Kế hoạch giảng dạy Lớp 2 - Tuần 6 - Năm học 2010-2011

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần:6 
Từ ngày: 27/ 9 / 2010 đến ngày: 01 /10/ 2010
THỨ
NGÀY
BUỔI
TIẾT
MÔN HỌC
TÊN BÀI DẠY
Đ D D H
Hai
27/9
Sáng
1
2
3
Ch. cờ
Tập đọc
Tập đọc 
Mẩu giấy vụn
 “
Chiều
1
2
3
Mĩ thuật 
Ôn TV
Ôn TV
VTT: Màu sắc.vẽ màu vào hình có sẵn
Luyện đọc : Chiếc bút mực
 //
Hình hướng dẫn
Ba
28/9
Sáng
1
3
4
Thể dục TViết 
C.tả 
Bài 11
Chữ hoa : Đ
Tập chép: Mẩu giấy vụn
M ẫu chữ hoa Đ
Chiều
1
2
3
K .ch
Ôn TV
Ôn TV
Mẩu giấy vụn
Luyện viết
Luyện Tập chép 
TƯ
29/9
Sáng
1
3
Tập đọc
LTVC
Ngôi trường mới
Câu kiểu Ai làgì? Khẳng định, phủ định
Chiều
1
3
4
Chính tả
Ôn TV
Ôn TV
Nghe viết :Ngôi trường mới
Luyện đọc : Ngôi trường mới
Luyện viết chính tả 
SÁU
01/10
Sáng
1
2
Thể dục
TLV
Bài 12
Khẳng định phủ định- Luyện tập về ML sách
Chiều
1
2
3
T. công
Ôn TV
SHTT
Gấp máy bay đuôi rời (T2)
Khẳng định phủ định- Luyện tập về ML sách
Sơ kết tuần 6
Quy trình gấp
 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY 
Tuần: 6 
Từ ngày: 28/ 9 / 2009 đến ngày: 02 / 10 / 2009
THỨ
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
Hai
28/9
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán
MT
Mẩu giấy vụn
 “
7 cộng với một s ố: 7 + 5
VTT: Màu sắc.vẽ màu vào hình có sẵn
Que tính, bảng gài
Hình hướng dẫn
BA
29/9
1
2
3
4
5
Thể dục Kể chuyện
Toán
Chính tả
Âm nhạc
Bài 11
Mẩu giấy vụn
47 + 5
Tập chép: Mẩu giấy vụn
( GVC )
Que tính, bảng gài
Tư
30/9
1
2
3
4
5
Tập đọc
Toán LTVC
Đạo đức
GDNGLL
Ngôi trường mới
47 + 25
Câu kiểu Ai làgì? Khẳng định, phủ định
( thầy Tuấn dạy)
Truyền thống Nhà trường
Que tính, bảng gài
Năm
01/10
1
2
3
4
Thể dục Tập viết
Toán Chính tả
Bài 12
Chữ hoa : Đ
Luyện tập
Nghe viết :Ngôi trường mới
Mẫu chữ: Đ
Sáu
02/10
1
 2
3
4
5
TLV
Toán
Thủ công
TNXH
SHTT
Khẳng định phủ định- về ML sách
Bài toán về ít hơn
Gấp máy bay đuôi rời (T2)
Tiêu hoá thức ăn
Sơ kết Tuần 6
1 số quả cam bằng giấy 
Quy trình,mẫu ...
Tranh hệ tiêu hóa
Sáng thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tập đọc
Mẩu giấy vụn
I/ Mục tiêu:
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ .Bước đầu biết đọc phân biệt rõ lời nhân vật trong bài (cô giáo, bạn trai, bạn gái, ).
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp ( trả lời được các CH 1,2,3).
II/ Đồ dùng dạy học .
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Tiết 1
Hoạt động của thầy 
TL
Hoạt động của trò
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra bài cũ: Mục lục sách 
- Gọi 3HS đọc bài và trả lời CH SGK.
- GV nhận xét , ghi điểm
3) Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài :Mẩu giấy vụn 
b/ Luyện đọc
- GV đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc tồn bài .
