Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2 - Tuần dạy 31 năm 2011

 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011
 Tiết 1: Chào cờ 
 Tiết 2 : Thể dục
 CHUYỀN CẦU - TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” 
Tiết 3 : Toán 
 LUYỆN TẬP 
I/ MỤC TIÊU : 
Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 1000; biết giải bài toán về nhiều hơn.
Biết tính chu vi tam giác. BT1; 2(cột 1, 3); 4; 5 
II/ CHUẨN BỊ :
.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
Hoạt động 1 : Bài cũ .
-Gọi 3 em lên bảng làm bài tập. Đặt tính và tính :
 456 + 123
 234 + 644
 568 + 421
-Nhận xét,cho điểm.
2.Dạy bài mới : 
Hoạt động 2 : Luyện tập.
Bài 1 : Tính từ phải sang trái.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét. Chốt BT.
Bài 2(bỏ cột 2) HS đặt tính phải thẳng hàng thẳng cột, tính từ phải sang trái.
-Em hãy tự đặt tính và tính 
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 4 :HS nhận dạng toán về nhiều hơn.(210 + 18) 
-Gọi 1 em đọc đề.
-Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam ?
-Con sư tử như thế nào so với con gấu ? 
-Đểû tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện như thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm. Chốt BT.
Bài 5 :Biết lấy tổng độ dài của 3 cạnh của hình tam giác.
-Gọi 1 em đọc đề.
- Em hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác ?
-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ?
-Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao nhiêu cm ?
-Nhận xét, cho điểm.
3.Củng cố : 
-Nhận xét tiết học.-T.dương, nhắc nhở.
- Dặn dò.
-3 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con.
 456 234 568
+123 + 644 +421
 579 878 989
Luyện tập.
-HS tự làm bài, nhận xét bài bạn.
-3 em lên bảng làm, lớp làm vở.
-2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở sau đó nêu cách thực hiện tính.
-1 em đọc :
 Con gấu nặng 210 kg
 con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg. 
-Thực hiện phép cộng : 210 + 18.
-1 em lên bảng giải. Lớp làm vở
 Tóm tắt:
 Gấu : 210 kg
Sư tửnặng hơn gấu : 18 kg
 Sư tử nặng : ? kg
 Bài giải:
Con sư tử nặng :
210 + 18 = 228 (kg)
Đáp số : 228 kg.
-1 em đọc : Tính chu vi hình tam giác.
-Tính tổng độ dài 3 cạnh của hình tam giác.
- Cạnh AB dài 300 cm, cạnh BC dài 400 cm, cạnh CA dài 200 cm.
 Bài giải:
 Chu vi của hình tam giác ABC là :
300 + 400 + 200 = 900 (cm)
 Đáp số : 900 cm.
-Xem lại đơn vị đo km, mm.
-Nêu cách thực hiện tính.
-Gợi ý nêu cách tính.
-HD cách đặt tính.
-K y/c tóm tắt.
-Đọc bài giải.
-HD cách tính chu vi hình tam giác.
Rút kinh nghiệm : ..
 .....................................................................................................................................
 Tiết 4 + 5 : Tập đọc 
 CHIẾC RỄ ĐA TRÒN 
I/ MỤC TIÊU :
 - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
 - Hiểu ND : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. (trả lời được 
 câu hỏi 1, 2, 3, 4)
Lồng GDBVMT : Bác Hồ là tấm gương sáng về việc nâng niu, giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên
GDTTHCM : GDHS hiểu tình yêu thương bao la của Bác đối với mọi người mọi vật Nhất là luôn quan tâm, lo lắng cho các cháu thiếu nhi
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn (SGK)
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ : 
-Gọi 3 em đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồø”
-Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
-Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác ?
-Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu ?
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đocï .
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng người kể chậm rãi. Giọng Bác ôn tồn dịu dàng. Giọng chú cần vụ ngạc nhiên.
- Tranh .
-Hướng dẫn luyện đọc .
 Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )
Đọc từng đoạn trước lớp. 
-Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-GV nhắc nhở học sinh đọc lời của Bác ôn tồn dịu dàng.
- Hướng dẫn đọc chú giải .
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
-Gọi 1 em đọc. 
- Tranh “Chiếc rễ đa tròn”
1/ Thấy chiếc rễ đa nằm trên mắt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? 
2/Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ?
3/Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng như thế nào ?
4/Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?
5/Từ câu chuyện trên em hãy nói một câu về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi ? một câu về tình cảm thái độ của Bác đối với mọi vật xung quanh.( HS giỏi TL)
-GDTTHCM: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. Một chiếc rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây. Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi.
-Luyện đọc lại :-GV đọc mẫu lần 2.
-HD đọc theo vai.
-Nhận xét. 
3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.
-Câu chuyện cho em biết điều gì ?
Là HS em nên làm gì?
