Kế hoạch giảng dạy khối 2, kì I - Tuần 26

TẬP ĐỌC
Bài: Tôm Càng và Cá Con
 Tuần:26 Tiết: 76 + 77
 Ngày soạn: 3/ 3/ 2008 ngày dạy: 10/ 3/ 2008
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu các từ mới ( SGK) và nội dung bài học. 
- Đọc đúng, đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lý.
 - GDHS yêu quý tình bạn, sẳn lòng giúp đỡ bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẳn câu văn cần luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Khởi động: Hát 1’
2/ Kiểm tra bài cũ: 3’
 - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc bài “ Bé nhìn biển”. Kết hợp trả lời câu hỏi.
 - Nhận xét cho điểm.
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu: 1’
b/ Các hoạt động:
TL
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
30’
Tiết2
15’
15’
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng
 Cách tiến hành:
- Đọc mẫu toàn bài. 
- Tổ chức hs đọc từng câu, rút ra từ khó.
Luyện đọc từ khó.
- Tổ chức đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới.
- Tổ chức đọc đoạn trong nhóm.
- Tổ chức đọc thi giữa các nhóm.
- Nhận xét tuyên dương. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi. Hiểu nội dung bài học. 
Cách tiến hành:
- Tổ chức cho hs đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đã đọc.
-Nhận xét chốt lại ý chính. Rút ra nội dung bài học: Cá Con Tôm Càng đều có tài riêng, Tôm Càng liều mình cứu bạn, tình cảm của họ càng thêm khắn khích.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: đọc đúng, đọc trơn toàn bài
Cách tiến hành:
- HD hs đọc đúng bài.
- Tổ chức cho hs đọc theo vai trong nhóm.
- Nhận xét biểu dương.
- Theo dõi
- Vài hs khá giỏi đọc.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc các từ khó
- Đọc nối tiếp trước lớp.
- Đọc từ mới SGK.
-Đọc nối tiếp trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc trước lớp CN, ĐT từng đoạn, cả bài.
- Nhận xét, bình chọn.
- Đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nhận xét bổ sung. 
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài.
- Tự phân vai đọc trong nhóm.
- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bình chọn.
4/ Củng cố: 5’
- Hỏi lại tựa bài.
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài học.
- Liên hệ GDHS 
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem đọc lại bài, trả lời các câu hỏi.
 - Thực hành điều đãû học.
 - Chuẩn bị bài sau: Sông Hương.
RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
Bài: Sông Hương
 Tuần: 26 Tiết: 78
 Ngày soạn: 4 / 3 / 2008 Ngày dạy: 11 / 3 / 2008
I/ MỤC TIÊU:
 - Hiểu các từ mới ( SGK) và nội dung bài học.
 - Đọc đúng, đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi hợp lý.
 - Bồi dưỡng tình cảm yêu thiên nhiên.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẳn câu văn cần luyện đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Khởi động: Hát 1’
2/ Kiểm tra bài cũ: 3’
 - Gọi 3 hs đọc nối tiếp bài “Tôm Càng và Cá Con” kết hợp trả lời câu hỏi.
 - Nhận xét cho điểm.
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu: 1’
b/ Các hoạt động:
TL
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
10’
 8’
7’
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng. Hiểu ngiã các từ ngữ.
 Cách tiến hành:
- Đọc mẫu toàn bài. 
- Tổ chức hs đọc từng câu, rút ra từ khó.
Luyện đọc từ khó.
- Tổ chức đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới.
- Tổ chức đọc đoạn trong nhóm.
- Tổ chức đọc thi giữa các nhóm.
- Nhận xét tuyên dương. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi. Hiểu được nội dung bài.
Cách tiến hành:
- Tổ chức cho hs đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đã đọc.
+ Nhận xét chốt lại ý chính rút ra nội dung bài học: Cảm nhận vẽ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông Hương.
* GD HS: Yêu thích thiên nhiên.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: đọc đúng, đọc trơn toàn bài
Cách tiến hành:
- HD HS đọc đúng toàn bài.
- Xung phong đọc từng đoạn cả bài
- Nhận xét biểu dương.
- Theo dõi
- Vài hs khá giỏi đọc.
- Đọc nối tiếp.
- Luyện đọc các từ khó
- Đọc nối tiếp trước lớp.
- Đọc từ mới SGK.
-Đọc nối tiếp trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc trước lớp CN, ĐT từng đoạn, cả bài.
- Nhận xét, bình chọn.
- Đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nhận xét bổ sung. 
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài.
- Đọc trước lớp. Nối tiếp từng đoạn. Cả bài.
- Nhận xét bình chọn.
4/ Củng cố: 5’
- Hỏi lại tựa bài.
- Vài học sinh đọc lại nội dung bài học.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem đọc lại bài, trả lời các câu hỏi.
 - Thực hành điều đả học.
 - Chuẩn bị bài sau: “ Oân tập”
RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
`	
THỦ CÔNG
Bài : Làm dây xúc xích trang trí
 Tuần : 26 Tiết : 2
 Ngày soạn : 4/ 3/ 2008 Ngày dạy:10 / 3/ 2008 
I/ MỤC TIÊU :
 - Biết cách làm dây xúc xích bằng giấy.
 - Làm được sản phẩm. 
 - Học sinh yêu thích gấp, cắt, trang trí sản phẩm.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên : Quy trình cắt, gấp, dán 
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở, kéo, hồ dán.
û.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : 1’
2.KT bài cũ: 3’
 _ Kiểm tra dụng cụ môn học của HS.
 _ Nhận xét.
3.Bài mới:
a) -Giới thiệu: 1’
b) các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
25’
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Làm được sản phẩm.
Cách tiến hành:
- Gọi hs khá, giỏi thực hiện thao tác mẫu ở các bước theo quy trình hướng dẫn.
-Gọi vài hs nêu lại quy trình thực hiện.
- Tổ chức hs thực hành theo nhóm.
- Theo dõi hs thực hiện.
- Nhận xét biểu dương.
- 2 hs thực hiện trước lớp.
- Nhận xét. 
- 2 hs nêu.
- Nhận xét
- Thực hành theo nhóm
- Trình bày sản phẩm.
- Nhận xét bình chọn.
Củng cố : 5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Nhận xét tiết học. Biểu dương hs tham gia hoạt động tốt.
 - GDHS ham thích học tập, làm nhiều sản phẩm đep.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Làm lại sản phẩm 
 - Chuẩn bị đâøy đủ dụng cụ để tiết sau học tốt hơn.
RÚT KINH NGHIỆM:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
THỦ CÔNG
Bài : Làm đồng hồ đeo tay
 Tuần : 27 Tiết : 1
 Ngày soạn : 10/ 3/ 2008 Ngày dạy:17/ 3/ 2008 
I/ MỤC TIÊU :
 - Biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy.
 - Làm được sản phẩm. 
 - Học sinh yêu thích gấp, cắt, trang trí sản phẩm.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên : Quy trình cắt, gấp, dán 
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở, kéo, hồ dán.
û.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : 1’
2.KT bài cũ: 3’
 _ Kiểm tra dụng cụ môn học của HS.
 _ Nhận xét.
3.Bài mới:
a) -Giới thiệu: 1’
b) các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
25’
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm đồng hồ đeo tay.
Mục tiêu : Biết cách làm sản phẩm.
Cách tiến hành 
- Tổ chức hs quan sát sản phẩm. Về hình dáng máu sắc, kích cở của đồng hồ.
- Vừa làm thao tác mẫu vừa nêu cách làm.
- Gọi vài hs nêu lại cách thực hiện. 
- Nhận xét sửa chữa.
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Làm được sản phẩm.
Cách tiến hành:
- Gọi hs khá, giỏi thực hiện thao tác mẫu ở các bước theo quy trình hướng dẫn.
-Gọi vài hs nêu lại quy trình thực hiện.
- Tổ chức hs thực hành theo nhóm.
- Theo dõi hs thực hiện.
- Nhận xét biểu dương.
- Theo dõi quan sát.
- Theo dõi
- 2 hs nêu
- Nhận xét
- 2 hs thực hiện trước lớp.
- Nhận xét. 
- 2 hs nêu.
- Thực hành theo nhóm
- Trình bày sản phẩm.
- Nhận xét bình chọn.
Củng cố : 5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Nhận xét tiết học. Biểu dương hs tham gia hoạt động tốt.
 - GDHS ham thích học tập, làm nhiều sản phẩm đep.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Làm lại sản phẩm 
 - Chuẩn bị đâøy đủ dụng cụ để tiết sau học tốt hơn.
RÚT KINH NGHIỆM:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ... än xét đánh giá.
* Kết kuận: Khi đén nhà người khác, không nên tuỳ tiện đụng vào đồ đạc. Phải lễ phép chào hỏi mọi người.
- 1 hs đọc y/c BT1 trước lớp.
