Thiết kế bài đạy các môn lớp 2 - Tuần 6 năm học 2012

TUẦN 6
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012
Tập đọc
MẨU GIẤY VỤN
I. MỤC TIÊU: 	
Kiến thức: Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cum từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp.(trả lời được CH 1,2,3 )
*Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường luôn sạch đẹp.
Kĩ năng: Đọc rõ ràng,rành mạch toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc. Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn
Học sinh: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. BÀI CŨ
- Gọi HS đọc bài mục lục sách, TLCH về nội dung bài
- Nhận xét, ghi điểm
B. DẠY BÀI MỚI
HĐ1. Giới thiệu bài:Nêu chủ điểm
- HDHS quan sát tranh, giới thiệu bài: Mẩu giấy vụn
HĐ 2. Luyện đọc
2.1. GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm toàn bài 1 lượt
2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp 
giải nghĩa từ:
a) Đọc từng câu:Gọi HS đọc nối tiếp câu
Theo dõi, sửa sai (nếu có) 
- Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó:
b) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)
- Theo dõi, hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong từng đoạn
c) Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Hướng dẫn HS luyện đọc trong nhóm
d) Thi đọc giữa các nhóm:
- Gọi HS đọc trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
e) Cả lớp đọc đồng thanh:
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1
- Nhận xét, lưu ý
TIẾT 2
HĐ 1. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn, trao đổi về câu hỏi:
+ Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ thấy không?
+ Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
+ Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
+ Có thật đó là tiếng của mẩu giấy không? Vì sao?
àMuốn trường học sạch đẹp, mỗi hs phải có ý thức giữ vệ sinh chung. Phải thấy khó chịu với những thứ làm xấu, làm bẩn trường, lớp. Cần tránh thái độ thờ ơ nhìn vào mà không thấy, thấy mà không làm. Mỗi hs đều có ý thức giữ vệ sinh chung thì trường, lớp mới sạch, đẹp.
HĐ2. Luyện đọc lại:
- Tổ chức thi đọc toàn bài (Thi đọc truyện theo vai)
- Nhận xét, tuyên dương
HĐ 3. Củng cố, dặn dò
? Tại sao cả lớp lại cười rồ thích thú khi bạn gái nói? 
? Em có thích bạn gái trong truyện này không? Vì sao?
Dặn dò: 
+ Xem lại bài
 + Chuẩn bị bài sau: Ngôi trường mới
Nhận xét, đánh giá. 
Tổng kết tiết học
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012
TOÁN
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU: 	
Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng dạng: 7+ 5, lập được bảng 7 cộng với một số. 
Kĩ năng: Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng. Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
Thái độ: Tính cẩn thận, khoa học.
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: 20 que tính, bảng gài	
Học sinh: Que tính. SGK, Vở Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A.Bài cũ: 
Tóm tắt:
Lan	: 9 tuoåi
Meï hôn Lan	: 20 tuoåi
Meï	:tuoåi?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 7 cộng với một số: 7 + 5 
Hoạt động 1:Nêu bài toán dẫn đến phép tính 7 + 5 = ?
- Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìmkết quả
- Nhận xét, hướng dẫn cách thực hiện
- Hướng dẫn HS đặt tính và tính 
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS lập và học thuộc bảng 7 cộng với một số
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm sách
7 + 4 = 11 7 + 6 = 13
4 + 7 = 11 6 + 7 = 13
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
- Yêu cầu HS nhận xét kết quả ở từng cột
Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu cách tính, làm sách
- Hướng dẫn học sinh sửa bài
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 4: Yêu cầu HS tự tóm tắt, làm vở
Tóm tắt:
Em : 7 tuổi 
Anh nhiều hơn em: 5 tuổi
Anh : ... tuổi?
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
2. Hoạt động nối tiếp:(4’)
- Nhận xét, đánh giá. Tổng kết tiết học
An toàn giao thông
Bài 1 :ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN 
I. MUÏC TIEÂU
Học sinh hiểu được :
-Những quy định đi trên đường bộ (đi qua đường an toàn) khi đi qua đường, khi đi qua ngã tư.
-Ý nghĩa của các vạch kẻ, đèn hiệu thường gặp có liên quan đến sự đi lại, đi qua đường.
