Thiết kế bài đạy các môn lớp 2 - Tuần 10 - Trường Tiểu học Lê Duẩn

TUẦN 10
Thực hiện từ 29/ 10/ 2012. Đến 2/ 11/ 2012. 
 Thứ 2 ngày 29 tháng 10 năm 2012.
Tiết 2+3: TẬP ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. Mục tiêu:
- Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý.
- HS khá giỏi bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. (Trả lời các câu hỏi sgk).
- KNS cần đạt: Xác định giá trị, tư duy sáng tạo. Thể hiện sự cảm thơng. Ra quyết định.
II. Đồ dùng dạy học: Viết trước đoạn văn luyện đọc lên bảng.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ: ( 4’) Gọi hs đọc bài “Bàn tay dịu dàng”
 Trả lời câu hỏi sgk.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: ( 1’) Cho hs quan sát tranh giới thiệu chủ điểm và đầu bài.
b. Phát triển bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 *Hoạt động 1:( 30’) Luyện đọc.
- Đọc mẫu bài lần 1. Giọng người kể vui, giọng bé Hà hồn nhiên, giọng ông bà phấn khởi.
- Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu.
- Chú ý đọc đúng các tiếng có âm, vần khó: Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
+ Đọc từng đoạn.
- Nhắc nhở hs ngắt nghỉ sau mỗi dấu câu.
- Giải thích một số từ mới: lập đông, chúc thọ
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Thi đọc giữa các nhóm.
+ Yêu cầu đọc đồng thanh.
 Tiết 2
*Hoạt động 1: ( 6’)Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi.
1. Bé Hà có sáng kiến gì ? 
2. Hai bố con Hà chọn ngày nào làm “ngày ông bà”ø ? Vì sao ?
3. Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ?
4. Hà đã tặng ông bà món quà gì ?
5. Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé như thế nào ?
*Hoạt động 2: ( 26’)Luyện đọc lại.
- Yêu cầu hs luyện đọc lại.
-Nhận xét, khuyến khích nhiều hs đọc.
4.Củng cố – dặn dò: ( 3’) 
- Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ cho ông bà thể hiện tình cảm như thế nào với ông?
- Về đọc bài. Xem trước bài “Bưu thiếp”
- Theo dõi lắng nghe.
- 1 hs khá đọc – lớp đọc thầm.
- Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
- Đọc cá nhân – đồng thanh.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn cá nhân.
- Từng cặp đọc cho nhau nghe, n/xét.
- Đại diện cá nhóm thi đọc.
- Lớp đọc đồng thanh 1 lần.
- Đọc thầm kết hợp trả lời câu hỏi.
- Tổ chức ngày lễ cho ông bà.
- Hai bố con bàn nhau  chăm lo sức khỏe cho các cụ giàø.
- Bé Hà băn khoăn chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà.
- Hà tặng ông bà chùm điểm mười.
- Bé Hà là một cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà.
- Luyện đọc đoạn, bài.
- Đọc cá nhân nối tiếp.
- Lớp theo dõi, đọc thầm.
- HS nêu.
Tiết 4: Tốn :	Luyện tập.
I. Mục tiêu :
-Biết tìm x trong các bt dạng : x + a = b; a + x = b ;(với a,b là các số khơng quá 2 chữ số )
-Biết giải bài tốn cĩ 1 phép trừ .HS làm bt1, bt2 (cột 1,2 ) bt4 bt5. HS yếu khơng yêu cầu làm bài 4
 * Giảm tải bài 2 cột..
-Cĩ ý thức tự giác học .
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập cho BT 5
III.Hoạt động dạy học :
 Giáo viên 
Học sinh 
1.Bài cũ (5’) Gọi 2HS lên bảng làm bài tập và phát biểu quy tắc tìm số hạng chưa biết trong một tổng, lớp làm b/con :
x+13 = 38 ; 41 +x = 75 ;
-Nhận xét chữa bài .
2.Bài mới :a. giới thiệu bài (1’)
*Hoạt động 1:( 25’) Luyện tập 
Bài 1:làm bảng con .
A, x +8 = 10 ; b, x + 7 = 10 .
-Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu . 
Bài 2: Tính nhẩm .
Gv ghi bảng :9 + 1 =? 
 10 – 1 = ?
 10 – 9 = ?
