Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 25 năm 2010

Thứ
Tiết
Mụn
Tờn bài
Hai
 8/3
1
2
3
4
5
Chào cờ
Thể dục
Toỏn
Tập đọc
Tập đọc
Bài 49
Một phần năm 
Sơn Tinh, Thủy Tinh(t1)
Sơn Tinh, Thủy Tinh(t2)
Ba
 9/3
1
2
3
4
5
Toỏn
Kể chuyện
Chớnh tả
Mỹ Thuật
Âm nhạc
Luyện tập
Sơn Tinh, Thủy Tinh 
Sơn Tinh, Thủy Tinh
Vẽ tt: Tập vẽ họa tiết dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn
Gv khỏc dạy
Tư
 10/3
Nghỉ cụng đoàn 
Năm
11/3
1
2
3
4
Toỏn
TN-XH
Luyện từ và cõu
Tập viết
Gỡơ, phỳt
Một số loài cõy sống trờn cạn
Từ ngữ về sụng biển. Đặt và trả lời cõu hỏi: Vỡ sao?
Chữ hoa V
Sỏu
12/3
1
2
3
4
Toỏn
Chớnh tả
Tập làm văn
HĐNG
HĐTT
Thực hành xem đồng hồ
Bộ nhỡn biển
Đỏp lời đồng ý. QTTTLCH
Giỏo dục vệ sinh răng miệng
Sinh hoạt lớp
 Ngày soạn: 6/3/2010
Thứ hai ngày 8 thỏng 3 năm 2010
Toỏn: Một phần năm 
A/ Mục đớch yờu cầu:
Bước đầu nhận biết( bằng trực quan) “một phần năm” .Biết đọc, viết 
Biết thực hành chia một nhúm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. Bài 2 dành cho H khỏ giỏi.
Gdh tớnh cẩn thận khi làm bài 
B/ Chuẩn bị: - Cỏc hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc 
H: Bảng con, sgk, vở
C // Cỏc hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 1.Bài cũ:
-Gọi học sinh lờn bảng làm.
35 : 5 = 7 15 : 5 = 3 
40 : 5 = 8 10 : 5 = 2
-Nhận xột đỏnh giỏ bài học sinh .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
 * Giới thiệu “ Một phần năm ”
Cú -1 hỡnh vuụng chia thành 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần, ta được một phần năm hỡnh vuụng
- Cú 1 hỡnh trũn chia thành 5 phần bằng nhau , lấy đi một phần, ta được một phần năm hỡnh trũn
-Cú 1 hỡnh tam giỏc chia thành 5 phần bằng nhau lấy đi một phần, ta được một phần năm hỡnh tam giỏc 
Trong toỏn học để thể hiện một phần năm hỡnh trũn một phần năm hỡnh vuụng một phần năm hỡnh tam giỏc người ta dựng số “ Một phần năm” 
 c/ Luyện tập:
-Bài 1: -Gọi H nờu bài tập 1 .
- Yờu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài , sau đú gọi học sinh phỏt biểu ý kiến .
- Nhận xột và ghi điểm học sinh .
Bài 2:Yờu cầu H nờu đề bài .
- Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi một em lờn bảng làm bài .
- Vỡ sao em biết ở hỡnh A cú một phần năm số ụ vuụng được tụ màu 
- Nhận xột ghi điểm H 
Bài 3 -Gọi một em nờu đề bài 3 .
- Hướng dẫn H quan sỏt hỡnh vẽ và làm bài .
-Vỡ sao em biết hỡnh b đó khoanh vào một phần năm số con vịt? 
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
d) Củng cố - Dặn dũ:
*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập, chuẩn bị:Luyện tập
-Hai học sinh lờn đọc bảng chia 5, 2 H khỏc làm bảng
 Quan sỏt cỏc thao tỏc của giỏo viờn , phõn tớch bài toỏn 
Ta cú một phần năm hỡnh vuụng .
- Ta cú một phần năm hỡnh trũn .
- Ta cú một phần năm hỡnh tam giỏc .
- Lắng nghe giỏo viờn giảng bài và nhắc lại đọc và viết số 
- Đó tụ màu hỡnh nào?
-Lớp thực hiện tớnh vào vở .