-Nhận xét tiết học.
- Dặn dò – Đọc bài.
-3 em đọc bài và TLCH.
-Ô Lâu.
-Vì giặc cấm nhân dân ta hướng về cách mạng.
-Đôi má hồng hào. Tóc bạc phơ, Mắt sáng
Chiếc rễ đa tròn
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.
-Quan sát.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu .
-HS luyện đọc các từ : thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Luyện đọc câu : Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//
-Nói rồi,/ Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//
-HS đọc chú giải (SGK/ tr 108) thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc.
-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN 
- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài).
-Tiết 2.
-1 em đọc lại bài.
-Quan sát. 
-Chú cuộn rễ này lại, rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé.
-Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ thành vòng tròn buộc tựa vào ai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất.
-Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng lá tròn.
- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa.
-Nhiều em phát biểu .
-Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi./Bác muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho TN./
-Bác thương chiếc rễ đa muốn trồng cho nó sống lại./Những vật bé nhỏ nhất cũng được Bác nâng niu./ Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh.
-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai.
-3-4 em thi đọc lại truyện .
-1 em đọc bài.
- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. Là HS em cần học tập và làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
-Tập đọc bài.
2 HS nêu câu TL
-Theo dõi bài.
-Luyện đọc từ khó.
-HD ngắt, nghỉ câu dài.
-Thi đọc đoạn ngắn.
-Theo dõi, nhắc lại
-Theo dõi, nhận xét.
-2 HS nêu lại.
 Rút kinh nghiệm : ..
 .....................................................................................................................................
 Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011
 Tiết 1 : Chính tả (Nghe viết ) 
 VIỆT NAM CÓ BÁC.
 I/ MỤC TIÊU :
Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài thơ lục bát “Việt Nam có Bác”
Làm được BT2 hoặc BT3b
LồngGDTTHCM : GDHS Bác Hồ là người tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam, được nhân dân toàn thế giới kính yêu
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn bài thơ “ Việt Nam có Bác”. BT 2a, 2b.
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ :-Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai sót một số lỗi cần sửa chữa.
-GV đọc : ngày tết, dấu vết, chênh lệch.
-Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.
a/ Nội dung bài viết :- Bảng phụ.
-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết .
-Bài thơ nói về ai ?
-Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì ?
-Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ như thế nào ?
b/ Hướng dẫn trình bày .
- Bài thơ có mấy dòng ?
-Đây là thể thơ gì, vì sao em biết ?
-Chữ đầu dòng viết như thế nào ?
-Ngoài các chữ đầu dòng thơ còn viết hoa chữ nào ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
d/ Viết bài. GV đọc mẫu lần 2.
-GV đọc cho học sinh viết bài vào vở.
-Đọc lại. Chấm vở, nhận xét.
-Hướng dẫn sửa lỗi.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Bài 2 : Điền đúng vào chỗ trống r/d/gi, đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in đậm.
- Yêu cầu gì ?
-Bảng phụ : (viết nội dung bài) Thăm nhà Bác.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng .
Bài 3 : 
-Phần b yêu cầu gì ?
-Nhận xét, chốt ý đúng:
+ bay lả, tập võ, nước lã, vỏ cây.
3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng.
- Dặn dò – Sửa lỗi.
-3 em lên bảng. Lớp viết bảng con.
 Việt Nam có Bác.
2-3 em nhìn bảng đọc lại.
-Bài thơ nói về Bác Hồ.
-Non nước, trời mây, đỉnh Trường Sơn.
-Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác.
-Bài thơ có 6 dòng.
-Lục bát, vì có 6 tiếng, 8 tiếng.
-Câu 6 tiếng viết hoa lùi vào 1 ô. Câu 8 tiếng viết sát lề.
-Vi ... 
 -2 em giỏi trả lời.
-1 em nêu : dựa vào những câu trả lời trên, viết được một đoạn văn từ 3-5 câu về ảnh Bác Hồ.
-Cả lớp làm vở bài tập “ Trên bức tường chính giữa lớp học của em treo một tấm ảnh Bác Hồ. Trong ảnh, trông Bác rất đẹp. Râu tóc Bác bạc trắng, vầng trán cao, đôi mắt hiền từ. Em muốn hứa với Bác là em sẽ chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là cháu ngoan của Bác.
-Nhiều em nối tiếp nhau đọc bài viết.
-Nhận xét, đổi vở KT lỗi về từ, chính tả.
-Noi gương Bác, học tập và làm việc tốt theo 5 điều B.Hồ dạy.
-Tập kể lại câu chuyện..
-Gợi để các em nói được 1 số câu đơn giản.
-3 HS nêu câu TL.
-Gợi ý cho HS làm được 3 câu là được.
 Rút kinh nghiệm : ..
 .....................................................................................................................................
