Thiết kế bài đạy các môn lớp 2 - Tuần học 11 (chuẩn)

 Thứ ngày tháng năm 	Tuân 11
 LUYEÄN TIEÁNG VIỆT: 
	 ĐI CHỢ
 I. Mục tiêu: đọc đúng các từ khó: tương, bát nào, hớt hải.
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: . Đi chợ.
 + Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài.
 + Biết đọc bài với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm, đọc phân biệt lời người dẫn chyện với các nhân vật (.cậu bé, bà).
 - Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu
 - Giúp h/s hiểu được sự ngốc nghếch, buồn cười của cậu bé trong truyện.
 II .Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ:
 - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài.
* Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu 
 - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu
 -Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)
 ? Bài tập đọc có mấy nhân vật?
 ? Có mấy giọng đọc khác nhau?
 ? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện cần thể hiện như thế nào?
 - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể ở câu:
Cháu mua một đồng tương ,/ một đồng mắm nhé.//
 Bà ơi,/ bát nào đựng tương ,/ bát nào đựng mắm?// 
 - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
 - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm đọng viên.
* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm 
 * Thi đọc :
 - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai
 Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến bộ.
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc lại bài
? Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì?
- Nhận xét giờ học.
- Luyện đọc lại bài.
 - .cây xoài của ông em.
 - Lắng nghe
 - 1hs đọc
 - Nối tiếp đọc
 - Luyện phát âm 
 - Suy nghĩ và nêu
 Nối tiếp đọc từng đoạn
 - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
 Lớp theo dõi, nhận xét
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình) 
 Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt.
 - 1 hs đọc
 - Lắng nghe.
 Thứ ngày tháng năm 	Tuân 11 
 LUYEÄN TOAÙN
 LUYỆN TẬP TIẾT 51 
 I.Mục tiêu:
 - Giúp hs củng cố kiến thức và kĩ năng đã học ở tuần 10: 
 + Các phép trừ có nhớ dạng 11 – 5; 31 – 5, 51- 15.
 + Tìm số hạng trong một tổng.lập phép tính từ các số và dấu cho trước. Giải toán có lời văn.
 - GD ý thức tự giác làm bài của hs . 
 II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. 
 III.Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 A. Bài cũ :
 - Gọi hs đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số
 B. Bài mới :
 1.Giới thiệu bài :
 2. Luyện tập :
 Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính 
 31 - 29 91 - 7 81 - 42
 60 -28 66 - 58 61 – 16
 11-6 11-7 11-9
->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang trái rồi ghi kết quả vào phép tính. Các chữ số cùng hàng thẳng cột và có nhớ 1 sang cột chục khi trừ có nhớ (rèn kĩ năng đặt tính và tính, kĩ năng trừ có nhớ cho hs yếu) 
 - Nhận xét, chữa
 Bài 2: Tìm x
 x + 26 = 41 23 + x = 31
 x + 14 = 30 16 + x = 27
 - Yêu cầu hs xác định tên gọi thành phần và kết quả của phép tính. Nêu cách tìm số hạng chưa biết, sau đó làm vào vở ( chú ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày bài dạng tìm x)
 - Chấm bài, chữa
 Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Có : 91 cây 
 Trồng : 68 cây 
 Còn lại : ... cây?
 - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đặt thành bài toán rồi giải
- Chấm 1 số bài, nhận xét , chữa.
Bài 4: Trong hình bên:
a. Có mấy hình tam giác?
b. Có mấy hình tứ giác?
- Yêu cầu hs tự làm bài 
- Nhận xét, chữa
 3. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học.
 - Ôn công thức 11 trừ đi một số.
 - 2 hs 
 - Nghe
 - 3hs làm bảng lớp (hs yếu), lớp làm bảng con
 Nêu cách đặt tính và tính.
 - 1hs nêu yêu cầu
- Trả lời 
 1hs làm bảng lớp, lớp làm vở
- 1hs đọc tóm tắt bài toán
 - Làm VN sau đó theo dõi bài chữa kiểm tra bài mình.
 - Đọc yêu cầu
- Quan sát hình vẽ và làm bài 
- Lắng nghe
 Thứ ngày tháng năm 	Tuân 11
 LUYEÄN TAÄP ÑOÏC
 ÑI CHÔÏ 
 I.M ục ti êu
 h/s vi ết đo ạn 2 c ủab ài tr ên ,vi ết đ úng t ừ kh ó:t ư ơng, h ớt h ải.
