Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2 - Tuần dạy 30 năm 2011

 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2011
 Tiết 1 : Chào cờ 
Tiết 2 : Thể dục 
 TÂNG CẦU – TRÒ CHƠI : TUNG BĨNG VÀO ĐÍCH 
 Tiết 3 : Toán 
 KILÔMÉT 
I/ MỤC TIÊU : 
- Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét.
- Biết được qua hệ giữa đơn vị ki lô mét với đơn vị mét.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km.
- Nhận biết khoảng cách giữa các Tỉnh trên bản đồ. BT 1; 2; 3
 II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bản đồ Việt Nam.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm BT 
 1m = .. dm
 1m =  cm
-Nhận xét,cho điểm.
2.Dạy bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômét (km) .
-Kilômét kí hiệu là km .
- 1 kilômét có độ dài bằng 1000 m.
-GV viết bảng : 1 km = 1000 m
-Gọi HS đọc bài học SGK.
Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.
Bài 1 :Điền số chính xác vào chỗ chấm trước các đơn vị đã cho.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét.
Bài 2 - Vẽ hình biểu diễn đường gấp khúc.
- Em hãy đọc tên đường gấp khúc 
-Quãng đường AB dài bao nhiêu km ?
-Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu kilômét ?
-Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu kilômét ?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 :-Treo bản đồ Việt Nam.
-GV chỉ trên bản đồ giới thiệu quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km.
-Yêu cầu HS quan sát tiếp hình trong SGK, làm tiếp bài.
-Gọi HS lên bảng chỉ vào lược đồ đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường.
-Nhận xét, cho điểm.
Củng cố : Kilômét viết tắt là gì ?
-1 km = ? m
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.
Dặn dò.
-2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con.
 1m = 10 dm
 1m = 100 cm
 Kilômét.
-Vài em đọc : 1 km = 1000 m .
-Nhiều em đọc phần bài học.
-2 em lên bảng. Lớp làm vở. Nhận xét bài bạn.
+Quan sát đường gấp khúc. 
-1 em đọc : Đường gấp khúc ABCD.
a/Quãng đường A đến B dài 23 km.
b/ Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90 kilômét , vì BC dài 42 km, CD dài 48 km, 42 cộng 48 bằng 90 km.
c/ Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65 kilômét , vì CB dài 42 km, BA dài 23 km, 42 cộng 23 bằng 65 km.
-Quan sát bản đồ.
-Làm bài.
- 6 em lên bảng mỗi em tìm 1 tuyến đường.
-Nhận xét.
-Kilômét viết tắt là km.
-1 km = 1000 m.
-Xem lại đ.vị đo khoảng cách km.
-4 HS đọc.
HD dựa vào công thức đã đượchọc.
-y/c làm BT a,b .
HD xem bản đồ để làm bài.
-3 HS nhắc lại công thức.
 Rút kinh nghiệm : .
 Tiết 4 +5 : Tập đọc 
 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG 
I/ MỤC TIÊU :
Ngắt nhỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
Hiểu ND : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, x71ng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lòi được CH 1, 3, 4, 5)
GDTT-HCM: Bác Hồ rất kính yêu thiếu nhi . Bác rất quan tâm xem thiếu nhi, 
ăn, ở, h.tập thế nào .Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi , thật thà, dũng cảm mới xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ..
 KNS: -Tự nhận thức
-Ra quyết định
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh SGK: Ai ngoan sẽ được thưởng .
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ :
-Gọi 3 em đọc bài “Cây đa quê hương”
- Đọc và TLCH theo n.dung của đoạn
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đocï .
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 
+Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó 
Đọc từng đoạn trước lớp. 
-Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các 
câu cần chú ý cách đọc.
-GV nhắc nhở học sinh đọc lời của các cháu vui, nhanh nhảu vì là lời đáp đồng thanh nên kéo dài giọng.
-Hướng dẫn đọc chú giải .
-Giảng thêm : trại nhi đồng : nơi dạy dỗ chăm sóc trẻ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
-Gọi 1 em đọc. 
-Tranh “Ai ngoan sẽ được thưởng”
1/Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? 
