Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2 - Tuần 2 - Nguyễn Thị Tám

DA IN//LỊCH BÁO GIẢNG
 TUẦN 2
Từ ngày 27/08 đến 01 tháng 09 năm 2012
Thứ
Môn
Tên bài dạy
HAI
27/8/12
Aâm nhạc
TĐ – KC
TĐ – KC
Toán
Chào cờ
Ai có lỗi
Trừ số có ba chữ số
BA
28/8/12
Thể dục
Chính tả
Toán
TN&XH
 (Tập chép) Ai có lỗi
Luyện tập
Vệ sinh cơ quan hô hấp
TƯ
29/8/12
Thể dục
Tập đọc
Toán
Tập viết
Đạo đức
Cô giáo tí hon.
Ôn tập các bảng nhân
Oân chư hoa A .
Kính yêu Bác Hồ tiết 2
NĂM
30/8/12
Mĩ thuật
LT&C
Toán
TN&XH
HĐNG
Mở rộng vón từ về trẻ em – Ai(cái gì-con gì )- là gì ?
Ôn tập các bảng chia
Phòng bệnh hô hấp
SÁU
31/8/12
Thủ công
Tập làm văn
Toán
Chính tả
SHL
Đơn xin vào đội
Luyện tập
 (Nghe viết) Cô giáo tí hon
Cuối tuần.
Ngày soạn : 25 tháng 08 năm 2012 Dạy thứ hai ngày 27 tháng 08 năm 2012
TUẦN : 2 Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Tiết : 2+3 BÀI : AI CÓ LỖI?
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiến thức : -Đọc đúng rành mạch biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phẩy và giữa các cụm từ ;bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
-Hiểu ý nghĩa phải biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốt về bạn dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn ( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
-Kể chuyện kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa .
Kĩ năng : - Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết đọc thay đổi giọng phù hợp với từng nhân vật.
-Giao tiếp ứng xử văn hĩa.
-Thể hiện sự cảm thơng.
-Kiểm sốt cảm xúc.
Thái độ :- Tự giác học tập.
 II./ CHUẨN BỊ :
-Tranh vẽ tiết kể chuyện SGK phóng lớn
* Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực.
-Trình bày ý kiến cá nhân 
-Trải nghiệm
-Đĩng vai .
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Ổn định:
Kiểm tra: 
Kiểm tra “Đơn xin vào đội”.
Nhận xét chung
Bài mới:
a.Gtb: Ghi tựa lên bảng “Ai có lỗi”.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
b. Luyện đọc:
-Đọc mẫu lần 1:
Đoạn 1: Đọc chậm ,nhẹ nhàng
Đoạn 2: Đọc hơi nhanh
Đoạn 3,4,5:Trở lại giọng trầmkhi En-ri- cô hối hận .Dịu dàng thân thiện của Cô–rét –ti
-Hướng dẫn luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ:
-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả bài và luyện phát âm từ khó.
Giáo viên nhận xét từng học sinh ,uốn nắn kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ.
Đọc đoạn và giải nghĩa từ: 
Đọc đoạn 1: Kết hợp luyện đọc câu dài: “Tôi đang Nắn nót thì /vào tôi,/ rất xấu//.
ÞKiêu căng:Tự cho mình hơn người khác.
? Tìm từ trái nghĩa với tù kiêu căng.
Hướng dẫn học sinh đọc đoạn 2, 3, 4:
giáo viên có thể dừng lại theo từng đoạn khi học sinh đọc nối tiếp hoặc có thể sau khi cả 3 em đọc xong để giãi nghĩa từ : Hối hận, Can đảm,Ngây:
(Có thể đặt câu hỏi để rút từ:).
Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo đoạn đến hết bài.(2 nhóm)
Y/c:học sinh đọc đồng thanh theo nhóm theo đoạn (2 và 4)
* Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Đoạn 1:
Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1, 2:
? Câu chuyện kể về ai ?
? Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
Giáo viên củng cố chuyển ý tìm hiểu tiếp:
Đoạn 3:
?Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi Cô-rét-ti .
? En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti không?
Giáo viên củng cố lại và chuyển ý tiếp:
Y/c: học sinh đọc tiếp đoạn 4 và5:
? Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
? Bố đã trách En-ri-cô như thế nào ?