 L àm b ài t ập ch ính t ả ph ân bi ệt l/n ;c/k.
 II. Ho ạt đ ộng d ạy h ọc;
 1. Bai c ũ: ktra 2 em
2)Bài mới:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
a)Giới thiệu bài :
b)HD tập chép :
GV đọc bài chép trên bảng
Hỏi:Vì sao bà phì cười khi nghe cậu bé hỏi? 
-Những chữ nào có tên trong bài cần viết hoa ?
*Viết nh¸p.
*Chép bài vào vở .
*Chấm chữa bài
c)HD làm bài tập chính tả
Bài1 :Điền vào chỗ trống c hoặc k .
HD nêu quy tắc viết c /k
Bài 2: a)Điền vào chỗ trống l hay n .
 b) Điền vào chỗ trống nghỉ /nghĩ
3)Củng cố :2’
-Các em vừa học bài gì?
-Sửa một số lỗi nhiều em mắc phải
4)Dặn dò:chuẩn bị bài sau.
HS đọc 2 em
-vì cậu bé hỏi hồn nhiên, ngốc nghếch 
-Chữ đầucủa mỗi câu.
con ..á ,con ..kiến ,cây ..ầu , dòng ..ênh
..o sợ , ăn ..o , hoa ..an , thuyền ..an
...học ,....ngơi , ngẫm ...
HS viết bảng chữ nhiều em mắc lỗi
 Thứ ngày tháng năm 	Tuân 11
 TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA L
 I. Mục tiêu :
 - HS viết đúng, đẹp chữ hoa L 
 - Viết đúng cụm từ ứng dụng : Lá lành đùm lá rách
 - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
 II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu
 + HS: VLV
 III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 A.Bài cũ :
 - Yêu cầu hs viết : L;Lá
 - Nhận xét
 B.Bài mới :
 1.Giới thiệu bài : 	 
 2.Giảng bài :
 * Quan sát ,nhận xét
 - Gắn chữ mẫu.
 -Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ L
 - Yêu cầu viết không trung
 - Yêu cầu hs viết chữ L cỡ vừa
 - Nhận xét, sửa sai
 - Hướng dẫn viết chữ L cỡ nhỏ và yêu cầu viết
 =>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ L
 * Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: 
Lá lành đùm lá rách 
 - Viết mẫu: Lá- Yêu cầu hs viết
 - Nhận xét, sửa chữa
 * Luyện viết :
 - Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết) 
 - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm 
 => Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết.
 - Chấm bài, nhận xét
 3.Củng cố ,dặn dò:
 - Nhận xét giờ học
 - Luyện viết thêm
 - Viết bảng
 - Nghe
 - QS nêu lại cấu tạo chữ L
 - Quan sát
- Viết 1 lần
 - Viết bảng con (2 lần)
- Viết bảng con (1 lần)
 - QS, nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, cách nối nét giữa chữ L và chữ a 
 - Viết bảng
- Viết bài vào vở
 - Lắng nghe
 Thứ ngày tháng năm 	Tuân 11
 LUYEÄN TIẾNG VIỆT :
 TẬP LÀM VĂN - LUYỆN TUẦN 9 v à 10
 I. Mục tiêu:
 - Luyện cho hs biết kể về người thân hoặc thể hiện tình cảm của mình qua lời
 - Luyện cho hs viết được một đoạn văn ngắn từ 3 -5 câu kể về người thân của em.
 II .Chuẩn bị: Nội dung ôn luyện
 III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Ổn định:1’
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : 1’ 	 
2. Ôn tập: 
Bài 1: Kể về ông, bà (hoặc một người thân) của em.
 -Yêu cầu hs xác định người mình sẽ kể là ai?
Gợi ý: 
a. Ông, bà (hoặc người thân) của emnăm nay bao nhiêu tuổi?
b. Ông, bà (hoặc người thân) của em làm nghề gì?
c. Ông, bà (hoặc người thân) của em yêu quý, chăm sóc em như thế nào? 
 - Khuyến khích những em yếu kể, chỉnh sửa cho các em, ghi điểm động viên
 - Nhận xét, chỉnh sửa cho hs về nội dung, cách dùng từ đặt câu.