-GV nói thêm: Khi đi thăm cán bộ, chiến sĩ, đồng bào, các cháu thiếu nhi, Bác Hồ bao giờ cũng rất chú ý thăm nơi ăn, ở, nhà bếp, nơi tắm rửa, vệ sinh. Sự quan tâm của Bác rất chu đáo, tỉ mỉ, cụ thể.
2/(bỏ)Bác Hồ hỏi các em h.sinh những gì ?( HS giỏi TL)
-Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ?
3/Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
4/Tại sao Tộ không nhận kẹo của Bác chia ?
5/Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
-Luyện đọc lại : GV đọc mẫu lần 2.
-Nhận xét. 
Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.
-Câu chuyện cho em biết điều gì ?
-GDTTHCM..
-Nhận xét tiết học.
Dặn dò – Đọc bài.
-3 em đọc bài và TLCH.
Ai ngoan sẽ được thưởng .
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc . Lớp t.dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu .
-HS luyện đọc các từ : quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, hồng hào, mừng rỡ, tắm rửa.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Luyện đọc câu : Các cháu chơi có vui không ?/Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/Các cháu có thích kẹo khômg?/Các cháu có đồng ý không ?/
-Thưa Bác ,vui lắm ạ !
-No ạ! Không ạ! Có a ! Có ạ! Đồng ý ạ!
-HS đọc chú giải (SGK/ tr 101)
-HS nhắc lại nghĩa “trại nhi đồng”
-HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn) - Đồng thanh (từng đoạn, cả bài).
-1 em đọc đoạn toàn bài.
-Quan sát.
-Đọc thầm và trả lời .
-Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa.
- Các cháu chơi có vui không ? Các cháu ăn có no không ? Các cô có mắng phạt các cháu không? Các cháu có thích kẹo khômg ? 
-Bác quan tâm tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi. Bác còn đem theo kẹo để phát cho các em.
-Các bạn đề nghị chia kẹo cho người ngoan, ai ngoan mới được kẹo.
-Vì Tộ nhận thấy hôm nay em chưa ngoan, chưa vâng lời cô.
-Vì Tộ biết nhận lỗi, thật thà, dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan.
- HS nêu tên các nhân vật trong truyện.
-2 nhóm thi đọc theo phân vai.
-2 em thi đọc lại truyện .
+1 em đọc bài.
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ.
-Tập đọc bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện ngày sau.
-Được luyện đọc các từ khó.
- HD cách đọc ngắt nghỉ đúng.
-4 HS thi đọc 2,3 là được.
- Nêu câu TL đúng.
- HS nêu lại câu TL.
 Rút kinh nghiệm : .
 Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2011 
Tiết 1: Chính tả (Nghe viết)
 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG .
 I/ MỤC TIÊU :
Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
Làm được BT 2b
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn văn “ Ai ngoan sẽ được thưởng”. BT 2b.
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY &Ø HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ : 
-Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai sót một số lỗi cần sửa chữa.
-GV đọc : cột đình, nín khóc, to phình, -Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.
a/ Nội dung bài viết :
- Bảng phụ.
-GV đọc mẫu nội dung đoạn viết.
-Đoạn văn kể chuyện gì ?
b/ Hướng dẫn trình bày .
- Đoạn văn có mấy câu ?
-Trong bài những chữ nào phải viết hoa vì sao ?
-Khi xuống dòng chữ đầu câu viết như thế nào ?
-Cuối mỗi câu có dấu gì ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho
 HS nêu từ khó.
-Ghi bảng. H.dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
d/ Viết bài. –GV đọc mẫu lần 2.
-GV đọc cho học sinh viết bài vào vở.
-Đọc lại. Chấm vở, nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Bài 2 : Biết chọn các từ trong dấu ngoặc đơn để điền đúng vào chỗ trống để được từ có nghĩa.
-Phần b yêu cầu gì ?
-Nhận xét, chốt ý đúng.
+ ngồi bệt, trắng bệch, chênh chếch, đồng hồ chết.
Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng.
Dặn dò – Sửa lỗi.
-3 em lên bảng. 
-Lớp viết bảng con.
 Ai ngoan sẽ được thưởng.
-2-3 em nhìn bảng đọc lại.
-Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng.
-Đoạn văn có 5 câu.
-Một, Vừa, Mắt, Ai, vì ở đầu câu. Tên riêng Bác Hồ.
-Viết hoa lùi vào 1 ô.
-Có dấu chấm.