- Cỏc hỡnh đó tụ màu hỡnh là A , D, C 
Hỡnh nào cú số ụ vuụng được tụ màu? Dành cho H khỏ giỏi
- Cỏc hỡnh cú một phần năm số ụ vuụng tụ màu là hỡnh A,C 
- Vỡ hỡnh A cú tất cả 10 ụ vuụng và đó tụ màu 2 ụ vuụng 
- Hỡnh nào đó khoanh một phần năm số con vịt? 
- Hỡnh b đó khoanh một phần năm số con vịt 
- Vỡ hỡnh b cú 10 con vịt đó khoanh vào 2 con vịt 
- Hai học sinh nhắc lại nội dung vừa học .
-Về nhà học bài và làm bài tập .
Tập đọc Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
A/ Mục đớch yờu cầu: 
- Đọc lưu loỏt cả bài. Đọc đỳng cỏc từ khú: lũ, cựa, đuổi đỏnh, thẳm...
- Biết đọc ngắt nghỉ hơi đỳng, đọc rừ lời nhõn vật trong cõu chuyện. H khỏ giỏi trả lời được cõu hỏi 3 
-Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ: cầu hụn, lễ vật, vỏn, nệp, ngà, cựa, hồng mao... .
 -Hiểu nội dung: Truyện giải thớch nạn lũ lụt ở nước ta hàng năm là do Thuỷ Tinh dõng nước trả thự Sơn Tinh, đồng thời phản ỏnh việc nhõn dõn đắp đờ chống lụt .
B / Chuẩn bị: Tranh minh họa, bảng phụ 
H: sgk
C/ Cỏc hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi học sinh đọc và trả lời cõu hỏi trong bài “Voi nhà” Vỡ sao những người trờn xe phải ngủ đờm trong rừng? 
2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : Tranh
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn . 
-Hướng dẫn tỡm và đọc cỏc từ khú dễ lẫn trong bài 
- Yờu cầu đọc từng cõu, nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về cỏc lỗi ngắt giọng 
* Đọc từng đoạn : 
- Bài này cú mấy đoạn? 
- Hướng dẫn học sinh ngắt giọng cõu khú .
*/ Luyện đọc trong nhúm .
- Chia lớp thành cỏc nhúm nhỏ , mỗi nhúm 4 em và yờu cầu đọc theo nhúm 
- Theo dừi H đọc và uốn nắn cho H .
*/ Thi đọc -Mời cỏc nhúm thi đua đọc .
--Lắng nghe nhận xột và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh 
-Yờu cầu đọc đồng thanh đoạn 3 Tiết 2
a/ Tỡm hiểu bài :
-Yờu cầu lớp đọc thầm trả lời cõu hỏi:
 -Những ai đến cầu hụn Mị Nương?
- Hựng Vương đó phõn xử việc hai vị thần cựng đến cầu hụn bằng cỏch nào?
- Hóy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vị thần?
Cõu chuyện núi lờn điều gỡ cú thật?
Luyện đọc lại : 
- Yờu cầu nối tiếp nhau đọc lại bài .
- Mời em khỏc nhận xột, giỏo viờn ghi điểm sau mỗi lần H đọc bài .
 c) Củng cố dặn dũ : 
- Em thớch nhõn vật nào trong truyện? Vỡ sao?
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới:Bộ nhỡn biển
2 H đọc bài
Xe của họ bị mắc lầy
- Quan sỏt tranh .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo 
- H đọc nối tiếp từng cõu, tỡm tiếng từ khú đọc như:
 giỏi, dõng, nước thẳm, lễ vật, đuổi đỏnh, tuyệt trần
- H đọc nối tiếp từng cõu lần 2.
H đọc nối tiếp theo đoạn
- Luyện ngắt giọng: - Nhà vua muốn kộn cho cụng chỳa,/ một người tài giỏi .Một người là Sơn Tinh,/ chỳa miền non cao ,/... vựng nước thẳm .
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yờu cầu trong nhúm .
- Cỏc nhúm thi đua đọc bài 
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 theo yờu cầu.
- Một em đọc đoạn 1 của bài .
-Hai vị thần đú là Sơn Tinh và Thuỷ Tinh 
- Hựng Vương cho phộp ai mang đủ lễ vật đến trước thỡ được kết hụn cựng Mị Nương .
