Kế hoạch giảng dạy các môn Lớp 2 - Tuần 30 - Năm 2011

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 30
Ngaøy
Buoåi
Moân
Baøi daïy
Thöù hai 4/4/11
Saùng
Chaøo côø
Ñaïo ñöùc
Taäp ñoïc
Taäp ñoïc
Bảo vệ loài vật có ích.(tiết 1)
Ai ngoan sẽ được thưởng( tiết 1)
Ai ngoan sẽ được thưởng(tiết 2)
Chieàu
Toùan
LT.Toaùn
LT.Ñoïc
Ki-l ô- mét
Ôn tập ki-lô-mét
Luyện đọc: Ai ngoan sẽ được thưởng
Thöù ba
5/4/11
Saùng
Chính taû
Toùan
LT&caâu
Nghe viết : Ai ngoan sẽ được thưởng.
Mi- li- mét.
Từ ngữ về Bác Hồ.
Thöù tö
6/4/11
Saùng
Taäp ñoïc
Toùan
TNXH
Cháu nhớ Bác Hồ
Luyện tập
Nhận biết cây cối và các con vật.
Chieàu
LT.Ñoïc
LT.Toaùn
Luyện viết: Cháu nhớ Bác Hồ
Luyện tập: Milimet
Thöù naêm
7/4/11
Saùng
Taäp vieát
Toùan 
Chính taû
Chữ hoa M ( kiểu 2)
Viết số thành tổng các trăm , chục , đơn vị.
Nghe viết : Cháu nhớ Bác Hồ.
Thöù saùu
8/4/11
Saùng
TLV
Toùan
Keå chuyeän
Thuû coâng
Nghe- trả lời câu hỏi
Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000
Ai ngoan sẽ được thưởng
làm vòng đeo tay( tiết 2)
Chieàu
LT.Ñoïc
LT.Toaùn
SHL lôùp
Ôn lại 2 bài tập đọc trong tuần.
Ôn toán : phép cộng ( không nhớ) trong phạm vi 1000
Tuần 30
Thöù hai ngaøy 4 thaùng 4 naêm 2011
BUOÅI SAÙNG
Ñaïo döùc
BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( Tiết 1)
A-Mục tiêu:
-Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người.
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vạt có ích.
-Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng.
-HS khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích.
-TT.HCM: củng cố.
-BVMT: toàn phần.
B-Chuẩn bị:Vở bài tập, bảng phụ,phiếu bày tỏ.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: 
-Chúng ta có nên giúp đỡ người khuyết tật không? Vì sao?
-Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm là đúng hay sai?
-Nhận xét.
II-Hoạt động 2: Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi. 
2-Hoạt động 1: Bài tập 1
*Kết luận: Hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc sống.
3-Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Chia nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
-Em biết những con vật có ích nào?
-Hãy kể những lợi ích của chúng?
-Cần làm gì để bảo vệ chúng?
*Kết luận: cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường, giúp chngs ta được sống trong môi trường trong lành.
-Cuộc sống con người không thể thiếu các loài vật có ích. Loài vật không chỉ có lợi ích cụ thể, mà còn mang lại cho chúng ta niềm vui và giúp ta biết thêm nhiều điều kì diệu
4-Hoạt động 3: Nhận xét đúng, sai.
GV đưa các tranh nhỏ cho các nhóm HS, yêu cầu quan sát và phân biệt các việc làm sai, đúng:
Tranh 1: Tịnh đang chăn trâu.
Tranh 2: Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim.
Tranh 3: Hương đang cho mèo ăn.
Tranh 4: Thành đang rắc thóc cho gà ăn.
*Kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 biết bảo vệ, chăm sóc loài vật. Bằng và Đạt trong tranh 2 đã có hành vi sai: bắn súng cao su vào loài vật có ích.
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. 
-Kể tên một số con vật mà em biết?
- Em nào có hành động bảo vệ được các loài vật có ích?
- Nếu em thấy các bạn săn bắt các loài vật em sẽ làm gì?
* Các em cần tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vẹ loài vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường thân thiện với môi trường là góp phần bảo vệ môi trường tự nhiên.
-TT.HCM: chúng ta cần chăm sóc và bảo vệ các loài vật.
-BVMT: các em nhắc nhở mọi người phải bảo vệ loài vật có ích. Tránh giết hại các loài vật có ích.
 -Về nhà thực hiện theo bài học
 -Nhận xét. 
-HS trả lời. Nhận xét.
