Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 năm 2010 - 2011 - Tuần 4

 TUẦN 4
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010 
ĐẠO ĐỨC : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (tiết 2)
I. Mục tiêu : -Giúp HS biết những lỗi đã mắc phải và cách giải quyết sau đó.
Kể lại được 1 trường hợp mà mình mắc lỗi và hướng giải quyết.
Biết nhắc các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
II. Chuẩn bị :GV: SGK. 
HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ (5’) HS kể lại chuyện “Cái bình hoa”
Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?
 HS đọc ghi nhớ
 Nx ,ghi điểm
2. Bài mới Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm( 10’)
Gv nêu tình huống
 - Lịch bị đau chân không xuống tập thể dục cùng cả lớp được. Cuối tuần, lớp bị trừ điểm thi đua. Các bạn trách Lịch dù Lịch đã nói rõ lí do.
-Do tai kém, lại ngồi bàn cuối nên kết quả các bài viết chính tả của Hải không cao, làm ảnh hưởng đến kết quả thi đua của cả tổ. Hải phải làm thế nào?
- YC Thảo luận theo nhóm 6
-NX
Kết luận: 
 Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép đôi (12’)
Phổ biến luật chơi:
+ GV phát cho mỗi dãy 5 tấm bìa ghi các câu tình huống và các cách ứng xử
-Cho HS chơi thử
-GV tổ chức cho HS chơi
-GV nhận xét HS chơi và phát phần thưởng cho các đôi bạn thắng cuộc
3. Củng cố – Dặn dò (3’) Đọc thuộc ghi nhớ
Chuẩn bị bài Gọn gàng ngăn nắp
2hskể 
1 hs 
Theo dõi
- Các nhóm thảo luận
-Đại diện trình bày
-theo dõi
-nghe
- Chơi theo tổ (3 tổ)
-3hs
 TẬP ĐỌC : BÍM TÓC ĐUÔI SAM (2 tiết )
Mục tiêu: biết nghỉ hơi sau các dấu chấm dấu phẩy , giữa các cụm từ bước đàu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung câu chuyện không nên nghịch ác với bạn. Cần đối xử tốt với các bạn gái 
- Trả lời được các câu hỏi trong sách gk
II. Chuẩn bị
GV: Tranh
HS: SGK
III. Hoạt động dạy học 
1. Bài cũ (5’) Gọi bạn
-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ
-Nêu nội dung bài thơ?
Nx ,ghi điểm
2. Bài mới 
-Giới thiệu: 
 Hoạt động 1: Luyện đọc (30’)
-Gvđọc mẫu toàn bài
-GV nêu cách đọc
-Đọc nối tiếp câu
-Rút từ khó
-YC Đọc từ khó:sấn tới,loạng choạng ,ngã phịch
-GV hướng dẫn đọc câu dài: cô bé loạng choạng /và cuối cùng ngã phịch xuống đất .
-Chia đoạn và hứơng dẫn đọc đoạn
-YC đọc theo nhóm 
-Đọc đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-NX
Đọc đoạn 1,2
- Đọc toàn bài 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài(10’)
-Hà nhờ mẹ tết cho 2 bím tóc ntn?
-Khi Hà tới trường các bạn gái khen Hà thế nào?
-Điều gì khiến Hà phải khóc?
-Thầy giáo làm cho Hà vui bằng cách nào
-Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì
-Em nghĩ ntn về trò nghịch ngợm của Tuấn?
 Hoạt động 3: Luyện đọc lại (20’) 
-YC phân vai đọc theo nhóm
-NX
- Kèm một số hs yếu 
3. Củng cố – Dặn dò (3’)
-Qua câu truyện trên chúng ta rút ra bài học gì
-NX giờ họcc.
-Chuẩn bị cho bài sau.
-Hs đọc
- Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng, Dê Trắng)
- Theo dõi 
-Cá nhân 
-Cá nhân – đt 
- C á nhân, đt
- Nhóm 4 
-NX
-Cả lớp 
-1hs 
-Khen bím tóc đẹp
Tuấn đã trêu Hà
-Thầy khen bím tóc của Hà đẹp.
-Tuấn đến xuin lỗi Hà.
-Trả lời
-HS 
-NX
-Trả lời
 TOÁN : 29 + 5
I. Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép cộng 29 + 5 (cộng có nhớ trong phạm vi 100)
- Biết số hạng ,tổng .
