Thiết kế bài dạy các môn học lớp 2, kì II - Tuần 24

Tuần 24
Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: hoạt động đầu tuần
CHủ ĐIểM: "mừng đảng, mừng xuân"
I. Mục tiêu:
- Lớp 2b trực tuần nhận xét hoạt động trong tuần 23 của toàn khu.
- Nắm được kế hoạch hoạt động học tập sinh hoạt trong tuần 24:
+ Thực hiện giảng dạy chương trình tuần 24.
+ Học bài và làm bài trước khi đến lớp.
+ Tăng cường phụ đạo HS yếu.
+ Thi đua giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
+ HS đi học đầy đủ, đúng giờ.
+ Thực hiện đảm bảo công tác bán trú.
+ Chăm sóc bồn hoa được giao.
+ Mặc đủ ấm trước khi đến lớp.
II.Thời gian, đối tượng:
- 7 giờ 30 tại khu Trung Tâm.
- HS cả khu. 
III. Chuẩn bị: 
- HS lớp 2b trực tuần kê bàn ghế.
IV. Tiến hành hoạt động:
- Lớp 2b nhận xét hoạt động trong tuần 24.
V. Kết thúc hoạt động:
 * Phần lễ:
- Chào cờ.
- Triển khai các nội dung chủ yếu.
 * Phần hội:
- Lớp tham gia tiết mục văn nghệ: bài Chú chim nhỏ dễ thương.
- Nhận xét tiết học.
..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
Tiết 2 + 3: Tập đọc
Tiết 70 + 71 : Quả tim Khỉ
I. Mục đích - yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn. Những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn. (trả lời được CH 1, 2, 3, 5)
II/ Đồ dùng, dạy - học.
- Tranh minh hoạ của bài tập đọc.
- HT: Nhóm, cá nhân, cả lớp.
III/Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tiết 1
A/ Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS đọc bài: ''Nội quy đảo Khỉ''.
- Giáo viên nhận xét.
B/ Bài mới: 
1, Giới thiệu bài:
2, Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu.
a, Đọc từng câu: 
- Cho học sinh luyện phát âm.
b, Đọc từng đoạn trước lớp:
- HD HS đọc một số câu dài và nhấn giọng. Đọc thể hiện đúng tình cảm của nhân vật.
c, Đọc từng đoạn trong nhóm.
d, Thi đọc giữa các nhóm.
e, Đọc đồng thanh.
Tiết 2
3, Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Khỉ đối sử với Cá Sấu như thế nào ?
- Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ?
- Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát ?
- Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất ?
4/ Luyện đọc lại: 
- Thi đọc toàn câu chuyện. 
- Chọn người đọc đúng, đọc hay.
- Nhận xét đánh giá.
5/ Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem tranh minh hoạ và chuẩn bị tiết kể chuyện.
- 2 học sinh đọc bài. 
- Học sinh khác đánh giá - cho điểm.
- Học sinh nghe.
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu. 
- Đọc đúng các từ: Leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, trẫn tĩnh, nước mắt, lởi mất...
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài + giải nghĩa từ.
- HS đọc nhóm 2.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc trước lớp.
- Cả lớp đọc bài.
- Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn. Khỉ mời Cá Sấu kết bạn. Từ đó ngày nào Khỉ cũng hái quả cho Cá Sấu ăn.
- Giả vờ mời bạn đến nhà chơi. Khỉ nhận lời ngồi trên lưng nó. Cá Sấu mới nói, nó cần một quả tim Khỉ để dâng lên vua. 
- Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp nó, bảo Cá Sấu đưa lại bờ để lấy quả tim để ở nhà.
- Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất vì lộ rõ bộ mặt giả dối.
- Học sinh luyện đọc trong nhóm.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc. 
- HS lắng nghe.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2: Toán
Tiết 116: Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết cách tìm thừa số x trong các bài dạng: x x a = b , a x x = b.
- Biết tìm một thừa số chưa biết.
- Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 3).
II/ Chuẩn bị.
- HT: Nhóm, cá nhân, cả lớp.
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra đầu giờ.
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ?
- Giáo viên nhận xét cho điểm 
2/ Bài mới. 