 Bài 2: Dựa vào lời kể của bài 1, hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 3 -5) câu kể về ông, bà hoặc một người thân của em.
 - Yêu cầu hs làm vào vở.
 Theo dõi hướng dẫn thêm cho những em viết chậm
 - Nhân xét, ghi điểm.Tuyên dương những em viết tốt,viết có tiến bộ.
3.Củng cố, dặn dò:-2’
- Hệ thống bài.- Nhận xét giờ học.
- Đọc bài viết của mình cho người thân nghe.
 - Hát
 - Nghe
 - Đọc yêu cầu
 - Ông, bà, bố, mẹ, cô, cậu, chú, bác,...
 - Làm vào VN. Nối tiếp nhau kể.
 Lớp theo dõi nhận xét
 - Thực hiện yêu cầu. Lớp tuyên dương những bạn có tiến bộ.
- Lắng nghe
 - Đọc yêu cầu
 - Làm bài. Đọc bài viết của mình.
 Lớp theo dõi, nhận xét bài viết của bạn.
 - Tuyên dương các bạn.
- Lắng nghe, ghi nhớ
 Thứ ngày tháng năm 	Tuân 11
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP:
 CHỦ ĐIỂM: KÍNH YÊU THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I. Mục tiêu:
 - HS biết được ý nghĩa ngày 20/11.
 - HS có những việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 20/11.
 - Ca múa hát về chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
 GD hs yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo. 
III. Các hoạt động sinh hoạt:
1. Ổn định tổ chức:
2. Tiến trình sinh hoạt:
 * Tìm hiểu ngày Nhà giáo Việt Nam:
 - Trong tháng 11 này có ngày lễ gì?
 - Hãy nêu ý nghĩa của ngày đó?
 * Liên hệ:
 - Hãy nêu những việc làm của lớp mình thể hiện tình cảm đối với thầy cô giáo nhân ngày 20/ 11
 - HS kể: thi vở sạch chữ đẹp, thi văn nghệ, dành nhiều bông hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan.
 ? Ở trường có những hoạt động nào?
 - Thi vẽ tranh, thi cầu lông, tổ chức thi VSCĐ, văn nghệ, lao động vệ sinh, trồng cây xanh, trang trí lại bồn hoa cây cảnh,...
 ? Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo các em phải làm gì?
 * Sinh hoạt văn nghệ:
 - Tổ chức cho các em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề : Kính yêu thầy cô giáo.
 Các tổ thi đua ca múa hát,kể chuyện đọc thơ,...
 Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể hiện tốt,nội dung chủ đề.
 Nhận xét, tuyên dương.
 * Phương hướng tuần tới:
 - Thi đua học tập tốt chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam.
 - Mỗi tổ tập 2 tiết mục văn nghệ.
 - Tiếp tục trang trí lớp học.
 - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
3. Nhận xét, đánh giá:
 - Nhận xét giờ học
 - Tuyên dương các tổ có ý thức tốt trong giờ học
 - Thực hiện tốt phương hướng đề ra.
 Thöù ngaøy thaùng naêm TUAÀN: 12 
LUYỆN TOAÙN
 	 T×M Sè BÞ TRõ
I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: 
 - BiÕt t×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng: x - a = b (víi a, blµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ hai ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh (BiÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ khi biÕt hiÖu vµ sè trõ) - Bµi 1 (a, b, d, e); Bµi 2 (cét 1, 2, 3)
 - VÏ ®îc ®o¹n th¼ng, x¸c ®Þnh ®iÓm lµ giao cña hai ®o¹n th¼ng c¾t nhau vµ ®Æt tªn ®iÓm ®ã (Bài 4).
 - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c lµm bµi.
II. §å dïng d¹y hoc: 
 - Gi¸o viªn: Bé ®å dïng häc To¸n.
- Häc sinh: B¶ng phô, vë bµi tËp. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. KiÓm tra bµi cò: 
- Gäi 2 em lªn lµm bµi tËp: x + 18 = 52
 x + 24 = 62
 ... em nh¾c l¹i.
- Lµm b¶ng con:
 HS lµm vµo vë BT.
- 2 nhãm thùc hiÖn trß ch¬i.
