu HS đọc từ, GV kết hợp giải nghĩa: trắng muốt
- Tổ chức cho HS tìm từ có vần: uôt
- Nhận xét- Tuyên dương. 
- 2HS đọc đề bài
- Theo dõi
- Cả lớp cài: uôt
- 8HS - Cả lớp.
- Cả lớp cài: chuột
- 8HS- Cả lớp.
- Cả lớp cài: chuột nhắt 
- 3HS. 
- 5HS- Cả lớp.
- 2HS. Cả lớp.
- Theo dõi
-Cả lớp viết bảng con.
TC: Đèn xanh- Đỏ- Vàng
- Cá nhân.
- 6HS. Cả lớp.
- 1HS/ 1 từ
- Theo dõi.
 TIẾT 2
3) Luyện tập a.Luyện đọc 
Giải lao(5) b.L.viết 
c. Luyện nói 
4. Củng cố -Dặn dò(5) 
+ Gọi HS đọc bài ở tiết 1
 - Theo dõi- Sửa chữa.
+ Luyện đọc câu ứng dụng:
 - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng.
 - Ghi bảng:Con Mèo mà trèo cây cau
 Hỏi thăm chú chuột, đi đâu vắng nhà
 - Gọi HS tìm tiếng có chứa vần vừa học: chuột
 - Gọi HS đọc câu: Con Mèo mà trèo cây cau
 Hỏi thăm chú chuột, đi đâu vắng nhà
+ Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK
- Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: ch-uôt)
- Yêu cầu HS viết vở tập viết.
- Chấm và nhận xét.
- Giới thiệu chủ đề: Chơi cầu trượt
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu HS trình bày.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Tổ chức trò chơi: Dán hoa
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị Bài 75: Ôn tập
-10 HS- Cả lớp.
- Theo dõi. Trả lời.
- Cả lớp tham gia.
- Cá nhân. Cả lớp.
- Cá nhân. Cả lớp.
HS múa: Một con vịt
- Theo dõi.
- Cả lớp viết vở tập viết.
- 2HS/ 1 nhóm
- Cá nhân
- 1HS
- Cả lớp tham gia
- Theo dõi.
Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009
Học vần: (80)
 Bài 75: Ôn tập
A.Mục tiêu:
 - HS đọc và viết chắc chắn vần kết thúc bằng t
 - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: Một đàn cò trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm
 - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng
B. Đồ dùng:
 - Bảng ôn
 - Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể.
C. Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I.Bài cũ:(5)
-Gọi HS đọc: + lướt ván, vượt lên, ẩm ướt, trắng muốt, tưôt lúa
 + Gọi HS đọc câu ứng dụng ở SGK
- Yêu cầu HS viết bảng con: ẩm ướt
Nhận xét- Tuyên dương.
- 3HS
- 2HS
- Cả lớp viết bảng con
II. Bài mới
1) Gtb (2)
2) Ôn tập
 a) Ghép chữ thành tiếng (10)
Giải lao(3)
c.Đọc từ ứng dụng (7)
d) Tập viết từ ứng dụng 
e) Trò chơi
 (3)
- Ghi đề bài lên bảng.
- Yêu cầu HS nêu các vần các em vừa học trong tuần.
- Thành lập bảng ôn:
t
a
 at 
ă
â
o
ô
 ơ
u
ư
- Gọị HS đọc từ
- GV đọc yêu cầu HS chỉ âm.
* Yêu cầu HS ghép từ( Sau mỗi dòng đã ghép xong thì yêu cầu HS đọc lại các từ đó)
-Gọi HS đọc lại từ mới.
-Ghi bảng:
 chót vót bát ngát Việt Nam
 +Yêu cầu HS tìm từ mới.
 + Gọi HS đọc từ, kết hợp cho HS phân tích tiếng. GV giải nghĩa từ: bát ngát
- GV nhắc lại cách nối nối giữa: ch-ot
- Yêu cầu HS viết bài ở vở Tập viết.
- Tổ chức trò chơi: Nói từ có chứa vần:ot
- Nhận xét- Tuyên dương.
- 2HS
- Cả lớp
- 4HS- Cả lớp.
- 2HS
- Cá nhân.
