Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 3 năm 2010

Thứ
Tiết
Môn
Tên bài
Hai
13/9
1
2
3
4
5
Chào cờ
Thể dục
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Bài 5
Kiểm tra
Bạn của Nai Nhỏ(t1)
Bạn của Nai Nhỏ(t2)
Ba
14/9
1
2
3
4
5
Toán
Kể chuyện
Chính tả
Mỹ Thuật
Hát
Phép cộng có tổng bằng 10
Bạn của Nai Nhỏ
Tc: Bạn của Nai Nhỏ
Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây
Ôn tập bài hát: Thật là hay
Tư 15/9
Nghỉ công đoàn
Năm
16/9
1
2
3
4
Toán
TN-XH
Luyện từ và câu
Tập viết
Luyện tập
Hệ cơ
Từ chỉ vật. Câu kiểu: Ai là gì?
Chữ hoa B
Sáu
17/9
1
2
3
4
Toán
Chính tả
Tập làm văn
Hđtt
9 cộng với một số: 9 + 5
 Gọi bạn
Sắp xếp câu trong bài. Lập danh sách hoạt sinh
Sinh hoạt lớp
 Ngày soạn:10/9/2010
 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm2010
Thể dục: Gv chuyên trách
Toán: Kiểm tra
A,Mục đích yêu cầu
 Kiểm tra đọc viết số có hai chữ số, viết số liền trước, liền sau. Kĩ năng thực hiện cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100. Giải bài toán bằng một phép tính đã học. Do viết số đo dộ dài đoạn thẳng.
RènH kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.
Gdh tính chịu khó, độc lập làm bài
B, Chuẩn bị: đề
H:giấy kiểm tra, đề kiểm tra
C, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1, Ổn định:
2, Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
Gv chép đề lên bảng- phát giấy kiểm tra
Câu1: viết các số từ 70- 80 từ 89- 95
Câu2: số liền trước của 61 là.....
Số liền sau của 99 là.......
Câu3: Tính 
+ - + 
Câu4: Mai và Hoa làm được 36 bông hoa riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?
 Câu5: Số: 1dm = ...cm 10cm = ....dm 
Đáp án và biểu điểm 
Câu1: 3 điểm
70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80
89, 90, 91, 92, 93, 94, 95
Câu2: 1điểm: 60, 100
Câu3: 2,5 điểm: 96, 53, 85, 50, 28
 Câu4: 2,5 điểm 
Số bông hoa của Mai làm là:
 36 – 16 = 20 (bông)
 đáp số: 20 (bông) 
Câu5: 1 điểm 10cm 1dm 
H hát
H làm bài
Thu bài 
Tập đọc : Bạn của Nai Nhỏ
A/ Mục đích yêu cầu : 
 - Đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, chú ý các từ khó như: chặn lối, chạy như bay, gã Sói, ngã ngửa ngắt, nghỉ hơi đúng rõ ràng. 
-Hiểu nghĩa các từ mới như: ngao du thiên hạ, ngăn cản, hích vai, hung ác , 
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người.
Gdh luôn giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn
B/ Chuẩn bị Tranh ảnh minh họa, bảng phụ 
H:sgk
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra 2 học sinh 
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :tranh 
Gv đọc mẫu 
Hđọc nối tiếp từng câu
* Đọc từng đoạn: 
Hd câu dài khó đọc
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
 Tiết 2 
-Nai nhỏ xin phép cha đi đâu?
- Khi đó cha Nai Nhỏ nói gì? 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 .
- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn? 
-Vì sao cha của Nai Nhỏ vẫn lo?
- Bạn của Nai Nhỏ có những điểm nào tốt?
- Em thích bạn của Nai Nhỏ ở điểm nào nhất? Vì sao?