- Gv nhận xét ghi k/quả .
Bài 4 Giải vào vở bt.
- Bài tốn cho biết cái gì? cần tìm cái gi ?
- Gv giúp hs tĩm tắt giải bài tốn .
- Gv thu, chấm nhận xét chữa bài .
Bài 5 : Làm phiếu học tập .
 Tìm x ,biết :x + 5 = 5 	
- Gv thu 4 phiếu chấm nhận xét .
- Khoanh vào ý c:x = 0 .
3.Củng cố dặn dị :5’)
- Gv hệ thống bài -nhận xét tiết học .
-Hs làm b/con .
-Nhận xét bài bạn .
-Một hs lên làm lớp làm b/con .
 a, x = 10 - 8 
 x = 2 	
 x là số hạng cần tìm ,10 là tổng ,8 là số hạng đã biết .
-Hs nhẩm miệng nêu kết quả .
- Nhận xét bổ sung cho bạn .
-1 hs đọc bài tốn -lớp đọc thầm .
- Hs nêu cái đã cho ,cái cần tìm .
- HS giải vào vở bt.
 Số quả quýt cĩ là :
 45 – 25 = 20 (quả) 
 Đáp số : 20 quả .
- Hs nhận phiếu học tập –xác định y/c bài và làm bài .
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 
Tiết 1:Tốn : Số trịn chục trừ đi một số .
I. Mục tiêu :
-Biết thực hiện phép trừ trong phạm vi 100 -trường hợp số bị trừ là số trịn chục , số trừ laơs cĩ 1 hoặc 2 chữ số .Làm bt1 ;bt3.
-Biết giải bài tốn cĩ 1 phép trừ ( số trịn chục trừ đi 1 số .
-Hs yêu thích mơn học .
II. Đồ dùng dạy học :Que tính 
III. Hoạt động dạy học :
 Giáo viên
	Học sinh 
1.Bài cũ (5’) Cả lớp làm bảng con . x + 7 = 15 , 16 + x = 7;
2.Bài mới :
a. Giới thiệu bài (1’) 
* Hoạt động 1(15’) Khai thác nội dung bài .
- Gv nêu b/tốn :Cĩ 40 que tính bớt đi 8 que tính .Hỏi cịn lại bao nhiêu que tính ?
- Để biết cịn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
- H/dẫn hs lấy 4 bĩ que tính ,lấy 1 bĩ bớt đi 8 que tính .Cịn lại bao nhiêu que tính ?
Vậy 40 – 8 = 32 .
- H/dẫn đặt tính cột dọc : 40
 - 8
 32 .
- Nhận xét – cách đặt tính.
- Gv nêu b/tốn : Cĩ 40 que /t bớt đi 18 que tính. Hỏi cịn lại bao nhiêu que tính ?
- Đặt tính rồi tính .
-Nhận xét chữa bài .
*Hoat động 2(15’) Thực hành .
Bài 1 : Làm vào b/con theo tổ .
- Gv theo dõi giúp hs yếu .
- Gv chữa bài -nhận xét .
Bài 3 : Gv đọc b/tốn .
- Hdẫn tĩm tắt .
- GV theo dõi giúp hs yếu .
- Gv nhận xét chữa bài .
3. Củng cố dặn dị (4’)
- Yêu cầu nêu kết quả của phép tính: 80-7;30-9;70-18;60-16.
- Hệ thống nội dung bài .
- Nhận xét tiết học .
- Hai hs lên làm -cả lớp b/con .
- Nhận xét bài bạn .
- Hs lắng nghe và phân tích b/tốn .
- Lấy 40 – 8 
- Cịn lại 32 que tính .
- Đọc: 0 khơng trừ được 8, ta lấy 10 trừ 8 bằng 2, viết 2 nhớ 1.
- Bốn trừ 1 bằng 3 viết 3 .	
- Thực hiện trên q/tính .
- Lớp làm b/con -1 hs lên làm.1hs nêu cách thực hiện và cách tính .
- Ba tổ 3 cột -3hs lên làm .
 60 50
 - 9 - 5
 51 45 	
- Lớp đọc thầm -1hs đọc lại b/tốn .
- 1hs lên giải ,lớp làm b/con .
Cĩ : 2 chục que tính 
Bớt : 5 que tính 
Cịn lại : que tính ?