II. CHUAÅN BÒ
GV: Hình 3b, 4 loại vạch kẻ trên đường cần biết
.III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG
v Hoaït ñoäng 1: 
Giới thiêụ 4 loại vạch kẻ trên đường cần biết
Giới thiệu vạch kẻ qua đường (bằng hình 3b loại vạch kẻ qua đường).
Trò chơi :Những hình ảnh đúng và sai khi qua đường
Nhận xét. Khen nhóm đúng nhiều nhất, nhanh nhất
 v Hoaït ñoäng 2: 
Nhận xét - chốt lại
Khi đi qua đường phải đi đúng theo vạch quy định đẻ đám bảo an toàn.
Cuûng coá – Daën doø 
 - Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Lắng nghe , theo dỏi hình minh họa
 - Nắm kĩ qua hình
- Các nhóm chơi tìm hình ảnh đúng và sai khi qua đường (ghi đúng , sai lên hình )
- Các nhóm thực hiện (3 nhóm )
- Các nhóm khác bổ sung
-Nhận xét
Học sinh thực hành đi qua đường ,kẻ ở sân bãi
Học sinh nhận xét
Thực hành tốt khi đi qua đường.
- chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 2 tháng 9 năm 2012
Chính tả:(Tập chép)
MẨU GIẤY VỤN
I. MỤC TIÊU: 	
-Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài.
-Làm được BT2(2 trong số 3 dòng a,b,c); BT3b
-Thích viết chữ và luyện viết chữ đẹp.
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả. Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 3b
Học sinh: SGK, bảng con, vở chính tả
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. BÀI CŨ
- Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng 
conà Nhận xét, lưu ý
B. DẠY BÀI MỚI
HĐ 1. Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu bài học 
HĐ 2. Hướng dẫn tập chép:
2. 1. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc đoạn chép trên bảng
- Giúp HS nắm nội dung bài chính tả: Đây là một trích đoạn của truyện Mẩu giấy vụn 
- Hướng dẫn HS nhận xét:
+ Câu đầu tiên trong bài CT có mấy dấu phẩy?
+ Tìm thêm những dấu câu khác trong bài chính tả.
- Hướng dẫn HS viết bảng con
- Nhận xét, lưu ý cách trình bày
2. 2. HDHS chép bài:Theo dõi, uốn nắn
2. 3. Chấm, chữa bài:
- Hướng dẫn HS chữa bài
- Chấm từ 5 - 7 bài
àNhxét: ND, chữ viết, cách trình bày...
HĐ 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2a,b:Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Hướng dẫn HS làm vở, 1 hs làm bảng phụ
- Nhận xét, chốt lời giải đúng 
a. mái nhà; máy cày. b. thính tai; giơ tay
Bài 3b:Gọi HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét, chốt lời giải đúng 
- Gọi HS đọc lại
HĐ 4. Củng cố, dặn dò
- Dặn dò: + Xem lại bài
+ Chuẩn bị bài sau: 
Nghe - viết: Ngôi trường mới
Phân biệt ai/ay; dấu hỏi/dấu ngã
- Nhận xét, đánh giá. Tổng kết tiết học
Thứ Ba ngày 2 tháng 10 năm 2012
TOÁN
47 + 5
I. MỤC TIÊU: 	
Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5
Kĩ năng: Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
Thái độ: Yêu thích thực hành toán
II. CHUẨN BỊ : 
Giáo viên: 12 que tính rời và 4 bó 1 chục que tính.	
Học sinh: Que tính. SGK, Vở Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ:
- Đọc bảng: 7 cộng với một số
2. Giới thiệu bài: 47 + 5 
3. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 + 5
- Nêu bài toán dẫn đến phép tính 47 + 5 = ?
- Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm kết quả
- Theo dõi
- Gộp 7 que tính với 5 que tính đuợc 12 que tính (bó thành 1 chục và 2 que tính lẻ),4 chục que tính thêm 1 chục que tính được 
5 chục que tính, thêm 2 que tính nữa được
52 que tính.
