Thiết kế bài đạy các môn lớp 2 - Tuần thứ 9

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tiết 1:
Chào cờ 
Tiết 2:
Toán
 Lít
I.Mục tiêu
- Giúp HS bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích (sức chứa); biết ca 1 lít, chai 1 lít, biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít.
- Biết cộng trừ các số theo đơn vị lít, biết giải toán liên quan đến đơn vị lít.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy – học : Chai 1 lít, cốc, bình nước.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 
- Đặt tính rồi tính : 64 + 36 48 + 52
Hoạt động 2: Làm quen với biểu tượng dung tích( sức chứa)
 Giới thiệu ca 1 lít, chai 1 lít, đơn vị lít
GV Nêu mục đích yêu cầu giờ học
GV Lấy bình nước, 1 số chai và cốc kích cỡ khác nhau, đổ nước đầy
G Đưa chai 1 lít, ca 1 lít và rót nước đầy
G Nói đây là 1 lít nước
- Để so sánh sức chứa 1 cái chai, 1 cái ca ta dùng đơn vị đo là lít
- Giới thiệu cách viết tắt( l), ghi bảng
Hoạt động 3: Thực hành:
Bài 1: Đọc, viết theo mẫu
G Đưa mẫu, phân tích
G Nhận xét, bổ sung
Bài 2: ( cột 1,2) Tính ( theo mẫu)
 9l + 8l = 17l 17l – 6l = 11l
G HD cách làm: tính như với số tự nhiên, kết qủa viết thêm đơn vị l
Bài 4: 
G Phân tích, tóm tắt
 Tóm tắt
Lần đầu bán: 16l
Lần sau bán: 25l
Cả hai lần: .lít ?
G Chấm chữa bài, đánh giá kết quả nhóm
Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò: 
 Nhận xét chung giờ học, 
 Ôn lại bài ở nhà
Hs làm bảng con
Lên bảng thực hiện ( 2 em)
Nhận xét, đánh giá,
H Quan sát, so sánh về sức chứa .
- nêu nhận xét
HS Nhận xét, bổ sung
H Quan sát
 Luyện viết bảng con
H Nêu yêu cầu bài tập
H: làm bài vào vở
- 2 em lên bảng thực hiện
H Nhận xét, bổ sung
H Nêu yêu cầu bài tập
H làm bài vào vở
- 3 em lên bảng thực hiện
H Nhận xét, bổ sung
H Đọc đề toán
H Phân tích, tóm tắt
H Làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
 Tiết 3:
Tập đọc
Ôn tập – Kiểm tra ( tiết 1)
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn luyện tập đọc bài Ngày hôm qua đâu rồi, Mít làm thơ.
 - Hs đọc đúng, nhanh các bài tập đọc. Yêu cầu đọc trên 35 tiếng/phút và trả lời đúng các câu hỏi. Học thuộc bảng chữ cái.
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về từ chỉ người, chỉ vật, chỉ con vật, chỉ cây cối.
II. Đồ dùng dạy - học:
Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc.
Bút dạ và 3,4 tờ giấy khổ to.
III. Hoạt động dạy - học:
1. Bài mới: 
a, Giới thiệu bài 
b, Ôn luyện các bài tập đọc và học thuộc lòng. 
Gọi học sinh nêu tên các bài tập đọc đã học.
- GV yêu cầu HS lên bảng bắt thăm bài đọc, đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đã bắt thăm được.
- GV đánh giá cho điểm.
c- Giáo viên cho hs hoc thuộc lòng bảng chữ cái. 
Yêu cầu hs đọc nối tiếp bảng chữ cái.
- GV kết luận.
d- Ôn tập về từ ngữ chỉ người, chỉ vật chỉ cây cối, chỉ con vật. 
Bài 3, 4:
HS làm bài theo nhóm 3
- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập và cho HS làm bài vào nháp
- GV nhận xét cho điểm.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV cùng HS củng cố bài, GV nhận xét giờ học.
Dặn hs về nhà đọc bài tập đọc tuần7.
Nghe.
HS nêu tên các bài tập đọc.
- HS lên bảng bắt thăm bài đọc theo yêu cầu của GV.
- HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
- HS đọc bảng chữ cái.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
2 hs đọc.
Đọc yêu cầu của bài.
- Các nhóm làm bài vào nháp, 4 nhóm làm vào bảng phụ.
- Các nhóm trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả.
- HS nêu lại các từ chỉ sự vật.