- 3HS
HS : Thỏ đi tắm nắng.
- Cả lớp tham gia.
- 5HS- Cả lớp.
- Theo dõi
- Cả lớp viết vở Tập viết
- 1HS/ 1từ
 TIẾT 2
3) Luyện tập
 a) L.đọc(15)
Giải lao (4)
 b)Lviết (4)
 c) K chuyện
 (10)
4) Dặn dò:
 (3)
-Tổ chức cho HS đọc bài ở tiết 1.
- Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng:
 + Ghi bảng: Một đàn cò trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm
 + Yêu cầu HS tìm từ vừa học 
 + Gọi HS đọc tiếng, từ( at)
 + Gọi HS đọc câu: 
 Một đàn cò trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm
- Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK.
-Yêu cầu HS viết bài ở vở Tập viết
- Chấm bài- Nhận xét.
- GV kể lần 1
- GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa.
- Chia nhóm – Giao việc.
- Yêu cầu HS trình bày.
GV hỏi: 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tập kể lại câu chuyện.
- Chuẩn bị Bài 76: oc-ac
- 12HS
- Theo dõi
- Cả lớp tham gia.
- 3 HS
- HS - Cả lớp
HS múa: Một con vịt
- Cả lớp viết vở Tập viết
- Theo dõi.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe- Quan sát.
-1 nhóm/ 4HS
- Cá nhân
- Cả lớp tham gia..
- Theo dõi
- Theo dõi.
TIẾNG VIỆT:( TH)
 Cho HS tự học, sau đó GV giải thích những thắc mắc của học sinh.
Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009
 Học vần(81)
 BÀI 76: oc-ac
A. Mục tiêu:
 - HS đọc và viết được: oc, ac, bác sĩ, con sóc
 - Đọc được câu ứng dụng: Da cóc mà bọc bột lọc
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừa vui, vừa học
B. Đồ dùng:
 - Tranh minh họa cho bài học.
C.Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I.Bài cũ:
 (4) 
- Gọi HS đọc: at, ot, ut, it, uôt
 Bát ngát, chót vót
- Gọi HS đọc câu ứng dụng SGK/150
- Yêu cầu HS viết bảng con: Việt Nam
Nhận xét- Tuyên dương.
- 3HS
- 2HS
- Cả lớp viết bảng con.
II. Bài mới:
 1) Gtb(1)
 2) Dạy chữ ghi âm
a)Nhận diện chữ (8)
b) Hướng dẫn HS viết 
Giải lao (3) 
c) Đọc từ ứng dụng (10)
d) Trò chơi 
 ( 4) 
- Ghi đề bài lên bảng.
* oc
- GV ghi bảng ... - Theo dõi- Sửa chữa.
+ Luyện đọc câu ứng dụng:
- Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng.
- Ghi bảng: Da cóc mà bọc bột lọc
 Bột lọc mà bọc hòn than
- Gọi HS tìm tiếng có chứa vần vừa học: bọc. lọc
- Gọi HS đọc câu: Da cóc mà bọc bột lọc
 Bột lọc mà bọc hòn than
+ Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK.
- Hướng dẫn viết chữ ( Lưu ý nét nối giữa: o-c)
- Yêu cầu HS viết vở tập viết.
- Chấm và nhận xét.
- Giới thiệu chủ đề: Vừa học, vừa chơi
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu HS trình bày.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Tổ chức trò chơi: Dán hoa
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị Bài 77:ăc- âc
-10 HS- Cả lớp.
- Theo dõi. Trả lời.
- Cả lớp tham gia.
- Cá nhân. Cả lớp.
- Cá nhân. Cả lớp.
HS múa: Múa cho mẹ xem
- Theo dõi.
- Cả lớp viết vở tập viết.
- 2HS/ 1 nhóm
- Cá nhân
- 1HS
- Cả lớp tham gia
- Theo dõi.
Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009
Học vần( 82)
Ôn tập- Kiểm tra định kì
TOÁN( 69)
Điểm. Đoạn thẳng
A.Mục tiêu:
Giúp HS:
 - Nhận biết được điểm, đoạn thẳng
 - Biết kẻ đọan thẳng qua hai điểm
 - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng
B.Đồ dùng
 - Thước kẻ
C. Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I. Bài cũ
- Gọi HS đọc một số tên hình như: HV, HTG, HT
- Nhận xét.