Vậy 47 + 5 = 52
- Hướng dẫn HS đặt tính và tính 
Hoạt động 2:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu cách tính, làm sách
 17 27 37 47 57
+ + + + + 
 4 5 6 7 8
 21 32 43 54 65
- Hướng dẫn học sinh sửa bài
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát tóm tắt
à nêu bài toán
à Làm vở
- Hướng dẫn học sinh sửa bài
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
4. Hoạt động nối tiếp:
- Dặn dò: Xem lại bài
Chuẩn bị bài sau: 47 + 25 
- Nhận xét, đánh giá. 
Tổng kết tiết học
Thứ Ba ngày 2 tháng 10 năm 2012
Kể chuyện:
MẨU GIẤY VỤN
I. MỤC TIÊU: 	
-Dựa vào tranh minh hoạ, kể được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn.
*Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường luôn sạch đẹp.
-Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn
-Biết lắng nghe bạn kể chuyện.
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: Các tranh minh họa câu chuyện
Học sinh: SGK. Mũ ghi tên các nhân vật theo vai
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. BÀI CŨ
- Gọi HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu 
chuyện Chiếc bút mực
- Nhận xét
B. DẠY BÀI MỚI
HĐ 1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu bài học: kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụn 
HĐ 2. Hướng dẫn kể chuyện:
2.1. Dựa theo tranh kể chuyện:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nhớ lại nội 
dung câu chuyện
- Kể chuyện trong nhóm 2
- Gọi HS kể chuyện trước lớp
- Hướng dẫn HS nhận xét: về nội dung, cách diễn đạt, ...
2.2. Phân các vai dựng lại câu chuyện (HS khá,giỏi)
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Lần 1: 1HS làm người dẫn chuyện; 1HS 
nói lời cô giáo; 1HS nói lời của học sinh 
nam; 1HS nói lời của học sinh nữ
- Lần 2: Từng nhóm 4 HS phân vai, tập 
dựng lại câu chuyện
- Kể chuyện trước lớp:
+ Các nhóm thi kể trước lớp
+ Hướng dẫn HS nhận xét về nội dung, về cách diễn đạt, về cách thể hiện
HĐ 3. Củng cố, dặn dò
Dặn dò:
+ Tập kể lại câu chuyện + Chuẩn bị bài sau: Người thầy cũ
- Nhận xét, đánh giá. Tổng kết tiết học
Thứ Ba ngày 2 tháng 9 năm 2012
Tập đọc:
NGÔI TRƯỜNG MỚI
I. Mục tiêu: 	
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
+Hiểu ND:Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn học sinh tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè.(trả lời được CH 1,2)
-Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
-Giaùo duïc tình yeâu tröôøng, lôùp thoâng qua vieäc baûo veä cuûa coâng.
II. Chuẩn bị: 
Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc. Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn
Học sinh: SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
A. BÀI CŨ
- Gọi HS đọc bài Mẩu giấy vụn và trả lời câu hỏi về nội dung bài 
- Nhận xét, ghi điểm
B. DẠY BÀI MỚI
HĐ 1. Giới thiệu bài
- Hướng dẫn HS quan sát tranh àgiới thiệu bài: Ngôi trường mới
HĐ 2. Luyện đọc
2.1.GV đọc mẫu:Đọc diễn cảm toàn bài 1 lượt
2.2 HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
a)Đọc từng câu:Gọi HS đọc nối tiếp từng câu
- Đọc nối tiếp từng câu
- Luyện đọc: trang nghiêm, sáng lên, 
thân thương
Theo dõi, sửa sai (nế ... nh giỏi nhất lớp?
- Thảo luận lớp, thống nhất:
a) Ai là học sinh lớp 2?
b) Ai là học sinh giỏi nhất lớp?
c) Môn học em yêu thích là gì?
- Gọi HS phát biểu ý kiến
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 3:	- Gọi HS đọc yêu cầu 
- Giúp HS nắm yêu cầu: Quan sát tranh, phát hiện các đồ dùng, gọi tên và nói rõ đồ vật được dùng làm gi.
- Hướng dẫn HS làm việc nhóm 2
- Gọi HS trình bày
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
HĐ 3. Củng cố, dặn dò:
- Thi đặt kiểu câu Ai là gì ? 