- Giới thiệu bài.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Tìm x 
- Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết
- HS thực hiện 
- GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống :
Bài 4: Bài toán.
 - HD HS cách tóm tắt, giải.
Tóm tắt:
3 túi: 12 kg
1 túi: ... kg?
- GV nhận xét, chữa bài.
3/ Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Giao BTVN.
- Học sinh trả lời 
- HS nêu yêu cầu bài.
- Học sinh trả lời 
- Học sinh làm BC- BL 
a)x x 2 = 4 b) 2 x x = 12
 x = 4 : 2 x = 12 : 2
 x = 2 x = 6
 c) 3 x x = 27
 x = 27 : 3
 x = 9
- HS nêu yêu cầu bài.
- Học sinh lên bảng làm bài.
Thừa số 
2
2
2
3
3
3
Thừa số 
6
6
3
2
5
5
Tích 
12
12
6
6
15
15
- HS đọc + phân tích bài toán.
- Học sinh lên bảng làm bài - Vào vở
Bài giải
Số kg trong mỗi túi là :
12 : 3 = 4 ( kg)
Đáp số : 4 kg
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________________
Chiều
Tiết 1: Đạo đức
Tiết 24: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (T 2)
I/ Mục tiêu:
- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. VD: biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, nhắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng.
- Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Sưu tranh các tài liệu. Phiếu bài tập. 
- DK: Nhóm, cá nhân, cả lớp.
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra đầu giờ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Giáo viên nhận xét.
2/ Bài mới.
- Giáo viên giới thiệu bài.
- Hướng dẫn học sinh thực hiện 
Hoạt động 1: Đóng vai
- Hai HS đóng vai nói chuyện điện thoại 
- Từng cặp lên đóng vai một bạn hỏi, một bạn trả lời
- Nhận xét: Cách trò chuyện như vậy đã lịch sự chưa ? Vì sao ?
- GV kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại dù ở tình huống nào em cần nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép và lịch sự.
Hoạt động 2: Xử lý tình huống
- Mỗi nhóm thảo luận một tình huống (GV phát phiếu)
- Giáo viên kết luận.
Hoạt động 3: Liên hệ
- Thường ngày khi em nhận và gọi điện thoại em nói như thế nào?
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại có tác dụng gì?
- Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại cần phải lễ phép, nói năng rõ ràng,ngắn gọn. Nhấc và đặt máy nhẹ nhàng. Không nói to, không nói trống không.
3/ Củng cố, dặn dò: 
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Học sinh nghe.
- Học sinh thực hiện nhóm 2.
- Thực hiện trước lớp. 
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nhắc lại. 
- Học sinh thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung và nhận xét.
- Học sinh trả lời.
- Thể hiện sự tôn trọng người khác và chính mình.
- Học sinh nhắc lại. 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
 Tiết 2: Tập đọc
Ôn bài: quả tim khỉ 
I/ Mục đích - yêu cầu.
- Học sinh đọc diễn cảm bài ''Quả tim Khỉ ''.
- Đọc đúng các tiếng, từ khó phát âm, biết ngắt nghỉ đúng dấu câu.
- Giáo dục học sinh biết yêu quý các con vật nuôi trong nhà.
II/ Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra đầu giờ.
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2/ Bài ôn.
a. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học.
b. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Đọc từng câu.
 + GV ghi lên bảng những từ hs đọc sai cho phát âm lại cho đúng.
- Đọc đoạn trước lớp.
 + GV giảng cho học sinh nghe một số từ khó hiểu.
- Đọc đoạn trong nhóm.
 + GV quan sát uốn nắn 
- GV hướng dẫn HS yếu đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp.
- Đọc diễn cảm toàn bài .
3/ Củng cố - dặn dò. 
? Em hãy nêu nội dung chính của bài.
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh nghe.
- Học sinh đọc tiếp sức câu.
 + HS luyện phát âm.
- Học sinh đọc tiếp sức đoạn.
- Học sinh đọc nhóm bàn.
- Học sinh yếu đọc dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh thi đọc. 
- Nhóm khác nhận xét cho điểm.
- 2 - 3 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. 
- Học sinh nêu.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3: Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết cách tìm thừa số x trong các bài dạng: x x a = b , a x x = b.