Dành cho H khỏ giỏi- Hai em kể lại trận chiến Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.
ND chống lũ lụt
Nối tiếp nhau mỗi em một đoạn đọc lại cõu chuyện .
- Lớp nhận xột giọng đọc của bạn .
- Hai em đọc lại bài 
- Thớch nhõn vật Sơn Tinh vỡ Sơn Tinh tài giỏi đỏnh thắng Thuỷ Tinh .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
 Ngày soạn: 6/3/2010
Thứ ba ngày 9 thỏng 3 năm 2010
Toỏn: Luyện tập 
A/ Mục đớch yờu cầu:
Học thuộc lũng bảng chia 5. Biết giải bài toỏn cú một phộp chia( trong bảng chia 5)
Áp dụng bảng chia 5 để giải cỏc bài toỏn liờn quan. H khỏ giỏi làm bài tập 4 
Gdh tớnh cẩn thận khi làm bài,
B/ Chuẩn bị: Viết sẵn bài tập 3 lờn bảng phụ.
H: sgk, bảng con, vở
C / / Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 1.Bài cũ::
-Gọi H lờn bảng sửa bài tập về nhà .
- Tỡm một phần năm trong cỏc hỡnh tụ màu 
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt 
- C/ Luyện tập:
-Bài 1: -Gọi H nờu bài tập 1.
10 :5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4
30 : 5 = 6 45 : 5 = 9 35 : 5 = 7
Bài 2 :-Yờu cầu H nờu đề bài .
5 x 2 = 10 5 x 3 = 15 5 x 4 = 20
10 : 2 = 5 15 : 3 = 5 20 : 5 = 4
10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 4 = 5
Bài 3 -Gọi 1 em nờu đề bài .
Bài toỏn cho biết gỡ?
Bài toỏn hỏi gỡ?
- Yờu cầu một em lờn bảng thực hiện .
- Yờu cầu làm bài vào vở .
- Nhận xột ghi điểm học sinh .
Bài 4 -Gọi 1 em nờu yờu cầu của bài .
- Yờu cầu lớp nhận xột bài trờn bảng .
d) Củng cố - Dặn dũ:
-Yờu cầu nờu cỏch tớnh một phần năm của một số 
–Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài: Luyện tập chung
-Hai học sinh lờn bảng chỉ hỡnh và nờu kết quả .
-Hai học sinh khỏc nhận xột .
.Tớnh nhẩm, H làm tiếp sức
- Thi đọc thuộc lũng bảng chia 5.
.Tớnh nhẩm. H trả lời nhanh
- Cú 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn . Hỏi mỗi bạn cú bao nhiờu quyển vở 
- Một em lờn bảng giải bài, lớp làm vào vở .
 Giải 
Mỗi bạn cú số quyển vở là :
 35 : 5 = 7 ( quyển vở ) 
 Đỏp số: 7quyển vở 
H thi giải nhanh
Giải:
 Số đĩa xếp được là :
 25 : 5 = 5 ( đĩa ) 
 Đỏp số: 5 đĩa 
- Nhận xột bài bạn trờn bảng .
- Lớp nhận xột bài làm của bạn .
-Hai học sinh nhắc lại cỏch tớnh một phần năm của một số. -Về nhà học bài và làm bài tập .
Kể chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.
A/ Mục đớch yờu cầu
 Biết sắp xếp lại theo thứ tự cỏc bức tranh theo đỳng nội dung cõu chuyện. Dựa theo tranh kể lại từng đoạn cõu chuyện. H khỏ giỏi kể lại toàn bộ cõu chuyện 
Gdh nhắc nhở mọi người trong gia đỡnh phũng chống bóo lụt khi mựa mưa đến
B / Chuẩn bị: 3 Tranh minh hoạ cõu chuyện phúng to .
H: Nội dung cõu chuyện 
C/ Cỏc hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
- 1/ Bài cũ: 
-Gọi 2 em lờn bảng nối tiếp nhau kể lại cõu chuyện “ Quả tim Khỉ“.
2.Bài mới a) Phần giới thiệu:Tt
 a/Sắp xếp lại theo thứ tự cỏc bức tranh đỳng nội dung cõu chuyện
-Treo tranh và yờu cầu lớp quan sỏt tranh .Bức tranh 1 minh hoạ điều gỡ ?