Tiết 4:
Tập đọc
Ôn tập – Kiểm tra ( tiết 2)
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn luyện tập đọc bài ở tuần 2, 4. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì ? con gì? là gì?)
- Ôn cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
II. Đồ dùng dạy - học:
Phiếu ghi tên các bài tập tập đọc.
Bảng phụ kẻ sẵn bài 2.
II. Hoạt động dạy - học:
1.Bài mới: 
a, Giới thiệu bài 
b, Ôn luyện các bài tập đọc và học thuộc lòng. 
Gọi học sinh nêu tên các bài tập đọc đã học.
- GV yêu cầu HS lên bảng bắt thăm bài đọc, đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đã bắt thăm được.
- GV đánh giá cho điểm.
c- Ôn đặt câu theo mẫu Ai (cái gì? con gì?) là gì?
Bài 3:
Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3.
Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 3.
Gọi hs nói câu của mình.
- GV kết luận.
d- Ôn luyện về xếp tên người theo bảng chữ cái.
Bài 4:
Gọi hs đọc yêu cầu.
GV hướng dẫn HS làm theo nhóm 3.
Yêu cầu từng nhóm đọc tên các nhân vật mình vừa tìm.
Tổ chức cho hs thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái.
GV nhận xét.
2. Củng cố-dặn dò:
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò hs về đọc lại bài.
HS nêu tên các bài tập đọc.
- HS lên bảng bắt thăm bài đọc theo yêu cầu của GV.
- HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
Hs đặt câu theo mẫu Ai (cái gì? con gì?) là gì?
- HS đọc bảng phụ.
- HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
Làm vào vở bài tập.
Đọc yêu cầu.
Các nhóm thực hiện tìm tên các nhân vật trong bài tập đọc trong tuần 7, tuần 8 và xếp tên các nhân vật theo bảng chữ cái.
- Các nhóm thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái.
- Hs gắn bảng kết quả bài làm.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
 Buổi chiều Tiết 1:
Tiếng Việt
Luyện đọc các bài đọc thêm
I. Mục tiêu
- Luyện đọc thành thạo, hiểu ý nghĩa nội dung các bài tập đọc thêm.
- Trả lời được các câu hỏi trong các bài Tập đọc.
- Học tập được các gương tốt trong truyện.
II . Đồ dùng dạy – học:
II. Hoạt động dạy và học:
1. Luyện đọc:
a. Bài " Mít làm thơ "
- Hướng dẫn đọc cá nhân.
- Lưu ý những em đọc yếu, ngọng - Đọc phân vai.
b. Bài: Đổi giày
- Hướng dẫn thi đọc
c. Bài thơ: Cái trống trường em, Ngày hôm qua đâu rồi? 
- Hs đọc tiếp các khổ thơ.
- Tổ chức đọc theo nhóm.
2. Tìm hiểu nội dung.
- Tổ chức theo nhóm
- GV chốt lại những ý chính.
? Qua bài : " Cái trống trường em" cho em biết tình cảm gì của bạn nhỏ?
? Qua bài thơ : " Ngày hôm qua đâu rồi " em hiểu ra điều gì?
3. Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học.
- HS đọc.
- HS tự nhận nhóm, phân vai và đọc.
- HS bình chọn nhóm đọc hay.
- HS thi đọc.
- HS nhận xét, chọn bạn đọc hay.
- 3 hs ngồi cạnh nhau đọc khổ 1, 2,3.
- 3 tổ thi với nhau.
- 2 HS một nhóm: một hỏi - một trả lời.
- Hs trả lời.
Tiết 2:
Toán(T)
Thực hành đo dung tích lít. GIải toán 
I. Mục tiêu: - Thực hành đo dung tớch lớt và giải toỏn cú đơn vị lớt
 - Rốn tớnh cẩn thận, tớnh chớnh xỏc trong làm toỏn
 II . Đồ dùng dạy – học:
- Chai, xụ, can, ca 
 III. Các hoạt động dạy - học: 
A. Ổn định :
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Phần 1: HS làm bài tập
 Bài 1: Thực hành đo dung tớch với lớt.
- Chuẩn bị cỏc dụng cụ đo lường và nước
Nờu: Cú một xụ đựng 4 lớt nước, cú ca 3 lớt và chai 1 lớt. Làm thế nào chỉ 2 lần rút lấy được 2 lớt nước.
- Yờu cầu hs thảo luận nhúm 4 
Theo dừi, nhận xột
Bài 2: Luyện dạng toỏn giải ( dành cho hs khỏ giỏi )
 - Nờu: Cụ cú 2 số: 15 và 39. Hóy đặt đề toỏn cú 2 số đú.