- 2HS
II. Bài mới:
1. Gtb(2)
2.Giới thiệu điểm, đoạn thẳng
3. Giới thiệu cách vẽ đọan thẳng
Giải lao( 3)
4. T.hành:
+ Bài 1/ 94
+ Bài 2/ 94
+ Bài 3/ 94
5. Củng cố- Dặn dò:
- Ghi đề bài lên bảng.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và nêu: Điểm A, điểm B
GV vẽ 2 chấm tròn ở bảng và yêu cầu HS đọc
 . A . B
Sau đó GV nối 2 điểm AB lại tạo một đoạn thẳng và giới thiệu cho HS biết đó là đoạn thẳng AB
- Gọi HS đọc “ Đoạn thẳng AB”
- GV hướng dẫn cách vẽ đoan thẳng
- Yêu cầu HS vẽ ở vở ô li 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Gọi HS đọc các điểm 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Cho HS vẽ bảng con.
- Gọi HS đọc đề toán
- Cho HS làm ở ô li
- Chấm bài. Nhận xét. 
- Tổ chức trò chơi: Thi vẽ 
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Độ dài đoạn thẳng
2 HS đọc đề bài
- Cả lớp tham gia
- Theo dõi và đọc
- Theo dõi
- Cả lớp thực hiện
- HS: con cá
-1 HS
- HS nối tiếp nhau đọc
- 1 HS
- 2 HS vẽ ở bảng lớp. Cả lớp vẽ bảng con.
- 2 HS
- 1 HS làm bảng lớp, Cả lớp làm vở ô li
- Theo dõi.
- Cả lớp tham gia.
TOÁN( 70)
Độ dài đoạn thẳng
A.Mục tiêu:
Giúp HS:
 - Có biểu tượng về ‘dài hơn, ngắn hơn’. Từ đó có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng thông qua đặt tính ‘dài, ngắn’ của chúng. 
 - Biết so sánh độ dài hai đoạn bằng hai cách: so sánh trực tiếp hoặc so sánh gián tiếp qua độ dài trung gian.
B. Đồ dùng:
 - Thước kẻ, một dài chiếc bút có độ dài và màu sắc khác nhau.
C. Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I. Bài cũ
- Gọi HS đọc một số điểm và đọan thẳng
- Nhận xét.
- 3HS
II. Bài mới:
1. Gtb(2)
2.So sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng
Giải lao( 3)
3. T.hành:
+ Bài 2/ 96
+ Bài 3/ 96
5. Củng cố- Dặn dò:
- Ghi đề bài lên bảng.
- GV giơ 2 cây bút chì có độ dài khác nhau và hỏi: Cây nào dài hơn? Cây nào ngắn hơn? Vì sao em biết?
- Cho HS quan sát hình vẽ ở SGK và nêu đồ vật nào dài hơn, đồ vật nào ngắn hơn
* Kết luận: Mỗi đồ vật có độ dài nhất định
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS thực hiện SGK 
- Gọi HS nêu kết quả
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Cho HS làm bảng con
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài
- 2 HS đọc đề bài
- Cả lớp tham gia
- 1HS thực hiện trước lớp.Cả lớp thực hiện ở dưới bàn.
- Theo dõi 
- HS hát: Thế giới hòa bình
-1 HS
- 1HS thực hiện bảng lớp. Cả lớp làm SGK.
- HS nối tiếp nhau đọc
- 1 HS
- 2 HS làm ở bảng lớp. Cả lớp làm bảng con.
- Theo dõi.
TOÁN( 71)
Thực hành đo độ dài
A.Mục tiêu:
Giúp HS:. 
 - Biết cách so sánh độ dài một số vật quen thuộc như: bàn HS, bảng đen, quyển vởbằng cách chọn và sử dụng đơn vị đo chưa chuẩn như: gang tay, bước chân, thước kẻ.
 - Nhận biết được rằng: gang tay, bước chân của hai người là khác nhau.
 - Bước đầu thấy sự cần thiết phải có một đơn vị đo chuẩn để đo độ dài.