- Hướng dẫn HS luyện đọc: 
+ Đọc từng câu
-HS nêu từ ngữ khó và luyện đọc
+Đọc từng đoạn trước lớp
-Hướng dẫn đọc câu khó
-Giải nghĩa từ: sáng sủa, đồng thanh, hưởng ứng, thích thú
+Đọc từng đoạn trong nhóm
+Thi đọc giữa các nhóm
-Đọc đồng thanh
Tiết 2
1) Kiểm tra bµi cị: 
-Gọi 4 HS nối tiếp đọc mỗi em một đoạn
GV nhận xét cách đọc.
2)Tìm hiểu bài:
* Đọc đoạn 1
Câu 1: + Mẩu giấy vụn này nằm ở đâu? Có dễ nhìn thấy không?
* Đọc đoạn 2
Câu 2: + Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
* Đọc đoạn 3
 + Tại sao cả lớp lại xì xào?
* Đọc đoạn 4
Câu 3: +Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
+ Có thật đó là tiếng của mẩu giấy không? Vì sao?
+ Tại sao bạn gái nói được như vậy?
Câu 4: + Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì?( HS K – G)
* Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
3)Luyện đọc lại:
- Gọi một nhóm 4 em đọc nối tiếp cả bài
+ Luyện đọc truyện theo vai
- Câu chuyện gồm mấy vai?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và nêu cách đọc
- Y/cầu các nhóm tự phân vai thi đọc trước lớp
4/ Củng cố – dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau “ Ngôi trường mới”
1’
5’
29’
1’
28’
35’
4’
17’
12’
2’
- Hát 
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi .
- HS lắng nghe
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
 -HS đọc tiếng khó: sáng sủa, xì xào, vứt, sạch sẽ, sọt rác
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
-HS đọc câu khó
. Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! //Thật đáng khen!//(giọng khen ngợi!)
 .Các em hãy lắng nghe/ và cho cô biết / mẩu giấy đang nói gì nhé!//(Giọng nhẹ nhàn)
 .Các bạn ơi!// Hãy bỏ tôi vào sọt rác!// (giọng vui đùa)
- HS K-G đọc lời chú giải SGK
+ HS trong nhómluyện đọc
 + Đại diện các nhómthi đọc
 - HS đọc đồng thanh đoạn 2
- 4 HS đọc bài
- Cả lớp đọc thầm
+ Mẩu giấy vụn nằm ngay ở giữa lối ra vào, rất dễ thấy
- Cả lớp đọc thầm
 + Cô yêu cầu cả lớp lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì?
-- Cả lớp đọc thầm
-+Vì các bạn không nghe thấy mẫu giấy nói gì
-- Cả lớp đọc thầm
-+ Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác!
-+ Đó không phải là tiếng của mẩu giấy vì giấy không biết nói. Đó là ý nghĩ của bạn gái.
 + Vì bạn gái thấy mẩu giấy vụn nằm chướng
 giữa lối đi của lớp học rất rộng rãi và sạch sẽ 
 đã nhặt mẫu giấy bỏ vào sọt rác. 
 + Phải có ý thức giữ vệ sinh trường lớp./ Phải I giữõ gìn trường lớp luôn sạch sẽ./ Phải luôn l luôn chú ý giữ vệ sinh trường lớp. 
* Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch sẽ. Nếu thấy rác bẩn phải dọn ngay .
- 4HS đọc bài
- Có 4 vai
-Thảo luận
- Đọc theo vai
Rút kinh nghiệm : . 
Toán
 7 Cộng với một số: 7+ 5
I/ Mục tiêu : 
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7+5, lập được bảng 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
- Rèn HS làm BT nhanh, đúng, chính xác.
- Giáo dục HS hứng thú khi học toán
II/ Đồ dùng dạy học:
- Que tính và bảng gài.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy 
TL
Hoạt động của trò
1) Ổn định lớp :
2) Kiểm tra bài cũ:
-GV ghi bảng – Gọi HS giải
 Lan : 25 bông hoa
 Hà nhiều hơn Lan: 5 bông hoa
 Hà :.bông hoa
-GV nhận xét, ghi điểm
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài – Ghi đề bài
b)Giới thiệu phép cộng :7+5
Bước1 : GV hướng dẫn HS thao tác với que tính để tìm ra kết quả của phép tính cộng
 7 + 5 = 12
Bước2 :Hướng dẫn đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS thực hiện tính
-Gọi HS nêu cách tính
-Vậy: 7 + 5 = ?
