KHBD Toán lớp 2 năm học 2026-2027 - Tuần 2 (Tích hợp năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop2.net 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Vận dụng: Bớt bút trong hộp (3 phút)
 Hộp có 18 bút, lấy ra 6 bút. Còn lại bao nhiêu bút? Chỉ số bị trừ, số trừ, hiệu.
 Cho HS làm cá nhân rồi nói với bạn; chốt nghĩa 18−6 = 12
 của ba tên và ghi em cần hỗ trợ. Còn 12 bút; 18 là số bị trừ, 6 là số trừ, 12 là 
 hiệu.
 Nhận xét, đánh giá: Đúng phép trừ, câu trả lời và ba thành phần.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
 7 Biên soạn: Lop2.net 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 BÀI 3. CÁC THÀNH PHẦN CỦA PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ
 Trường: ................................ Giáo viên: ................................
 Môn học: Toán Lớp: 2........ Năm học: 2026-2027
 Tuần: 02 Số tiết: 1 Thời lượng: 35 phút
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 Tiết 3: Luyện tập
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị; tìm tổng, hiệu và gọi tên thành phần.
- Đếm theo màu, đọc bảng dữ liệu; sắp xếp số và tìm hiệu của số lớn nhất với số bé nhất.
- Năng lực số – [CB1.5.2] (Xác định nhu cầu và giải pháp công nghệ): nêu nhu cầu trình bày tên thành 
phần phép tính, chọn bảng Word trên thiết bị dùng chung, chọn mức phóng to dễ đọc và điền nhãn với 
hỗ trợ của GV.
- Cẩn thận khi đếm, kiểm tra kết quả bằng cách đếm lại và giải thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: tranh ngôi sao; thẻ toa tàu A: 50, 60, 70, 40 và B: 30, 41, 35, 39; thẻ 45, 54, 32, 2, 43, 22. Các 
bảng và câu hỏi được in dưới đây.
- GV chuẩn bị một máy tính/màn hình dùng chung, mở tệp BangThanhPhan-NLS.docx ở nhánh Build 
của tuần 02 trong Microsoft Word. Không cần Internet, tài khoản hay thiết bị cá nhân. Khi không có 
thiết bị, dùng bảng giấy để ôn Toán; chưa xác nhận thực hành số, bố trí lượt thực hành ở điều kiện phù 
hợp.
- HS: SGK trang 15, vở, bút; thước hoặc ngón tay để đánh dấu từng ngôi sao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Mở đầu: Gọi đúng tên (3 phút)
 20 + 13 = 33
 33−13 = 20
 Nêu tên từng số trong mỗi phép tính.
 Cho hai nhóm đọc luân phiên; hỏi số 33 có cùng Ở phép cộng, 20 và 13 là số hạng, 33 là tổng; ở 
 tên ở cả hai phép tính không. phép trừ, 33 là số bị trừ, 13 là số trừ, 20 là hiệu.
 Nhận xét, đánh giá: Nhận ra tên phụ thuộc vai trò trong phép tính, không gắn cố định một tên với 
 số 33.
 8 Biên soạn: Lop2.net 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Luyện tập – Bài 1: Viết số thành tổng (4 phút)
 Viết các số 75, 64, 87, 46 thành tổng theo mẫu.
 75 = 70 + 5
 Cho HS nói 75 gồm mấy chục, mấy đơn vị rồi 64 = 60 + 4
 đọc mẫu. Yêu cầu làm ba số còn lại và giải thích 87 = 80 + 7
 số hạng tròn chục.
 46 = 40 + 6
 Nêu 64 có 6 chục, 4 đơn vị; số hạng 60 biểu diễn 
 6 chục.
 Nhận xét, đánh giá: Đủ ba phân tích đúng; sửa lỗi viết 64 thành 6 cộng 4 bằng que bó chục.
 Luyện tập – Bài 2: Đếm ngôi sao và tính (8 phút)
 a) Đếm số ngôi sao từng màu rồi điền bảng. b) Tính tổng số ngôi sao màu đỏ và màu vàng. c) Tính 
 hiệu số ngôi sao màu xanh và màu vàng.
 Hình. Ngôi sao ba màu, trang 15, Bài 2 — SGK Toán 2, tập một.
 Màu Đỏ Vàng Xanh
 Số ngôi sao ? ? ?
 Mỗi cặp đếm một màu theo thứ tự từ trên xuống, Điền Đỏ 11, Vàng 8, Xanh 10.
 trái sang phải; dùng đầu bút chỉ, không bỏ 11 + 8 = 19
 sót/nghĩ lại đã đếm. Đổi vai kiểm lần hai, chốt 
 10−8 = 2
 bảng chung.
 Nêu tổng đỏ và vàng là 19 ngôi sao; xanh nhiều 
 Dựa bảng, hỏi phần b cần cộng hai số nào, phần 
 hơn vàng 2 ngôi sao.
 c cần lấy số nào trừ số nào. Nếu hai bạn đếm 
 khác nhau, đối chiếu từng hình trước khi tính.
 Nhận xét, đánh giá: Bảng 11–8–10 đúng và hai phép tính đúng; HS chỉ lại từng ngôi sao khi cần 
 xác minh số đếm.
 9