* Luyện đọc lại cả bài:
-Hướng dẫn đọc theo vai 
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .Củng cố dặn dò : 
 - Theo em vì sao cha của Nai Nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: Gọi bạn
- H đọc bài: làm việc thật là vui
 -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .Tìm tiếng từ khó đọc
H đọc nối tiếp lần 2
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Một lần khác,/ chúng con đang đi dọc bờ sông/tìm nước uống/ thì thấy lão Hổ hung dữ/đang rình sau bụi cây.//
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài 
Đọc đồng thanh 
 - Đi chơi cùng bạn 
- Cha không ngăn cản con . Nhưng con hãy kể cho cha nghe về ...
- Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời .
- Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi ...
- Vì bạn ấy chỉ khỏe thôi thì vẫn chưa đủ .
- Khỏe mạnh , thông minh , dung cảm , mưu trí..
-Phát biểu theo suy nghĩ .
-6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc .
- Vì Nai Nhỏ có một người bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ người khác .
- Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi người để xứng đáng là những người con ngoan trò giỏi 
 Ngày soạn: 10/9/2010 
Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
 Toán : Phép cộng có tổng bằng 10
A/ Mục đích yêu cầu : 
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10. Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. Biết viết 10 thành tổng của 2 số trong đó có một số cho trước. Biết cổng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số. Biết xem giờ đúng trên đồng hồ .
Rèn H tính chịu khó làm bài
Gdh ý thức tự giác học bài
B/ Chuẩn bị: Bảng gài , que tính. Mô hình đồng hồ . 
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ:
 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu “ Phép cộng có tổng bằng 10 “ 
 *) Giới thiệu 6 + 4 = 10 
- Gv : Gài 6 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính .Đổng thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính ,đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính?
-Viết phép tính này theo cột dọc?
-Tại sao em viết như vậy?
b/ Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề bài .
9 + .. = 10 8 +... = 10 7 + ...= 10.
1 + ... =10 2 + ...= 10 3 + ... = 10
10 = 9 + .... 10 = 8 + ... 10 = 7 + ...
Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài 
+ + + + + 
Bài 3: Yêu cầu đọc đề bài
7 + 3 + 6 = 16 5 + 5 + 5 = 15
6 + 4 + 8 = 18 9 + 1 + 2 = 12
4 + 6 = 1 = 11 2 + 8 + 9 = 19
Bài 4:H: chơi Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ .
 - Lần lượt quay kim yêu cầu các đội đọc giờ trên đồng hồ 
- Lớp ghi kết quả từng lần đọc vào vở .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài: 26+4 ; 36+24
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 6 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 4 que tính 
- Đếm và đọc to kết quả 10 que tính .
- 6 + 4 = 10 
- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột chục .
Viết số thích hợp vào chỗ chấm .Hlàm theo nhóm
. Tính:H làm vở
 Tính nhẩm. H làm miệng, trả lời nhanh. H nêu cách tính 
- Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc đúng nhiều hơn thì đội đó thắng .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Kể chuyện: Bạn của Nai Nhỏ
A/ Mục đích yêu cầu: 
- Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình, nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. (H khá giỏi phân vai dựng lại câu chuyện)
 Rèn H kể bằng lời kể của mình
Gdh sẵn sàng giúp đỡ mọi người 
B / Chuẩn bị :-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
 H: sgk
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Phần thưởng”
- Nhận xét cho điểm .
 2.Bài mới a) Phần giới thiệu: Tt 
* Hướng dẫn kể chuyện :
*Dựa theo tranh hãy nhắc lại lưòi kể của Nai Nhỏ
*Kể trong nhóm:Yêu cầu chia nhóm .
- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe .
*Nói lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện 
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
đ) Củng cố dặn dò: 
 Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. Xem trước câu chuyện:bím tóc đuôi sam.
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện 
“Phần thưởng”
- Lớp chia thành các nhóm .
- Mỗi nhóm 3 em lần lượt kể theo chuyện tranh
- Cha không ngăn cản con . Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con . 
- Bạn của con thật thông minh nhưng cha vẫn lo
- Đó chính là điều tốt nhất . Con có một người bạn như thế cha rất yên tâm .