 5 + 7 =?
Bước 3: Lập bảng cộng7 cộng với một số
c)Thực hành (SGK/26)
Bài 1: Tính nhẩm
-GV gọi HS nêu miệng kết quả
Bài 2: Tính
- Yeu cầu HS làm bài
Bài 3: Tính nhẩm ( HS K-G)
-Yêu cầu HS làm bài
Bài 4: - Bài toán thuộc dạng gì?
- Yeu cầu cả lớp làm bài
Bài 5: ( HS K-G)
 - Gọi HS đọc đề
4/ Củng cố - Dặn dò: 
 -Gọi vài HS đọc bảng cộng 7 cộng với 1 số 
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau 47 + 5. Các em đem que tính bảng con ,vở bài tập đầy đủ .
1’
4’
27’
3’
- Hát 
-1 HS lên bảng giải- Gả lớp làm bảng con
- 2 HS đọc lại đề bài
- HS thao tác trên que tính. HS nêu được 
7 + 5 = 12
-1 HS lên bảng đặt tính – Cả lớp làm bảng con
 7 cộng 5 bằng 12
- Cả lớp theo dõi – Nhận xét
 7 + 5 = 12
 5 + 7 = 12
HS thao tác trên que tính. HS nối tiếp nhau ghi kết quả của từng phép tính.
7 + 4 = 11 7 + 7 = 14
7 + 5 = 12 7 + 8 = 15
7 + 6 = 13 7 + 9 = 16
-HS nêu miệng kết quả
-1 HS đọc toàn bài
-4 HS lên bảng làm bài – Cả lớp làm vào vởû
- 2HS lên bảng làm-Cả lớp làm bài vào vở 
7 + 5 = 12 7 + 6 = 13
7 + 3 +2 = 12 7 + 3 + 3 = 13
7 + 8 = 15 7 + 9 = 16 
7 + 3 + 5 = 15 7 + 3 + 6 =16
- Bài toán về nhiều hơn
-HS tự làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài
 Bài giải
 Tuổi anh là:
 7 + 5 = 12 ( tuổi)
 Đáp số: 12 tuổi
- Điền dấu +, - vào chỗ chấm
1HS lên bảng – Cả lớp làm bài vào vở
 a) 7 + 6 = 13
b) 7 – 3 + 7 = 11
-1 số HS đọc thuộc bảng cộng 7 cộng với 1 số
* Rút kinh nghiệm : 
Chiều thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010 
Mĩ thuật
VÏ trang trÝ : Mµu s¾c, c¸ch vÏ mµu vµo h×nh cã s½n
I/ Mơc tiªu :
BiÕt thªm 3 mµu míi do c¸c cỈp mµu c¬ b¶n pha trén víi nhau: Da cam, xanh lá cây, tÝm.
Biết cách sử dụng các màu đã học.
 - VÏ đượcmµu vµo h×nh cã s½n.
 - HS khá giỏi: Biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tô màu, gọn trong hình.
II/ §å dïng d¹y häc: 
- H×nh h­íng dÉn
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu : 
Hoạt động của thầy 
TL
Hoạt động của trò
1) Ổn định lớp :
2) Kiểm tra bài cũ:
- GV kiĨm tra dơng cơ chuÈn bÞ cho tiÕt häc
- GV nhận xét, ®¸nh gi¸
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài – Ghi đề bài
b) Ph¸t triĨn bµi :
*Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t, nhËn xÐt
* Gỵi ý ®Ĩ häc sinh nhËn ra c¸c mµu:
*Y/c HS t×m c¸c mµu trªn ë hép ch× mµu,s¸p mµu
*Giíi thiƯu h×nh minh ho¹ råi gỵi ý ®Ĩ HS thÊy:
+ Mµu da cam do mµu ®á pha víi mµu vµng.
+ Mµu tÝm do mµu ®á pha víi mµu lam.
+ Mµu xanh l¸ c©y do mµu lam pha víi mµu vµng
*Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn c¸ch vÏ mµu:
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh xem h×nh vÏ: 
- Gỵi ý HS c¸ch vÏ mµu: Em bÐ, con gµ, hoa cĩc vµ nỊn tranh. - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh chän mµu kh¸c nhau vµ vÏ mµu t­¬i vui, rùc rì, cã ®Ëm, nh¹t.