 - Yờu cầu hs tự làm bài.
 - Nhận xột, kết luận cỏc bài toỏn đỳng.
Bài 3: 
 ? Nờu cỏc bước của bài toỏn giải? 
- Hóy chọn một trong cỏc đề toỏn bạn vừa đọc (BT2) túm tắt và giải vào vở 
- Đến từng bàn giỳp đỡ thờm 1 số em cũn lỳng tỳng.
 Khuyến khớch hs cú cỏc cỏch đặt lời giải khỏc nhau.
 - Chấm bài, chữa
Phần 2: HS hoàn thành VBT toỏn
3. Củng cố, dặn dũ:
 - Nhận xột giờ học 
- Hỏt
 - Lắng nghe
 - Thảo luận tỡm cỏch làm. 
 Đại diện cỏc nhúm lờn thực hành đo dung tớch lớt và nờu cỏch làm
 Lớp theo dừi, nhận xột
 - Suy nghĩ đặt đề toỏn, nờu miệng bài toỏn của mỡnh.
- Trả lời
- Lớp làm vào vở, 1em lờn bảng giải
 Túm tắt:
 Thựng lớn : 39 lớt nước
 Thựng bộ : 15 lớt nước
 Hai thựng : ... lớt nước? 
 Bài giải:
 Hai thựng cú số lớt nước là:
 39 + 15 = 54 ( l )
 Đỏp số: 15 l 
 - Lắng nghe
HS hoàn thành VBT.
Tiết 3:
Đạo đức
Chăm chỉ học tập (Tiết 1)
I. MUẽC TIEÂU :
 - HS hiểu thế nào là chăm chỉ học tập . Chăm chỉ học tập có ích lợi gì ?
- Hs thực hiện đợc giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học.
- Tự giác học tập. 
II . Đồ dùng dạy – học: VBT đạo đức
III - Hoạt động dạy học
 a) HĐ1. Xử lí tình huống 
 Cách tiến hành : GV nêu tình huống
- Bạn Hà đang làm bt ở nhà thì bạn đến rủ đi chơi.
 ? Bạn Hà phải làm gì khi đó ? 
 GV nx, tuyên dơng nhóm đóng vai, giải quyết tình huống hay nhất . 
 KL :............... 
 b) HĐ 2 : Thảo luận nhóm
- Tiến hành : GV nêu y/c
? Nêu lợi ích của việc chăm chỉ học tập ?
KL : ý a,b,d,đ đúng
 c) HĐ3 : Liên hệ thực tế.
? Em đã chăm chỉ học tập cha ? 
? Hãy kể việc làm cụ thể ?
? Kết quả làm việc ra sao ?
- NX, khen 1 số hs chăm chỉ. Nhắc nhở....
 d) HĐ 4: Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét giờ học , về nhà thực hiện theo bài học.
- mỗi bàn 1 nhóm - thảo luận, đóng vai
- các nhóm khác nhận xét
- Hs mở VBT thảo luận theo nhóm bàn
 - Báo cáo kq làm việc 
- HS nêu ý kiến
- Chú ý nghe giảng
- Chữ đẹp , làm toán nhanh
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011
Tiết 1:
Thể dục 
Tiết 2:
 Tiếng Việt 
Ôn tập – Kiểm tra ( tiết 3)
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn luyện tập đọc bài Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A và trả lời câu hỏi về nội dung bài học.
- Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật.
- Ôn luyện về đặt câu nói về hoật động của con vật,đồ vật,cây cối.
II - Đồ dùng dạy- học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Cô giáo lớp em.
III. Hoạt động dạy- học:
1.Bài mới: 
a, Giới thiệu bài 
b, Ôn luyện các bài tập đọc và học thuộc lòng. 
Gọi học sinh nêu tên các bài tập đọc đã học.
- GV yêu cầu HS lên bảng bắt thăm bài đọc, đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đã bắt thăm được.
Gọi học sinh nhận xét.
c- Ôn luyện về từ chỉ hoạt động:
Bài 3:
Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 3.
Treo bảng phụ có chép sẵn bài Làm việc thật là vui. 
Yêu cầu làm vào vở bài tập.
Gọi hs nhận xét.
Nhận xét cho điểm hs.
Bài 4:
Yêu cầu hs độc lập làm bài.
Gọi hs lần lượt nói câu của mình. HS nối tiếp nhau trình bày bài làm.