 Tiết 2: Aâm nhạc 
 ÔN TẬP BÀI HÁT : BẮC KIM THANG 
 I/ MỤC TIÊU :
 Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca; biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Chép lời ca vào bảng phụ. Băng nhạc. Nhạc cụ.
2.Học sinh : Thuộc bài hát.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Dạy bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Ôn bài “Bắc kim thang” Cho học sinh nghe băng bài hát .
- GV hát mẫu bài “Bắc kim thang”
-Dạy hát từng câu. chú ý dấu luyến ở nhịp thứ 7.9 và 11.
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Hát lời mới theo điệu Bắc kim thang.
- GV yêu cầu HS hát kết hợp gõ tiết tấu theo lời ca .
-GV gõ tiết tấu của 2 câu hát.
-GV ghi lời ca trên bảng.
Lời 1 : Có con chim là chim chích choè. Trưa nắng hè mà đi đến trường. Aáy thế mà không chịu đội mũ. Tối đến mới về nhà nằm rên. Oâi ôi đau quá nhức cả đầu. Chích choè ta cảm liền suốt ba ngày đêm.
Lời2 : (Xem SGK)
-Khen ngợi HS hát đúng
- Dặn dò – Tập hát lại bài. 
Oân tập bài hát “Bắc kim thang”
- Theo dõi
-HS tự sửa câu hát sai theo HD của gv.
- HS thay nhau hát cá nhân và theo cặp
-Theo dõi hát theo.
 Rút kinh nghiệm : ..
 .....................................................................................................................................
 Tiết 3 : Toán 
 TIỀN VIỆT NAM .
I/ MỤC TIÊU :
Nhận biết được các đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng.
Nhận biết được 1 số loại gấy bạc 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
Biết thực hành đổi tiền trong trường hộp đơn giản.
Biết làm các phép cộng, phép trừ với các số đơn vị là đồng. BT1, 2, 4 
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các tờ giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng và 1000 đồng.
 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị 
204, 460, 762
-Nhận xét,cho điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu các loại giấy bạc trong phạm vi 1000 đồng.
-GV giảng giải : Các loại giấy bạc.
a/ Em hãy tìm tờ giấy bạc 100 đồng ?
- Vì sao em biết đó là tờ giấy bạc 100 đồng ?
b/ Yêu cầu HS tìm tiếp các tờ giấy bạc loại 200 đồng, 500 đồng và 1000 đồng
Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành .
Bài 1 : Mẹ có một tờ giấy bạc loại 200 đồng. Mẹ muốn đổi lấy loại giấy bạc 100 đồng. Hỏi mẹ nhận được mấy tờ giấy bạc loại 100 đồng ?
-Gọi nhiều em nhắc lại ?
-Có 500 đồng đổi được mấy tờ giấy bạc loại 100 đồng ? 
Vì sao ? 
-Có 1000 đồng đổi được mấy tờ giấy bạc loại 100 đồng ?
Bài 2 : Gắn thể từ ghi 200 đồng
-Nêu bài toán : Có 3 tờ giấy bạc loại 200 đồng. Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng ? Vì sao ?
-Gắn thẻ từ ghi 600 đồng
b/Có 3 tờ giấy bạc loại 200 đồng, và 1 tờ giấy bạc loại 100 đồng. Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng ?
c/Có 3 tờ giấy bạc, trong đó có 1 tờ loại 500 đồng, 1 tờ loại 200 đồng, và 1 tờ giấy bạc loại 100 đồng. Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng ?
d/Có 4 tờ giấy bạc, trong đó có 1 tờ loại 500 đồng, 2 tờ loại 200 đồng, và 1 tờ giấy bạc loại 100 đồng. Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng ? 
Bài 4 : 
-Khi thực hiện các phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần chú ý điều gì?
-Nhận xét.
3.Củng cố : Có 1000 đồng, đổi được bao nhiêu tờ giấy bạc 500, 200, 100 ? có mấy cách ?
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.
- Dặn dò. Học thuộc cách đặt tính và tính cộng trừ các số có 3 chữ số.
-2 em lên bảng viết :
-Lớp viết bảng con.
204 = 200 + 4
460 = 400 + 60
762= 700+ 60+ 2
 Tiền Việt Nam.
-Quan sát.
-Lấy tờ giấy bạc 100 đồng.
-Vì có số 100 và dòng chữ “Một trăm đồng”
-HS thực hiện.
-Quan sát hình trong SGK suy nghĩ, trả lời : 
Nhận 2 tờ 100 đồng
-200 đồng đổi được 2 tờ 100 đồng.
-500 đồng đổi được 5 tờ giấy bạc loại 100 đồng.
 -Vì 100+100+100+100+100=500 đồng
-Có 1000 đồng đổi được 10 tờ giấy bạc loại 100 đồng .
-Quan sát.