 *Ho¹t ®éng 3: H­íng dÉn thùc hµnh:
- Gi¸o viªn gỵi ý häc sinh chän mµu vµ vÏ mµu .
- Q/s¸t tõng bµn ®Ĩ giĩp ®ì nh÷ng HS cßn lĩng tĩng.
*Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt,®¸nh gi¸.
*H­íng dÉn häc sinh nhËn xÐt vỊ: 
 + Mµu s¾c, C¸ch vÏ mµu.
*Gỵi ý häc sinh t×m ra bµi vÏ mµu ®Đp.
4) Cđng cè - DỈn dß: 
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS vỊ nhµ: Quan s¸t vµ gäi tªn mµu ë hoa, qu¶, l¸. S­u t ... hủ định theo mẫu vừa đọc , biết sư ûdụng mục lục khi tìm đọc sách .
1’
4’
28’
1’
27’
2’
- 4 HS kể chuyện theo tranh .
-HS đọc mục lục sách tuần 6.
Trả lời câu hỏi bằng 2 cách theo mẫu.
1 HS đọc mẫu 
- Co,ù em rất thích đọc thơ.
-3 HS thực hành .
HS1 : Bạn có đi xem phim không?
HS2 : Co,ù mình rất thích đi xem phim.
HS3: Không tớ không thích đi xem phim.
-HS thực hành trong nhóm.
HS đọc đề bài 
3 HS đặt 3 câu theo mẫu
VD: Cây này không cao đâu.
 Cây này có cao đâu.
 Cây này đâu có cao .
Quyển truyện này không hay đâu.
Chiếc vòng của em có mới đâu.
Em đâu có đi chơi.
* HS đọc đề. Tìm đọc mục lục sách của tập truyện thiếu nhi, ghi lại tên 2 truyện, tên tác giả và số trang.
- HS mở mục lục sách.
-3,4, HS đọc mục lục truyện . Cả lớp lắng nghe- nhận xét
-Mỗi HS viết vào vở 2 tên truyện , tên tác giả, số trang theo thứ tự trong mục lục sách.
HS đọc bài viết .
Cả lớp nhận xét.
Rút kinh nghiệm : 
Sáng thứ 6 ngày 01 tháng 10 năm 2010
Thể dục
Bài 12
 I/ Mơc tiªu :
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung. 
- Ôn tập 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi Kéo cưa lừa xẻ.
II/ §Þa ®iĨm phư¬ng tiƯn:
 -Địa điểm : Trªn s©n trường, vƯ sinh an toµn n¬i tËp
III/ Các hoạt đôïng dạy học chủ yếu : 
Hoạt động của thầy 
TL
Hoạt động của trò
1.PhÇn më ®Çu: 
- GV nhận lớp, phỉ biÕn néi dung và yêu cầu giờ học.
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp
- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay.
- Trò chơi
2.PhÇn c¬ b¶n:
a,Ôn 5 động tác
 - Ôn 5 động tác: vươn thơ, chân, tay, lườn, bụng.
- Tập theo đội hình 3hàng ngang.
- Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa hô nhịp.
- Lần 2, 3: Cán sự hô nhịp, không làm mẫu. Hô hết động tác trước, nêu tên động tác sau và tập luôn.
- Xen kẽ giữa các lần tập. GV nhận xét.
- Từng tổ trình diễn thi đua
b, Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
- Trò chơi Kéo cưa lừa xẻ
Do GV và cán sự điều khiển.
3.PhÇn kÕt thĩc :
- Cúi người thả lỏng.
- Cúi lắc người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà
5’
25’
5’
+ + + + + + + +
+ + + + + + + +
+ + + + + + + +
+ + + + + + + +
+ + + + + + + +
+ + + + + + + +
GV
+ + + + + + + +
+ + + + + + + +
+ + + + + + + +
Rút kinh nghiệm : ....
Ôn Tiếng Việt
Tập làm văn
Khẳng định, Phủ định . Luyện tập về mục lục sách
I/ Mục tiêu :
Giúp HS :
- Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định ( BT1, BT2)
- Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách .
II/ Đồ dùng dạy học :
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy 
TL
Hoạt động của trò
1/ Ổn định tổ chức .