 Häc sinh lµm theo yªu cÇu cña gi¸o viªn
 Thöù ngaøy thaùng naêm Tuaàn 12
 LUYỆN TAÄP ÑOÏC 
 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I. Môc tiªu: 
 - §äc ®óng, râ rµng toµn bµi; ®äc ®óng c¸c tõ khã: vïng v»ng, run rÈy, c¨ng mÞn ... BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng ë c©u cã nhiÒu dÊu phÈy.
 - BiÕt ®äc ph©n biÖt lêi ngêi kÓ víi lêi nh©n vËt. 
 - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi, hiÓu néi dung c©u chuyÖn: T×nh c¶m yªu th¬ng s©u nÆng cña mÑ dµnh cho con (tr¶ lêi ®îc c©u hái 1, 2, 3, 4 ; HS kh¸ giái tr¶ lêi ®îc c©u hái 5).
 - Gi¸o dôc häc sinh lßng hiÕu th¶o víi mÑ cha. 
II. §å dïng d¹y häc: 
 - Gi¸o viªn: Tranh minh häa bµi trong s¸ch gi¸o khoa. 
 - Häc sinh: B¶ng phô. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
TiÕt 1
1. KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS ®äc bµi: C©y xoµi cña «ng em .
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
2. Bµi míi:
* H§1: Giíi thiÖu néi dung bµi häc. 
* H§2: LuyÖn ®äc. 
- Gi¸o viªn ®äc mÉu toµn bµi. 
- Y/c HS ®äc nèi tiÕp c©u. 
- LuyÖn ®äc theo ®o¹n, HD ®äc c©u khã: Mét h«m, võa ®ãi võa rÐt, l¹i bÞ trÎ lín h¬n ®¸nh, cËu míi nhí ®Õn mÑ, liÒn t×m ®êng vÒ nhµ.
- Gi¶i nghÜa tõ: §Çm Êm, mÇu nhiÖm.
- LuyÖn ®äc ®o¹n theo nhãm.
- Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
- LuyÖn ®äc toµn bµi.
TiÕt 2
* H§3: T×m hiÓu bµi.
- Y/c HS ®äc thÇm bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái ë SGK.
+ V× sao cËu bÐ bá nhµ ra ®i?
+ Trë vÒ nhµ kh«ng thÊy mÑ, cËu bÐ ®· lµm g×?
+ Thø qu¶ l¹ xuÊt hiÖn trªn c©y nh thÕ nµo?
+ Nh÷ng nÐt nµo ë c©y gîi lªn h×nh ¶nh cña mÑ?
+ Theo em, nÕu ®îc gÆp l¹i mÑ, cËu bÐ sÏ nãi g×?
+ Theo em sao mäi ngêi l¹i ®Æt cho c©y l¹ tªn lµ c©y vó s÷a?
* H§4: LuyÖn ®äc l¹i. 
- Y/c HS c¸c nhãm thi ®äc theo vai. 
3. Cñng cè, dÆn dß: 
- GV hÖ thèng néi dung bµi häc. 
- NhËn xÐt giê häc. 
- 2 em ®äc bµi: C©y xoµi cña «ng em, tr¶ lêi c©u hái 1, 2 SGK.Häc sinh l¾ng nghe. 
- Häc sinh theo dâi. 
- Häc sinh nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u. 
- LuyÖn ®äc c©u dµi.
- Häc sinh ®äc phÇn chó gi¶i. 
- §äc trong nhãm. 
- §¹i diÖn c¸c nhãm thi ®äc tõng ®o¹n råi c¶ bµi. 
- §äc thÇm bµi.
+ CËu ham ch¬i bÞ mÑ m¾ng, vïng v»ng bá ®i. 
+ CËu kh¶n tiÕng gäi mÑ råi «m lÊy c©y xanh trong vên mµ khãc.
+ Tõ c¸c cµnh l¸ nh÷ng ®µi hoa bÐ tÝ træ ra, në tr¾ng nh m©y ...
+ L¸ ®á nh m¾t mÑ khãc chê con, c©y xßa cµnh «m lÊy cËu ©u yÕm vç vÒ. 
+ CËu bÐ sÏ xin lçi mÑ vµ mong mÑ tha thø.
+ Tr¶ lêi vµ rót néi dung bµi.
- Häc sinh c¸c nhãm lªn thi ®äc. 
- C¶ líp nhËn xÐt chän nhãm ®äc tèt nhÊt. 