B. Đồ dùng:
 - Thước kẻ, que tính.
C. Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I. Bài cũ
- Yêu cầu HS so sánh một số đồ vật thẳng.
- Nhận xét.
- 3HS
II. Bài mới:
1. Gtb(2)
2.Giới thiệu đo độ dài gang tay
3. HD cách đo độ dài gang tay
4. HD cách đo bằng bàn chân
Giải lao( 3)
3. T.hành:
5. Củng cố- Dặn dò:
- Ghi đề bài lên bảng.
Nói: gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay cái đến ngón tay giữa
- Yêu cầu HS xác định độ dài gang tay của bản thân bằng cách chấm một đầu ngón tay cái và một điểm nơi đặt đầu ngón tay giữa rồi nối hai điểm đó để được một đường thẳng AB
Nói: Độ dài gang tay của em bằng đoạn thẳng AB.
- GV làm mẫu
- Yêu cầu HS thực hiện đo cái bảng bằng gang tay
( HD tương tự)
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS thực hiện đo bảng lớp
- Gọi HS nêu kết quả
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Một chục. Tia số
- 2 HS đọc đề bài
- Cả lớp tham gia
- Cả lớp thực hiện
- 1HS thực hiện trước lớp. Cả lớp thực hiện đo ở dưới bàn.
- Theo dõi 
- HS hát: Thế giới hòa bình
- 1 HS
- 2HS thực hiện bảng lớp. Cả lớp đo mặt bàn
- HS nối tiếp nhau đọc
- Theo dõi.
TOÁN( 72)
Một chục- Tia số
A.Mục tiêu:Giúp HS:. 
 - Biết mười đơn vị còn gọi là một chục
 - Biết đọc và ghi nhớ trên tia số..
B. Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I. Bài cũ
- Yêu cầu thực hiện đo bảng đen.
- Nhận xét.
- 2HS
II. Bài mới:
1. Gtb(2)
2.Giới thiệu đo độ dài gang tay
3. Giới thiệu tia số
4. HD cách đo bằng bàn chân
Giải lao( 3)
3. T. hành:
+ Bài 1/ 100
 + Bài 2/100
 + Bài 3/100
5. Củng cố- Dặn dò:
- Ghi đề bài lên bảng.
Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu số lượng quả cam trên cây.
- Nêu: Mười quả cam còn gọi là một chục
- Yêu cầu HS đếm số que tính trong một bó và nói số lượng que tính.
Hỏi:
 + Mười quả còn gọi là mấy?
 + 10 đơn vị còn được gọi là mấy?
 Ghi : 10 đơn vị = 1 chục
Hỏi: 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?
- Vẽ tia số và giới thiệu: Đây là tia số. Trên tia số có một điểm gốc là 0. Các điểm cách đều nhau ghi được số. Mỗi điểm ghi một số theo thứ tự.
Dùng tia số để so sánh các số ở bên trái thì số bé hơn các số ở bên phải. Số ở bên phải thì lớn hơn số ở bên trái.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm ở SGK
- Gọi HS nêu kết quả.
- Cho HS làm bảng con
- Gọi HS nêu kết quả
- Cho HS làm bảng con
- Gọi HS nêu kết quả
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Mười một, mười hai
- 2 HS đọc đề bài
- Cả lớp tham gia
- Cả lớp tham gia
- 1HS thực hiện trước lớp. Cả lớp thực hiện ở dưới bàn.
- Theo dõi 
- HS chơi trò chơi: Con cá
- 1 HS
- 2HS thực hiện bảng lớp. Cả lớp làm SGK
- Vài HS
-Cả lớp làm bảng con
- HS nối tiếp nhau đọc
- Theo dõi.
TOÁN( tc)
Ôn luyện: Điểm- Đoạn thẳng
A. Mục tiêu:
 - HS đọc thành thạo các điểm và đoạn thẳng
B. Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Gtb
2.Ôn luyện
 + Bài 1:
+ Bài 2
+ Bài 3
- Ghi đề bài lên bảng
* Tổ chức cho HS đọc nối tiếp
 .A . C Q
 . H P
. K C D
* Tổ chức trò chơi: Vẽ điểm
- Nêu luật và cách chơi
- Cho HS tham gia
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp tham gia
- Theo dõi
- Cả lớp tham gia
- Cả lớp tham gia
TIẾNG VIỆT:( TH)
 Cho HS tự học, sau đó GV giải thích những thắc mắc của học sinh.