- Biết nối các điểm cho sẵn có hình vuông 
-bài tập cần làm bài 1 cột 1,2,3. bài 2a,b. bài 3
II. Chuẩn bị
- GV: 2 bó que tính và 14 que rời
- HS: Bảng cài.
III. Hoạt động dạy học 
1. Bài cũ (5’) 
Gọi hs làm bài
-HS đọc bảng công thức 9 cộng với 1 số
-NX,ghi điểm
2.Bài mới 
Giới thiệu: 
 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 29 + 5 (15’)
- Nêu bài toán :Có 29 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
- YC nhắc laiï. quan sát và thao tác 
GV thao tác trên que tính
GVHD đặt tính.
+
29 	29 + 5 = 14, viết, nhớ 1
 5	2 thêm 1 là 3 viết 3 
34
-YC nêu lại cách đặt tính
 Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1: Tính
-YC
-Gọi HS làm bài
Nx 
Bài 2: 
Gv nêu yêu cầu bài 
-GV nêu:đặt phép cộng rồi tính tổng, biết số hạng
-YC
Gọi hs làm bài
-NX
Bài 3:
-YC làm bài 
-Chú ý nối các đoạn thẳng để thành hình vuông 
-NX
3. Củng cố – Dặn dò (3’).
GV nhận xét 
Chuẩn bị: 49 + 25
-2hs làm bài
-2hs đọc
-HS 
HS thao tác trên que tính, 
-HS cá nhân 
-Đọc đồng thanh
-1HS đọc YC
-HS lên bảng điền kết qủa 
+
+
+
+
Nx 
 - Nhóm thảo luận và trình bày
- HS nêu – đặt tiùnh
Nx 
-1 HS đọc đề.
- HS làm bài trên bảng
-NX
 Thứ ba ngày 14tháng 9 năm 2010
 CHÍNH TẢ : BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. Mục tiêu
- Chép lại chính xác đoạn đối thoại trong bài. Biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài Sử dụng đúng dấu chấm câu.
 -Luyện qui tắc chính tả về nguyên âm đôi iê/yê, phân biệt các phụ âm đầu hoặc vần dễ lẫn.(bt a,b/3)
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ
HS: Vở, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Bài cũ (5’) Gọi bạn
-GV đọc HS viết bảng lớp, bảng con
 nghiêng ngả, trò truyên, ngh e ngóng
-GV nhận xét
2. Bài mới 
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (6’)
-GV đọc đoạn chép
-YC
-Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với ai?
-Vì sao Hà nói chuyện với thầy?
-Vì sao nói chuyện với thầy xong Hà không khóc nữa?
-Bài chép có những chữ nào viết hoa?
-Những chữ đầu hàng được viết ntn?
-Trong đoạn văn có những dấu câu nào? 
Hoạt động 2:Viết nội dung bài (16’)
* GV cho HS viết những tiếng dễ viết sai vào bảng con.
- Đọc lại từ tiếng khó 
*YC HS chép bài vào vở
-GV theo dõi uốn nắn
-GV chấm 1 số bàinhận xét 
Hoạt động 3: Làm bài tập (8’)
Bài 1
YC
-Gọi HS lên bảng làm bài
-NX
Bai2(b)
-GV nêu YC
GV nhận xét. Ghi điểm 
3. Củng cố – Dặn dò (2’)
Chuẩn bị: Chính tả (tt)
- 2HS lên bảng viết họ, tên bạn thân.
-NX 
-3HS đọc
- Giữa thầy với Hà
Bạn muốn mách thầy Tuấn trêu chọc và làm em ngã đau.
- Hà rất vui, 
- Những chữ đầu dòng, đầu bài, tên người.
- Viết hoa lùi vào 1 ô so với lề vở
- HS nêu
- HS viết bảng con (nín, vui vẻ, khuôn mặt)
- cá nhân – đt 
- HS nhìn bảng chép
- HS sửa bài
-1HS nêu YC
-3HS làm bài
Yên ổn, cô tiên ,chim yến ,thiếu niên
-NX
- 2HS làm bài
Vâng lời ,bạn thân ,nhàtầng, bàn chân
- HS làm bài, sửa bài.
TOÁN : 49 + 25
I. Mục tiêu
- Giúp HS:Biết cách thực hiện phép cộngcĩ nhớ trong phạm vi 100dạng 49 + 25 
- Củng cố phép cộng 9 + 5 và 29 + 5 đã học. Củng cố tìm tổng của 2 số hạng đã biết.