 Thöù ngaøy thaùng naêm Tuaàn 12
 LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 Củng cố cách tìm số trừ cách thực hiện phép trừ dạng 13 trừ đi một số.
Giải toán có lời văn.
 Rèn luyện tính khoa học, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
 Vở BTTH 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập: Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở in sẵn.
Bµi 1. T×m x:
- HD HS lµm bài, GV theo dõi hướng dẫn thêm.
Bµi 2. HD HS lµm vào vở in sẵn .
Bµi 4. Tæ chøc trß ch¬i: Thi vÏ nhanh.
- Tæ chøc cho c¸c nhãm thi vÏ ë b¶ng líp.
- NhËn xÐt tuyªn d¬ng. 
3. Cñng cè, dÆn dß: 
- GV hÖ thèng néi dung bµi häc. 
- NhËn xÐt giê häc. 
- Lµm bài ở vở in:
 HS lµm vµo vë BT.
x - 8 = 24 x - 12 = 36
 x = 24 + 8 x = 36 + 12
 x = 32 x = 48 
- Học sinh chữa bài
- Làm vào vở bài tập
 2 nhãm thùc hiÖn trß ch¬i.
 Häc sinh lµm theo yªu cÇu cña gi¸o viªn
 Thöù ngaøy thaùng naêm Tuaàn 12
 Luyeän TOAÙN
 	 13 TRõ §I MéT Sè: 13- 5
I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: 
 - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp
 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 13 - 5 (Bµi 4).
 - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c lµm bµi.
II. §å dïng d¹y häc: 
 - Gi¸o viªn: Bé ®å dïng häc tËp.
 - Häc sinh: B¶ng phô, vë bµi tËp. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. KiÓm tra bµi cò: 
- 2 em lªn b¶ng gi¶i BT.
- Gäi HS ®äc b¶ng 12 trõ ®i mét sè. 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 
2. Bµi míi: 
* H§1: Giíi thiÖu bµi. 
* H§2: Giíi thiÖu phÐp trõ 13 – 5.
- Nªu bµi to¸n: Cã 13 que tÝnh, bít ®i 5 que tÝnh. Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh?
- Híng dÉn thùc hiÖn trªn que tÝnh. 
- Híng dÉn thùc hiÖn phÐp tÝnh 
13- 5 = ?
 13
 - 5
 8
 VËy 13 – 5 = 8
* H§3: LËp b¶ng trõ 13 trõ ®i mét sè.
- Y/c HS dïng que tÝnh ®Ó t×m kÕt qu¶ c¸c phÐp trõ.
- Yªu cÇu häc sinh tù häc thuéc b¶ng trõ. 
* H§4: Thùc hµnh. 
Bµi 1a: TÝnh nhÈm
Yªu cÇu häc sinh lµm miÖng
Bµi 2: TÝnh
Yªu cÇu häc sinh lµm b¶ng con
Bµi 4: 
- Cho häc sinh tù tãm t¾t råi gi¶i vµo vë
3. Cñng cè, dÆn dß:
- HÖ thèng néi dung bµi häc. 
- NhËn xÐt giê häc. 
- 2 em lµm BT: 
x - 8 = 24 x - 12 = 36
- 2 em ®äc b¶ng 12 trõ ®i mét sè.
- 2 em nªu l¹i bµi to¸n.
- Thao t¸c trªn que tÝnh ®Ó t×m ra kÕt qu¶ lµ 8.
- Thùc hiÖn phÐp tÝnh vµo b¶ng con. 
- Häc sinh nªu c¸ch thùc hiÖn: §Æt tÝnh, råi tÝnh. 
- Häc sinh tù lËp b¶ng trõ. 
- Häc thuéc b¶ng trõ. 
- Nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶.
- Lµm b¶ng con
- Gi¶i vµo vë: 
 Bµi gi¶i:
 Cöa hµng cßn l¹i sè xe ®¹p lµ:
 13 - 6 = 7 (xe ®¹p)
 §¸p sè: 7 xe ®¹p
 Thöù ngaøy thaùng naêm Tuaàn 12
 LUYỆN LTVC: 
 LTVC: Tõ NG÷ VÒ T×NH C¶M - DÊU PHÈY. 