- Biết tìm một thừa số chưa biết.
- Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 3).
II/ Chuẩn bị.
- HT: Nhóm, cá nhân, cả lớp.
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra đầu giờ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới. 
- Giới thiệu bài.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Tìm x 
- Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết
- HS thực hiện 
- GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 2: Tìm y:
- HD HS cách thực hiện.
- Yêu cầu HS làm.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống :
- GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 4: Bài toán.
 - HD HS cách tóm tắt, giải.
Tóm tắt:
3 túi: 12 kg
1 túi: ... kg?
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 5: 
- HD cách giải, tóm tắt.
Tóm tắt:
3 bông hoa: 1 lọ
15 bông hoa: ... lọ?
3/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Giao BTVN.
Học sinh chuẩn bị.
- HS nêu yêu cầu bài.
- Học sinh trả lời 
- Học sinh làm BC- BL 
a)x x 2 = 4 b) 2 x x = 12
 x = 4 : 2 x = 12 : 2
 x = 2 x = 6
 c) 3 x x = 27
 x = 27 : 3
 x = 9
- HS nêu yêu cầu bài.
- HS làm BC + BL.
a) y + 2 = 10 b) y x 2 = 10
 y = 10 - 2 y = 10 : 2
 y = 8 y = 5
 c) 2 x y = 10
 y = 10 : 2
 y = 5
- HS nêu yêu cầu bài.
- Học sinh lên bảng làm bài.
Thừa số 
2
2
2
3
3
3
Thừa số 
6
6
3
2
5
5
Tích 
12
12
6
6
15
15
- HS đọc + phân tích bài toán.
- Học sinh lên bảng làm bài – Vào vở
Bài giải
Số kg trong mỗi túi là :
12 : 3 = 4 ( kg)
Đáp số : 4 kg
- H ... , cả lớp.
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/ Kiểm tra đầu giờ:
 - Em hãy nêu một số nội quy lớp học.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B/ Bài mới.
1, Giới thiệu bài: 
2, HD làm bài tập 
Bài 1 : Đọc lời các nhân vật trong tranh dưới đây.
- Yêu cầu HS quan sát tranh.
- Bức tranh thể hiện nội dung gì ? 
- Bạn ấy nói gì ?
- Cô ấy nói thế nào ?
- Lời nói của cô chủ nhà là một lời phủ định. Khi nghe cô nói thế bạn kia nói thế nào ?
* Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thường nghe câu phủ định của người khác. Khi đáp lại lời này các em cần có thái độ lịch sự, nhã nhặn.
Bài 2: Nói lời đáp của em.
- GV đưa ra 2 tình huống.
- Gọi 2 học sinh làm mẫu
- Chia tổ, mỗi tổ 1 tình huống.
- Giáo viên chữa bài và nhận xét 
Bài 3: Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi.
- GV kể chuyện (Vì sao ) 2 lần.
- Truyện có mấy nhân vật ?
- Lần đầu về quê, cô bé thấy thế nào ?
- Cô hỏi anh họ điều gì ?
- Cậu bé giải thích ra sao?
- Thực ra con vật cô bé nhìn thấy là con gì?
3/ Củng cố - dặn dò.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Nhắc học sinh về nhà tập kể lại câu chuyện.
- Học sinh trả lời.
- HS chú ý.
- HS nêu yêu cầu bài.
- Học sinh quan sát tranh và đọc nội dung từng bức tranh
- Một bạn gọi điện thoại đến nhà bạn.
- Cô cho cháu gặp bạn Hoa ạ !
- Ơ đây không có ai là bạn Hoa đâu cháu à.
- Thế ạ, cháu xin lỗi cô.
- Phát biểu ý kiến
- Nhiều học sinh được nói
- Học sinh nêu yêu cầu. 
- 2 HS đóng vai thể hiện tình huống này
HS 1: Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ !
HS 2: Rất tiếc cô không biết vì cô không phải người ở đây. 
HS 1: Không sao ạ/ Dạ, xin lỗi cô.