Đổi 2 chục = 20 que tính .
 Bài giải:
 2 chục = 20
Số que tính cịn lại là :
 20 – 5 = 15 (que tính)
 Đáp số :15 que tính .
 *************************************************************
Tiết 4:Chính tả : Ngày lễ ( Tập chép )
I. Mục tiêu :
- Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ. HS yếu viết từ 2- 3 câu của bài CT.
- Làm bt2, bt3 (a/b).
- Cĩ ý thức tự rèn chữ viết và cách trình bày đoạn văn.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ - vở thực hành.
III. Hoạt động dạy học :	
 Giáo viên 
 Học sinh 
1.Bài cũ (5’) Lớp viết b/con: da tay, con dao, danh giá .
2.Bài mới : a. Giới thiệu bài (1’)
*Hoạt động 1(10’) Hướng dẫn viết chính tả .
- Gv đọc lần 1 đọc chép .
- Những chữ nào được viết hoa ?
- Gv nhận xét chữa lỗi sai .
- H/dẫn cách trình bày.
*Hoạt động 2(13’) Chép bài 
- Gv theodõi giúp hs .
- Gv đọc bài –hs sốt lỗi .
- Thu một số bài chấm + nhận xét .
*Hoạt động 3(8’) Luyện tập 
Bài 2 : c hay k .
- Gv theo dõi giúp hs yếu .
- Gv nhận xét chữa bài :con cá, con kiến, cây cầu, dịng kênh .
Bài 3/a, Điền l hay n .
o sợ ; ăn o ; hoa an ;thuyền an .
- Gv nhận xét đưa ra lời giải : lo sợ , ăn no ;..
3.Củng cố dặn dị(3’)
- Hệ thống nội dung bài .
- Nhận xét tiết học .
- Hs viết bài -nhận xét bài bạn .
- Lớp đọc thầm -2 hs đọc lại .
- Đọc Ngày Quốc Tế Phụ nữ ;.(chữ đầu của mỗi bộ phận tên).
- Viết b/con :Ngày lễ ,Lao động ,.
- Hs theo dõi .
- 1 hs khá đọc đoạn viết -lớp đọc thầm .
- Cả lớp nhìn bảng chép bài .
- Sốt lỗi chính tả .	
- Hs nêu y/c bài - làm bài vào vở bt .
- 1hs lên làm .
- Hs nêu y/c bài và tự làm bài vào vở .
- Đổi chéo vở chấm -nhận xét bài bạn .
****************************************************
Tiết 5: Tập đọc: Bưu thiếp. 
I.Mục tiêu :
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ .
- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (trả lời các câu hỏi sgk ).
- Tự giác luyện đọc .
II.Chuẩn bị :Hs:Mang 1 bưu thiếp, 1 phong bì thư.
III.Hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ (5’) 1 hs đọc và trả lời câu hỏi bài. Sáng kiến của bé Hà .
- Gv nhận xét ghi điểm .
2.Bài mới :
a. giới thiệu bài (1’)
*Hoạt động 1 (12’) Luyện đọc 
- Gv đọc mẫu –h/dẫn cách đọc .
- H/dẫn đọc từ khĩ :Bình Thuận ,Vĩnh Long ,..
- H/dẫn đọc câu .
- Giảng từ bưu thiếp ,năm mới ; .
- H/dẫn đọc ngắt câu .
- H/đẫn đọc từng bưu thiếp và phần bề ngồi phong bì .
- Đọc đoạn theo nhĩm .
- Gv nhận xét sửa sai .
*Hoạt động 2(8’)Tìm hiểu bài 
Câu 1: Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ? gửi để làm gì ?
Câu 2.Bưu thiếp thứ 2 của ai gửi cho ai ?
Câu 3. Bưu thiếp dùng để làm gì?
Câu 4.Y/cầu viết 1 bưu thiếp chúc thọ hoặc mừng sinh nhật ơng bà.
- Gv theo dõi giúp hs.
- Nhận xét tuyên dương hs viết đúng đẹp .
*Hoạt động 3(8’) Luyện đọc lại 
- Theo dõi giúp hs .
- Nhận xét tuyên dương.
3.Củng cố dặn dị (3’)
- Nhắc lại ND bài và thực hành viết bưu thiếp .