-Quan sát tranh các con vật /44 và kể tên các vật dó.( Ca nhân- HS yếu)
- Thực hiện theo nhóm 4 nối tranh vẽ mỗi con vật với việc làm có ích của chúng.
-HS trả lời. Nhận xét.
-Thảo luận nhóm đôi. Đại diện trả lời. Nhận xét.
(HS giỏi)
-HS trả lời.
-HS khá giỏi: nhắc nhở bạn cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích.
 Rút kinh nghiệm ..
.
Taäp ñoïc 
AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
A-Mục tiêu:
-Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu cau và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
-Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi.Thiếu nhi phải thật thà , xứng đáng là cháu ngoan Bắc Hồ.( trả lời được câu hỏi 1,3,4,5)
-HS khá giỏi: trả lời được c/h 2
-TT.HCM: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi (củng cố)
-GDKNS: ra quyết định (củng cố) 
B-Các hoạt động dạy học: Tiết 1
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Caäu beù vaø caây si gìa
Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Trong các tuần 30, 31 các em sẽ được học bài gắn với chủ điểm Bác Hồ. Truyện đọc mở đầu chủ điểm “Ai ngoan sẽ được thưởng” kể về sự quan tâm của Bác Hồ với thiếu nhi.
2-Luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn bài.
-Gọi HS đọc từng câu đến hết.
-Luyện đọc từ khó: quây quanh, non nớt, trìu mến, mắng phạt,
-Hướng dẫn cách đọc. 
Caùc chaùu ôi coù vui khoâng?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/Các cháu có thích kẹo không?/ Các cháu có đồng ý không?/
-Gọi HS đọc từng đoạn đến hết.
à Rút từ mới: hồng hào, lời non nớt, trìu mến,
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn theo nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Hướng dẫn đọc toàn bài.
 Tiết 2
3-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng?
-Bác Hồ hỏi các em HS những gì? 
-Những câu hỏi của Bác Hồ cho thấy điều gì?
-Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai? 
-Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo Bác chia?
-Tại sao Bác khen Tộ ngoan?
4-Luyện đọc lại:
-Gọi HS đọc lại câu chuyện theo lối phân vai.
 III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò.
-Câu chuyện này cho em biết điều gi?
-TT.HCM: kết luận: thiếu nhi phải dũng cảm để trở thành cháu ngoan Bác Hồ.
-Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi-Nhận xét.
-Đọc + TLCH (2 HS)
-Nối tiếp.
-Cá nhân, đồng thanh.
-Nối tiếp.
-Giải thích.
-Theo nhóm (HS yếu đọc nhiều).
-Đoạn (cá nhân)
-Đồng thanh.
-Phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp,
-Chơi có vui không, ăn có ngon không, cô có mắng không?(HS yếu)
-Bác rất quan tâm đến cuộc sống của thiếu nhi.(HS khá giỏi)
-Cho người ngoan. Chỉ người ngoan mới được ăn kẹo.
-Vì Tộ thấy mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô.( HS yếu)
-Vì Tộ thật thà, dũng cảm biết nhận lỗi.(HS khá giỏi)
-3 nhóm. Nhận xét 
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi .Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở,học tậpthế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. thiếu nhi phải thật thà; dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan bác Hồ.(nhiều em phát biểu)
Rút kinh nghiệm: 
Thöù ba ngaøy 5 thaùng 4 naêm 2011
CHÍNH TẢ
Nghe viết: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
A-Mục tiêu: 
-Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
-Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm được BT2b.
B- Chuẩn bị:Vở chính tả, bảng phụ.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Sóng biển, lúa chín, nín khóc.
-Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2: Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài à Ghi. 
2-Hướng dẫn nghe – viết:
-GV đọc đoạn cần viết.
+Nội dung của bài viết kể về việc gì? 
+Viết đúng: Bác Hồ, ùa tới quanh quanh,
-GV đọc từng câu đến hết.
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi.
-Chấm bài: 10 bài.
4-Hướng dẫn HS làm BT:
-BT 1b/52: Hướng dẫn HS làm:
ngồi bệt, trắng bệch/ chênh chếch, đồng hồ chết.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
-Cho HS viết lại: cây trúc, Bác Hồ.
-Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét.
-Bảng con, bảng lớp (3 HS).
-2 HS đọc lại.
-Bác Hồ đến thăm các em nhỏ ở trại nhi đồng. (HS khá giỏi)
- Đọc thầm tìm từ khó viết ở 
bảng con
- HS yếu đọc lại từ khó.