Nhiều HS được nói
- Tổ 1 : Tình huống a 
- Tổ 2 : Tình huống b
- Tổ 3 : Tình huống c
b, Thế ạ, không sao đâu ạ !/ Con đợi được, hôm sau bố mua cho con nhé !
c, Mẹ nghỉ đi mẹ nhé !/ Mẹ cứ yên tâm nghỉ ngơi. Con làm được mọi việc ạ ! . . 
- Học sinh nêu yêu cầu. 
- Có 2 nhân vật Cô bé và cậu anh họ.
- Cô bé thấy mọi thứ đều lạ.
- Sao con bò này lại có sừng hả anh.
- Bò không có sừng, có con bị gãy, có con còn non. Riêng con đang ăn cỏ kia không có sừng vì nó là con ngựa.
- Con ngựa.
- HS lắng nghe.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4: Thủ công
Tiết 24: Ôn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học.
- Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giấy thủ công, kéo, hồ dán.
III/ Hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- GV nhận xét, đánh giá.
B/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn ôn tập 
- Em hãy kể tên các bài thủ công đã học trong chương II
- HS chuẩn bị đồ dùng.
- Học sinh nêu: có 6 bài trong chương gấp, cắt, dán hình. 
Bài 7 : Gấp, cắt, dán hình tròn. 
Bài 8 : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều.
Bài 9 : Gấp, cắt, dán biển bái giao thông chỉ chiều xe đi. 
Bài 10 : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. 
bài 11 : Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng.
bài 12 : Gấp, cắt, dán phong bì. 
3/ Hướng dẫn thực hành:
- GV hướng dẫn HS thực hành làm các sản phẩm đã học trong bài 10, 11, 12
- Học sinh thực hành theo nhóm bàn. 
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm thực hành chưa đúng mẫu. 
- Trưng bày sản phẩm: 
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Giáo viên và học sinh cùng đánh giá 1 số sản phẩm.
- HS nhận xét sản phẩm của các nhóm. 
C.Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét giờ học 
- Giao BTVN.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Chiều
Tiết 1: Tập làm văn
ôn luyện
I/ Mục đích - yêu cầu: 
- Biết đáp lời phủ định trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1,BT2).
- Nghe kể, trả lời đúng câu hỏi về mẩu chuyện vui(BT3).
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/ Kiểm tra đầu giờ:
B/ Bài ôn. 
1, Giới thiệu bà: 
2, HD làm bài tập 
Bài 1: Miệng 
- Quan sát tranh.
- Bức tranh thể hiện nội dung gì ? 
- Bạn ấy nói gì ?
- Cô ấy nói thế nào ?
Lời nói của cô chủ nhà là một lời phủ định. Khi nghe cô nói thế bạn kia nói thế nào ?
* Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thường nghe câu phủ định của người khác. Khi đáp lại lời này các em cần có thái độ lịch sự, nhã nhặn.
Bài 2 : Thực hành
- GV đưa ra 2 tình huống.
- Gọi 2 học sinh làm mẫu.
- Chia tổ, mỗi tổ 1 tình huống.
- Giáo viên chữa bài và nhận xét 
Bài 3 : Viết
- Truyện có mấy nhân vật ?
- Lần đầu về quê, cô bé thấy thế nào ?
- Cô hỏi anh họ điều gì ?
- Cậu bé giải thích ra sao?
- Thực ra con vật cô bé nhìn thấy là con gì?
3/ Củng cố - dặn dò.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh quan sát tranh và đọc nội dung từng bức tranh
- Một bạn gọi điện thoại đến nhà bạn.
- Cô cho cháu gặp bạn Hoa ạ !
- ở đây không có ai là bạn Hoa đâu cháu à.
- Thế ạ, cháu xin lỗi cô.
- Học sinh nêu yêu cầu.
2 HS đóng vai thể hiện tình huống này.
HS 1: Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ !
HS 2: Rất tiếc cô không biết vì cô không phải người ở đây. 
HS 1: Không sao ạ/ Dạ, xin lỗi cô.
Nhiều HS được nói
Tổ 1 : Tình huống a 
Tổ 2 : Tình huống b
Tổ 3 : Tình huống c
b, Thế ạ, không sao đâu ạ !/ Con đợi được, hôm sau bố mua cho con nhé !
c, Mẹ nghỉ đi mẹ nhé !/ Mẹ cứ yên tâm nghỉ ngơi. Con làm được mọi việc ạ ! . . 