-Có tất cả 600 đồng.
-Vì 200+200+200 = 600 đồng.
-HS tự làm tiếp.
-2 em lên bảng. Lớp thực hiện vào nháp.
Có tất cả 700 đồng vì 200 + 200 + 200 + 100 = 700 đồng.
-Có tất cả 800 đồng 500+200+100 = 800 đồng.
-Có tất cả 1000 đồng 500 + 200 + 200 +100 = 1000 đồng.
-HS tự làm bài. 2 em lên bảng.
-Ghi tên đơn vị vào kết quả tính.
-Học thuộc cách đặt tính và tính
-2cách:1000= 500+200+200+100.
1000 = 500+200+100+100+100.
-Học thuộc cách đặt tính và tính cộng trừ các số có 3 chữ số.
-Nêu tổng các trăm, chục, đơn vị.
-Theo dõi để ghi nhớ.
-Nêu cách đổi tiền.
-Theo dõi, nhắc lại.
 Rút kinh nghiệm : ..
 .....................................................................................................................................
Tiết 4 : Kể chuyện
 CHIẾC RỄ ĐA TRÒN .
I/ MỤC TIÊU :
 Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng 
 đoạn của câu chuyện. BT 1, 2
GDBVMT:GDHS gìn giữ vẻ đẹp MT thiên nhiên .... 
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Chiếc rễ đa tròn”.(SGK)
2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ : Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng” và TLCH:
-Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
-Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Sắp xếp lại trật tự các tranh theo diễn biến câu chuyện.
-GV treo 3 tranh theo đúng thứ tự trong SGK. –Em hãy nói vắn tắt nội dung từng tranh . Nội dung của bức tranh 1 là gì ?
-Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức tranh thứ hai ?
-Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?
- Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự 3 tranh theo đúng diễn biến trong câu chuyện
-Nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 2 : Kể từng đoạn .
-Yêu cầu chia nhóm, kể từng đoạn chuyện theo tranh.
-Hết 1 lượt yêu cầu 3 đại diện của 3 nhóm khác kể.
-Nhận xét.
Hoạt động 3 : Kể toàn bộ chuyện .
( HS giỏi thực hiện)
-Biết kể lại toàn bộ câu chuyện dựa nội dung 3 bức tranh
-Yêu cầu HS kể toàn bộ chuyện.
-Nhậnxét :n.dung,giọng kể, điệu bộ.
GDBVMT:GDHS gìn giữ vẻ đẹp MT thiên nhiên ....
3. Củng cố :Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?
-Qua câu chuyện em biết tình cảm của B.Hồ đối với thiếu nhi như thế nào?
 -Nhận xét tiết học.
- Dặn dò- Kể lại câu chuyện .
-3 em kể lại câu chuyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” và TLCH.
-Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi, vì Tộ thật thà dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan.
 Chiếc rễ đa tròn.
 -Quan sát.
-HS nói nội dung từng tranh.
-Tranh 1 : Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng chiếc rễ đa.
-Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn xanh tốt của cây đa con..
-Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó.
-Chia nhóm thực hiện .
-Đại diện nhóm lên bảng sắp xếp lại thứ tự 3 tranh.
-Chia nhóm kể từng đoạn.
-Đại diện nhóm thi kể 3 đoạn của câu chuyện.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-3 đại diện 3 nhóm khác kể nối tiếp.
-1 nhóm kể toàn bộ câu chuyện.
-Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ..
 - Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi.
-Tập kể lại chuyện .
-Nêu lại câu trả lời.
-Theo dõi và ghi nhớ.
-y/c kề được ý chính của đoạn.
-Nêu lại câu TL.
Rút kinh nghiệm : ..
 .....................................................................................................................................
Tiết 5 SINH HOẠT LỚP
	I / NHẬN XÉT :
* GV nhận xét tình hình học tập của lớp trong tuần qua.
- GV và HS thực hiện đúng chương trình tuần 31
- Duy trì sĩ số HS và nề nếp như quy định.
- Đảm bảo vệ sinh môi trường, an toàn giao thông, HS đi vào nề nếp học tập.
- Duy trì việc lượm rác trong đầu giờ học và giờ ra chơi.
- Tuyên dương những HS có t/tích trong tuần, phê bình những HS chưa cố gắng.
	II / KẾ HOẠCH :
 - Thực hiện chương trình dạy - học tuần 32
 - Chuẩn bị bài tốt cho các tiết học tốt kỉ niệm ngày 30/4.
 - Duy trì sĩ số học sinh. Thực hiện tốt các nề nếp đã quy định.
 - Đảm bảo An toàn giao thông, Vệ sinh môi trường.
 - Tiếp tục dạy phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi.Thi trạng nguyên.
 GD học sinh ý nghĩa các ngày lễ lớn. 	
 Duyệt của khối trưởng 
 ..
 ..
 ..