Kĩ năng sống môn - Tự nhiên xã hội lớp 2 (chuẩn)

Kĩ năng sống môn - TN&XH Lớp 2
Bài: 4: Làm gì để xương và cơ phát triển tốt? 
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động để xương và cơ phát triển tốt.
-Trò chơi 
-Làm việc cặp đôi
 Bài 6: Tiêu hóa thức ăn
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hóa được dễ dàng.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi sai như: Nô đùa, chạy nhảy sau khi ăn và nhịn đi đại tiện.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân trong việc thực hiện ăn uống.
-Thảo luận nhóm
 -Hỏi đáp trước lớp 
-Đóng vai, xử lí tình huống 
 Bài 7: Ăn uống đầy đủ
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì trong việc ăn uống hằng ngày.
-Quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để đảm bảo ăn đũ 3 bữa và uống đủ nước.
-Động não
-Thảo luận nhóm
-Trò chơi 
-Tự nói với bản thân 
 Bài 8: Ăn, uống sạch sẽ
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích để nhận biết những việc làm, hành vi đảm bảo ăn uống sạch sẽ.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống sạch sẽ.
-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực hiện ăn uống của mình.
-Động não
 -Thảo luận nhóm
 -Trò chơi 
 Bài 9: Đề phòng bệnh giun
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi ăn uống không sạch sẽ, không đảm bảo vệ sinh – gây ra bệnh giun.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để phòng bệnh giun.
-Động não
 -Thảo luận nhóm
 -Đóng vai, xử lí tình huống 
 Bài 11: Gia đình
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong gia đình.
-Kĩ năng làm chủ bản thân và kĩ năng hợp tác: Đảm nhận trách nhiệm và hợp tác khi tham gia công việc trong gia đình, lựa chọn công việc phù hợp lứa tuổi.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
-Thảo luận nhóm
 -Trò chơi 
-Viết tích cực 
 Bài 13: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường.
-Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
-Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
-Động não
 -Thảo luận nhóm
 -Đóng vai, xử lí tình huống 
 Bài 14: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà.
-Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó với các tình huống ngộ độc.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.
-Thảo luận nhóm
-Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ
-Trò chơi 
 Bài 16: Các thành viên trong trường
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong nhà trường.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc trong trường phù hợp với lứa tuổi.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.
-Thảo luận nhóm
 -Trò chơi 
-Tự nói với bản thân 
 Bài 17: Phòng tránh ngã khi ở trường
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng kiên định: Từ chối không tham gia vào trò chơi nguy hiểm.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng té ngã.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.
-Thảo luận nhóm
 -Trò chơi 
-Chúng em biết 3 
-Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ. 
 Bài 18: Thực hành – Giữ trường học sạch đẹp
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét các hành vi của mình có liên quan đến việc giữ gìn trường lớp.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc để giữ trường học sạch đẹp.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ trường học sạch đẹp.
-Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc.
-Thảo luận theo cặp / nhóm
-Thực hành
-Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ. 
 Bài 19: Đường giao thông
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì khi gặp một số biển báo giao thông.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.
-Thảo luận theo nhóm
-Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ. 
 Bài 20: An toàn khi đi các phương tiện giao thông
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì khi đi các phương tiện giao thông
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi sai quy định khi đi các phương tiện giao thông.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thông
-Thảo luận nhóm
 -Trò chơi 
-Chúng em biết 3 
 Bài 21-22: Cuộc sống xung quanh
Các KNS
PP/KTDH
-Tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát về nghề nghiệp của người dân ở địa phương.
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh nghề nghiệp của người dân ở thành thị và nông thôn.
-Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc.
-Quan sát hiện trường / tranh ảnh
-Thảo luận nhóm
 -Viết tích cực 
 Bài 25: Một số loài cây sống trên cạn
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về các loài cây sống trên cạn.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
-Phát triển kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quanh cùng bảo vệ cây cối.
-Thảo luận nhóm
 -Trò chơi 
-Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ. 
 Bài 26: Một số loài cây sống dưới nước
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về cây sống dưới nước
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối.
-Kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quanh bảo vệ cây cối.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.
-Thảo luận nhóm
 -Trò chơi -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ. 
 Bài 28: Một số loài vật sống trên cạn
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về động vật sống trên cạn.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật.
-Phát triển kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người cùng bảo vệ động vật
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.
-Thảo luận nhóm
 -Trò chơi 
-Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ. 
-Viết tích cực 
 Bài 29: Một số loài vật sống dưới nước
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về động vật sống dưới nước.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật.
-Phát triển kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người cùng bảo vệ động vật.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.
-Thảo luận nhóm
 -Trò chơi 
-Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ. 
 Bài 30: Nhận biết cây cối và các con vật
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về cây cối và các con vật.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối và các con vật.
-Kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.
-Hết-