- Nhận xét, đánh giá. Tổng kết tiết học
Thứ 5 ngày 4 tháng 10 năm 2012
Tập viết:
CHỮ HOA: Đ
I. MỤC TIÊU: 	
-Viết đúng chữ cái hoa Đ ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp(3 lần)
*Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp
-Viết đúng, đẹp, sạch.
-Rèn luyện tính cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: Mẫu chữ hoa Đ đặt trong khung chữ (như SGK). Bảng phụ.
Học sinh: Vở Tập viết. Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
BÀI CŨ:
- Kiểm tra vở HS viết bài ở nhà
- Một số HS nộp vở
- Dân giàu nước mạnhà Nhân dân giàu có, đất nước hùng mạnh. Đây là một ước mơ, cũng có thể hiểu là một kinh nghiệm
- Dân
- Nhắc lại câu ứng dụng
- Gọi HS viết bảng 
1. Giới thiệu bài:Nêu m/đ, y/c của tiết học:
2. Dạy bài mới:
 HĐ. 1. Hướng dẫn viết chữ hoa:
a)HDHS q/s và n/ xét chữĐ:Treo mẫu chữ Đ
à HDHS nhận xét về chữ mẫu và cách viết
- Viết mẫu chữ Đ trên bảng lớp và nhắc lại cách viết.
b) Hướng dẫn HS viết trên bảng con:
- Theo dõi, nhận xét, uốn nắn
HĐ. 2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng:
- Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng
- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng
b) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Độ cao của các chữ cái
+ Cao 2,5 li: Đ, g, l
+ Cao 2 li: p
 + Cao 1,5 li: t
+ Cao 1,25 li: r
+ Cao 1 li: e, i, ơ, n
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ
- Dấu nặng đặt dưới e
 Dấu huyền đặt trên ơ
 Dấu sắc đặt trên ơ
- Các tiếng viết cách nhau một khoảng bằng khoảng cách viết chữ cái o
- Khoảng cách các tiếng
- Viết mẫu chữ Đẹp trên dòng kẻ, lưu ý nét khuyết của chữ e chạm vào nét cong phải của chữ Đ
b) Hướng dẫn HS viết trên bảng con:
- Tập viết chữ Đẹp 2, 3 lượt
- Theo dõi, nhận xét, uốn nắn
 HĐ 3. HDHS viết vào vở Tập viết:
 + 1 dòng chữ Đ cỡ vừa, 1 dòng chữ Đ cỡ nhỏ
+1d/chữ Đẹp cỡ vừa, 1dòng chữ Đẹp cỡ nhỏ 
+ 2 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ: Đẹp trường đẹp lớp
- Theo dõi, giúp đỡ HS viết
. HĐ 4. Chấm, chữa bài :
- Chấm 5 - 7 vở àNhận xét, lưu ý
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét, đánh giá. Tổng kết tiết học
Thứ năm ngày 4 tháng 9 năm 2012
Chính tả:(Nghe - viết)
NGÔI TRƯỜNG MỚI
 I.MỤC TIÊU: 	
-Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng các dấu câu trong bài.
-Làm được BT2; BT3b.
-Tính cẩn thận, chăm chỉ.
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả. Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 3b
Học sinh: SGK, bảng con, vở chính tả
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. BÀI CŨ
- Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng 
conà Nhận xét, lưu ý
B. DẠY BÀI MỚI
HĐ 1. Giới thiệu bài:Nêu m/đích, yêu cầu bài học 
HĐ 2. Hướng dẫn nghe - viết:
2. 1. HDHS chuẩn bị:Đọc bài chính tả
- Gọi HS đọc lại
- Giúp HS nắm nội dung bài chính tả:
+ Dưới mái trường mới bạn học sinh cảm thấy có gì mới?
- Hướng dẫn HS nhận xét:
+ Có những dấu câu nào được dùng trong bài chính tả?
 + dấu phẩy, dấu chấm than, dấu chấm
- Hướng dẫn HS viết bảng con
- mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thương
- Nhận xét, lưu ý cách trình bày
2. 2. Hướng dẫn HS nghe - viết: Đọc bài
2. 3. Chấm, chữa bài:
- Hướng dẫn HS chữa bài
- Chấm từ 5 - 7 bài
àNhxét: ND, chữ viết, cách trình bày...