- Nhận xét tiết học chuẩn bị tiết luyện từ và câu.
- Lớp theo dõi nhận xét .
- Lớp đọc thầm -1 hs khá đọc bài .
- cn -lớp đt đọc từ khĩ .
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu .
- Đọc cn –đt :Người gửi //Trần Trung Nghĩa //Sở Giáo dục Đào tạo Bình Thuận //
-Đọc nhĩm đơi - đoạn, bài .
- Nhận xét bạn đọc .
- Của cháu gửi cho ơng bà .Gửi để chúc mừng ơng bà nhân dịp năm mới.
- Ơng bà gửi cho cháu .
- Chúc mừng, thăm hỏi, thơng báo vắn tắt thơng tin.
- Tự viết bưu thiếp dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Vài hs đọc trước lớp .
- Hs thi đọc đoạn, bài .
- Lớp nhận xét .
**************************************************************
Thứ tư ngày 31 tháng 11 năm 2012
Tiết 1:Tốn : 11 trừ đi một số 11 – 5 .
I. Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5 ,lập được bảng 11 trừ đi 1 số 
- Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 11 – 5 .Làm bt1 (a),bt2; bt4.
- Yêu thích học tốn .
II. Đồ d ...  ơ n, cao 1 li ;
-Cả lớp viết b/con câu .
-Một hs đọc bài viết -lớp đọc thầm .
-Hs viết bài .	
-Viết bài ở nhà .
 **************************************************************
Chính tả : ( n-v) Ơng và cháu 
I.Mục tiêu :
-Nghe viết chính xác bài CT ,trình bày đúng 2 khổ thơ .
-Làm được bt2 ,bt(3) a/b .
-Cĩ ý thức trau dồi chữ .
II.Chuẩn bị : bảng phụ ghi nội dung bt 2 .
III.Hoạt động dạy học :
 Giáo viên 
 Học sinh 
1.Bài cũ (3’)lớp viết b/con Ngày lễ ,lao động ,phụ nữ .
-Gv nhận xét chữa bài .
2Bài mới : a, giới thiệu bài (1’)
*Hoạt động 1 (10’) hướng dẫn viết .
-gv đọc bài lần1 
-Giúp hs hiểu ND: Ơng nhường cháu giả vờ thua cháu cho vui .
-Tìm các dấu câu cĩ trong bài ?
-gv đọc từ khĩ :vật ,keo ,thua ,hoan hơ ,..
-H/dẫn cách trình bày vở .
*Hoạt động 2(13’) Nghe viết bài .
-Đọc bài lần 2 .
Đọc từng dịng thơ ( mỗi dịng đọc 3 lần )
-Gv đoc lại tồn bài .
*Hoạt động 3( 7’) Luyện tập .
Bài 2 ;yêu cầu hs thảo luận theo 3 nhĩm .
-Gv theo dõi giúp các nhĩm .
-Gv nhận xét và bổ sung cho các nhĩm .
-Chốt lời giải :ca ,cơm ,cành ,cát ..; kéo ,kim ,kem;.
Bài 3/a : Điền vào chỗ trống l hay n .? 
-Gv giúp hs yếu .
 Chữa bài nhận xét chốt y đúng :
 Lên non mới biết non cao 
Nuơi con mới biết cơng lao mẹ thầy .
 -Gv giải thích câu tục ngữ .
3.Củng cố dặn dị (4’)Gv chốt ND bài .
Nhận xét tiết học -về nhà làm bài 3b .
-Hs viêt vào b/con -nhận xét bài bạn .
-lớp đọc thầm -1 hs đọc lại 2 khổ thơ .
-Dấu 2 chấm, dấu chấm than ,..
-Lớp viết bảng con : vật ,keo,
-Hs theo dõi .
-Lớp đọc thầm – 1 hs đọc lại .
-Hs viết bài vào vở .
-Hs sốt lỗi bằng bút chì .
-Hs thảo luận làm vào giấy A4 .
-Nêu y/cầu :Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c ,bằng k .
-Đại diện nhĩm lên treo .
- Nhận xét bổ sung cho nhĩm bạn .
-Hs nêu y/c bài –làm bài vào vở .
Lên on mới biết ..on cao 
uơi con mới biết cơng ao mẹ thầy .
-cn –đt câu tục ngữ .