- Nghe kể. Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
- 2 hs dọc lại cả lớp đồng thanh.
- Nêu y/c BT
- Thực hành theo y/c của gv.
- Nhận xét.
- Vài hs đọc lại.
4.Củng cố : 5’
 - Liên hệ thực tế GDHS khen ngợi những hs đạt kết quả tốt
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 
 - Thực hiện những gì đã học.
 - Chuẩn bị bài sau: Lịch sự khi đến nhà người khác tt.
 RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ĐẠO ĐỨC
Bài : Lịch sự khi đến nhà người khác
 Tuần : 27 Tiết : 2
 Ngày soạn : 14/ 3/ 2008 Ngày dạy :20/ 3/ 2008
I/ MỤC TIÊU :
- Biết được thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà bạn.
- Biết thực hiện những hành vi đạo đức.
- Có yÙ thức trong sinh hoạt hằng ngày.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên : Phiếu BT
 2.Học sinh : Thuộc bài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1/ Khởi động : 1’
2/ Kiểm tra.Bài cũ : 3’
	- KT việc thực hiện của hs.	
 -Nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới : 
a)Giới thiệu: 1’
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
15’
10’
Hoạt động 1 : Bài tỏ thái độ 
Mục tiêu : Biết được thế nào là lịch sự khi đếùn chơi nhà bạn.
Cách tiến hành :
 Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 2. ghi kết quả vào VBT, trình bày ý kiến, rõ lí do vì sao ?
- Nhận xét biểu dương
* Kết luận: Ý a, c là đúng.
Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
Mục tiêu: Biết được 1 số cư xử khi đến nhà người khác.
Cách tiến hành:
-Tổ chức hs thảo luận nhóm 2. Đại diện trình bày trước lớp. 
- Nhận xét đánh giá.
* Kết kuận: Càn cư xử lịch sự khi đến nhà người khác, là thể hện nếp sống văn minh lịch sự, được mọi người yêu mến..
- 1 hs đọc y/c BT1 trước lớp.
- Thực hành theo y/c gv.
- Nhận xét.
- Nêu y/c BT
- Thực hành theo y/c của gv.
- Nhận xét.
- Vài hs đọc lại.
4.Củng cố : 5’
 - Liên hệ thực tế GDHS khen ngợi những hs đạt kết quả tốt
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 
 - Thực hiện những gì đã học.
 - Chuẩn bị bài sau: Giúp đỡ người khuyết tật.
 RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN
Bài : Đáp lời đồng ý,tẩ ngắn về biển
 Tuần :26 Tiết : 26
 Ngày soạn : 7/ 3/ 2008 Ngày dạy: 14 / 3/ 2008 
I/ MỤC TIÊU : 
 - Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp đơn giản. Viết đoạn văn ngắn về biển.
 - Biết thực hiện các BT. Viết các câu đúng ngữ pháp.
 - Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1.Giáo viên : Tranh minh hoạ BT1 trong SGK.
 2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1. Khởi động: 1’
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Gọi vài hs đọc bài làm của mình ở tiết trước.
 - Nhận xét đánh giá.
3.Dạy bài mới : 
a) Giới thiệu: 1’ 
b) Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
12’
13’
Hoạt Hoạt động 1: Làm bài miệng.
 Mục tiêu : Hiểu được đoạn đối thoại, trả lời được câu hỏi.
 Cách tiến hành:
Bài 1: 
- Tổ chức hs thảo luận nhóm đôi, thực hành đóng vai trước lớp.
- Nhận xét chốt lại.
Hoạt động 2: Viết bài.
Mục tiêu: Biết quan sát tranh trả lời cho câu hỏi về biển. 
Cách tiến hành:
Bài 3 : 
- Giúp hs xác định rõ y/c BT. 
- Cho hs quan sát tranh tuần 25, trả lời câu hỏi. Rồi viết bài vào vở
- GDHS cẩn thận khi viết bài.
- Tổ chức hs viết vào vở nháp.
- Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu cho đúng ngữ pháp. 
-Nhận xét biểu dương.
-1 em đọc yêu cầu
- Thực hành theo y/c của gv
-Nhận xét .
- Nêu y/c bài tập
- Thực hành theo y/c gv.
- nhiều hs đọc bài trước lớp.
- Theo dõi nhận xét.
4.Củng cố : 5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Biểu dương một số hs học tốt.
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 - Xem lại bài
 - Chuẩn bị bài sau: Oân tập
 -Nhận xét tiết học. 