-Viết vào vở 
-Đổi vở dò lỗi.
-Bảng con, bảng lớp.Nhận xét, làm vào vở. bài tập 
-Bảng.
Rút kinh nghiệm: 
.
.
Toaùn
MI – LI – MÉT
A-Mục tiêu:
-Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viưết kí hiệu đơn vị mi-li-mét.
-Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với đơn vị đo độ dài: xăng –ti-mét, mét.
-Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản.
-HS khá giỏi thực hiện bài tập 3
B-Đồ dùng dạy học: Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
-Bảng lớp (2 HS).
1km = 1000m
1 m= 100cm
-lớp thực hành bảng con.
-Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi.
2-Giới thiệu đơn vị đo độ dài mi - li - mét (mm):
-Nêu các đơn vị đo độ dài đã học.
-Hôm nay chúng ta học một đơn vị mới nữa đó là mi – li – mét. Viết tắt là:mm
-YCHS quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ của HS và hỏi: “ độ dài 1cm chẳn hạn từ vạch 0à 1 được chia ra làm bao nhiêu phần bằng nhau?”
-Độ dài của 1 phần chính là 1mm.
- Qua việc quan sát dược em cho biết:
1cm = ?mm
1m = ? cm
1cm = 10mm
1m = 1000mm.
-Gọi HS đọc lại.
-Hướng dẫn HS xem hình vẽ ở SGK.
Thực hành::
Bài tập 1: Số/153
Bài tập2: Mỗi đoạn thẳng dưới 
 đây dài bao nhiêu milimét?
Bài tập 3:Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: 24mm,16mm và 28mm.
Bài tập 4: Viết cm hoặc mm vào 
chỗ chấm thích hợp:
-cm, dm, m, km.
-Đọc lại(Cá nhân,ĐT)
-10 phần bằng nhau.
-1cm = 10mm
-1m = 1000mm
Cá nhân. ĐT
-HS xem.
-Thực hành bảng con.(HS yếu)
Quan sát hình vẽ SGK, thực hành miệng
-Thực hành vở.( HS khá giỏi.)
-Thực hành SGK, nhóm đôi.
Rút kinh nghiệm: 
..
Luyeän töø vaø caâu
TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
A-Mục tiêu: 
-Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiêu nhi đối với Bác(BT 1); biết đặt câu với từ tìm được ở BT1(BT2)
-Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một một câu ngắn(BT3)
-TT.HCM: củng cố.
B-Chuaån bò: Vôû baøi taäp, baûng phuï.
C-Các hoạt động dạy học:	
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên viết 1 từ tả thân cây, lá cây, hoa?
Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2: Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học à Ghi.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
-BT 1/52( VBT): Hướng dẫn HS làm.
a. yêu, thương, thương yêu, yêu, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, chăm sóc, chăm lo, chăm chút
b. kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, thương nhớ, nhớ thương.
-BT 2/52( VBT): Ñaët caâu vôùi moãi töø em tìm ñöôïc ôû baøi taäp 1
-BT 3/53(VBT): Hướng dẫn HS làm:
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò:
-Tìm những từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi?
-TT.HCM: kết ... tiêu: 
-Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
-HS khá giỏi: biết kể lại cả câu chuyện(BT2); kể lại được đạon cuối theo lời của Tộ( BT3)
-GDKNS: tự nhận thức (củng cố)
B.Chuẩn bị: Tranh SGK, bảng phụ.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ: Những quả đào.
Nhận xét – Ghi điểm
II-Hoạt động 2: Bài mới. . 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài à Ghi. 
2-Hướng dẫn kể chuyện:
-Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
-Hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ nội dung tranh.
+Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng
+Tranh 2: Bác Hồ đang trò chuyện hỏi thăm HS.
+Tranh 3: Bác xoa đầu khen Tộ ngoan biết nhận lỗi.
-Hướng dẫn HS kể.
-Nhận xét.
-Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời nhân vật Tộ.
-Hướng dẫn HS phải tưởng tượng chính mình là Tộ, Suy nghĩ của Tộ. 
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
-Qua câu chuyện này em học được đức tính tốt gì của bạn Tộ?
-GDKNS: kết luận: qua câu chuyện các em học được đức tính thật thà, dũng cảm nhận lỗi.
-Về nhà kể chuyện cho người thân nghe.- Nhận xét.