? Mặc dù bị bố trách nhưng En-ri-cô vẫn có điểm đáng khen , đó là điểm gì?
? Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen?
Þ GDTT: Tôn trọng và biết nâng niu tình bạn.
*Luyện đọc lại bài:
Luyện đọc đoạn thể hiện đối thoại của hai bạn En-ri-cô và Cô-rét-ti .(Đoạn 3,4,5) Thi đua đọc nối tiếp theo nhóm.
Nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt 
( Có thể cho học sinh sắm vai nhân vật)
Tiết 2
KỂ CHUYỆN
Định hướng:Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện:
? Câu chuyện trong SGK được yêu cầu kể lại bằng giọng kể của ai?
- Khi kể ta phải thay đổi lời kể của En-ri-cô bằng lời kể của mình (nghĩa là ta phải đóng vai người dẫn truyện cần chuyển lời En-ri-cô thành lời của mình.)
Thực hành kể chuyện
- Gọi nhóm đứng trứơc lớp kể lại đoạn truyện theo thứ tự nối tiếp-nhận xét tuyên dương.(mỗi học sinh kể 1 đoạn- tương ứng với 1 tranh vẽ) hai nhóm
Kể cá nhân: 5-7 học sinh ( Có thể kể 1 đoạn ,nhiều đoạn hay cả truyện )
Nhận xét tuyên dương , bổ sung). Cần cho học sinh bổ sung hay kể lại những đoạn chưa tốt.
Đóng vai.
GV cho các nhóm đóng vai, trình bày trước lớp.
GV nhận xét, tuyên dương.
- HS nghe .
-Mỗi học sinh đọc từng câu đến hết bài
-Mỗi học sinh đọc từng đoạn
5 học sinh luyện đọc (kết hợp giải nghĩa từ theo hướng dẫn của giáo viên )
Khiêm tốn
Đọc nối tiếp theo nhóm
Tiếc vì đã trót làm việc ấy 
Không sợ nguy hiểm, không sợ xấu hổ
Đờ người ra không biết phải làm gì và như thế nào .
Hai nhóm thi đua: N1-3
N 2-4 .Học sinh nhận xét 
1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm
En-ri-cô và Cô-rét-ti
Cô-rét-ti vô tình đụng tay của En-ri-cô và En-ri-cô cố ý trả thù
1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm
Cảm thấy mình có lỗi và thương bạn vì bạn biết giúp đỡ mẹ
Không đủ can đảm
1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm
Ra về Cô-rét-ti cố ý đi theo bạn làm hoà, En-ri-cô rất xúc động và ôm chầm lấy bạn 
Biết hối hận về việc làm , thương bạn, xúc động, ôm bạn
Biết quí trọng tình bạn, hiền hậu và độ lượng
Nhóm 1 – 4
Nhóm 2 – 3
1 học sinh 
En-ri-cô 
Xung phong
lớp nhận xét – bổ sung
Học sinh kể theo y/c của giáo viên 
Biết quí trọng tình bạn 
Nhường nhịn và tha thứ cho nhau
Dũng cảm nhận lỗi khi biết mình mắc lỗi.
Không nên nghĩ xấu về bạn. 
- Các nhóm đóng vai, trình bày.
- Lớp nhận xét.
4.Củng cố :
Qua phần đọc và hiểu bài em rút ra đươcï bài học gì?
 5.Dặn dò-Nhận xét:
Nhận xét chung tiết học.
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
TUẦN : 2 Môn : TOÁN 
Tiết : 4 BÀI : TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần)
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiến thức : - Biết thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc ở hàng trăm ) 
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ ) .
Kĩ năng : - Trình bày rõ ràng, chính xác, sạch đẹp.
Thái độ :- Tự giác học tập.
 II./ CHUẨN BỊ :
-ĐDHT.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Ổn định:
Kiểm tra:
Kiểm tra bài tập về nhà 
Lên bảng sửa bài tập 5.
Nhận xét ghi điểm. NXC .
3.Bài mới :
a.Gtb: Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
b. Hướng dẫn bài học:
Giới thiệu phép trừ : 432 – 215 = ?
Viết phép tính lên bảng và y/ c học sinh tính theo cột dọc:
-2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 
5bằng 7, viết 7 nhớ 1
217 -1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 
 bằng1, viết 1
4 trừ 2 bằng 2, viết 2
*Giáo viên hướng dẫn :
? Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào?