-HS nêu từ khó : Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào. 
- Viết bảng con.Nhiều em phân tích.
Nghe đọc viết vở.
-Dò bài.
-1 em nêu yêu cầu. 2 em lên bảng điền nhanh vần êt/ êch vào chỗ trống. Lớp làm vở BT.
2HS viết lại lỗi sai 
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
-Theo dõi bài đọc.
-Ghi nhớ.
-Được phân tích từ.
- Đọc lại các từ vừa điền.
Rút kinh nghiệm : .
Tiết 2 : Mỹ thuật
 VẼ TRANH – ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG.
 I/ MỤC TIÊU :
Hiểu về đề tài vệ sinh môi trường; biết cách vẽ đề tài vệ sinh môi trường.
Vẽ được tranh đề tài đơn giản về vệ sinh môi trường.
GDBVMT :GD học sinh yêu mến quê hương , có ý thức giữ gìn môi trường  
II/ CHUẨN BỊ : 
1.Giáo viên : -Tranh ảnh vệ sinh môi trường.
 - Tranh của HS về đề tài Vệ sinh môi trường và tranh phong cảnh.
 2.Học sinh : Vở vẽ, nháp, bút chì màu.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Kiểm tra vở vẽ.
Nhận xét bài vẽ của tiết trước. 
2. Dạy bài mới : Giơ ... ột hòn đá bị kênh.
-Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa.
-Bác rất quan tâm tới mọi người. Bác quan tâm tới anh chiến sĩ, xem anh ngã có đau không, Bác còn cho kê lại hòn đá cho những người đi sau khỏi ngã.
-3-4 cặp HS trong nhóm hỏi đáp theo 4 câu hỏi trong SGK.
-2 em giỏi kể lại toàn bộ chuyện.
-Viết câu trả lời cho câu hỏi d trong bài tập 1.
-1 em đọc câu hỏi d : Câu chuyện Qua suối n.lên điều gì về Bác Hồ ?
- Cả lớp làm vở bài tập.
-Làm việc gì cũng phải nghĩ tới người khác. Biết sống vì người khác. Cầøn quan tâm đến mọi người xung quanh. Hãy tránh cho người khác gặp phải điều không may.
-Tập kể lại câu chuyện..
-Theo dõi, nhận xét.
-Nêu câu TL đúng.
- Mỗi câu được nhắc lại.
-HD cách trình bày đoạn viết.
Nghe và ghi nhớ.
 Rút kinh nghiệm : .
 Tiết 2: Aâm nhạc 
 HỌC HÁT BÀI BẮC KIM THANG (DÂN CA NAM BỘ) 
I/ MỤC TIÊU :
Biết đây là bài dân ca; Biết hát theo điệu và lời ca.
Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Chép lời ca vào bảng phụ. Băng nhạc. Nhạc cụ.
2.Học sinh : Thuộc bài hát.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY &Ø HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 : Dạy bài mới 
-Cho học sinh nghe băng bài hát .
- GV hát mẫu bài “Bắc kim thang”
-HS đọc lời ca, hường dẫn những chỗ luyến.
-Dạy hát từng câu. chú ý dấu luyến ở nhịp thứ 7.9 và 11.
-Khuyến khích thi hát cá nhân, hát theo nhóm.
-Nhận xét.TD 
Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động. 
- GV yêu cầu HS hát kết hợp gõ tiết tấu theo lời ca .
-GV gõ tiết tấu của 2 câu hát. (Bắc kim thang cà lang bí rợ .)
-Khen ngợi HS hát đúng
-Củng cố: y/c cả lớp hát toàn bài.
- Dặn dò – Tập hát lại bài. 
 Bắc kim thang
- Học sinh nghe băng bài hát
-HS đánh dấu chỗ lấy hơi hay luyến.
-Thi hát, lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm hát hay.
- thao tác theo y/c của cô.
-Lớp hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
-Học hát cả bài
 Rút kinh nghiệm : .
 Tiết 3 : Toán 
 PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 .
 I/ MỤC TIÊU :
Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000.
Biết cộng nhẩm các số tròn trăm. BT1(cột 1,2,3); 2a; 3
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, hình chữ nhật.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị 
+234, 230, 405
-Nhận xét,cho điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Cộng các số có 3 chữ số.
a/ Nêu bài toán gắn hình biểu diễn số.