-Kể nối tiếp (3HS)
-Quan sát.(HS yếu)
-Nêu nội dung tranh
-Theo nhóm.
-Đại diện kể.
-Nhận xét 
-HS khá giỏi:
-Nối tiếp kể.
-Thật thà, dũng cảm nhận lỗi.
( nhiều bạn phát biểu)
 Rút kinh nghiệm: ..
.
Thuû coâng
LÀM VÒNG ĐEO TAY ( Tieát 2)
A-Mục tiêu: 
-Biết cách làm vòng đeo tay.
-làm được vòng đeo tay.các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán ( nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay . các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều.
- HS khá giỏi: làm được vòng đeo tay. Các nan đều nhau. các nếp gáp phẳng.Vòng đeo tay có màu sắc đẹp.
B-Đồ dùng dạy học: 
-Mẫu vòng đeo tay làm bằng giấy.
-Quy trình làm vòng đeo tay. 
-Giấy màu, kéo, hồ, thước
- Bảng tiêu chuẩn đánh giá .
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Làm vòng đeo tay.
Gọi HS nêu lại cách làm.
Nhận xét 
II-Hoạt động 2: Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài à Ghi. 
2- HS thực hành làm vòng đeo tay:
-Gọi HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay.
-Tổ chức cho HS thực hành.
GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ những HS còn lúng túng.
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. 
Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. 
-Hướng dẫn HS cách gấp sao cho đẹp.
-Về nhà tập làm vòng đeo tay - Nhận xét. 
-Cá nhân.( HS yếu)
-Trả lời (cá nhân).
-Caù nhaân( HS khá giỏi)
+Bước 1: Cắt thành các nan giấy. 
+Bước 2: Dán nối các nan giấy.
+Bước3: Gấp các nan giấy.
+Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay
Nhận xét .
-Thực hành
-Trưng bày sản phẩm theo nhóm.
-nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay
Rút kinh nghiệm:
.
Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011
BUOÅI CHIEÀU
Toaùn 
KI - LÔ – MÉT
A-Mục tiêu:
- Biết ki- lô – mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc , viết kí hiệu đơn vị ki – lô- mét.
-Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô- mét với đơn vị mét.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km.
-Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
-HS khá giỏi thực hiện bài tập 4, tranh SGK.
B-Đồ dùng dạy học: SGK, baûng phuï.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
1m=..dm
1m=cm
-2 em thöïc haønh baûng con, caû lôùp chöõa baûng.
II-Hoạt động 2 : Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi.
2-Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki – lô - mét (km):
-Để đo các khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường giữa 2 tỉnh ta dùng đơn vị đo lớn hơn là ki – lô – mét.
-Ki – lô - mét là đơn vị đo của độ dài. Viết tắt là: km.
1km = 1000m
3-Thực hành:
-BT /151: Hướng dẫn HS làm:
 1 km=m ..m=1km
 1m=dm ..dm=1m
1m=.cm .cm=1dm
-BT 2 : Nhìn hình veõ traû lôøi caâu hoûi.
-Bảng con. HS yếu làm bảng.. 
-Làm miệng.( quan saùt SGK)
Nhận xét 
-BT 3/Neâu soá ño thích hôïp theo maãu
- Höôùng daãn caùch laøm baøi.
- BT 4: Viết cm hoặc m vaøo chỗ chấm thích hợp:
-Đọc đề.
- Quan saùt tranh SGK, thöïc haønh vôû.
- HS khá giỏi thực hiện bảng nhóm.
+Cột cờ trong san trường cao khoảng 10 m
+ Bút chì dài khoảng 19 cm
+ Cây cau cao khoảng 6 m.
Chú tư cao khoảng 165 cm
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò.
-Ki – lô mét viết tắt ntn?
1km = ? m
1m = ? cm.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
-Thöïc haønh baûng con.
-Km
-1km = 1000m
-1m = 100cm.
Rút kinh nghiệm: 
Höôùng daãn luyeän taäp
OÂn toaùn:Ki loâ meùt
I.Mục tiêu: 
-Củng cố cách đổi đơn vị đo độ dài có km, Khắc sâu kiến thức cho học sinh khi học toán.
- Học sinh yếu thực hành được nhiều bài tập sau khi đã học
II. Chuẩn bị: vở bài tập.
3-Thực hành:
-BT 1/66: Hướng dẫn HS làm:
1cm = 10mm
1m = 1000mm
4cm = 40mm
20mm = 2cm.