-Đõy là nội dung thứ mấy của cõu chuyện?
-Bức tranh 2 vẽ cảnh gỡ?
- Đõy là nội dung thứ mấy của cõu chuyện?
-Hóy nờu nội dung của bức tranh thứ 3?
- Em hóy sắp xếp theo đỳng thứ tự của cỏc bức tranh theo nội dung cõu chuyện?
b/ Kể lại từng đoạn cõu chuyện : 
-Chia lớp thành cỏc nhúm nhỏ, mỗi nhúm cú 3 em giao nhiệm vụ cho cỏc em kể lại cõu chuyện trong nhúm 
Kể lại toàn bộ cõu chuyện:
- Gọi một em khỏ kể lại toàn bộ cõu chuyện 
3) Củng cố dặn dũ: 
truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh đó núi lờn điều gỡ cú thật?
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cựng nghe, chuẩn bị:Tụm Càng và Cỏ Con
-4 em lờn kể lại cõu chuyện “ Quả tim khỉ”.
- Sắp xếp theo thứ tự cỏc bức tranh theo đỳng nội dung cõu chuyện .
 - Minh hoạ trận đỏnh của hai vị thần Thuỷ Tinh đang hụ mõy , gọi giú , dõng nước . Sơn Tinh đõng bốc từng quả đồi dời từng dóy nỳi chặn dũng nước lại .
- Đõy là nội dung cuối cựng của cõu chuyện 
- Cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đún được Mị Nương . Đõy là nội dung thứ hai của cõu chuyện .
- Hai vị thần đến cầu hụn Mị Nương .
- 1 H lờn bảng sắp xếp lại thứ tự cỏc bức tranh 3 , 2 , 1 .
- Chia nhúm và tập kể trong nhúm .
- Cỏc nhúm thi kể theo hỡnh thức nối tiếp 
Dành cho H khỏ giỏi
Nhõn dõn ta chống lũ lụt kiờn cường...
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khỏc nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
Chớnh tả: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 
A/ Mục đớch yờu cầu
- Nhỡn bảng và chộp chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức đoạn văn xuụi
- Làm đỳng cỏc bài tập 2
Gdh tớnh cẩn thận khi chộp bài
B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn  ... : 
- Yờu cầu viết chữ Vượt vào bảng
- Theo dừi sửa cho học sinh 
*) Hướng dẫn viết vào vở:
-Theo dừi chỉnh sửa cho học sinh .
 V Vượt
V Vượt
Vượt suối băng rừng
d/ Chấm chữa bài 
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
-Nhận xột để cả lớp rỳt kinh nghiệm . 
 đ/ Củng cố - Dặn dũ:
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
- Lờn bảng viết cỏc chữ theo yờu cầu .
- 2 em viết chữ U
- Hai em viết từ “Ươm”
- Lớp thực hành viết vào bảng con .
-Học sinh quan sỏt .
- Chữ V, hoa cao 5 ụ li .
-Chữ V gồm 3 nột: Nột 1 là kết hợp của nột cong trỏi và nột lượn ngang , nột 2 là nột sổ thẳng nột 3 là nột múc xuụi phải .
- Lớp theo dừi và thực hiện viết vào khụng trung sau đú bảng con .
- Đọc : “ Vượt suối băng rừng “ .
- Là vượt qua những đoạn đường khú khăn vất vả .
- Chữ b và g cao 2 ụ li rưỡi , chữ t cao 1 li ruỡi , cỏc chữ cũn lại cao 1 ụ li 
-Bằng một chữ o
- Viết bảng : Vượt
 - Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
-1 dũng chữ V cỡ nhỏ.
1 dũng chữ V hoa cỡ vừa.
1 dũng chữ Vượt cỡ nhỏ.
-2 dũng cõu ứng dụng
“Vượt suối băng rừng”.
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ ễn chữ hoa X
Ngày soạn: 166/3/2010
Thứ sỏu ngày 12 thỏng 3 năm 2010
Toỏn : Thực hành xem đồng hồ 
A/ Mục đớch yờu cầu:
Rốn luyện kĩ năng xem đồng hồ khi kim phỳt chỉ vào số 3 và số 6. Củng cố nhận biết cỏc đơn vị đo: giờ, phỳt. Nhận biết cỏc khoảng thời gian 15 phỳt, 60 phỳt .