-biết giải bài tốn bằng một phép cộng
-bài tập cần làm bai1 cột 1,2,3. bài 2,3 
II. Chuẩn bị
GV: Bảng cài, que tính, bảng phụ
HS: que tính
III. Các hoạt động dạy học 
1. Bài cũ (5’) 
HS làm bài 1
+
+
+
+
+
 79	79	 9	 89	 9 
 1	 2	15	 6	 63
 80	81	24	 95	 72
- GV nhận xét ,ghi điểm
2. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25 (15’)
-GV nêu đề bài, vừa nêu vừa thao tác trên que tính que tính
-YC nhắc lại 
+
-GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu kết quả tính
_GV ghi bảng 
 -YC nêu lại cách tính 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: tính ( 8’)
-GV đọc đề bài
-Hướng dẫn Yc làm 
-NX
Bài 3: (8’)
-Gọi HS đọc đề toán
-Bài toán cho biết gì
-Bài toán hỏi gì
-YC tóm tắt , làm bài vào vở 
-NX
3. Củng cố – Dặn dò (2’)
NX giờ học
Chuẩn bị: Luyện tập
- 
-5HS làm bài
-NX
- Theo dõi 
- 2 HS nêu
	 .9 + 5 = 14, viết 4 nhớ 1
	 .4 + 2 = 6, thêm 1 bằng 7, viết 7
	- cá nhân , cả lớp
- Lớp bảng con
- 2 HS làm+
+
+
+
 trên bảng	
-NX
-2HS đọc
-Lớp 2a có 29 HS,lớp 2b có 25 hs.
Cả hai lớp có bao nhiêu hs.
-1hs làm bảng lớp 
NX
 KỂ CHUYỆN: BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. Mục tiêu
- Dựa vào tranh kể lại được nội dung đoạn 1,2 câu chuyện.
Bước đàu kể đoạn 3 bằng lời của mình bài tập 2, kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện 
- hs khá giỏi phan vai dựng lại câu chuyện 
II. Chuẩn bị
GV: Tranh
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học 
1. Bài cũ (5’) Bạn của nai nhỏ
-2 HS kể lại chuyện
-Lớp nhận xét 
-GV nhận xét 
2. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Hoạt động 1: kể theo đoạn (17’)
Bài 1: Kể lại từng đoạn trong câu chuyện “ bím tóc đuôi sam “ dựa theo tranh.
-GV có thể gợi ý
Tranh 1:-Hà có 2 bím tóc thế nào?
-Tuấn đã trêu chọc Hà ntn?
-Hành động của Tuấn khiến Hà ra sao?
Tranh 2:-Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì?
-Cuối cùng Hà thế nào?
-YC thi kể giữa các nhóm
-GV nhận xét.
Bài 2: Kể lại nội dung cuộc gặp gỡ giữa thầy và bạn Hà bằng lời của em.
-GV hướng dẫn kể( cử chỉ , điệu bộ )
-YC Hoat động nhóm
Nx 
Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện (12’)
-GV theo dõi, giúp đỡ nhóm làm việc\
-GV nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò (2’)
Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì?.
Tập kể lại chuyện
Chuẩn bị: Chiếc bút mực.
-HS kể
-
1 HS trình bày dựa theo tranh
- Tết rất đẹp
- Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà bị ngã
- Hà oà khóc và chạy đi mách thầy
1 hs 
- Tuấn vẫn cứ đùa dai, cứ cầm bím tóc mà kéo.
- Đi mách thầy
-HS 
-NX
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm lên thi kể
- Lớp nhận xét.
- HS trình bày.
- Lớp nhận xét.
- Không nên nghịch ác với các bạn cần đối xử tốt với các bạn gái.
THỦ CÔNG: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 2)
I.Mục tiêu.
-Gấp được máy bay phản lực.
-Rèn luyện sự khép léo trong khi gấp.
-Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra, giữ trật tự vê sinh khi làm việc.
II.Chuẩn bị.
-Quy trình gấp máy bay, vật mẫu, giấu màu.
-Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút 
III.Các hoạt động dạ ... n?
-Gọi hs làm bài
-NX
3. Củng cố – Dặn dò (2’)
GV cho HS đọc bảng công thức 8 cộng với 1 số
Chuẩn bị: 28 + 5
-3HS làm bài
-NX
- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả là 13 que tính.