2 không trừ được 5 ta phải làm thế nào?
Giáo viên củng cố lại bước tính ,học sinh nhắc lại và giáo viên ghi bảng.
*Lưu ý: cách trả khi mượn để trừ, thêm 1 vào hàng trước của số trừ vừa mượn ,rồi thực hiện trừ bình thường, tiếp tục đến hết .
Phép tính thứ 2: 627- 143 =?
-Giáo viên hướng dẫn tương tự :(Lưu ý lần này phép tính có nhớ một lần ở hàng ở hàng trăm)
627- 143 = 484
C. luyện tập thực hành: VBT
Bài 1: bỏ cột 4,5 
-Nêu yêu cầu bài toán 
-Theo dõi nhận xét , giúp đỡ học sinh yếu.
Nhận xét bc . NXC.
Bài 2: bỏ cột 3,4
Đọc yêu cầu:
? Bài toán cho biết gì
? Bài toán hỏi gì?
Bài 3:Đọc yêu cầu:
Giáo viên treo tóm tắt lên bảng , học sinh dựa vào tóm tắt nêu bài toán.
Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào vở 
Theo dõi giúp đỡ- hướng dẫn cho học sinh yếu.
? Bài toán cho ta biết gì?
-Tổng số tem hai bạn là bao nhiêu?
Trong đó bạn Hoa có bao nhiêu con tem ? - - Bài toán hỏi gì?
Chữa bài và chấm điểm 1 số vở.
Học sinh đặt tính và tính vào giấy nháp và thứ tự nêu bài tính
-đơn vị 
-mượn 1 ở hàng chục
-Học sinh cùng theo dõi và thực hiện
-Thực hiện các qui trình như ví dụ 1
BT cần làm : Bài 1( cột 1,2,3) ; Bài 2( cột 1,2,3) ; Bài 3.
-1 học sinh đọc yêu cầu.
Dãy 1: Bài a.
Dãy2: Bài b
-Nêu cách tính. Lớp nhận xét sửa sai 
* Đoạn dây dài 243cm. Cắt đi 27 cm
Đoạn còn lại dài bao nhiêu mét.
Học sinh làm VBT . 1 học sinh lên bảng sửa bài. Lớp nhận xét – bổ sung – sửa sai 
Tiến hành tương tự các thao tác trên ở bài tập 2
-Xung phong cá nhân 
-Giáo viên + học sinh theo dõi cỗ vũ , nhận xét, bổ sung, tuyên dương
Chuẩn bị bài mới. Thực hiện các bài tập còn lại .
4.Củng cố:
Trò chơi : Ai nhanh hơn:
Giáo viên chuẩn bị 1 số thăm ghi các bài toán trừ theo nội dung bài học , học sinh xung phong bốc thăm và thực hiện giải đúng , giải nhanh.
 5.Dặn dò – Nhận xét :Nhận xét chung tiết học.
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... m hiểu nội dung:
- Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của các bạn trong tranh? Phù hợp với thời tiết không? Dựa vào đâu em biết điều đó?
- Chuyện gì xảy ra với bạn nam mặc áo trắng? Theo em vì sao bạn ho và đau họng? Bạn này cần làm gì ?
- Nếu ăn nhiều kem, uống nhiều nước lạnh  thì chuyện gì có thể xảy ra? Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô hấp? 
Kết luận 2: Giữ vệ sinh cá nhân, mặc ấm khi thời tiết lạnh. Giữ vệ sinh mũi và họng.
Chuyển ý
Hoạt động 3: Tồ chức trò chơi “Bác sỹ”
Cho học sinh sắm vai 
Tổng kết bài: 
Mỗi bàn học sinh nối tiếp viết tên các bệnh đường hô hấp, thi đua nhanh và nhiều 
Nêu bài làm, nhận xét, bổ sung
Ghi chú: - Nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp.
2 học sinh nhắc lại
Cả lớp cùng quan sát và tìm hiểu theo nhóm đôi
Bị rát họng và đau
Bị nhiễm lạnh, bạn cần đến bác sỹ
Dễ bị viêm họng.
2 học sinh nhắc lại
Học sinh xung phong sắm vai bác sỹ, 1 số học sinh sắm vai bệnh nhân, thực hiện việc khám chữa bệnh viêm họng (cách đề phòng)
- 3 học sinh.