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra VBT của HS
GV nhận xét ghi điểm
3/ Dạy bài mới :
a, Giới thiệu bài: Ôn Tiếng Việt TLV: Khẳng định, phủ định. Luyện tập về mục lục sách.
b, Hướng dẫn HS làm bài tập vào VBT
Bài 1 : 
GV giúp HS nắm được yêu cầu bài.
.
Bài tập 2: 
Gọi HS đọc đề bài
Gọi 3HS nối tiếp nhau đọc 3 câu mẫu.
Bài tập 3 :
Gọi HS đọc đề 
GV chấm một số bài .
4/ Củng cố - dặn dò :
- GV nhận xét tiết học 
- Nhắc HS chú ý thực hành nói viết câu khẳng định, phủ định theo mẫu vừa đọc , biết sư ûdụng mục lục khi tìm đọc sách .
1’
4’
28’
1’
27’
2’
- Hát 
- 6 HS 
Trả lời câu hỏi bằng 2 cách theo mẫu.
1 HS đọc mẫu 
- Co,ù em rất thích đọc thơ.
- HS thực hành vào VBT
HS đọc đề bài 
- HS làm vào VBT
VD: Cây này không cao đâu.
 Cây này có cao đâu.
 Cây này đâu có cao .
Quyển truyện này không hay đâu.
Chiếc vòng của em có mới đâu.
Em đâu có đi chơi.
* HS đọc đề. Tìm đọc mục lục sách của tập truyện thiếu nhi, ghi lại tên 2 truyện, tên tác giả và số trang.
- HS mở mục lục sách làm vào VBT
Cả lớp nhận xét.
Rút kinh nghiệm : 
Sinh hoạt tập thể
Sơ kết tuần 6
 I/ Mục tiêu : 
- Sơ kết hoạt động tuần qua ; - Phổ biến công tác tuần tới 
- Tiếp tục giúp HS có thói quen tự quản , giữ vệ sinh trường lớp, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập.
- Sinh hoạt vui chơi ; GV nhắc nhở HS thực hiện tốt an toàn giao thông .
II/ Chuẩn bị: 
- Chổi quét 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy 
TL
Hoạt động của trò
I .Ổn định :
II . Kiểm tra bài cũ :
III .Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : 
- GV nêu nội dung tiết học .
2/ Phát triển bài:
*Hoạt động 1:
+ Nội dung sơ kết tuần 5:
- Cho học sinh thảo luận góp ý 
- GV nhận xét kết luận : tuyên dương, nhắc nhở một số em .
+ Nội dung công việc tuần 6:
-Duy trì tốt sinh hoạt 15’ đầu buổi.
-Tiếp tục giữ vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân sạch sẽ .
- Đi đường đúng luật.
- Nhắc HS tiếp tục nộp tiền Bảo hiểm toàn diện .
* Hoạt động 2:
- Phân công và hướng dẫn lao động sinh lớp , sân trường.
- GV theo dõi giúp đỡ , nhận xét .
* Hoạt động 3:
-GV tổ chức cho HS hát múa tập thể 
- GV nhận xét , đánh giá.
IV. Củng cố – Dặn dò: 
- HS vỗ tay hát 1 bài hát
 - GV nhận xét tiết học 
1’
31’
1’
30’
10’
15’
5’
3’
- Hát
- Cả lớp theo dõi chú ý lắng nghe .
- Cả lớp thảo luận góp ý 
 - Cả lớp thực hiện 
 - HS lắng nghe
- 50000đ / em
- HS lao động theo tổ
- Cả lớp thực hiện hát múa theo vòng tròn.
Rút kinh nghiệm:
Sinh hoạt lớp
Sơ kết tuần 5
I/ Nhận xét đánh giá tuần 5 : 
 1/ Nề nếp tác phong :
- GV nhận xét : Nhìn chung lớp thực hiện đảm bảo: ra vào lớp xếp hàng ngay ngắn, trật tự . Tác phong gọn gàng sạch sẽ .
-Bên cạnh đó vẫn còn vài HS hay nói chuyện trong lớp như : Gấm, Vi 
2/ Học tập : Tình hình học tập có tiến bộ, nhiều em có tinh thần học tập tương đối tốt . Bên cạnh đó vẫn còn một vài em học lơ là, ít tập trung như : Gấm , Cường .
3/ Đạo đức :
- Các em lễ phép với thầy cô, người lớn , đối xử tốt với bạn .