- 1 HS đặt 
+	
 13
- HS nhận xét.
- HS lập các công thức
8 + 3 = 11	8 + 7 = 15
8 + 4 = 12	8 + 8 = 16
- HS cá nhân – đt 
-HS làm bài
- Cả lớp 
HS nêu
+
 15
+
+
+
4 hs 
Nx 
3 HS đọc đề bài
- Làm phép cộng.
-1hs làm bài
	Số tem cả 2 có
	8 + 7 = 15 (con tem)
	Đáp số: 15 con tem.
-NX
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ SỰ VẬT
MỞ RỘNG VỐN TỪ :NGÀY ,THÁNG ,NĂM
I. Mục tiêu
- Tìm được một số từ chỉ người, đồ vật, loài vật, cây cối bt 1.)
- Biết đặt câu và trả lời câu hỏi về thời gian bài tập 2 
-Bước đầu biết viết đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý .bài tập 3 
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ
- HS: Vở
III. Các hoạt động dạy học 
1. Bài cũ (3’)
-2 HS trả lời câu hỏi.
-Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì)? Là gì? Với những danh từ tìm được.
GV nhận xét.
2. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
 Hoạt động 1: Làm bài tập
Bài 1:(10’)
Nêu yêu cầu đề bài?
Yc hoạt động nhóm 4
- Điền các từ thích hợp vào bảng.
-GV quan sát giúp đỡ
Gọi hs lên bảng điền
-GV nhận xét
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm . Ngắt câu.
Bài 2: (10’)
-Nêu yêu cầu
Yc hoạt động nhóm 2
-GV hướng dẫn cách đặt câu hỏi và trả lòi câu hỏi 
+ Ngày, tháng, năm
+ Tuần, ngày trong tuần (thứ . . .)
-Mẫu: Bạn sinh năm nào?
-Tháng 2 có mấy tuần?
-Năm nay khai giảng vào ngày mấy?
- Đại diện trình bày
-NX
Bài 3:(9’)
- Gv nêu yêu cầu bài tập 3
-YC đọc đoạn văn trong sgk.
_Yc làm vào vở 
- Lên bảng làm
-NX ghi điểm 
3. Củng cố – Dặn dò (2’)
-Nêu nội dung vừa học.
-GV nhận xét, tuyên dương
-Xem lại bài
-Chuẩn bị bài sau 
-2 hs làm bài
-NX
Chỉ người 
Chỉ đồ vật 
Chỉ con vật 
Chỉ cây cối 
- Hs phiếu bài tập 
- Lớp nhận xét
- Hs
- Tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.
- HS thảo luận. 
- Tôi sinh năm 1992
- 4 tuần
- Ngày 5 tháng 9
- HS nêu
- NX
-
- 
 2 HS 
--HS làm vào vở
-- 1 hs. Trời mưa to .Hòa quên mang áo mưa .Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình . đôi bạn vui vẻ ra về .
-NX
TỰ NHIÊN XÃ HỘI : LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN
I. Mục tiêu
- Biết tập thể dục hàng ngày ,lao động vừa sức .Ngồi học đúng cách ,ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và hệ xươnh phát triển tốt 
- Biết đi đứng ,ngồi đúng tư thế ,mang vác vừa sức tránh cong vẹo cột sống
- Giải thích vì sao không nên mang vác quá nặng 
II. Chuẩn bị
- GV: Bộ tranh sgk, phiếu thảo luận nhóm, chậu nước . 3viên gạch 
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học 
1. Bài cũ (5’) Hệ cơ
-Cơ có đặc điểm gì?
-Ta cần làm gì để giúp cơ phát triển và săn chắc?
-Nhận xét.
2. Bài mới 
Giới thiệu: (4’) Trò chơi vật tay
GV ghi tựa bài lên bảng.
 Hoạt động 1: Làm thế nào để cơ và xương phát triển tốt(16’)
GV Giao việc
-Chia lớp thành 4 nhóm và mời đại diện nhóm lên bốc thăm.
Nhóm 1: - Quan sát hình 1/SGK.
Muốn cơ và xương phát triển tốt ta phải ăn uống thế nào? Hằng ngày em ăn uống những gì?
Nhóm 2: - Quan sát hình 2/SGK.
Bạn HS ngồi học đúng hay sai tư thế?-Theo em vì sao cần ngồi học đúng tư thế?