4/. Củng cố :
- Bài học giúp em hiểu thêm điều gì ?
- Nhắc lại nội dung bài học
 GDTT: Giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường, mặc trang phục phù hợp theo mùa
5/.Dặn dò – Nhận xét :
-Giáo viên nhận xét chung giờ học.
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Ngày soạn : 29 tháng 08 năm 2012 Dạy thứ sáu ngày 31 tháng 08 năm 2012
TUẦN : 2 Môn : TẬP LÀM VĂN 
Tiết : 2 BÀI : VIẾT ĐƠN
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiến thức : -Bước đầu viết được đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào đội (sgk tr .9)
Kĩ năng : -Học sinh viết được đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí Minh theo mẫu đơn đã học.
Thái độ :- Tự giác học tập.
 II./ CHUẨN BỊ :
-Giấy viết đơn
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/. Ổn định;
2/. Kiểm tra:
 2 học sinh lên bảng nói những điều em biết về đội TNTP Hồ Chí Minh
-Kiểm tra 4 vở học sinh viết đơn xin cấp thẻ học sinh.
Giáo viên ghi điểm, nhận xét chung
3/. Bài mới :
a. Gtb: Nêu nội dung và yêu cầu bài học, ghi tựa “Viết Đơn”.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
b. Hướng dẫn viết đơn: 
 Nêu lại những nội dung chính của đơn xin vào đội đã được học ở tiết tập đọc trước.
Lưu ý viết các nội dung cần thiết không viết đúng hoàn toàn theo mẫu.
* Tập nói theo nội dung đơn, giáo viên nhận xét, sửa lỗi: Cần thể hiện những hiểu biết của em về đội, tình cảm tha thiết của em muốn được vào đội.
* Thực hành viết đơn: Yêu cầu học sinh cả lớp viết vào VBT.
Gọi một số học sinh đọc đơn, chỉnh sữa lỗi, chấm điểm 1 số bài – Nhận xét.
Ghi chú : GV yêu cầu tất cả HS đọc kĩ bài Đơn xin vào Đội trước khi học bài TLV.
- Gồm 3 phần
- Phần mở đầu: Tên đội, địa điểm, ngày tháng viết đơn, tên đơn, nơi gởi đơn, người viết đơn tự giới thiệu.
Phần chính: Lý do, nguyện vọng, nội dung đơn. Lời hứa và nguyện vọng của người viết
Phần kết thúc: Chữ ký và họ tên người viết đơn
5 – 7 học sinh thực hiện nói trước lớp. - - Chú ý tập trung vào phần chính lá đơn
- Lớp viết đơn theo yêu cầu 
4 – 5 học sinh
4/. Củng cố
Đơn dùng để làm gì? 
GDTT: Trình bày đơn khoa học, viết đúng nội dung theo văn cảnh.
5/. Dặn dò – Nhận xét :
 Giáo viên nhận xét chung giờ học.
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
TUẦN : 2 Môn : TOÁN 
Tiết :3 BÀI : LUYỆN TẬP
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiến thức : - Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân , phép chia 
Kĩ năng : - Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép nhân ) 
Thái độ :- Tự giác học tập.
 II./ CHUẨN BỊ :
-Hình vẽ bài tập 2
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/. Ổn định;
2/. Kiểm tra:
 Các bài tập đã giao về nhà của tiết 9
Nhận xét, sữa bài cho học sinh.
3/. Bài mới :
a. Gtb: Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng “ Luyện Tập”.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
b. Hướng dẫn học sinh luyện tập.
Bài 1: Đưa ra biểu thức: 
4 x 2 + 7
Yêu cầu học sinh thực hiện tính phép toán tìm kết quả – Nêu cách thực hiện.
*Lưu ý: Tính lần lượt từ trái sang phải (Câu c)
Giáo viên sửa bài và cho điểm học sinh
Bài 2: Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ
Nhận xét, sữa sai.
Chuyển ý
Bài 3: Đọc đề 
-Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
Giáo viên sửa bài và cho điểm 
BT4: chuyền thành trò chơi.GV phát cho HS các hộp đồ dùng toán.Các nhóm thi đua xếp hình thành con cá.
BT cần làm : Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4 HS khá, giỏi làm.