3. Củng cố-dặn dò:
Nhận xét tiết học tuyên dương những em đọc tốt, nói tốt.
Nhắc hs về nhà chuẩn bị tiết 4.
Nghe 
Hs đọc bài và trả lời câu hỏi.
Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là vui.
2 hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
Goi 2 hs lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào Vở.
Từ ngữ chỉ hoạt động
Báo phút, báo giờ.
Gáy  ... 4.
Yêu cầu hs tự làm bài.
Gọi hs nhận xét.
- Kết luận theo lời giải đúng.
2. Củng cố-dặn dò:
- GV củng cố bài, nhận xét tiết học .
Dặn hs về tiếp tục ôn lại các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. 
Đọc bài và trả lời câu hỏi 1 của bài tập đọc.
Mở sách và đọc yêu cầu.
HS 1:Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền .
HS 2:Tớ sẽ nói :Cám ơn cậu đã giúp mình biết gấp thuyền.
HS 2: Cậu sẽ nói gì khi làm rơi bút của bạn.
HS 1:Tớ sẽ nói :Xin lỗi cậu,tớ vô ý. HS luyện nói theo cặp. Chú ý HS sau không nói giống hs trước.
Cả lớp đọc đồng thanh các câu hay.
Chọn dấu chấm, dấu phẩy điền vào mỗi chỗ trống dưới đây. 
- HS đọc bài trên bảng phụ.
1 hs lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào vở.
Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì mẹ đã gọi con dậy rồi [..]Thế về sau mẹ có tì thấy vật đó không[]hở mẹ?
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS nhắc lại nội dung đã ôn tập.
Tiết 2:
Tiếng Việt (T)
Luyện từ chỉ sự vật, hoạt động
Câu kiểu Ai là gì?
I . Mục tiêu:
- Củng cố một số từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động.
- Luyện đặt câu, câu hỏi với kiểu câu Ai là gì?
- Học sinh tích cực học tập.
II - Đồ dùng dạy – học: Bảngphụ
III. Các hoạt động dạy – học:
Bài 1: Thi tìm từ chỉ sự vật
Theo bảng
Từ chỉ người
Từ chỉ cây cối
Từ chỉ đồ vật
Từ chỉ con vật
Tổ chức học sinh thi đua theo tổ.
Tổng kết, bình chọn đội thắng cuộc.
Bài 2: Gạch châm dưới từ chỉ hoạt động, trạng thái trong các từ sau:
Ăn, con bò, ngủ, nằm, chạy nhảy, nô đùa, ổi, thuyền, khuyên nhủ, trìu mến...
Gv chốt lại .
Bài 3.
Đặt 3 câu theo mẫu câu Ai là gì?
Gv chấm điểm.
Bài 4: Đặt câu hỏi chobộ phận gạch chân trong các câu sau:
a) Mẹ em là bác sĩ nha khoa.
b) Chim sâu là con vật có ích cho nhà nông.
c) Bóng đá là môn thể thao được nhiều người yêu thích.
Bài tập *: Viết 4 – 5 câu giới thiệu về lớp học của em.
Hs viết vở.Gv chấm, chữa bài
Tiết 3:
Luyện chữ 
Luyện viết chữ đẹp
I. Mục tiêu :
- HS luyện viết các chữ hoa A, Ă, Â, B, C,D E, Ê, G theo chữ thẳng và chữ nghiêng
- HS có ý thức luyện viết chữ đẹp
II. Đồ dùng dạy học : Chữ mẫu
III. Các hoạt động dạy học
1.GTB
2.Hướng dẫn hs luyện viết: các chữ hoa mẫu
GV đưa ra chữ mẫu
Hướng dẫn hs nhận xét
Viết mẫu, nêu cách viết
Lưu ý hs các con chữ hoa viết gần giống nhau D, Đ và độ cao khác là G
Lưu ý cách nối chữ giữ các chữ viết thường và chữ hoa.
Hướng dẫn hs viết bảng
3.Hướng dẫn hs viết vở
Gv nêu yc
Theo dõi, giúp đỡ hs viết yếu
4. Vận dụng viết bài thơ:
Đi học
5.Củng cố, dặn dò
Về nhà luyện viết mỗi chữ hoa 2 dòng, luyện viết kiểu chữ nét thẳng
Nhận xét tiết học
Hs quan sát
HS nêu
Hs theo dõi
HS viết bảng con
- Hs viết vở
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011
Tiết 1:
Tiếng Việt
Kiểm tra định kì giữa kì I
(đề thống nhất toàn trường)
Tiết 2:
Toán
Tìm một số hạng trong tổng.