Nhóm 3: - Quan sát hình 3/SGK.
Bơi có tác dụng gì? Chúng ta nên bơi ở đâu? Ngoài bơi, chúng ta có thể chơi các môn thể thao gì?
-GV lư u ý: Nên bơi ở hồ nước sạch có người hướng dẫn.
Nhóm 4: - Quan sát hình 4,5/SGK.
Bạn nào sử dụng dụng cụ tưới cây vừa sức? Chúng ta có nên xách các vật nặng không? Vì sao?
-YC 
-GV chốt ý : Ăn uống đủ chất  
Hoạt động 2:Trò chơi: Nhấc 1 vật (10’)
3viên gạch.
- GV làm mẫu và lưu ý HS cách nhấc 1 vật.
- GV tổ chức cho cả lớp chơi.
GV nhận xét, tuyên dương
GV mời 1 em làm đúng nhất lên làm cho cả lớp xem. 
GV sửa động tác sai cho HS.
3. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Cơ quan tiêu hóa.
-Hs trả lời
- Cả lớp chơi
- Các nhóm trưởng nhận nhiệm vụ.
- Aên đủ chất: Thịt, trứng, sữa, cơm, rau quả.
- Bạn ngồi học sai tư thế. Cần ngồi học đúng tư thế để không vẹo cột sống.
- Bơi giúp cơ săn chắc, xương phát triển tốt.
- Bạn ở tranh 4 sử dụng dụng cụ vừa sức. Bạn ở tranh 5 xách xô nước quá nặng.
- Chúng ta không nên xách các vật nặng làm ảnh hưởng xấu đến cột sống.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung
- HS xung phong nhắc lại
- Theo dõi
- Quan sát
- Cả lớp tham gia
- HS xung phong lên làm.
-
 HS nhắc lại bài học.
 Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2010
 CHÍNH TẢ: TRÊN CHIẾC BÈ
I. Mục tiêu
- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn văn “ trên chiếc bè.”
-làm được bài tập 3 ,2 
II. Chuẩn bị
GV: Bài viết.
HS: Vở, bảng.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Bài cũ (3’) Bím tóc đuôi sam
-HS viết bảng lớp và bảng con.
-1 chữ có vần iên, 1 chữ có vần yên.
-1 chữ có âm đầu r, 1 chữ có âm đầu d.
-GV nhận xét.
2. Bài mới 
Giới thiệu: (1’).
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. (22’)
a) GV đọc đoạn viết.
-Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách nào?
-Mùa thu mới chớm nhìn mặt nước ntn?
-Bài viết có mấy đoạn?
-Những chữ đầu các đoạn viết ntn?
-Bài viết có những chữ nào viết hoa?
-GV yêu cầu viết bảng con những từ khó.
Dế trũi, ngao , ngắm, ghép, mới chớm, trong vắt . . .cuội.
a) -GV đọc cho HS viết vở.
-GV theo dõi uốn nắn. GV chấm 8 bàiä Hoạt động2 Hướng dẫn làm bài tập (10’) 
Bài 1:
-YC
- Hướng dẫn làm bài 
Gọi hs làm bài
-NX
Bài 2
-GV nêu yc
-HD
-Giúp hs phân biệt
-Phân biệt cách viết.
3. Củng cố – Dặn dò (2’)
GV nhận xét bài làm của HS.Nhắc lỗi chính tả.
Chuẩn bị: Chiếc bút mực.
-3HS viết bảng
Nx 
-3 HS đọc
- Ghép 3, 4 lá bèo sen lại thành chiếc bè.
- Trong vắt, nhìn thấy cả hòn cuội dưới đáy.
- 3 đoạn
- Viết hoa lùi vào 1 ô so với lề đỏ.
- Những chữ đầu bài, đầu câu, đầu dòng, tên người.
- Dế trũi, ngao du thiên hạ, ngắm, ghép lá bèo sen, mới chớm, trong vắt . . .cuội.
- HS viết bài
- HS sửa bài.
-HS nêu yc
-3HS viết bảng
- Chiên, xiêm, tiến.chim yến ,thuyền ;chuyền
-NX
-HS tìm từ 
- dỗ (dỗ dành – viết d) / giỗ, giỗ tổ- viết gi)
- Dòng (dòng sông, dòng nước – viết d) / ròng (ròng rõ, mấy năm ròng – viết r.