H khá giỏi phân vai dựng lại câu chuyện 
-Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
Chính tả(tc) : Bạn của Nai Nhỏ	
A/ Mục đích yêu cầu :
Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt của bài “Bạn củaNai Nhỏ” Làm đúng bài tập 2, bài tập 3
Rèn H viết đúng chính tả
Gdh tính cẩn thận khi viết bài
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép .
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng . Đọc các từ khó cho học sinh viết , Yêu cầu ở lớp viết vào bảng con 
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
 b) Hướng dẫn tập chép:
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép 
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
-Đoạn chép kể về ai? 
- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho Nai Nhỏ đi chơi?
- Đoạn văn có mấy câu? 
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con 
 - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở 
-Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi
Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2: Gọi một em nêu bài tập 2.
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
*Bài 3: Nêu yêu cầu của bài tập
- Mời một em lên bảng làm bài
-Yêu cầu lớp làm vào bảng vở .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài: gọi bạn 
- Viết theo lời đọc của giáo viên 
-Các tiếng bắt đầu bằng g và bằng gh .
- Lớp viết bảng con .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài 
- Bạn của Nai Nhỏ .
- Vì bạn của NaiNhỏ thông minh , khỏe mạnh , nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác .
- Đoạn văn có 3 câu 
- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con, khỏe, khi, nhanh nhẹn, mới, chơi .
- Nhìn bảng chép bài .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
-Điền vào chỗ trống ng hay ngh. H làm tiếp sức 
- ngày, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp Học sinh làm vào bảng vở 
-Cây tre, mái che, trung thành, chung sức, đổ rác , thi đỗ , trơì đổ mưa , xe đỗ lại .
Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .
Mỹ thuật:Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây .
A/ Mục đích yêu cầu
 Nhận biế ... qui trình viết lần 2 .
*Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa B vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
* / Quan sát , nhận xét :
Những chữ nào có chiều cao bằng chữ B? 
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
*/ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Bạn và
*) Hướng dẫn viết vào vở:
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
 B Bạn
B Bạn
Bạn bè sum họp
d/ Chấm chữa bài 
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
 đ/ Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết vở .
- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu .
- Lớp thực hành viết vào bảng con .
-Học sinh quan sát .
- Cao 5 ô li , rộng hơn 5 ô li một chút 
– Quan sát theo giáo viên hướng dẫn 
 giáo viên 
- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- Đọc : Bạn bè sum họp .
-Chữ h 
- Khoảng cách đủ để viết một chữ o 
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết : 
- 1 dòng chữ B hoa cỡ vừa .
- 1 dòng chữ B hoa cỡ nhỏ .
- 1 dòng chữ Bạn cỡ nhỏ .
- 2 dòng câu ứng dụng: Bạn bè sum họp .
-
 -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa C ”
 Ngày soạn: 13/ 9/ 2010
Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010
Toán : 9 cộng với một số 9 + 5 . 
A/ Mục đích yêu cầu :
Biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5 . Lập được bảng 9 cộng với 1 số .Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng. Biết giảo bài toán bằng một phép tính cộng. 
Áp dụng phép cộng dạng 9 cộng với 1 số để giải các bài tập liên quan .
 Gdh tính chịu khó, cẩn thận khi làm bài
B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính .
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- 17 + 13 và 16 + 24 nêu cách đặt tính .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
*) Giới thiệu phép cộng 9 + 5 
- Yêu cầu lấy 9 que tính .
- Gv : Gài 9 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính? Hãy viết phép tính?
-Em làm thế nào ra 14 que tính?
* GV nêu : 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính bó thành 1 chục , 1 chục que tính với 4 que tính là 14 que tính . Vậy 9 cộng 5 bằng 14 .
* Hướng dẫn thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 
- Mời một em khác nhận xét .
* Lập bảng công thức : 9 cộng với một số 
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép cộng trong phần bài học .
- Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức .
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Một em đọc đề bài
9 + 3= 12 9 + 6 = 15 9 + 8 = 17 
9 + 4= 14 9 + 7 =16 9 + 9 = 18 
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Bài toán có dạng gì?
- Ta phải lưu ý điều gì?
 Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- Bài toán cho biết gì về số cây?
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu cây ta làm như thế nào? 
d) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn cộng 9 với 1 số ta làm như thế nào? 
Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
- Lấy 9 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 5 que tính 
- Gộp lại đếm và đọc to kết quả 14 que tính .
- Tách 5 que thành 1 và 4 ; 9 với 1 là 10 , 10 với 4 là 14 que 
- Thựchiện phép tính 9 + 5 
 9 9 cộng 5 bằng 14 , viết 4 thẳng cột với 
 + 5 9 và 5 , viết 1 vào cột chục .
 14
- Tự lập công thức :
 9 + 2 = 11 
 9 + 3 = 12 
 9 + 4 = 13 .
.......................
. Tính nhẩm. H làm miệng 
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Tính viết theo cột dọc .
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục . 
- H làm bảng con
-Cả lớp làm vào vở. Một em đọc đề 
-Tất cả có bao nhiêu cây .
-Có 9 cây thêm 6 cây .
-Một em lên bảng làm .
Giải : - Số cây trong vườn có tât cả là :
 9 + 6 = 15 ( cây táo )
 ĐS: 15 cây táo 
- 3 em trả lời .H đọc thuộc công thức 
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Chính tả: Gọi bạn 
A/ Mục đích yêu cầu :
- Nghe viết lại chính xác trình bày đúng 2 khổ thơ cuối trong bài “ Gọi bạn” .Biết trính bày bài thơ 5 chữ. Làm được các bài tập 2, 3
 Rèn H viết đúng chính tả
 Gdh chịu khó rèn chữ viết
B/ Chuẩn bị Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2,3 
H: sgk, vở, bảng con
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài cũ mời 2 em lên bảng viết các từ thường hay viết sai 
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết 2 khổ thơ cuối trong bài “ Gọi bạn” 
b) Hướng dẫn nghe viết : 
- Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết .
- Tại sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?
-Đoạn thơ có mấy khổ?
- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? 
- Đọc các từ khó yêu cầu viết .
Đọc thong thả từng dòng thơ
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
* Bài 2 Một em nêu yêu cầu của đề bài
- Gọi hai em lên làm mẫu .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .- Đáp án : Nghiêng ngả , nghi ngờ nghe ngóng , ngon ngọt .
*Bài 3 :. 
- Hai em nêu cách làm bài tập 3 
- Yêu cầu ba em lên bảng viết .
 -Trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm chỉ, cây gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
-Hai em lên bảng viết mỗi em viết các từ : trung thành , chung sức , mái che 
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài.
-Lớp đọc đồng thanh 2 khổ thơ cuối .
-Vì trời hạn hán suối khô nước , cỏ cây héo 
Có 3 khổ thơ 
-Chữ đầu dòng , tên riêng của loài vật .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ khó héo , nẻo đường , hoài , lang thang  
-Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
-Thực hiện vào vở nháp .
- Nhận xét bài bạn . Đọc đồng thanh và ghi vào vở .
.
- Ba em lên bảng thực hiện .
- Lớp làm vào vở nháp .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .
Tập làm văn : Sắp xếp câu trong bài- Lập danh sách học sinh
A/ Mục đích yêu cầu:
 Biết sắp xếp đúng thứ tự các tranh kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện. Sắp xếp các câu thành câu chuyện hoàn chỉnh trong truyện: kiến và chim cu gáy. 
Lập được bản danh sách các bạn trong nhóm theo mẫu .
 Gdh ý thức tự giác học bài
B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 1,phiếu học tập , Thẻ có ghi các câu ở bài 2
H: sgk, vở
 .C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi H đọc bản tự thuật về mình 
- Nhận xét cho điểm 
 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tt 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài1 : - Một em đọc yêu cầu đề bài.