Học sinh tính nháp, 2 bạn lên bảng
Thực hiện bảng con
Nêu kết quả bài toán( cả cách thực hiện)
Tuyên dương.
Học sinh quan sát và khoanh tròn vào ¼ số con vịt
Tổ chức nhận xét, bổ sung.
1 học sinh đọc đề bài
1 bàn có 2 học sinh? 4 bàn có mấy học sinh?
Học sinh tự suy nghĩ và làm bài.
1 học sinh lên bảng 
4/. Củng cố
 5/. Dặn dò – Nhận xét :
Giáo viên nhận xét chung giờ học.
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
TUẦN : 2 Môn : CHÍNH TẢ
Tiết : 4 BÀI : CÔ GIÁO TÍ HON (n-v) 
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiến thức : -Nghe -viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
-Làm đúng BT2a/b.
Kĩ năng : - Viết nhanh, trình bày sạch đẹp.
Thái độ :- Tự giác học tập.
 II./ CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết và cách trình bày mẫu.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
Nhận xét bài viết tiết trước
D1: nguệch ngoạc , khuyuủ tay, xấu hổ
D2:nguệch ngoạc , khuyuủ tay, vắng mặt.
nhận xét , sửa sai, nhắc nhở.
Nhận xét ghi điểm .Nhận xét chung
3.Bài mới :
a/ Gtb: giáo viên giới thiệu mục tiêu và y/c giờ học . ghi tựa lên bảng “ Cô giáo tí hon”
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
b/ Hướng dẫn học sinh viết bài:
Giáo viên đọc bài viết
? Đoạn văn cớ mấy câu?
? Tìm những từ viết hoa? Cho biết vì sao phải viết hoa?
- Luyện viết từ khó:
Giáo viên t/c nhận xét,sửa sai .
Đọc bài cho học sinh viết 
Dò lỗi bằng bút chì ( Đổi vở chéo)(bảng phụ)
Tổng hợp lỗi.
Thu 1 số vở ghi.
c. Luyện tập:
Bài tập 2:
Đọc y/c:
Hướng dẫn : ta tìm thêm 1 tiếng để có thể ghép vào trước hoặc sau tiếng đã cho sẵn để tạo thành từ có nghĩa.
Mỗi nhóm 1 nhóm từ , làm và trình bày kết quả.
Giáo viên cùng học sinh nhận xét,bổ sung .
4 câu
Bé (tên riêng),các chữ còn lại là chữ cái đầu câu, viết hoa.
- Viết b.con , 1hs học yếu, chậm lên bảng :
kết hợp sửa sai ngay.
Trình bày vở và ghi bài
Đỏi vở – nhóm đôi
Giơ tay
2 bàn nộp bài
Nhóm 1-3 : Câu a
N 2 –4: Câu b
Dán lên bảng tập của các nhóm , cả lớp cùng nhận xét, bổ sung, sửa sai.
4.Củng cố :
Chấm 1 số VBT , nhận xét bài viết của học sinh, tuyên dương những học sinh có tiến bộ ,nhắc nhở những học sinh còn nhiều hạn chế.
GDTT: Rèn viết nhanh, đúng, đẹp.
5.Dặn dò – Nhận xét : 
 Luyện viết thêm ở nhà
Xem trước bài mới.
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN.
I/ MỤC TIÊU:
 Tổng kết thi đua tuần 2.
Các tổ báo cáo các hoạt động thi đua của tổ trong tuần
Lớp trưởng nhận xét chung.
Giáo viên tổng kết
Ưu điểm:
HS đi học chuyên cần. Tác phong gọn gàng.
HS cĩ ý thức học tập tốt.
Vệ sinh trường lớp, sạch sẽ.
Tồn tại:
Một số hS cịn nĩi chuyên trong lớp học.
Một số học sinh cịn quên đồ dùng học tập.
Tuyên dương phê bình:
3/ Phương hướng tuần 3:
Tiếp tục củng cố nề nếp lớp.
Phân cơng trực tuần chào cờ.
Hướng dẫn học sinh trực sao đỏ.
Hướng dẫn học sinh cách học mơn tập Đọc
Nhắc nhở học sinh cách trình bày vở.
Nhắc nhở học sinh đi học đúng giờ.
4/ Dặn dị:
Khắc phục tồn tại Thực hiện tốt phương hướng tuần sau