LÀM VĂN : CẢM ƠN,XIN LỖI
I. Mục tiêu
- Biết nói lời cám ơn xin lỗi khi gặp những tình huống giao tiếp đơn giản nêu ra trong bài tập.1,2
- Nói được3, 4 câu về nội dung bức tranh . trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp(.bt3)
- Hs khấ giỏi viết lại những câu đã nói 
II. Chuẩn bị
GV: Tranh
HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học 
1. Bài cũ (5’)
-2 HS tóm tắt nội dung qua tranh bằng lời để thành câu chuyện “Gọi bạn”
-2 HS lên lập danh sách 4 bạn trong tổ học tập.
-Lớp nhận xét, Thầy nhận xét.
3. Bài mới 
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1-2 ( 13’)
-YC
- Theo dõi giúp đỡ các nhóm 
-NXchốt ý.
-Lời xin lỗi phải lịch sự, chân thành.
-Tùy đối tượng giao tiếp, cần chọn lời xin lỗi thích hợp..
Bài 4: (17’)
-Hd 
-GV treo tranh: Cho HS quan sát.Kể 
-Dựa vào tranh hãy kể lại nội dung bức tranh bằng 3, 4 câu trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp.
-GV nhận xét.
- Khuyến khích hs viết lại nội dung đã kể vào vở 
3. Củng cố – Dặn dò (2’)
-GV nhận xét kết quả luyện tập của HS.
-Chuẩn bị: Tiết làm văn sau. 
Hs làm bài
Nx 
- HS nêu yêu cầu đề bài và thảo luận theo nhóm 4 
-Thực hành theo cặp
-NX
- HS trình bày, lớp nhận xét.
- HS cá nhân 
- Mẹ mua cho Hà 1 gấu bông. Hà giơ 2 tay nhận và nói “Con cám ơn bố”.
- Cậu con trai làm vở lọ hoa. Cậu khoanh tay đứng trước mẹ để xin lỗi Cậu nói “Con xin lỗi mẹ”
- Lớp nhận xét
TOÁN: 28 + 5
I. Mục tiêu :Giúp HS 
- Biết cách thực hiện phép cộng 28 + 5 (cộng có nhớ trong phạm vi 100)
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng
-bài tập cần làm bài 1.3.4. 
II. Chuẩn bị
- GV: 2 bó que tính, 13 que tính rời.
- HS:SGK.
III. Các hoạt động
1. Bài cũ (3’ )
-HS đọc bảng cộng 8
-HS sửa bài 1 sgk.
-GV nhận xét 
2. Bài mới 
 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 28 + 5
-GV nêu đề toán hướng dẫn.
-Gộp 8 que tính với 5 que tính được 1 chục que tính (1 bó) và 3 que tính rời, 2 chục que tính thêm 1 chục que tính là 3 chục, thêm 3 que tính rời, có tất cả 33, que tính.
-Vậy: 28 + 5 = 33
-GV cho HS giỏi lên bảng đặt tính.
-YC HS lên tính kết quả.
- Nhận xét . YC nêu lại cách tính 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: (9’)- YC làm bảng con
-GV quan sát, hướng dẫn HS làm bảng 4 phép tính ,
-Một số em nêu cách tính 
Nx 
Bài 3: (7’)
-YC đọc bài
-Hướng dẫn HS tóm tắt.
-Để tìm số gà, vịt có tất cả ta làm ntn?
-Gọi hs lên bảng làm bài
-NX
Bài 4( 3’)
-Nêu yêu cầu đề bài?
-GV cho HS ve vào vở õ.
-NX
3. Củng cố – Dặn dò (2’)
Gvnhận xét giờ học
Chuẩn bị: 38 + 25
- 2 hs 
-3hs làm bài
-NX
- HS thao tác trên que tính
- 28 que tính thêm 5 que tính nữa, được 33que tính.
- HS đặt 28
	 + 5
	 33
 8 + 5 = 13, viết 3 nhớ 1, 2 thêm 1 được 3 viết 3.
- Cá nhân – đt 
- HS cả lớp 
+
+
+
+
- HS sửa bài.
- 3HS 
- Gà	:18 con
- Vịt	: 5 con
- Tất cả? con
- Làm tính cộng 
-1hs làm bài
-NX
- Vẽ 1 đoạn thẳng dài 5 cm
- HS vẽ
- Sữa bài.