Kể chuyện : Sáng kiến của bé Hà 
I. Mục tiêu :
-Dựa vào các ý cho trước ,kể lại từng đoạn câu chuyện .
*Hs khá ,giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện .
-Tự giác tập kể cn nhĩm .
II.Chuẩn bị :
 -Tranh minh hoạ câu chuyện .
III.Hoạt động dạy học :
 Giáo viên 
 Học sinh 
1.Bài cũ( 5” Hai hs kể lại câu chuyện .Người thầy cũ .
-Gv nhận xét ghi điểm .
2.Bài mới : a,Giới thiêu bài (1’)
*Hoạt động 1( 15’) H/dẫn kể từng đoạn câu chuyện .
H/dẫn kể mẫu theo gợi ý .
-Kể theo nhĩm 
-Gv theo dõi gợi ý .
-Bé Hà vốn là 1 cơ bé như thế nào ?
-Bé Hà cĩ sáng kiến gì?
-Nhận xét –tuyên dương hs kể tốt .
*Hoạt động 2 (13’) kể tồn bộ câu chuyện .
-Chia nhĩm phù hợp với đối tượng hs.
-Theo dõi đặt câu hỏi gợi ý .
-Nhận xét hs –nhĩm kể tốt .
3.Củng cố dặn dị (3’)
-Gv rút ND câu chuyện : giáo dục hs biế yêu thương quan tâm ,chăm sĩc ơng bà ,cha mẹ .
Nhận xét tiết học .
-hai hs lên kể -lớp nghe và nhận xét .
Một hs đọc y/c bài 
-1 hs kể 
-Lớp nhận xét .
-hs kể theo nhĩm .
-Đại diện các nhĩm lên kể nối tiếp .
-Các nhĩm thảo luận .
mỗi nhĩm 3 hs lên kể .
-Lớp nhận xét bổ sung .
-Ba hs kể tồn bộ câu chuyện .
Tốn : 31 – 5 
I.Mục tiêu :
-Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100 , dạng 31 – 5 .
-Biết giải bài tốn cĩ 1 phép trừ dạng 31 – 5 .Bài1 (dịng1)bài 2(a,b), bài 3,4 .
-Nhận biết giao điểm của 2 đoạn thẳng .
II.Chuẩn bị : que tính ,bảng cài .
III.Hoạt động dạy học : 
 Giáo viên
	 Học sinh 
1.Bài cũ (4’) lớp làm bảng con -đặt tính .
11 -2 ; 11 – 6 ;-Gv nhận xét .
2.Bài mới : a, giới thiệu bài (1’) 
*Hoạt động 1 ( 12’) Khai thác nội dung bài .
-Nêu bai tốn : Cĩ 31 que tính bớt 5 que tính .Hỏi cịnlại bao nhiêu q/tính ?
-Theo dõi và thao tác trên bảng cài .
-vậy 31 – 5 =?
H/dẫn đặt tính cột dọc .	
Nhận xét chốt nội dung .
*Hoạt động 2( 17’) Thực hành 
Bài 1/dịng1 :Ba tổ 3 cột làm b/con .
 51	 41	61
 - 8 - 3	- 7
 ----- -------- -------;..
Gv nhận xét chốt ý đúng .
Bài 2/a,b phát phiếu học tập .
A, 51 và 4 , b, 21 và 6 ;
Thu 3 phiếu chấm nhận xét -chữa bài .
 51 21
4 - 6
 4 7 15 ;
Bài 3: gv nêu b/tốn .
Gv giúp hs tĩm tắt b/tốn .
-Gv theo dõi giúp hs yếu .
-gọi hs đọc bài giải .
Gv nhận xét chữa bài .
Bài 4: gv vẽ hình lên bảng .
-gv nhận xét chữa bài .
 C O B
 A D
3. Củng cố dặn dị (3’)
Gv chốt ND bài .
Nhận xét tiết học .
-Hs làm bài -nhận xét bài bạn .
-Hs xác định y/c bài .
-Ta làm phép trừ 31 – 5 
-Hs thực hiện lấy que tính ở bĩ 1 chục q/tính và que /t rời 
31 – 5 = 26 
-Tự làm b/con và nêu cách đặt tính .
 31	1 khơng trừ được 5 lấy 11 trừ 
 - 5 bằng 6 ,viết 6 nhớ 1 .