-Bài toán : Có 326 hình vuông thêm 253 hình vuông nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông ?
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình vuông ta làm thế nào ?
b/ Để tìm tất cả có bao nhiêu hình vuông, chúng ta gộp 326 hình vuông với 253 hình vuông lại để tìm tổng 326 + 253.
- Gọi 1 em lên bảng thực hành tìm tổng của 326 + 253
- Tổng của 326 + 253 có tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy hình vuông ?
-Gộp 5 trăm, 7 chục, 9 hình vuông thì có tất cả bao nhiêu hình vuông -Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu ?
c/Đặt tính, thực hiện :-Gọi 1 em nêu cách đặt tính.
-GV hướng dẫn cách đặt tính : Viết số thứ nhất 326, xuống dòng viết số thứ hai 253 sao cho thẳng cột trăm, chục, đơn vị. Viết dấu cộng giữa hai dòng kẻ, kẻ vạch ngang dưới 2 số.
-Nêu cách thực hiện phép tính ?
-Nhận xét. Chốt lại cách đặt tính và tính (STK/ tr 178)
Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.
Bài 1 : (bỏ 2 cột cuối) 
-Yêu cầu gì ?
-Viết bảng 432 + 356
-Nhận xét.
Bài 2 : (Bỏ cột b)
-Yêu cầu gì ?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 : Biết cộng nhẩm số tròn trăm
-Yêu cầu gì ?
- Em có nhận xét gì về các số trong bài tập ?
-Nhận xét, cho điểm.
Củng cố : Ghi bảng phép tính y/c nêu cách đặt tính và thực hiện tính 503+354; 67+132
-Nhận xét tiết học.-T.dương, nhắc nhở.
Dặn dò. Học thuộc cách đặt tính và tính
-2 em lên bảng viết :
-Lớp viết bảng con.
234 = 200 + 30 + 4
230 = 200 + 30
405 = 400 + 5 
Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000.
-Theo dõi, tìm hiểu bài.
-Phân tích bài toán.
-Thực hiện phép cộng 326 + 253.
-HS thực hiện trên các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị.
-1 em lên bảng. Lớp theo dõi.
-Có tất cả 5 trăm, 7 chục và 9 hình vuông.
-Có tất cả 579 hình vuông.
 326 + 253 = 579
-2 em lên bảng. Lớp t.hiện vào nháp.
-1 em nêu cách đặt tính .
-2 em lên bảng làm
 326
+253
 579
-Thực hiện từ phải sang trái : 
Cộng đơn vị với đơn vị :6 + 3 = 9, viết 9.
Cộng chục với chục : 2 + 5 = 7, viết 7
Cộng trăm với trăm :3 + 2 = 5, viết 5.
-Nhiều em đọc lại quy tắc.
-Tính.
- Lớp làm vở. Vài HS nêu k.quả và cách thực hiện.
 Nhận xét bài bạn.
-Đặt tính rồi tính.
-2 em lên bảng làm. Lớp làm vở.
-Nêu cách đặt tính và tính . Nhận xét.
-Tính nhẩm
-Là các số tròn trăm.
-HS nối tiếp nhau tính nhẩm mỗi em một con tính.
-2 HS lên bảng thực hiện và nêu cách thực hiện tính.
-Học thuộc cách đặt tính và tính
-Nêu miệng các phép tính.
-Theo dõi bài.
-Được nêu lại và ghi nhớ cách đặt tính và thực hiện tính.
-y/c làm 2 cột đầu.
-Làm 2 cột đầu.
-Làm phần còn lại ở BT1,3.
 Rút kinh nghiệm : .
 Tiết 4 : Kể chuyện 
 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG.
I/ MỤC TIÊU :
 Dựa theo tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện
 KNS: -Tự nhận thức
-Ra quyết định
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Ai ngoan sẽ được thưởng”.
2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HTĐB
1.Bài cũ : Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện “ Những quả đào” và TLCH:
-Người ông dành những quả đào cho ai ?
-Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ?
-Nêu nhận xét của ông về từng cháu?
-Cho điểm từng em -Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
H.động 1 : Kể từng đoạn theo tranh.
-Yêu cầu HS nói nhanh n.dung tranh.