 RÚT KINH NGHIỆM:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài: Một số loài cây sống dưới nước
 Tuần : 26 Tiết : 26
 Ngày soạn :5/ 3/ 2008 Ngày dạy:12/ 3/ 2008 
I/ MỤC TIÊU : 
 - Biết được và nói tên một số loài cây sống dưới nước. Phân biệt nhóm cây sống trôi nổi và bám rễ vào bùn.
 - Biết kể được tên một số loài cây.
 - Có ý thức chăm sóc, báo vệ cây trồng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 1.Giáo viên : Hình vẽ sgk 
 2.Học sinh : Sách TN&XH
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1. Khởi động: 1’ 
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Nêu 1 số câu hỏi – gọi hs trả lời.
 - Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới : 
a)Giới thiệu: 1’ 
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
15’
10’
Hoạt động 1 :Làm việc theo nhóm2 
Mục tiêu : Nhận biết một số cây có thể sống được ở khắp nơi.
Cách tiến hành:
-Tổ chức hs thảo luận nhóm đôi. Nêu một số cây sống trôi nổi và bám rể. Trình bày kết quả.
- Nhận xét.
- Chốt lại: cây sông trôi nổi như lục bình, rong. Cây bám rể như sên, và một số loài cây khác.
* Liên hệ thực tế GDHS
Hoạt động 2 : Làm việc nhóm 4
Mục tiêu : Biết chỉ và nói tên từng cây trong hình vẽ.
Cách tiến hành: 
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm. Ghi tên, phân loại vào phiếu BT. Cây trôi nổi, cây bám rể.
- Nhận xét biểu dương nhóm ghi nhiều cây và đúng.
- Nêu y/c BT
- Thảo luận nêu ý kiến.
- Nhận xét
- Vài hs nhắc lại.
- Thực hành theo y/c gv
- Trình bày kết quả.
- Nhận xét
4.Củng cố :5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Liên hệ GDHS biết bảo vệ và chăm sóc cây.
 - Nhận xét tiết học
IV/ HOẠT ĐÔNG NỐI TIẾP:
 - Xem lại bài. Thực hiện những gì đã học.
 - Chuẩn bị bài sau: Loài vật sống ở đâu?
RÚT KINH NGHIỆM:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài: Loài vật sống ở đâu?
 Tuần : 27 Tiết : 27
 Ngày soạn :12/ 3/ 2008 Ngày dạy:19/ 3/ 2008 
I/ MỤC TIÊU : 
 - Biết được loài vật sống ở khắp nơi trên cạn, dưới nước, trên không.
 - Biết kể được tên một số con vật
 - Có ý thức chăm sóc, báo vệ loài vật.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 1.Giáo viên : Hình vẽ sgk 
 2.Học sinh : Sách TN&XH
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1. Khởi động: 1’ 
2. Kiểm tra bài cũ : 3’
 - Nêu 1 số câu hỏi – gọi hs trả lời.
 - Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới : 
a)Giới thiệu: 1’ 
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
15’
10’
Hoạt động 1 :Làm việc theo nhóm2 
Mục tiêu : Nhận biết một số con vật có thể sống được ở khắp nơi.
Cách tiến hành:
-Tổ chức hs thảo luận nhóm đôi. Nêu một số con vật mà em biết. Các loài vật nầy sống ở đâu?
- Nhận xét.
- Chốt lại: Loài vật có thể sống ở khắp nơi trên can, dưới nước, trên không.
* Liên hệ thực tế GDHS
Hoạt động 2 : Làm việc nhóm 6
Mục tiêu : Biết trình bày sản phẩm sưu tâm được
Cách tiến hành: 
- Tổ chức cho hs hoạt động nhóm. Tập trung tranh ảnh sưu tầm được dán vào giấy khổ to. Phân loại theo nơi sống của chúng.
- Nhận xét biểu dương nhóm dán nhiều con vật và đúng nơi sống của chúng.
- Nhận xét biểu dương.
- Nêu y/c BT
- Thảo luận nêu ý kiến.
- Nhận xét
- Vài hs nhắc lại.
- Thực hành theo y/c gv
- Trình bày kết quả.
- Nhận xét
4.Củng cố :5’
 - Hỏi lại tựa bài.
 - Liên hệ GDHS biết bảo vệ và chăm sóc loài vật.
 - Nhận xét tiết học
IV/ HOẠT ĐÔNG NỐI TIẾP:
 - Xem lại bài. Thực hiện những gì đã học.
 - Chuẩn bị bài sau: Một số loài vật sống trên cạn.
RÚT KINH NGHIỆM:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------