I. Môc tiªu: 
 - BiÕt ghÐp tiÕng theo mÉu ®Ó t¹o c¸c tõ chØ t×nh c¶m gia ®×nh, biÕt dïng mét sè tõ t×m ®îc ®Ó ®iÒn vµo chç trèng trong c©u (BT1, BT2); nãi ®îc 2, 3 c©u vÒ ho¹t ®éng cña mÑ vµ con ®îc vÏ trong tranh (BT3).
 - BiÕt ®Æt dÊu phÈy vµo chç hîp lý trong c©u (BT4 - chän 2 trong sè 3 c©u) 
 - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc.
II. §å dïng d¹y häc: 
 - Tranh minh häa bµi tËp 3 trong s¸ch gi¸o khoa. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
 Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. KiÓm tra bµi cò: 
- T×m nh÷ng tõ ng÷ chØ ®å vËt trong gia ®×nh?
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
2. Bµi míi:
* H§1: Giíi thiÖu bµi 
* H§2: Tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m gia ®×nh
* Bµi 1:
Bµi tËp yªu cÇu g×?
- Chia nhãm vµ nªu yªu cÇu c¸c nhãm ho¹t ®éng.
- NhËn xÐt chung.
* Bµi 2:
- Chän c¸c tõ ng÷ ®iÒn vµo chç trèng ®Ó t¹o thµnh c©u hoµn chØnh.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
* Bµi 3:
-Treo tranh vµ nªu gîi ý c¸c tranh:
+ MÑ ®ang lµm g×?
+ B¹n nhá lµm g×?
+ Th¸i ®é cña tõng ngêi trong gia ®×nh thÕ nµo?
- Gäi HS nãi.
* H§2: DÊu phÈy 
* Bµi 4: 
- Gäi HS nªu y/c ®Ò bµi.
+ Nh÷ng ®å vËt g× ®ù¬c xÕp gän gµng?
+ VËy ta cã thÓ ghi dÊu phÈy vµo ®©u?
- Em cÇn tá th¸i ®é nh thÕ nµo ®èi víi mäi ngêi trong gia ®×nh?
3. Cñng cè, dÆn dß. Nhận xét giờ học
- 2 em nªu.
- 1 HS nªu nh÷ng viÖc lµm cña m×nh ®Ó gióp ®ì gia ®×nh.
- Nh¾c l¹i tªn bµi häc.
- 2HS ®äc yªu cÇu ®Ò bµi.
- GhÐp thµnh tõ cã hai tiÕng nãi vÒ t×nh c¶m gia ®×nh.
- C¸c nhãm thi ®ua.
*Th¬ng yªu, yªu quý, mÕn th¬ng, quý mÕn, 
- 2HS ®äc yªu cÇu ®Ò bµi.
- Nèi tiÕp nhau nãi tõng c©u.
- Lµm bµi vµo vë bµi tËp.
- Quan s¸t tranh.
+ MÑ «m bÐ vµ xem bµi cña b¹n.
+ §a cho mÑ xem bµi ®îc ®iÓm 10.
+ Mäi ngêi rÊt vui vÎ.
- 1 - 2 HS kh¸ nãi.
- Nh×n tranh vµ nãi theo nhãm
- 2 - 3 Hs ®äc yªu cÇu ®Ò bµi.
+ Ch¨n mµn, quÇn ¸o.
+ Ch¨n mµn, quÇn ¸o .
- 2HS ®äc l¹i.
- Tù lµm c©u b, c vµ ®äc l¹i.
- 2 em nªu.
 Thöù ngaøy thaùng naêm Tuaàn 12
LUYEÂN TËp viÕt:
CH÷ HOA K
I. Môc tiªu: 
 - ViÕt ®óng ch÷ hoa K ( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), ch÷ vµ c©u øng dông: KÒ (1dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), KÒ vai s¸t c¸nh (3 lÇn). 
 - RÌn kü n¨ng viÕt ®óng, viÕt nhanh.
 - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc gi÷ vë s¹ch viÕt ch÷ ®Ñp.
II. §å dïng d¹y häc: 
 - Ch÷ mÉu: K
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. KiÓm tra bµi cò: 
- KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña häc sinh
2. Bµi míi: 
* H§1: Giíi thiÖu bµi.
* H§2: Híng dÉn häc sinh viÕt. 