HĐ 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Hướng dẫn HS làm cá nhân
a) Các tiếng có vần ai: tai, mai, sai, trai, trái, lại,...
b) Các tiếng có vần ay: tay, may, bay, lay, hay, say,...
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 3b:Gọi HS đọc yêu cầu 
- Hướng dẫn HS làm theo nhóm 4
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
HĐ 4. Củng cố, dặn dò:
- Dặn dò: + Xem lại bài
+ Chuẩn bị bài sau: Tập chép: Người thầy cũ
- Nhận xét, đánh giá. Tổng kết tiết học
Thứ 5 ngày 4 tháng 10 năm 2012
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 	
Kiến thức : Thuộc bảng 7 cộng với một số. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5 ; 47 + 25.
Kĩ năng : Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
Thái độ : Tính cẩn thận, yêu thích học toán.
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: Kẻ, viết sẵn bảng (Bài 4)
Học sinh: SGK. Vở Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. Bài cũ:
- Đặt tính rồi tính:
a) 37 + 55 b) 76 + 17
B. Bài mới:
HĐ 1. Giới thiệu bài:Luyện tập 
HĐ 2. HDHS củng cố bảng 7 cộng với một số.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm sách
7 + 3 = 10 7 + 4 = 11
7 + 7 = 14 7 + 8 = 15
5 + 7 = 12 6 + 7 = 13
- Hướng dẫn học sinh sửa bài
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
HĐ 2. HDHS thực hành 
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vở
- Hướng dẫn học sinh sửa bài
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 3:Gọi HS nêu yêu cầu
-Y/ cầu HS đọc tóm tắt, nêu đề toán rồi giải 
Tóm tắt:
Thúng cam có : 28 quả
Thúng quýt có : 37 quả
Cả hai thúng có: ... quả?
- Hướng dẫn học sinh sửa bài
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 4:Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự nhẩm kết quả rồi điền dấu
- Hướng dẫn học sinh sửa bài
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
3. Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài sau: Bài toán về ít hơn 
- Nhận xét, đánh giá
Tổng kết tiết học
Thứ sáu ngày 5 tháng 09 năm 2012
TOÁN
BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I. MỤC TIÊU: 	
Kiến thức: Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn.
Kĩ năng: Rèn kỹ năng giải toán về ít hơn
Thái độ: Tính cẩn thận, khoa học.
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: Mô hình các quả cam
Học sinh: SGK.Vở Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. Bài cũ: 
 37	 47	 24	 68
	+15	+18	+17	 + 9 
	 52	 65	 41	 77
 Nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:Bài toán về ít hơn 
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu về bài toán ít hơn 
HDHS quan sát bài toán
+ Hàng trên có 7 quả cam
+ Hàng dưới có ít hơn hàng trên 2 quả
+ Hàng dưới có mấy quả cam
HDHS tự tìm ra phép tính và câutrả lời 
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán
à Tóm tắt bằng sơ đồ
à Làm vở
- Hướng dẫn học sinh sửa bài
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 2:Gọi HS đọc đề bài
- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ, 
à hiểu “thấp hơn” là “ít hơn”
- Yêu cầu HS làm vở
- Hướng dẫn học sinh sửa bài
 Nhận xét, chốt lời giải đúng
Hoạt động nối tiếp:
- Dặn dò: Xem lại bài 
Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
- Nhận xét, đánh giá. Tổng kết tiết học
Thứ 6 ngày 5 tháng 10 năm 2012
Thủ công
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 	
Kiến thức: Gấp được máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp.
Kĩ năng: Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
Thái độ: Yêu thích gấp hình
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Mẫu máy bay đuôi rời.Quy trình gấp máy bay đuôi rời. Giấy thủ công và giấy nháp.Kéo, bút màu, thước kẻ
Học sinh: Giấy thủ công và giấy nháp. Kéo, bút màu, thước kẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Giới thiệu bài: 
 Gấp máy bay đuôi rời (Tiết 2,)
2. Dạy bài mới
Hoạt động 1: HS thực hành gấp máy bay đuôi rời.
- Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp máy bay đuôi rời.
- Gọi học sinh thao tác gấp máy bay đuôi rời.
HS thực hành gấp máy bay đuôi rời.
+ Cắt tờ giấy hcn thành 1hv và 1 hcn.
+ Gấp đầu và cánh máy bay.
+ Làm thân và đuôi máy bay
+ Lắp máy bay hoàn chỉnhvà sử dụng.
- 1- 2 học sinh thực hiện
 Cả lớp quan sát, nhận xét
- Kiểm tra vật liệu của học sinh.
- Tổ chức cho học sinh thực hành.
 Theo dõi và giúp đỡ
Gợi ý trang trí sản phẩm 
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá
- Gọi học sinh nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương những sản phẩm đẹp. 
- Tổ chức cho học sinh phóng máy bay.
HS thực hành gấp máy bay đuôi rời.
3. Nhận xét, dặn dò:
- Dặn dò: Hoàn thành sản phẩm,
 Chuẩn bị vật liệu cho bài sau: Gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Nhận xét, đánh giá. Tổng kết tiết học	
Thứ 6 ngày 5 tháng 10 năm 2012
Tập làm văn:
KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I. MỤC TIÊU: 	
-Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định
-Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách.
-Thái độ ứng xử có văn hóa.
* GDKNS-Giao tiếp: Thể hiện sự tự tin. Tìm kiếm thông tin.
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: Các câu hỏi mẫu 
Học sinh: SGK, vở bài tập, 1 tập truyện thiếu nhi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. BÀI CŨ(5’)
-Gọi HS đọc mục lục các bài Tập đọc ở tuần 6
- Nhận xét
B. DẠY BÀI MỚI
HĐ 1. Giới thiệu bài:Nêu m/đích, yêu cầu bài học 
HĐ 2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS giới thiệu tập truyện của mình
- Yêu cầu HS đọc trang mục lục
- Hướng dẫn HS chọn 2 truyện, nói lại tên truyện, tên tác giả và số trang
- Yêu cầu HS viết vào vở
- Gọi HS đọc bài viết
- Nhận xét, lưu ý
HĐ 3. Củng cố, dặn dò
+ Thực hành câu khẳng định, phủ định theo mẫu; sử dụng mục lục khi tìm đọc sách
Nhận xét, đánh giá. Tổng kết tiết học
- Dặn dò: CB bài tuần 7
Thứ 6 ngày 5 tháng 10 năm 2012
SINH HOẠT LỚP
I. MỤC TIÊU: 
 -HS töï nhaän xeùt tuaàn 6
-Reøn kó naêng töï quaûn
- GD yù thöùc veà ATGT qua baøi 1 cho HS.
 -Giaùo duïc tinh thaàn laøm chuû taäp theå.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Khởi động : Hát 
2. Phát triển các hoạt động : 
* Hoạt động 1: Nhận xét tuần qua .
- Các tổ trưởng báo cáo tình hình tổ trong tuần qua . Thư ký ghi nhận .
- Lớp trưởng rút ra ưu, khuyết, nhận xét chung .
 * ý kiến của GVCN : 
- Kỉ luật : Xeáp haøng nhanh, ngay ngaén
- Học tập: Tieáp thu baøi toát, hoïc baøi vaø laøm baøi ñaày ñuû.Reøn chöõ, giöõ vôû: Luyeän kó thuaät noái neùt chöõ.Taêng cöôøng reøn chöõ cho HS .
Chuyên cần: Neáp töï quaûn toát. 
- Phong trào: Haùt vaên ngheä raát soâi noåi, vui töôi.
Veä sinh:Veä sinh caù nhaân toát. Lôùp saïch seõ, goïn gaøng
* Hoạt động 2 : Phương hướng tuần tới .
Khaéc phuïc haïn cheá tuaàn qua.
Thöïc hieän thi ñua giöõa caùc toå.
Tham gia caùc hoaït ñoäng do tröôøng, ñoäi phaùt ñoäng. 
Vaên ngheä, troø chôi: Hát 
 * Hoạt động 3 : Học ATGT bài 1
3. Tổng kết Nhận xét tiết học