- Học sinh nêu yêu cầu 
- Có 2 nhân vật Cô bé và cậu anh họ.
- Cô bé thấy mọi thứ đều lạ.
- Sao con bò này lại có sừng hả anh?
- Bò không có sừng, có con bị gãy, có con còn non. Riêng con đang ăn cỏ kia không có sừng vì nó là con ngựa.
- Con ngựa.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2: Toán
ôn luyện
I/ Mục tiêu: 
- Biết cách thực hiên phép chia 5.
- Lập được bảng chia 5.
- Nhớ được bảng chia 5.
- Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 5).
III/ Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/ Kiểm tra bài cũ: 
B/ Bài ôn:
Bài 1: Số ?
- Giáo viên chữa bài nhận xét. 
Bài 2 : Bài toán.
- Hướng dẫn học sinh làm bài 
- Chữa bài nhận xét.
Bài 3: Bài toán.
- Tổ chức cho học sinh làm bài
 theo nhóm.
- Giáo viên chữa bài nhận xét.
C/ Củng cố - dặn dò.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Giao BTVN.
- Học sinh nêu yêu cầu.
- Học sinh lần lượt điền 
SBC
10
20
30
40
50
45
35
25
15
5
SC
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
T
2
4
6
8
10
9
7
5
3
1
- Học sinh đọc đề và phân tích đề.
- 1 học sinh tóm tắt 
Cả lớp làm bài vào bảng con- 1học sinh lên bảng làm bài.
Bài giải 
Mỗi bình có số bông hoa là.
15 : 5 = 3 (bông )
Đáp số : 3 bông hoa
- Học sinh thảo luận nhóm 3 làm bài. 
- Các nhóm báo cáo. 
Bài giải
Cắm được số bình hoa là:
15 : 5 = 3 (bình)
Đáp số : 3 bình hoa 
- Các nhóm khác nhận xét 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3: Hoạt động cuối tuần
Sinh hoạt lớp Tuần 24
I/. Muc tiêu:
	 - HS biết được những ưu, khuyết điểm trong tuần.
 - Đề ra phương hướng tuần sau.
* Sinh hoạt sao: 
 - Ôn các bài hát của đội.
II/. Thời gian, địa điểm: 
 - Vào 10 giờ 40 phút ngày 17 tháng 2 năm 2012 - Tại lớp 2 a
III/. Đối tượng:
 - HS lớp 2 a . Số lượng : 19 HS 
Vắng: ..........................................................................................................................
IV/. Chuẩn bị:
*Phương tiện: - Sổ theo dõi của lớp. 
 - Bài hát chuẩn bị cho hoạt động đầu tuần
* Hình thức: - Tổ, cả lớp.
V. Nội dung:
- Ban cán sự lớp nhận xét những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần vừa qua
- GV tổng kết tuần 25 và kết quả học tập trong tuần, đề ra phương hướng tuần 25.
VI.Tiến hành hoạt động:
1, ổn định tổ chức - hát đầu giờ.
 	 - Sinh hoạt theo tổ. 
 	 - Lớp trưởng nhận xét chung.
	 - GV chủ nhiệm nhận xét. 
 	 + Các em có ý thức làm bài, học bài: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................
 + Đi học đều, đúng giờ:......................................................................................
 	 + Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài :.......................................................
 	 + Thể dục nhanh nhẹn - vệ sinh sạch sẽ :............................................................
 2, Tồn tại :
 - .........................................................................................................................
3, Thực hiện chủ điểm: Mừng Đảng, mừng xuân.
 - Ôn Bài hát chuẩn bị cho hoạt động đầu tuần: ..
4, Phương hướng tuần 24:
 	 - Thực hiện tốt các nề nếp theo quy định của lớp, trường. 
 	 - Thi đua học tập tốt,chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
 	 - Tích cực luyện viết chữ đẹp. 
 	 - Tham gia thực hiện tốt các chuyên hiệu do đội tổ chức.
	- Mặc đủ ấm khi tới trường.
	- Chăm sóc cây trồng.
 VII.Tổng kết - dặn dò
 - Chuẩn bị bài cho tuần học mới.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................