- Nội dung của bức tranh 1 là gì ?
-Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức tranh thứ hai ?
-Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?
- Yêu cầu HS chia nhóm : Dựa vào tranh kể từng đoạn trong nhóm.
-Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa nội dung 3 bức tranh
-Nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện .( HS giỏi kể)
- Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn bộ chuyện.
-Nhận xét cho điểm thi đua.
Hoạt động 3 : Kể đoạn cuối theo lời của bạn Tộ .( HS giỏi kể)
-GVHD : Để kể lại đoạn cuối theo lời kể của Tộ em phải : tưởng tượng mình là Tộ, suy nghĩ của Tộ. Khi kể phải xưng “tôi”. Từ đầu đến cuối chuyện phải nhớ mình là Tộ.
-HS lúng túng GV nêu câu hỏi gợi ý cho từng đoạn.
-Tuyên dương HS kể tốt.
-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ.
Củng cố : Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?
-Qua câu chuyện em học được đức tính gì của bạn Tộ ?-Nhận xét tiết học.
Dặn dò- Kể lại câu chuyện .
-3 em kể lại câu chuyện “Những quả đào” và TLCH.
-Cho vợ và 3 đứa cháu.
-Đem hạt trồng, ăn hết mà vẫn thèm, biếu bạn bị ốm.
-Ông nhận xét các cháu sẽ là : người làm vườn, còn thơ dại, có tính nhân hậu.
 Ai ngoan sẽ được thưởng.
-Quan sát.
-HS nói nhanh nội dung tranh.
- Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn học sinh, nắm tay hai em nhỏ .
-Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi han các em học sinh.
- Bác xoa đầu khen Tộ ngoan. Biết nhận lỗi.
-Chia nhóm kể từng đoạn trong nhóm.
-Đại diện 3 nhóm nối tiếp kể 3 đoạn của chuyện.
-Nhận xét, bổ sung.
+1 nhóm giỏi kể mẫu toàn bộ câu chuyện.
-Khi Bác Hồ chia kẹo cho tôi, tôi xấu hổ không dám nhận. Tôi khẽ thưa với Bác :”Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô. Cháu chưa ngoan nên không được ăn kẹo của Bác”. Không ngờ Bác lại nhìn tôi cười rất trìu mến. Bác xoa đầu tôi và bảo :” Cháu biết nhận lỗi như thế là ngoan lắm ! Cháu vẫn được kẹo như các bạn khác.” Tôi vô cùng sung sướng nhận những chiếc kẹo Bác cho.Tôi sẽ không bao giờ quên kỉ niệm ấy. Lời khen của Bác sẽ giúp tôi không bao giờ nói dối.
-HS nối tiếp nhau kể trước lớp.
-Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ..
-Em học được tính thật thà, dũng cảm dám nhận lỗi của bạn Tộ.
-Tập kể lại chuyện .
-Gợi ý HS kể
heo dõi, nhận xét.
Theo dõi và ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm : .
 Tiết 5 SINH HOẠT LỚP
	I / NHẬN XÉT :
* GV nhận xét tình hình học tập của lớp trong tuần qua .
- GV và HS thực hiện đúng chương trình tuần 30
- Duy trì sĩ số HS và nề nếp như quy định.
- Đảm bảo vệ sinh môi trường, an toàn giao thông, HS đi vào nề nếp học tập.
-Chưa tự giác lượm rác trong giờ ra chơi.
- Tuyên dương những HS có t/tích trong tuần, phê bình những HS chưa cố gắng.
Tuyên dương những em cĩ thành tích trong học tập : Dương, Nhân , Bích, Hiển ... 
	II / KẾ HOẠCH :
 - Thực hiện chương trình dạy - học tuần 31.
 - Tiếp tục thi đua dạy tốt học tốt chào mừng các ngày lễ lớn .
 - Duy trì sĩ số học sinh. Thực hiện tốt các nề nếp đã quy định.
 - Đảm bảo An toàn giao thông, Vệ sinh môi trường.
 - Tiếp tục dạy phụ đạo( cĩ chất lượng ) bồi dưỡng HS giỏi để thi trạng nguyên . 
 - Vừa học vừa ơn chuẩn bị thi cuối HK2 . 	
 Duyệt của khối trưởng 
 ..
 ..
 	.