I.Mục tiêu: 
- Biết tìm x trong các bài tập dạng x + a. a + x bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính.
- Biết cách tìm SH khi biết tổng và số hạng kia. biết cách trình bày.
- áp dụng giải toán có lời văn.
II - Đồ dùng
 Bảng phụ
III - Hoạt động dạy học
*Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm một số hạng trong một tổng 
Gv đính hình vẽ.
 - Nửa to có ? ô vuông? nửa nhỏ có? ô vuông?Cả 2 nửa có bao nhiêu ô vuông ta làm?
6 = 10 - ? , 4 = 10 - ? 
Đính h2 cho biết tất cả có? ô vuông?
gọi số ô vuông chư biết là x. Nêu phép tính...
Vậy tìm x ta làm ntn?
Đính H3: hd ngược lại H2.
- Muốn tìn số hạng chưa biết trong 1 tổng ta làm ntn?
*Hoạt động 2: Thực hành
Bài1. Tìm x 
Y/c hs làm vào vở.
Gv nx chữa bài
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào?.
Bài2.Cột 1,2,3
 Hs làm vào SGK, gv chữa bài.
Bài 3:
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì ?
? Gv ghi tóm tắt lên bảng.
- Gv chấm chữa.
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào?.
Nx giờ học, vn ôn lại bài.
- ..6 ô vuông, ... 4 ô vuông
6 + 4 = 10 ô vuông
Tất cả có 10 ô vuông
 x + 4 = 10
 x = 10 - 4
 x = 6
 ... x = 4.
- Hs đọc thuộc.
- 5hs làm bảng, lớp làm vở.
- 1 hs làm bảng phụ, chữa bài.
- Hs đọc đề toán, trả lời câu hỏi.
làm vở, 1hs chữa bài.
- Vài hs đọc.
Tiết 3:
Tiếng Việt 
Kiểm tra định kì Giữa kì I
(đề thống nhất toàn trường) 
 Tiết 4:
Sinh hoạt
Nhận xét tuần 9.
 chủ điểm: 
 I. Mục tiêu:
 - Kiểm điểm lại những ưu khuyết điểm của HS trong tuần học vừa qua.
 - Sinh hoạt Sao nhi đồng
 II. Nội dung:
 1. Kiểm điểm :
* Ưu điểm: ........................................................................................................................
.......................................................................................................................
........................................................................................................................
* Tồn tại:
........................................................................................................
..........................................................................................................
 .........................................................................................................
 2. Phương hướng tuần 9:
 - Tiếp tục phát huy những ưu điểm của Tuần8.
 - Tiếp tục hoàn thiện những dụng cụ học tập, tích cực học tập, thực hiện tốt các nề nếp thi đua.
 3. Sinh hoạt chủ đểm 
Buổi chiều 
Tiết 1:
Tiếng Việt (T)
Ôn tập làm văn, luyện từ và câu.
 I.Mục tiêu: 
 - ễn luyện về đặt cõu núi về hoạt động của con vật, đồ vật, cõy cối.
 - ễn luyện đặt cõu theo mẫu Ai (cỏi gỡ, con gỡ) là gỡ?
 - ễn luyện cỏch núi lời cảm ơn, xin lỗi.
 - ễn kĩ năng viết đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trước.
II.Chuẩn bị: Nội dung ụn luyện
III.Các hoạt động dạy học
A. Ổn định:
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : 	 
2. ễn tập: 
Bài 1: Đặt một cõu núi về:
 a. Một con vật
b. Một đũ vật
c. Một loài cõy hoặc một loài hoa.
 - Yờu cầu hs tự đặt cõu của mỡnh. 
 - Nhận xột, chữa
Bài 2: Đặt cõu theo mẫu Ai (cỏi gỡ,con gỡ) là gỡ?
 - Gọi hs khỏ đặt cõu.
 - Gọi 5 – 7 hs dặt cõu dưới lớp núi cõu của mỡnh. (động viờn khuyến khớch cỏc em yếu đặt cõu).Chỉnh sửa cho cỏc em.
Bài 3: Em sẽ núi gỡ trong những trường hợp nờu dưới đõy?
a. Bạn hướng dẫn em gấp chiếc mỏy bay.
b. Em làm rơi quyển sỏch của bạn.
c. Em mượn bỳt màu của bạn và trả khụng đỳng hẹn.
d. Em học giỏi, bố chỳc mừng em.