- Gọi 4 em nói lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1, 2 câu 
- Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét bổ sung . 
-Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh .
- Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện này?
*Bài 2 - Đọc đề bài .
-Mời hai đội chơi , mỗi đội cử 2 bạn lên bảng .
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét .
- Yêu cầu đọc lại câu chuyện sau khi đã sắp xếp hoàn chỉnh .
* Bài 3 .Đọc yêu cầu đề bài .
-Bài tập này giống bài tập đọc nào đã học 
- Yêu cầu xếp tên các bạn theo đúng thứ tự bảng chữ cái . 
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
- Lớp chúng ta vừa kể lại câu chuyện gì?
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Ba em lần lượt trả lời trước lớp .
- Mình tên là . Quê mình ở Mình đang học lớp  trường 
H làm việc theo nhóm đôi. Quan sát các bức tranh, thảo luận về thứ tự các bức tranh .
.- Đúng theo thứ tự 1 - 4 - 3 -2 
Hai em kể lại 
- Bê Vàng và Dê Trắng - Tình bạn - Gắn bó ...
Dưới đây là 4 câu trong truyện...
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu .
Nhận xét thứ tự các câu văn: b - d - a - c .
- Hai em đọc lại các câu văn đã được sắp xếp 
- Bản danh sách học sinh tổ 1 lớp 2 A.
- Lớp thực hiện làm vào vở .
- Một số em đọc .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
- Câu chuyện : Gọi bạn ; kiến và chim gáy 
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp 
A/Mục tiêu:
H thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần
Rèn H tự giác nhận khuyết điểm và sửa chữa những khuyết điểm đó
Gdh đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
B/Chuẩn bị: ND sinh hoạt 
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 
Gv nhận xét chung:
Về học tập : nhiều bạn có ý thức học tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài: Vân Anh, Minh Phương, Thiện, ....
Về vệ sinh : lớp sạch sẽ, gọn gàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ: Tiên, Vân Anh...
Các hoạt động khác :tham gia tích cực, có ý thức giữ gìn sách vở 
Nhược điểm: một số em chưa tự giác học bài, còn hay làm việc riêng
Gv tổ chức cho H chơi một trò chơi
H văn nghệ 
 H văn nghệ 
Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt
Mời các tổ trưởng lên báo cáo
Mời bạn phụ trách phong trào lên báo cáo
Lớp trưởng tổng kết lại
Mời cô giáo 
 tự nhận hạng thi đua
Tổ trưởng lên cắm cờ
Nhắc lại lời dặn dò và kế hoạch của thầy hiệu trưởng đã nói trong buổi chào cờ đầu tuần 
Hđng:Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trường
A/Mục đích yêu cầu:
H biết được những thành tích của nhà trường đã đạt được qua nhiều năm.
Rèn H phấn đấu vươn lên đạt danh hiệu tiên tiến, H giỏi.
Gdh ý thức xây dựng trường lớp tốt
B/Chuẩn bị: Nd
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ổn định:
Bài mới: Giới thiệu bài: Tt
Trường em thành lập vào năm nào?
Trước đây trường em có tên là gì?
Hiện nay đổi tên là gì?
Gv giới thiệu cho H hiểu thêm về thành tích của nhà trường.
Trường đã nhiều năm đạt danh hiệu trường tiên tiến cấp huyện, tỉnh. Hiện nay trường đang phấn đấu xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Trườngchúng ta có nhiều thầy cô đạt thành tích cao trong giảng dạy. Có nhiều anh chị đạt học sinh giỏi tỉnh, huyện.
Có được những thành tích đó là nhờ ai?
Vậy các em phải làm gì để trường chúng ta đạt các danh hiệu?
H văn nghệ
H văn nghệ
Trường Tiểu học Cam Thuỷ
Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
Nhờ sự nỗ lực phấn đấu của thầy cô và các anh chị đi trước
Chăm học, vâng lời thầy cô