Gdh ý thức tiết kiệm thời gian.
B/ Chuẩn bị: - Mụ hỡnh đồng hồ
H: Mụ hỡnh đồng hồ, vở, sgk .
C/ / Cỏc hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 1.Bài cũ:
-Gọi 2 học sinh lờn bảng thực hành quay đồng hồ theo yờu cầu: 12 giờ 15 phỳt ; 7 giờ 30 phỳt .
-Nhận xột đỏnh giỏ ghi điểm 
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt 
 b) Khai thỏc:
- Hướng dẫn thực hành 
-Bài 1: Gọi một em nờu bài tập 1 
-Yờu cầu quan sỏt từng mặt đồng hồ minh hoạ và đọc giờ ở cỏc mặt đồng hồ 
-Yờu cầu học sinh nờu vị trớ của mỗi kim đồng hồ trong từng trường hợp 
- Vỡ sao em biết đồng hồ thứ nhất đang chỉ 4 giờ 15 phỳt?
Bài 2 : H nờu yờu cầu đề bài 
- Mời lần lượt từng cặp lờn trả lời trước lớp .
-Gọi hai học sinh khỏc nhận xột chộo nhau 
+Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh 
Bài 3 : Trũ chơi : Thi quay đồng hồ .
- Tổ chức HS thi quay đồng hồ theo hiệu lệnh
 - Chia lớp thành 4 đội phỏt cho mỗi đội một mụ hỡnh đồng hồ cú thể quay kim được tuỳ ý 
d) Củng cố - Dặn dũ:
*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-2 học sinh lờn bảng thực hành quay đồng hồ theo yờu cầu : 12 giờ 15 phỳt ; 7 giờ 30 phỳt .
-Hai học sinh khỏc nhận xột .
Đồng hồ chỉ mấy giờ?
Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?
-Lớp quan sỏt đọc giờ trờn mặt từng đồng hồ .
-Vỡ kim giờ chỉ qua số 4 và kim phỳt đang chỉ vào số 3 .
- Mỗi cõu sau đõy ứng với đồng hồ nào?
- Lớp làm việc theo cặp quan sỏt đồng hồ và cử một số cặp đại diện nờu : 
a/ A; b/ D; c/ B; d/ E; e/ C ; g/ G 
- Lớp chia thành 4 nhúm mỗi nhúm cử ra 1 đại diện để lờn thi quay kim đồng hồ .
- H thực hành quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh chẳng hạn khi nghe giỏo viờn hụ học sinh sẽ quay : 13giờ 15 phỳt ; 18 giờ , 11 giờ 15phỳt .
Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học bài và làm bài tập cũn lại
Chớnh tả: Bộ nhỡn biển 	 
A/ Mục đớch yờu cầu:
 Nghe - viết lại chớnh xỏc khụng mắc lỗi bài thơ: “ Bộ nhỡn biển”, trỡnh bày đỳng 3 khổ thơ 5 chữ
Làm đỳng cỏc bài tập 2
Gdh tớnh chịu khú rốn chữ viết
B/ Chuẩn bị : -Bảng phụ chộp sẵn bài chớnh tả 
H: bảng con, vở 
C/ Cỏc hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
-Mời 3 em lờn bảng viết cỏc từ do giỏo viờn đọc .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
- Gv đọc mẫu bài thơ .
- Lần đầu tiờn ra biến bộ thấy biển như thế nào?
2/ Hướng dẫn cỏch trỡnh bày:
- Bài thơ cú mấy khổ thơ? Mỗi khổ cú mấy cõu? 
-Mỗi cõu thơ cú mấy chữ ?
-Cỏc chữ đầu cõu thơ viết như thế nào?
- Giữa cỏc khổ thơ viết ra sao? 
3/ Hướng dẫn viết từ khú :
- Tỡm những từ cú õm và vần khú viết? 
- Nhận xột và sửa những từ học sinh viết sai .
- Đọc cho học sinh viết bài vào vở 
- Đọc lại chậm rói để học sinh dũ bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xột.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Yờu cầu một em đọc đề .
- Bài này yờu cầu ta làm gỡ ?
 - Gọi 2 em lờn bảng làm .
- Chia lớp thành nhiều nhúm , mỗi nhúm 4 em .
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận tỡm tờn cỏc loài cỏ theo yờu cầu viết vào giấy 
- Gọi đại diện cỏc nhúm đọc cỏc từ tỡm được .
d) Củng cố - Dặn dũ:
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
-Hai em lờn bảng viết cỏc từ aaôs chẵn số lẻ , chăm chỉ , lỏng lẻo , buồn bó , mệt mỏi . 
-Nhận xột bài bạn . 
-Lắng nghe Gv đọc mẫu , ba em đọc lại bài .
- Bộ thấy biển to bằng trời và rất giống trẻ con 
 Bài thơ cú 3 khổ . Mỗi khổ cú 4 cõu thơ 
Mỗi cõu thơ cú 4 chữ . 
- Viết hoa .
- Để cỏch một dũng .
- Cỏc từ khú viết là : -nghỉ hố , biển , chỉ cú, bói giằng , bể , thở , khiờng .. .
- Thực hành viết vào bảng con cỏc từ vừa nờu 
Nghe giỏo viờn đọc để chộp vào vở .
-Nghe để soỏt và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ .
- Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm 
- Tỡm tờn loài cỏ bắt đầu bằng õm ch/ tr 
- Thảo luận làm vào tờ giấy
- Cử đại diện lờn dỏn tờ giấy lờn bảng .
- đỏp ỏn: ch: cỏ chộp, cỏ chuối, cỏ chim, ...
 tr: cỏ trờ, cỏ tra, cỏ trắm, cỏ trớch, cỏ trụi 
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bài nhúm bạn 
-Ba em nhắc lại cỏc yờu cầu khi viết chớnh tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sỏch .
Tập làm văn : Đỏp lời đồng ý - Quan sỏt tranh trả lời cõu hỏi 
A/ Mục đớch yờu cầu:
 Biết đỏp lời đồng ý trong những tỡnh huống giao tiếp cụ thể hàng ngày. Quan sỏt tranh về cảnh biển, trả lời đỳng được cỏc cõu hỏi về cảnh trong tranh 
Biết nhỡn tranh và núi những điều về biển .
Gdh yờu thớch cảnh biển
B/ Chuẩn bị : -Cỏc tranh ảnh minh hoạ bài tập 3 
H: sgk, vở
C/ Cỏc hoạt động dạy học :	
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trũ
 1/ Kiểm tra bài cũ: 
- Mời 2 em lờn bảng nhập vai diễn lại tỡnh huống bài tập 2 ,.
- Nhận xột ghi điểm từng em .
2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tt
- b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 - Yờu cầu một H nờu đề bài .
--Khi đến nhà Dũng Hà núi gỡ với bố Dũng?
- Lỳc đú bố Dũng trả lời như thế nào 
- Đú là lời đồng ý hay khụng đồng ý ?
- Lời của bố Dũng là một lời khẳng định ( đồng ý với ý kiến của Hà ) để đỏp lại lời khẳng định của bố Dũng Hà đó núi thế nào?
*Bài 2 -Gọi một em đọc cỏc tỡnh huống -Yờu cầu 2 em ngồi gần nhau thảo luận để đỏp lại tỡnh huống trong bài .
- Gọi một cặp H lờn một em đọc yờu cầu một em trả lời 
- Yờu cầu lớp nhận xột và đưa ra lời đỏp khỏc .
*Bài 3 Treo tranh minh hoạ và hỏi . 
- Bức tranh minh hoạ điều gỡ? 
 - Súng biển như thế nào?
- Trờn mặt biển cú những gỡ?
- Trờn bầu trời cú những gỡ?
- Lắng nghe nhận xột ghi điểm học sinh c) Củng cố - Dặn dũ:
-Yờu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học .
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
-Dặn về viết vào vở chuẩn bị tốt cho tiết sau .
-2 em lờn nhập vai diễn lại cỏc tỡnh huống đó học .
- Lắng nghe nhận xột bài bạn .
- 
 1:- Quan sỏt tranh và đọc lại . 
- Hà núi: Chỏu chào bỏc ạ. Chỏu xin phộp bỏc cho chỏu gặp bạn Dũng .