- Cho hs thảo luận nhúm đụi
- Gọi nhiều hs núi 
Tuyờn dương những em yếu núi cú tiến bộ.Ghi điểm động viờn.
Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 cõu) núi về trường em.
 - Yờu cầu hs suy nghĩ và tự viết đoạn văn theo yờu cầu.
- Chấm 1 số bài, nhận xột, chữa.
3.Củng cố, dặn dũ:
- Hệ thống bài.
- Nhận xột giờ học.
- Xem lại cỏc bài tập.
 - Hỏt
 - Nghe
 - Đọc yờu cầu
 - Đặt cõu vào VN. Nối tiếp nhau trỡnh bày bài làm.
 - Đọc yờu cầu
 - 2 hs đặt cõu. Lớp theo dừi, nhận xột. 
 - Thực hiện yờu cầu.
 - Đọc yờu cầu
 - Thảo luận 
VD: HS 1: Cậu sẽ núi gỡ khi bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền?
 HS 2: Tớ sẽ núi: Cảm ơn cậu đó giỳp mỡnh biết gấp mỏy bay.
 - Luyện núi theo cặp. Lớp theo dừi, bỡnh chọn cặp thể hiện tốt. 
- Suy nghĩ làm vào vở. Đọc bài làm.
 - Lắng nghe, ghi nhớ
Tiết 2:
Toán
Luyện tìm một số hạng trong một tổng
I. Mục tiêu 
- Luyện tập về "Tìm một số hạng trong một tổng" và giải toán.
- Luyện tập về "Số tròn chục trừ đi một số" (có nhớ)
- Tích cực, tự giác thực hành toán.
II - Hoạt động dạy và học
1- Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1: Đặt tính rồi tính
80 - 6 50 - 15
30 - 4 70 – 28
Hướng dẫn làm bảng con, củng cố cách trừ số tròn chục trừ đi một số
Bài tập 2: Tìm x
x + 9 = 30 7 + x = 50
x + 12 = 40 11 + x = 80
x + 34 = 60 33 + x = 90
Hướng dẫn làm bảng con, vở củng cố cách tìm một số hạng trong một tổng
Bài tập 3: 
Lớp 2B có 40 học sinh. Trong đó có 17 học sinh nữ. Hỏi có bao nhiêu bạn nam?
GV chấm điểm.
Bài4 Củng cố hs dạng toán Số tròn chục trừ đi một tổng có kèm theo đơn vị lít.
*Bài 5: Tìm một số biết tổng của chúng là số tròn chục lớn nhất có hai chữ số, số hạng thứ hai là số tròn chục bé nhất có hai chữ số.
2- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học 
- 2 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm bảng con.
- 2 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm bảng con.
- Cả lớp chép bài vào vở làm.
- 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc đề.
- HS phân tích đề.
- HS tự tóm tắt và giải vào vở.
HS khá, giỏi thực hiện.
Tiết3:
THủ công
Thực hành kĩ năng giữa kì I
I-Mục tiêu:Giúp HS
1- Kể tên và gấp được các hìmh đã gấp trong chương I.
2- Rèn kĩ năng gấp giấy. Rèn đôi tay khéo léo.
3- Thích gấp hình làm đồ chơi.
II. Đồ dùng dạy – hoc;
Tranh.giáy thủ công.kéo.hồ...
III. Hoạt động dạy và học
A- Kiểm tra sự chuẩn bị của H:
Chuẩn bị dụng cụ:
B- Thực hành:
1- Kể tên các hình đã gấp trong chương?
2- Trong các hình đã gấp em thích gấp hình nào nhất?
3- Hãy gấp một trong những hình em đã học?
4- Thu sản phẩm - nhận xét.
5- Củng cố dặn dò
- HS chuẩn bị giấy màu các loại, có kẻ ô vuông. Kéo
- HS trả lời:
+ Gấp tên lửa
+ Gấp máy bay phản lực
+ Gấp máy bay đuôi rời
+ Gấp thuyền phẳng đáy không mui
+ Gấp thuyền phẳng đáy có mui
- HS trả lời theo ý thích.
- HS gấp hình theo ý thích.
- Chuẩn bị dụng cụ gấp cắt dán hình tròn.
Nhận xét của tổ chuyên môn
..........................................................................
.............................................................................
...............................................................................
.............................................................................
................................................................................
................................................................................
Nhận xét của ban giám hiệu
..........................................................................
.............................................................................
...............................................................................
.............................................................................
................................................................................
................................................................................