 ------- 3 trừ 1 bằng 2 ,viết 2 .
 26 
-hs nêu y/c bài .
-hs làm b/con theo tổ -đại diện 3 tổ lên làm .
-hs nhận xét bài nhau .
 51 41
 -8 - 3
 ----- -------
 43 38 
-Hs đọc thầm y/c bài nêu .
-hs tự tính ở phiếu : 
 51 	21
 - 4 - 6
 ------	 -------
-hs đọc thầm b/tốn -1 hs đọclài bài tốn .
-Tĩm tắt giải vào vở .
Cịn lại số quả trứng là :
 51 - 6 = 45 ( quả ) 
 Đáp số : 45 quả trứng . 
-Hs quan sát nêu k/ quả .
-Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm O .
-Hai hs nhắc lại .
Thứ 6 ngày29 tháng 10 năm 2009 
Tập làm văn : Kể về người thân 
I.Mục tiêu :
- kể về ơng ,bà hoặc người thân ,dựa theo câu hỏi gợi ý ( bt1) .
-Viết được 1 đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ơng bà hoặc người thân .
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài 1 sgk .
III.Hoạt động dạy học :
 Giáo viên 
 Giáo viên 
1.Bài cũ (5’) Kể về những người trong gia đình .
-Gia đình em cĩ những ai ? 
-Nhận xét bổ sung .
2 .Bài mới :a, giới thiệu bài (1’)
*Hoạt động 1( 13’).
-H /dẫn hs nĩi về ơng bà .
Bài 1 :-Treo tranh và y/c hs quan sát và đọc gợi ý dưới tranh .
-Nhận xét :Giúp hs nĩi câu đủ ý ,cĩ ND dễ hiểu .
Bà em năm nay 60 tuổi .Bà ở nhà làm việc nhà ,coi nhà ,nấu cơm cho gia đình .Bà rất yêu thương chăm sĩc chúng em .
-Khuyến khích cho hs nĩi câu dài hơn .
*Hoạt động 2 (15’) Viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu .
-Kể về ơng bà hoặc người thân của em .
-Lưu ý : Cần viết rõ ràng ,dùng từ đặt câu cho đúng 
-Gv theo dõi giúp hs yếu .
-Gv thu 5 bài chấm -nhận xét .
3.Củng cố dặn dị (3’
Gv chốt ND bài .
nhận xét tiết học .
-Hai hs kể những người thân trong gia đình .
-Bổ sung cho bạn .
 -Hs quan sát và đọc gợi ý .
 -Làm miệng luyện nĩi trước lớp .
 -Hs nhận xét .
-hs theo dõi .	
-hs nêu y/c bài .
-Hs viết bài .
-Một số hs đoc bài trước lớp 
Lớp nhận xét bổ sung .
 *************************************************************
 Tốn : 51 - 15 
I.Mục tiêu : 
-Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100 dạng 51 – 15 ;làm bt1 ( cột 1,2,3 )
Bài tập 2 (a,b) bt4.
-Vẽ được hình tam giác theo mẫu .	
-Tự giác ,yêu thích mơn học .
II.Chuẩn bị : Que tính .
III.Hoạt động dạy học : 
 Giáo viên 
 Học sinh 
1.Bài cũ (3’) lớpđặt tính vào b/con :51 – 6 ; 
 71 - 7 ,Gv nhận xét .
2.Bài mới : a,Giới thiệu bài (1’)
*Hoạt động 1(12’) Khai thác nội dung bài .
-Gv nêu bài tốn :Cĩ 51 que tính ,bớt đi 5 que .Hỏi cịn lại mấy que tính ?
Gắn que tính .
Cịn lại bao nhiêu q/tính ?
H/dẫn đặt tính :
 51
 - 15
 ------
-Gv theo dõi giúp hs .
G v nhận xét chữa bài .
*Hoạt động 2 (17’) Luyện tập 
-gv nêu y/c bài 1
-Ba tổ làm 3 cột vào b/con .
 81 31 51
 - 46 -17 -19
 -------- ; ------- ; ---------
Gv nhận xét chữa bài .
Bài 2:làm phiếu học tập .
Gv nêu phát phiếu học tập .
-Gv theo dõi giúp hs .