4/ Lao động và công tác khác :
- Tham gia tốt vệ sinh trường lớp.
- Thực hiện đảm bảo an toàn giao thông .
II/ Công việc tuần 6 :
- Tiếp tục củng cố nề nếp học tập của HS
- Thi đua học tốt ở lớp, ở nhà, rèn chữ viết .
- Giữ vệ sinh trường, lớp sạch đẹp.
- Tiếp tục thực hiện đảm bảo an toàn giao thông.
-----------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
Sơ kết Tuần 6
I/ Mục tiêu : 
 -Giúp HS biết tự quản lớp , có tinh thần tập thể,đoàn kết cao trong học tập.
 -Đánh giá tình hình hoạt động tuần 6
 -Phổ biến kế hoạch tuần 7
II/ Lên lớp :
 1/ Từng tổ trưởng nhận xét tình hình hoạt động của tổ mình.
 2/ Lớp trưởng nhận xét chung tình của lớp.
 Đánh giá xếp loại thi đua các tổ:
 Tổ 1: Tổ 2: Tổ3:
 -Bầu cá nhân xuất sắc .
- GV nhận xét chung : 
+ Vệ sinh trường, lớp ; vệ sinh cá nhân, đi học đúng giờ .
+ GV tuyên dương một số em như :Thiên, Dung, Thu, Chính, Phát .
+ Nhắc nhở các em chưa tốt : Diệp, Hoàng , Giàu
*GV phổ biến công việc tuần 7 :
- Tiếp tục củng cố, duy trì nề nếp ra vào lớp. 
- Đi học đúng giơ,ø học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
-Duy trì tốt sinh hoạt 15’ đầu buổi.
-Tiếp tục học nội quy của nhà trường, nội quy lớp học .
-Tiếp tục giữ vệ sinh trường, lớp, vệ sinh cá nhân sạch sẽ .
Nộp các khoảng tiền đã thống nhất giữa nhà trường và phụ huynh 
- Thực hiện tốt an toàn giao thông khi đi đường .
III/ Phần kết thúc :
- HS vỗ tay hát 1 bài hát
- GV nhận xét tiết sinh hoạt
ÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊÊ
Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Chủ điểm : “Truyền thống Nhà trường”
I/ Mục tiêu :
-HS tiếp tục hoạt động theo chủ điểm “ Truyền thống Nhà trường”. 
- Tiếp tục củng cố nề nếp học tập và thực hiện tốt nội quy, quy chế của trường, lớp đề ra.
- Thực hiện vệ sinh trường lớp sạch, đẹp ; giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Tiếp tục thực hiện tốt an toàn giao thông
- Hát múa tập thể bài : Em yêu trường em. 
II/ Các hoạt động daỵ học chủ yếu :
Hoạt động của thầy 
TL
Hoạt động của trò
I .Ổn định :
II . Kiểm tra bài cũ :
III .Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : 
- GV: Phổ biến mục tiêu hoạt động ngoài giờ học.
2/ Phát triển bài:
*Hoạt động 1:
- Hướng dẫn học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi :
+ Sinh hoạt 15 phút đầu buổi là làm những việc gì ?
- GV nhận xét, kết luận .
* Hoạt động 2:
- Nhắc lại phân công và hướng dẫn lao động sinh lớp , sân trường.
- GV theo dõi giúp đỡ, nhận xét .
 * Hoạt động 3: 
 - Cho học sinh nêu an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường. 
* Hoạt động 4:
-GV tổ chức cho HS hát tập thể bài : “Em yêu trường em”
- GV nhận xét , đánh giá.
- Cả lớp hát một số bài em thích .Từng tổ lên hát.
- HS Xung phong lên hát cá nhân, cả lớp vỗ tay hoan hô. 
IV. Củng cố – Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt, nhắc nhở học sinh học chưa tốt. 
Về nhà ôn lại bài : “Em yêu trường em” 
1’
31’
1’
30’
5’
10’
8’
7’
3’
- Hát
- Cả lớp theo dõi chú ý lắng nghe .
- Cả lớp thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Ôân bài cũ, giải bài tập, kiểm tra dụng cụ học tập 
- HS lao động 
- HS nêu
 - Cả lớp thực hiện 
- Cả lớp thực hiện hát thi đua .
* Rút kinh nghiệm : ...
..
..
************