- Híng dÉn häc sinh viÕt ch÷ hoa: K
+ Cho häc sinh quan s¸t ch÷ mÉu. 
+ Gi¸o viªn viÕt mÉu lªn b¶ng võa viÕt võa ph©n tÝch cho häc sinh theo dâi. 
+ Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng con. 
- Híng dÉn häc sinh viÕt côm tõ øng dông. 
+ Giíi thiÖu c©u øng dông: 
KÒ vai s¸t c¸nh
+ Y/c HS viÕt ch÷ KÒ vµo b¶ng con.
- HD HS viÕt vµo vë theo mÉu s½n. 
- GV theo dâi uèn n¾n, gióp ®ì häc sinh cßn chËm. 
- ChÊm, ch÷a bµi.
3. Cñng cè, dÆn dß:
- DÆn HS vÒ viÕt phÇn cßn l¹i. 
- NhËn xÐt giê häc. 
- ChuÈn bÞ vë ®Ó GV kiÓm tra.
- Häc sinh l¾ng nghe. 
+ Quan s¸t ch÷ mÉu. 
+ Häc sinh theo dâi. 
+ ViÕt b¶ng con ch÷ K 
+ §äc c©u øng dông. 
+ Gi¶i nghÜa tõ. 
+ LuyÖn viÕt ch÷ KÒ vµo b¶ng con. 
- Häc sinh viÕt vµo vë theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. 
 Thöù ngaøy thaùng naêm Tuaàn 12
 Sinh ho¹t lỚP TUAN 12
I. Môc tiªu:
 - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn kÕ ho¹ch trong tuÇn qua.
 - HS biÕt tham gia ho¹t ®éng mét c¸ch chñ ®éng.
 - Gi¸o dôc HS chÊp hµnh tèt néi quy trên 
III. C¸c ho¹t ®éng g líp. d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. ¤n ®Þnh tæ chøc: 
- Y/c häc sinh sinh ho¹t v¨n nghÖ
2. Ho¹t ®éng: 
a) §¸nh gi¸ t×nh h×nh ho¹t ®éng cña c¸c tổ trong tuÇn qua vÒ c¸c mÆt sau:
+ §i häc ®óng giê, xÕp hµng, h¸t ®Çu giê.
+ NÒ nÕp häc trªn líp, häc ë nhµ,...
- Tuyªn d¬ng tổ thùc hiÖn tèt.
GV đánh giá chung:
- ViÖc häc ë nhµ cña các em đã đi vào nề nếp và đạt hiệu quả cao.
- C«ng t¸c BD HSG, P§ HSY đã được chú trọng.Các em đã có tiến bộ rão rệt như Linh, Hải Nam, Thương, Thảo Ly
- Đội văn nghệ đã tích cực tập luyện.
-Thùc hiÖn tèt vÖ sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh trêng líp sach sÏ.
-Các em đi học đúng giờ , thực hiện nề nếp nghiêm túc.
Tuyên dương tổ 2
Tuyên dương cá nhân: Thảo Ly, 
Thu Hương,An Khang, Quyền
b) Ph¬ng híng ho¹t ®éng tuÇn tíi.
Thi đua ngày học tốt, tuần học tốt chào mừng Ngày 20 – 11.
-Duy trì tốt sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần 100%.
- Nâng cao chất lượng học tập.
- Tham gia tốt các hoạt động chào mừng do Trường, Đội tổ chức.
-Duy trì tốt các nề nếp hoạt động.
- Tiếp tục chăm só hoa.
- Đội văn nghệ tiếp tục luyện tập và tham gia thi vào ngày 19-11.
- Hoàn thành tờ báo ảnh của lớp.
- GV dÆn dß thªm.
3. DÆn dß: 
- NhËn xÐt giê häc.
- DÆn häc sinh tiÕp tôc thùc hiÖn tèt c¸c néi dung ®· ®uîc thùc hiÖn.
- Thùc hiÖn.
- C¸c sao tæng kÕt t×nh h×nh ho¹t ®éng cña sao m×nh trong tuÇn qua.
- Sao trëng b¸o c¸o tríc líp, líp nhËn xÐt bæ sung
- C¸c sao th¶o luËn.
- Líp trëng ®a ra ph¬ng híng ho¹t ®éng cña tuÇn tíi.
- C¸c sao th¶o luËn.
- Nghe ®Ó thùc hiÖn.