-Gv thu 1 số chấm nhận xét . 81 51
 - 44 -25
 --------; ------
 37 26 	
Bài 4:gv gọi hs nêu y/c bài4 .
GV theo dõi hs làm vở bài tập .
Gv giúp hs yếu vẽ được hình tam giác .
3.Củng cố dặn dị (3’)
Gv chốt ND bài hoc .
Nhận xét tiết học . 
-hs làm b/con nhận xét bài bạn .
-Hs nghe và xác định y/cầu bài .
Thực hiện trên que tính .
36 que tính .
-Nêu cách đặt tính .
Cả lớp làm b/con -1 hs lên làm 
lớp nhận xét chữa bài .
 51
 -15
 -------
 36 
-Một hs nhắc lại cách thực hiện .
-Hs nêu y/cầu bài .
-hs làm b/con theo tổ .
-Nhận xét bài bạn . 81 31
 -46 -17
 -------- --------
 35 14
-Hs nêu y/c bài và làm bài .
-đổi chéo bài chấm nhận xét .
Hs theo dõi .
-Hs nêu y/c bài 
-hs làm vở bt -một hs lên vẽ .
nhận xét bài bạn .
 ******************************************************************
Tự nhiên xã hội : Ơn tập con người và sức khoẻ 
I.Mục tiêu : 
-Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của các cơ quan vận động ,tiêu hố .
-Biết sự cần thiết và hình thành thĩi quen ăn sạch ,uống sạch và ở sạch .
II.Chuẩn bị :Các hình vẽ sgk ,cây cảnh .,.
III.Hoạt động dạy học : 
 Giáo viên 
 Học sinh 
1Bài cũ (5’) Em làm gì để phịng bệnh giun ?
-Gv nhận xét bổ sung .
2.Bài mới :a, giới thiệu bài (1’)
*Hoạt động1 (10’) Nĩi tên các cơ xương ,khớp xương .
TRị chơi ‘con voi ‘-gv nêu cách chơi ,luật chơi .
Nhận xét tuyên dương 
Yêu cầu nĩi tên các cơ xương và khớp xương .
*Hoạt động 2 (10’)Tìm hiểu về con người và sức khoẻ .
Nêu hệ thống câu hỏi .
Nêu cách tổ chức thực hành .
1Hãy nĩi đường đi của thức ăn trong ống tiêu hố ?
2.Hãy nêu tên các cơ quan tiêu hố ?
*Hoạt động 3 (10’)phiếu học tập 
Phát phiêu ht .
Đánh dấu +vào ơ trống trước ý đúng .
a,Khơng nên mang ,vác nặng để tránh làm cong vẹo cột sống .
b,Phải ăn thật nhiều để cơ và xương phát triển tốt .
Gv thu bài chấm nhận xét .
3.Củng cố dặn dị (4’)
Gv chốt ND bài 
Nhận xét tiết học .
-hs trả lời -lớp nhận xét .
-Hs lắng nghe .
-Chơi và hát theoy/cầu .
-Thực hành 1 số động tác trước lớp .
-Lớp quan sát và nhận xét .	
Cơ bắp tay ,cơ bắp chân .
-Lớp chia 3 nhĩm –các nhĩm lắng nghe để thảo luận trả lời .
-Các nhĩm trả lời ND câu hỏi nhĩm mình .
-Các nhĩm # bổ sung
-Hs nêu y/c bài và làm bài 
	Sinh hoạt lớp .
 1. Đánh giá kết quả tuần 
 Vệ sinh lớp ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ .
 - Đi học chuyên cần 100% .
 -Nhận xét thi giữa kì I.
 2.Kế hoạch tuần 11.
 -Thi đua học tốt để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 /11 .
 Phát động phong trào đơi bạn cùng tiến .
 -Phát huy phong trào vở sạch chữ đẹp .
 -Triển khai nộp các khoản tiền theo quy định .
 -Phân cơng tổ 1 làm trực nhật .
 -Xép hàng ra vào lớp ngay ngắn .
 -Trong giờ học khơng nĩi chuyện riêng .
 -Đồn kết giúp đỡ bạn bè .
 -Tham gia tốt luật giao thơng khi đến trường, ở nhà .
 -Kèm hs yếu trong các giờ ra chơi .
 *******************************************************************