- Bố Dũng núi: Chỏu vào nhà đi , Dũng đang học bài đấy .
- Đú là lời đồng ý .
- Một số em nhắc lại: Chỏu cảm ơn bỏc / Chỏu xin phộp bỏc ạ .
- Một em đọc cỏc tỡnh huống .
- H làm việc theo cặp .
-Tỡnh huống a: - Cảm ơn cậu. Tớ sẽ trả nú lại ngay sau khi dựng xong...- Tỡnh huống b :- Cảm ơn em./ Em thảo quỏ./ Em tốt quỏ./ Em ngoan quỏ 
 - Quan sỏt tranh và nờu miệng sau đú viết vào vở
- Bức tranh vẽ cảnh biển .
- Súng biển cuồn cuộn/ Súng biển nhấp nhụ/ Súng biển dập dờn/ ....
- Trờn mặt biển cú tàu đỏnh cỏ / Cú những con thuyền đang đỏnh cỏ ngoài khơi / ....
- Trờn bầu trời từng đàn hai õu đang bay lượn / Mặt trời đỏ lựng đang từ từ nhụ lờn 
- Nhận xột bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và viết lại bài chưa làm xong ở lớp vào vở và chuẩn bị tiết sau.
HĐNG Giỏo dục vệ sinh răng miệng
A/Mục đớch yờu cầu:
H cú hiểu biết về ớch lợi của hàm răng
Rốn H đỏnh răng một ngày 2 lần vào buổi sỏng và buổi tối trước khi đi ngủ
Gdh bảo vệ hàm răng chắc đẹp chống cỏc bệnh về răng.
B/Chuẩn bị: Mụ hỡnh răng, kem, bàn chải
C/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Ổn định: 
Bài mới:
Gv cho H quan sỏt mụ hỡnh răng và giới thiệu:
Răng của cỏc em là răng sữa một số em đó thay răng vĩnh viễn. Khi răng bị sõu cỏc em thấy thế nào?
Răng bị sõu cú dễ chữa khụng?
Vỡ sao răng cỏc em bị sõu?
Làm thế nào để phũng bệnh sõu răng?
Nếu hàm răng bị sõu, hư men răng cỏc em thấy thế nào?
Liờn hệ
Để cú hàm răng trắng đẹp khụng bị sõu cỏc em thường xuyờn đỏnh răng vào 2 buổi tối và sỏng. Khi ăn đồ ngọt cần sỳc miệng thật sạch.
Về nhà thực hiện tốt những điều đó học.
H văn nghệ
Hay đau
Khú chữa lành
Ăn đồ ngọt buổi tối
Đỏnh răng sau mỗi bữa ăn khụng ăn đồ ngọt buổi tối
Khụng đẹp
H lắng nghe và ghi nhớ.
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp
A/Mục đớch yờu cầu::
H thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 
Rốn H khắc phục những nhược điểm cũn tồn tại 
Gdh ý thức giỳp đỡ bạn trong học tập 
B/Chuẩn bị: nội dung sinh hoạt 
C/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Ổn định:
Sinh hoạt: lớp trưởng lờn điều hành buổi sinh hoạt
Lớp trưởng nhận xột chung
Gv tổng kết đỏnh giỏ
Ưu điểm: nhiều em cú ý thức xõy dựng bài tốt, hăng say phỏt biểu xõy dựng bài, cú ý thức rốn chữ viết, vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ .Nhiều em tiến bộ rừ rệt như: Minh, Na, N.Quỳnh...
Tồn tại: một số em chưa cú ý thức học, cũn làm việc riờng, chưa chỳ ý nghe giảng, vệ sinh cỏ nhõn cũn luộm thuộm 
Biện phỏp khắc phục:
Gv nhắc nhở phờ bỡnh và yờu cầu H cần thực hiện nghiờm tỳc trong giờ học 
Phương hướng cho tuần sau: Đún đoàn thanh tra của phũng
Tiếp tục về nhà học tốt cỏc bảng nhõn
H văn nghệ 
H văn nghệ 
Cỏc tổ trưởng lờn bỏo cỏo những kết quả của tổ đó làm được và chưa làm được trong tuần qua
Cỏc H theo dừi nhận xột bổ sung
H tự nờu cỏch sửa chữa khuyết điểm
H hứa quyết tõm