KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Thủ công
CHƯƠNG I : Kĩ thuật gấp hình
Bài 4 : Gấp thuyền phẳng đáy không mui
I. MỤC TIÊU:
- Hs biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui
- Hs hứng thú và yêu thích gấp hình.
II. GV CHUẨN BỊ :
- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp bằng giấy thủ công khổ A 4.
- Giấy thủ công , bút màu.
- Qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh hoạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Môn: Thủ công CHƯƠNG I : Kĩ thuật gấp hình Bài 4 : Gấp thuyền phẳng đáy không mui I. MỤC TIÊU: - Hs biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui - Hs hứng thú và yêu thích gấp hình. II. GV CHUẨN BỊ : - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp bằng giấy thủ công khổ A 4. - Giấy thủ công , bút màu. - Qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh hoạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. KHỞI ĐỘNG: Gv cho hs hát bài “ Quê hương tươi đẹp” B. DẠY BÀI MỚI Hoạt động 3: Hs thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui * Mục tiêu : Hs gấp được thuyền phẳng đáy không mui -Gv yêu cầu hs nhắc lại và thực hiện thao tác gấp thuyền phẳng đáy không mui Bước 1: Gấp 3 nếp gấp cách đều Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 3: Tạo thuyền đáy không mui -Tổ chức cho hs thực hành. Gv nhắc hs trong quá trình gấp cần miết các đường gấp cho phẳng. -Gợi ý cho hs trang trí thuyền, trong khi hs thực hành gv quan sát, uốn nắn những hs gấp chưa đúng hoặc còn lúng túng. -Gv chọn ra một số thuyền gấp đẹp để tuyên dương và cho cả lớp quan sát. -Đánh giá kết quả học tập của hs C. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Gv nhận xét tiết học. - Dặn hs chuẩn bị giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để thực hành “ gấp thuyền phẳng đáy có mui” Hs hát. Hs nhắc lại. Hs thực hành Rút kinh nghiệm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: