Kế hoạch giảng dạy lớp 2 năm 2010 - 2011 - Tuần 24

TUẦN 24
Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011
TẬP ĐỌC
QUẢ TIM KHỈ
A-Mục tiêu 
-Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật.
-Hiểu ý nghĩa các từ: trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò,
-Hiểu nội dung câu chuyện: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo để thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối như Cá Sấu không bao giờ có bạn.
- HS biết cảnh giác, bình tĩnh đói phó với những kẻ độc.
-HS yếu: Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. 
B-Các hoạt động dạy học: Tiết 1
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Nội quy Đảo Khỉ.
Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (70 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Cá Sấu sống ở dưới nước, Khỉ sống ở trên bờ. Hai con vật này đã từng chơi với nhau nhưng không thể kết thành bạn bè. Vì sao như thế? Câu chuyện “Quả tim Khỉ” sẽ giúp các em biết điều đó à Ghi.
2-Luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn bài.
-Hướng dẫn HS đọc từng câu đến hết.
-Luyện đọc từ khó: leo trèo, quẫy mạnh, nhọn hoắt, lưỡi cưa,
-Hướng dẫn cách đọc. 
-Gọi HS đọc từng đoạn đến hết.
à Rút từ mới: trấn tĩnh, bội bạc,
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn theo nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Hướng dẫn đọc toàn bài.
Tiết 2
3-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Khỉ đối xử với Cá Sấu ntn?
-Cá Sấu định lừa Khỉ ntn?
-Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?
-Vì sao Cá Sấu lại tẽn tò lũi mất?
-Hãy tìm những từ ngữ nói lên tính nết của Khỉ và Cá Sấu?
4-Luyện đọc lại:
-Hướng dẫn HS đọc lại câu chuyện theo lối phân vai.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò.
-Câu chuyện nói với em điều gì?
-Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi-Nhận xét.
Đọc và trả lời câu hỏi (2 HS).
HS đọc lại.
Nối tiếp.
Cá nhân, đồng thanh.
Nối tiếp.
Giải thích.
Theo nhóm(HS yếu đọc nhiều).
Đoạn (cá nhân)
Đồng thanh.
Cá Sấu khóc vì không có bạn. Khỉ mời cá Sấu kết bạn. Ngày nào Khỉ cũng hái hoa quả cho cá sấu ăn.
Giả vờ mời Khỉ đến chơi nhàVua cá Sấu ăn.
Giả vờ sẵn sàng giúp cá Sấu, bảo đưa vào bờ
Vì bị lộ bộ mặt bội bạc
Khỉ: tốt bụng, thông minh, thật thà,
Cá Sấu: giả dối, bội bạc, độc ác
4 nhóm.
Phải chân thật trong tình bạn, không dối trá.
TOÁN 
Tiết 116. LUYỆN TẬP
A-Mục tiêu
-Rèn luyện kỹ năng giải bài toán “Tìm một thừa số chưa biết”.
-Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có phép chia.
-HS yếu: Rèn luyện kỹ năng giải bài toán “Tìm một thừa số chưa biết”. 
B-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
x x 3 = 18 ; 2 x x = 6
10 : 2 = 5
BT 3/29
-Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài à Ghi.
2-Luyện tập:
-BT 1: Hướng dẫn HS làm:
 Bảng lớp (2 HS).
Bảng con.
x x 2 = 4
 x = 4 – 2
 x = 2
2 x x = 12
 x = 12 : 2
 x = 6
HS yếu làm bảng lớp. Nhận xét, bổ sung.
-BT 3: Hướng dẫn HS làm
Kết quả: 12, 6,6,3,15, 5.
- HS lên bảng làm
-BT 4: Hướng dẫn HS làm:
Đọc đề. Làm vở, làm bảng. Nhận xét..
Đọc đề. Làm vở, làm bảng. Nhận xét..
Tóm tắt:
3 đoạn: 6 dm.
1 đoạn: .. dm?
Giải:
Số dm 1 đoạn dài là:
6 : 3 = 2 (dm).
ĐS: 2 dm.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò. 
12 : 3 = ? ; 21 : 3 = ?
3 x ? = 12 ; ? x 7 = ?
HS trả lời.
-Giao BTVN:BT2, 5
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét. 
THỂ DỤC: DẠY CHUYÊN
..
Buổi chiều
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TIẾNG VIỆT)
Tiết 1 (Tuần 24)
A-Mục tiêu
-Đọc trơn cả bài,biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bé nhỏ, thông minh có thể thắng kẻ to lớn mà ngốc.
B-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: 2 HS đọc bài Quả tim khỉ
II-Hoạt động 2: HD ôn luyện
1-Giới thiệu bài
2-Luyện đọc:
-GV gọi 2 HS đọc toàn bài.
-Hướng dẫn HS đọc từng câu.
-Hướng dẫn đọc từ khó: đùa bỡn, giẫm, dọa,quặp chặt
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Hướng dẫn đọc toàn bài.
3- Đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời đúng:
 a) Hổ có thói quen gì ? ( c)
b) Hổ bắt Cua thi nhảy, Cua làm cách nào thắng hổ ? ( b)
c) Hổ thách Sẻ xô đổ cây , Sẻ làm cách nào thắng Hổ? ( c )
d) Câu chuyện muốn nói điều gì có ý nghĩa? (a)
 III-Hoạt động : Củng cố - Dặn dò
-Về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi – Nhận xét.
HS đọc nối tiếp.
Cá nhân.
HS đọc theo nhóm 2
Mỗi nhóm 2 HS
Cá nhân 5 em.
 - HS làm bài vào vở.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. 4 nhóm thi trả lời nhanh.
..
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH (TOÁN)
LUYỆN TẬP
A-Mục tiêu
-Củng cố kỹ năng giải bài toán “Tìm một thừa số chưa biết”.
-Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có phép chia.
-HS yếu: Rèn luyện kỹ năng giải bài toán “Tìm một thừa số chưa biết”. 
B-Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài à Ghi.
2-Luyện tập:
-BT1/30:HDHS làm:
 3 x 2 = 6 4 x 3 = 12 
 3 x 2 = 6 3 x 4 = 12
-BT 2/30: Hướng dẫn HS làm:
Làm miệng- Nhận xét.
x + 2 = 8
 x = 8 – 2
 x = 6
x x 3 = 12
 x = 12 : 3
 x = 4
HS yếu làm bảng lớp. Nhận xét, bổ sung.
-BT 3/30: Hướng dẫn HS làm:
Đọc đề. Làm vở, làm bảng. Nhận xét. Đổi vở kiểm tra.
Tóm tắt:
3 đoạn: 6 dm.
1 đoạn:  dm?
Giải:
Số dm 1 đoạn dài là:
6 : 3 = 2 (dm).
ĐS: 2 dm.
-BT 4/30: Hướng dẫn HS làm
Giải:
Số đoạn dây cắt được là:
6 : 2 = 3 (đoạn).
 ĐS: 3 đoạn.
3- Củng cố - Dặn dò. 
Đọc đề. Làm vở, làm bảng. Nhận xét. Đổi vở chấm
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét. 
.
ÔN LUYỆN THỂ DỤC
LUYỆN ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY
TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN”
A-Mục tiêu
-Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.
-Ôn trò chơi: Kết bạn. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi.Tranh chạy nhanh.
C-Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
I-Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
-Xoay các khớp tay, chân, vai, hông,
-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
-Ôn một số động tác của bài thể dục: tay, chân, lường, bụng.
7 phút
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
II-Phần cơ bản:
-Đi thường theo vạch kể thẳng hai tay chống hông.
-Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
-Đi nhanh chuyển sang chạy.
-Trò chơi “Kết bạn”.
-GV nêu tên, nhắc lại cách chơi.
20 phút
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
III-Phần kết thúc:
8 phút
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-Cúi người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét.
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
.
Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011
TOÁN
 Tiết 117. BẢNG CHIA 4
A-Mục tiêu
-Lập bảng chia 4. Thực hành chia 4.
-HS yếu: Thực hành chia 4. 
B-Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị các tấm bìa có 4 chấm tròn.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
3 x x = 27 5 x x = 20
 x = 27 : 3 x = 20 : 5
 x = 9 x = 4
-BT 3/30.
-Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi. 
2-Giới thiệu phép chia 4:
-Ôn tập phép nhân 4.
GV gấn 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn?
-Giới thiệu phép chia 4:
Có 12 chấm tròn. Mỗi tấm có 4 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa?
-Nhận xét: Từ phép nhân 4 là: 4 x 3 = 12, ta có phép chia 4 là: 12 : 4 = 3.
3-Lập bảng chia 4:
Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia tương ứng:
4 x 1 = 4 có 4 : 4 = 1
4 x 2 = 8 có 8 : 4 = 2
Tổ chức cho HS học thuộc lòng bảng chia 4.
4-Thực hành:
-BT 1/118: Hướng dẫn HS làm:
Miệng.
3 x 4 = 12.
12 chấm tròn.
4 tấm bìa.
12 : 3 = 4.
HS tự lập bảng chia. Học thuộc lòng.
Miệng.
4 : 4 = 1
8 : 4 = 2
12 : 4 = 3
16 : 4 = 4
20 : 4 = 5
36 : 4 = 9
HS yếu làm bảng. Nhận xét.
-BT 2/118: Hướng dẫn HS làm:
Đọc đề.
Tóm tắt:
4 hàng: 32 học sinh.
1 hàng:  học sinh?
Giải:
Số học sinh mỗi hàng có là:
32 : 4 = 8 (học sinh)
ĐS: 8 học sinh.
Làm vở. Làm bảng. Nhận xét, bổ sung. Đổi vở chấm.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò. 
4 x 5 = ? ; 4 x 10 = ?
20 : 4 = ? ; 40 : 4 = ?
-Về nhà học thuộc lòng bảng chia 4-Nhận xét. 
HS trả lời.
.
MĨ THUẬT: DẠY CHUYÊN
KỂ CHUYỆN
QUẢ TIM KHỈ
A-Mục tiêu
-Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện.
-Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện.
-Tập trung theo dõi bạn kể, kể tiếp lời bạn. Biết nhận xét.
-HS yếu: kể lại được từng đoạn câu chuyện. 
B-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Bác sĩ sói.
Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài à Ghi. 
2-Hướng dẫn kể chuyện:
-Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện.
-Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
-Gọi 4 HS kể 4 đoạn câu chuyện trước lớp.
-Phân vai dựng lại câu chuyện.
-Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện.
-Kể trước lớp. 
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò. 
-Qua câu chuyện ta rút ra được điều gì?
-Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét.
Kể nối tiếp (4 HS).
Quan sát tranh và nói tóm tắt nội dung.
Nối tiếp trong nhóm(HS yếu tập kể).
Nhận xét, bổ sung.
Theo nhóm.
Nhận xét.
Chân thật trong tình bạn. Nhận xét.
CHÍNH TẢ
QUẢ TIM KHỈ
A-Mục tiêu
-Nghe, viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Quả tim khỉ.
-Làm đúng các BT phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn.
-HS yếu: Có thể cho tập chép.
B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung đoạn chép, vở BT.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Tây Nguyên, Ê-đê.
Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài à Ghi. 
2-Hướng dẫn tập chép:
-GV đọc bài chính tả từng câu đến hết.
-Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa? Vì sao?
-Tìm lời của Khỉ và của cá Sấu?
-Luyện viết từ khó: kết bạn, cá Sấu, hoa quả, Khỉ,...
-GV đọc từng cụm từ, câu.
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi.
-Chấm bài: 5-7 bài.
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1a/22: Hướng dẫn HS làm:
Say sưa – xay lúa.
Xông lên – dòng sông
-BT 2b/22: Hướng dẫn HS làm:
Tiếng có vần uc hoặc ut, có nghĩa như sau:
+Co lại à rút.
+Dùng xẻng lấy đất, đá à xúc.
+Chọi bằng sừng hoặc đầu à húc.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò. 
-Cho HS viết lại: dòng sông, lục lọi.
-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét.
Bảng con, bảng lớp (3 HS).
2 HS đọc lại.
Cá Sấu, Khỉ. Tên riêng loài vật.
Bạn là ai? Vì ... dòng chữ U,Ư cỡ nhỏ.
-1dòng chữ Ươm cỡ vừa.
-1 dòng chữ Ươm cỡ nhỏ.
-1 dòng câu ứng dụng.
HS viết vở.
6-Chấm bài: 5-7 bài. Nhận xét.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò
-Cho HS viết lại chữ U, Ư, Ươm.
Bảng (HS yếu)
-Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
ĐẠO ĐỨC
LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TIẾT 2)
A-Mục tiêu
-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại để thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính bản thân mình.
-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại có nghĩa là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy nghe nhẹ nhàng.
-Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại.
-Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự.
B-Chuẩn bị: Các tình huống.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS trả lời câu hỏi:
-Khi gọi và nhận điện thoại ta nên làm gì?
-Khi gọi và nhận điện thoại ta không nên làm gì?
Nhận xét.
II-Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi. 
2-Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai.
Chia nhóm đóng vai tình huống.
-Gọi điện hỏi thăm sức khỏe của một bạn cùng lớp bị ốm.
-Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em.
-Em gọi nhần đến nhà người khác.
*Kết luận: Trong tình huống nào các em cũng phải cư xử lịch sự.
3-Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
Chia nhóm yêu cầu thảo luận để xử lý tình huống.
-Có điện thoại của bố nhưng không có bố ở nhà.
-Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ đang bận.
-Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo.
*Kết luận: Trong bất kỳ tình huống nào các em cũng phải cư xử một cách lịch sự, nói năng rõ ràng, rành mạch.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. 
-Trong lớp đã có em nào từng gặp các tình huống như trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra sau đó?
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét. 
2 HS trả lời.
Nhận xét.
3 nhóm. Đóng vai trước lớp. Nhận xét, bổ sung.
3 nhóm.
Đại diện trả lời.
Lễ phép nói với người gọi điện là không có bố ở nhà.
Nói mẹ đang bận xin bác chờ một chút.
Nhận điện thoại nói rõ ràng và tự giới thiệu mình. Hẹn gọi lại...
HS tự liên hệ bản thân.
..
Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH. NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI
A-Mục tiêu: 
-Biếp đáp lại lời phủ định trong giao tiếp đơn giản.
-Nghe, kể một mẩu chuyện vui, nhớ và thuộc lòng đúng các câu hỏi.
-HS yếu: Biếp đáp lại lời phủ định trong giao tiếp đơn giản. 
B-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT 2/21.
Gọi 2 HS đọc lại BT 2/21.
Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học à Ghi. 
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1/24: Hướng dẫn HS làm:
Lời đáp:
a- Dạ thế ạ! Cháu xin lỗi.
b- Thế ạ! Lúc nào rỗi bố mua cho con bố nhé.
c- Hay là con nói với bố đưa mẹ đi bệnh viện.
-BT 2/25: Hướng dẫn HS làm:
GV kể chuyện “Vì sao”-SGV/110.
Hướng dãn HS thảo luận tìm ra câu trả lời:
a- Lần đầu về quê chơi cô bé thấy gì cũng lạ.
b- Sao con bò này có sừng hả anh?
c- Vì nó là một con ngựa.
d- Con ngựa.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò.
-Gọi HS đóng vai lại tình huống c của BT 1.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
Cá nhân (2 HS).
Thực hành đóng vai(HS yếu). Nhận xét. Hướng dẫn làm vở.
Đọc yêu cầu. Đọc 4 câu hỏi.
4 nhóm.
Đại diện trả lời. Làm vở.
HS đóng vai. Nhận xét.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CÂY SỐNG Ở ĐÂU?
A-Mục tiêu
-Cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước.
-Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối.
B-Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK/50, 51. Sưu tầm tranh ảnh các loại cây sống ở môi trường khác nhau.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: trả lời câu hỏi:
-Kể về công việc của các thành viên trong gia đình em? 
-Kể tên các loại đường giao thông có ở địa phương em?
-Nhận xét.
II-Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi.
2-Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
-Bước 1: HS quan sát các hình trong SGK và nói về nơi sống của cây cối trong từng hình.
-Bước 2: Đại diện trình bày trước lớp. Cây có thể sống ở đâu?
*Kết luận: Cây có thể sống ở khắp nơi, trên cạn, dưới nước.
3-Hoạt động 2: Triển lãm.
-Bước 1: Nhóm trưởng yêu cầu các thành viên trong nhóm đưa những tranh ảnh đã sưu tầm cho cả nhóm xem.
Cùng nhau nói tên các cây và nơi sống của chúng.
Hướng dẫn HS mỗi nhóm dán vào 2 tờ giấy lớn:1 nhóm cây sống dưới nước, 1 nhóm cây sống trên cạn.
-Bước 2: Hoạt động cả lớp.
Hướng dẫn các nhóm trưng bày sản phẩm.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. 
-Cây dừa sống ở đâu?
-Kể một số loại cây sống dưới nước?
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
HS trả lời (2 HS).
Nhận xét.
Theo nhóm.
Cá nhân.
Khắp nơi: trên cạn, dưới nước.
4 nhóm.
Thảo luận.
4 nhóm. Nhận xét.
Trên cạn.
Bèo, sen,...
TOÁN 
Tiết 120. BẢNG CHIA 5
A-Mục tiêu
-Lập bảng chia 5. Thực hành chia 5.
-HS yếu: Thực hành chia 5. 
B-Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị các tấm bìa có 5 chấm tròn.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
4 x 3 = 12
12 : 3 = 4
-BT 3/33.
-Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi. 
2-Giới thiệu phép chia 5:
-Ôn tập phép nhân 5.
GV gấn 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn?
-Giới thiệu phép chia 5:
Có 20 chấm tròn chia đều trên mỗi tấm có 5 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa?
-Nhận xét: Từ phép nhân 5 là: 5 x 4 = 20, ta có phép chia 5 là: 20 : 5 = 4.
3-Lập bảng chia 5:
Cho HS lập bảng chia 5 từ kết quả của phép nhân 5:
5 x 1 = 5 có 5 : 5 = 1
5 x 2 = 10 có 10 : 2 = 5
Tổ chức cho HS học thuộc lòng bảng chia 5.
4-Thực hành:
-BT 1/121: Hướng dẫn HS làm:
Bảng lớp (2 HS).
5 x 4 = 20.
20 chấm tròn.
4 tấm bìa.
20 : 5 = 4.
HS đọc.
Cá nhân, đồng thanh.
Miệng.
10 : 5 = 2
20: 5 = 4
30 : 5 = 6
40 : 5 = 8
50 : 5 = 10
45 : 5 = 9
HS yếu làm bảng. Nhận xét.
-BT 2/121: Hướng dẫn HS làm:
Đọc đề.
Tóm tắt:
5 bình: 15 bông hoa.
1 bình:  bông hoa?.
Giải:
Số bông hoa mỗi bình có là:
15 : 5 = 3 ( bông hoa)
ĐS: 3bông hoa.
Làm vở. Làm bảng. Nhận xét, bổ sung. Đổi vở chấm.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố - Dặn dò. 
25 : 5 = ? ; 10 : 5 = ?
35 : 5 = ? ; 40 : 5 = ?
-Về nhà học thuộc lòng bảng chia 5-Nhận xét. 
HS trả lời.
..
THỦ CÔNG
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN ( TIẾT 2)
A-Mục tiêu
-HS biết cách gấp, cắt, dán: thiếp chúc mừng, phong bì đúng mẫu.
-HS yêu thích, hứng thú gấp, cắt, dán hình.
B-Chuẩn bị: Mẫu gấp, cắt, dán thiếp chúc mừng, phong bì.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
II-Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ tập gấp, cát, dán lại các sản phẩm đã học ở chương II à Ghi.
2-Hướng dẫn HS gấp, cắt, dán hình:
a-Thiếp chúc mừng:
-Gọi HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán thiếp chúc mừng + thực hành
+Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng.
+Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng.
-Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm. Nhận xét.
b-Phong bì:
-Gọi HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán phong bì + thực hành
+Bước 1: Gấp phong bì.
+Bước 2: Cắt phong bì.
+Bước 3: Dán phong bì.
-Hướng dẫn HS thực hành theo 4 nhóm.
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò 
-GV nhấn mạnh cách gấp, cắt, dán hình sao cho đẹp? 
-Về nhà tập làm lại-Chuẩn bị giấy màu, hồ, kéo-Nhận xét.
.
	Buổi chiều
ÔN LUYỆN MĨ THUẬT: DẠY CHUYÊN
BỒI DƯỠNG + PHỤ ĐẠO (TOÁN)
 TIẾT 2 ( TUẦN 24)
A-Mục tiêu
-Củng cố bảng chia 2, 3,4,5.Vận dụng kiến thức vào làm tính và giải toán có một phép chia trong bảng chia 5.
-HS yếu: Thực hành chia 2, 3,4,5.
B- Các hoạt động dạy học: 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học à Ghi. 
2-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1: Hướng dẫn HS làm:
20 : 5 = 4
 50: 5 = 10
 15 : 5 = 3
25 : 5 = 5
 40: 5 = 8
 30 : 5 = 6
HS yếu làm bảng.
-BT 2: Hướng dẫn HS làm:
 4 x 5 = 20
 20 : 4 = 5
 20: 5 = 4
3 x 5= 15
15 : 3 = 5
15 : 5 = 3
Làm vở, làm bảng. Nhận xét, bổ sung. 
-BT 3: Hướng dẫn HS làm: 
Giải:
Số bông hoa mỗi lọ có là:
35 : 5 = 7 (bông hoa)
ĐS: 7 bông hoa.
-BT 4: Hướng dẫn HS làm: 
Giải:
Số lọ hoa có là:
35 : 5 = 7 (lọ)
ĐS: 7 lọ.
BT 5: Hướng dẫn HS làm: 
20 : 5 : 4 = 1
HSYlàm bảng. Làm vở. Nhận xét, bổ sung. 
-HSY làm bảng. Làm vở.
- GV nhận xét bổ sung.
- 4tổ thi điền nhanh, đúng.
3- Củng cố-Dặn dò.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
.
BỒI DƯỠNG + PHỤ ĐẠO (TIẾNG VIỆT)
TIẾT 3 ( TUẦN 24)
A-Mục tiêu
- HS biết điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi hoặc dấu phẩy vào ô trống để hoàn thành đoạn văn nói về Sư Tử và Voi
-Dựa vào gợi ý viết 3 đến 4 câu về một con vật mà em thích.
-HS yếu: Dựa vào gợi ý SGK, của giáo viên viết được từ 3-4 câu nói về một con vật mà em thích.
-B-Các hoạt động dạy học
1-Giới thiệu bài: 
2-Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:HS nêu yêu cầu
- HS đọc đoạn văn 
HS chơi trò chơi 4 tổ thi ai nhanh, ai đúng
-HD HS điền theo thứ tự như sau:
-Chấm, chấm hỏi, phẩy, phẩy, phẩy,
- HS đọc lại bài làm của mình.
-GV nhận xét .
Bài 2:HS nêu yêu cầu
a) Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 -Dựa vào gợi ý viết 3 đến 4 câu về một con vật mà em thích.
b) Hướng dẫn HS làm bài:
- HS đọc gợi ý.
- HS trình bày miệng theo gợi ý - Lớp theo dõi nhận xét.
-HD HS làm vở, HS yếu lúng túng GV cần gợi ý để các em viết được bài
c) HS viết bài
d) Chấm nhận xét
 - Tuyên dương HS làm tốt, động viên HS yếu tiến bộ.
3- Củng cố - Dặn dò 
 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
-3 HS đọc.
- 4 nhóm, mỗi nhóm 5 em, mỗi em điền 1 số.
-2 HS đọc
- HS làm miêng.
-Làm vở.
- Gọi HS đọc bài làm của mình. Nhận xét.
..
SINH HOẠT LỚP 
NHẬN XÉT TUẦN 24
I Môc tiªu 
*HS kiÓm ®iÓm c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn 25.
* Nªu ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng trong tuÇn tíi .
II Néi dung
1-Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần 24:
a)-Ưu:
-Tham gia học đều.
-Duy trì phong trào “Đôi bạn cùng tiến”.
-Ăn mặc đồng phục. 
-Thể dục giữa giờ có tiến bộ.
b)-Khuyết:
-Thường xuyên bỏ quên sách vở ở nhà:Lệ, Tâm, Giang
-Chưa có ý thức trong học tập:Chiến, Long Vũ, Tuyền, Quyến
-Chưa vâng lời cô:Hưng
2-Phương hướng tuần 25:
-Duy trì sĩ số, tỷ lệ chuyên cần.
-Tiếp tục phong trào rèn chữ viết.