TIẾNG VIỆT(TC)
Ôn luyện: uôt, ươt
A. Mục tiêu:
- HS đọc chắc chắn các từ có chứa vần uôt, ươt
- HS tìm từ có chứa vần vừa ôn
B.Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Gtb
2. Ôn luyện
 + HĐ1
+ HĐ2
- Ghi đề bài lên bảng
* Tổ chức TC: Hái hoa
- Nêu luật và cách chơi
- Cho HS tham gia
- Yêu cầu HS khá, giỏi tìm từ có vần vừa ôn.
* Tổ chức trò chơi: Nối
đi vào
Trò chơi
lần lượt
thò thuột
thướt tha
áo dài
- Nhận xét, tuyên dương.
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương.
- Theo dõi.
- Cả lớp
- Theo dõi.
-1đội/3HS
 .
HĐTT(tc)
Phụ đạo HSY 
TOÁN( tc)
Ôn luyện thi cuối học kỳ I
A. Mục tiêu:
 - HS biết làm tính trừ, cộng trong PV10
 - Biết điền số thích hợp vào ô trống, so sánh các số trong PV 10
B. Hoạt động dạy học
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Gtb
2. Ôn luyện
 + HĐ1
+ HĐ3
- Ghi đề bài lên bảng
+ Tổ chức 2 đội thi đua
 5 + 5 =.... 9 – 5 =......
 0 + 6 =.... 3 + 4 =.....
 8+1+1= 1+6-3=
10-5+2= 9-4+2=
 2+7-6= 7-2+1=
 9-3+4= 1+9-0=
 + Làm toán chạy
4 +...... = 8 7 - ......= 2
10 - .... = 2 .... – 7 = 1
 1 + .... = 9 8 - .... = 3
- Cho cả lớp tham gia.
 - Chấm và nhận xét.
- Theo dõi
- Cả lớp tham gia.
- 1đội/ 6HS
- Theo dõi.
- Cả lớp tham gia.
- Theo dõi.
TIẾNG VIỆT(TC)
Ôn luyện: oc- ac
A. Mục tiêu:
- HS đọc chắc chắn các từ có chứa vần: oc- ac
- HS biết điền từ thích hợp vào ô trống
B.Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Gtb
2. Ôn luyện
 + HĐ1
+ HĐ2
- Ghi đề bài lên bảng
* Tổ chức TC: Dán hoa
- Nêu luật và cách chơi
- Cho HS tham gia
- Nhận xét, tuyên dương.
- Yêu cầu HS đọc lại một số từ đó.
- Nhận xét, chữa sai.
* Tổ chức trò chơi: Tuyền điện
- Nêu luật và cách chơi
- Cho HS tham gia
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương.
- Theo dõi.
- Theo dõi
- 1đội/ 5HS
- 5HS
- Theo dõi.
- Cá nhân.
TIẾNG VIỆT:( TH)
 Cho HS tự học, sau đó GV giải thích những thắc mắc của học sinh.
SINH HOẠT TẬP THỂ
1.Nhận xét tình hình tuần qua:
 * Ưu:
- Lớp đi học chuyên cần, đúng giờ.
- Xếp hàng ra vào lớp tốt, đi thẳng hàng.
- Các em có viết bài và đọc bài trước khi đến lớp. 
- Trong lớp có phát biểu xây dựng bài tốt như:Mạnh, vỹ, Phúc tâm, tâm, Nguyên, Thanh... 
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và lớp tốt.
 * Tồn:
- Trong giờ học thì chưa được nghiêm túc còn nói chuyện và làm việc riêng nhiều: Cường, Bảo, Hải
- Em hay quên vở: X Khoa, Cường. Em Lợi thì chưa thuộc bài và không viết bài đi học trễ.
2.Phương hướng đến:
- Chuẩn bị bài tốt để tuần sau kiểm tra cuối kì I
3.Sinh hoạt múa hát tập thể.