-BT 2/65: Hướng dẫn HS làm:
CD = 70mm; MN = 60mm; AB = 40mm.
-Bảng con 2 phép tính. Làm vở. HS yếu làm bảng. Nhận xét. Tự chấm vở. 
-Làm miệng.
-Nhận xét 
-BT 3/65: Hướng dẫn HS làm:
 Chu vi hình tam giác đó là:
 15 + 15 + 15 = 45( cm)
 Đáp số:45 ( cm)
-Đọc đề.(hs giỏi)
-Làm vở, làm bảng. Nhận xét. Đổi vở chấm.
-Trò chơi: BT4/66
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
-2 nhóm- Nhận xét 
Ruùt kinh nghieäm:
..
Luyeän ñoïc
Ai ngoan seõ ñöôïc thöôûng
I. Muïc tieâu: 
-Cuûng coá ñoïc thaønh tieáng, reøn kó naêng thöïc hieän caùch ñoïc to, roõ, löu loaùt, vaø böôùc ñaàu bieát ñoïc dieãn caûm.Hoïc sinh yeáu ñöôïcthöïc hieän nhieàu khi ñoïc trong nhoùm .
II.Chuaån bò: SGK, baûng ghi töø khoù cho hoïc sinh yeáu luyeän ñoïc.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:	
1.Reøn kó naêng ñoïc to
- Theo doõi, uoán naén hoïc sinh ñoïc sai.
- Nhaän xeùt, tuyeân döông.
2. Höoùng daãn hoïc sinh ñoïc dieãn caûm.
- Ñoïc maãu 
- theo doõi giuùp ñôõ hoïc sinh.
- Hoïc sinh yeáu ñoïc töøng ñoaïn.
- Hoïc sinh gioûi ñoïc caû baøi
-Ñoïc trong nhoùm( Hoïc sinh yeáu ñoïc nhieàu)
-Caù nhaân thi ñua 
- Caùc nhoùm thi ñua
- Caû lôùp ñoàng thanh.
Ruùt kinh nghieäm:
..
Thöù tö ngaøy 6 thaùng 4 naêm 2011
BUOÅI CHIEÀU
Höôùng daãn luyeän taäp
Ôn toán: MI – LI – MÉT
A-Mục tiêu:
-Nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị mi - li - mét.
-Nắm được quan hệ giữa cm và mm, giữa m và mm.
-Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm.
-HS yếu:- Nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị mi - li - mét.
 -Nắm được quan hệ giữa cm và mm, giữa m và mm.
B-Đồ dùng dạy học: vở bài tập
C-Các hoạt động dạy học: 
- GV hướng dẫn cách làm bài.
Theo dõi sữa sai cho các emkhi các emchưa nhuần nhiễn.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Đọc yêu cầu, tự thực hiện vào vở bài tập.(HS giỏi đọc kết quả bài làm.)
HS yếu chữa bảng.
1cm=mm 1000mm=m
5cm=.mm 1m= .mm
10mm=.cm 3cm=.mm
Ruùt kinh nghieäm:
Höôùng daãn luyeän taäp
Luyeän vieát: Chaùu nhôù Baùc Hoà
I. Muïc tieâu: 
-Cuûng coá caùch vieát chính taû. Hoïc sinh nghe vieát ñöôïc chính xaùc baøi chaùu nhôù baùc Hoà.Khaéc saâu kieán thöùc khi hoïc chính taû.
-Hoïc sinh yeáu ñöôïc vieát laïi baøi baèng nghe vieát.
-Thực hành làm bài tập.
II. Chuaån bò: SGK, baûng phuï, vôû chính taû.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
Höôùng daãn tröôùc khi vieát.
Ñoïc laïi ñoaïn caàn vieát.
Nhaéc nhôû tröôùc khi vieát.
Löu yù nhöõng töø ñaõ sai ôû tieát saùng.
Ñoïc cho hoïc sinh vieát vaøo côû chính taû. 
Hướng dẫn làm bài tập.
Nhaän xeùt, chaám baøi cho hoïc sinh.
- Laàn löôït caù nhaân ñoïc laïi baøi vieát.
- caû lôùp ñoàng thanh baøi vieát
- Lôùp vieùt vieát vaøo vôû chính taû.
 * (Ñeâm ñeâm chaùu nhöõng baâng khuaâng
.
OÂm hoân aûnh Baùc maø ngôø Baùc hoân.)
thực hiện vở bài tập
 1a/ chăm sóc, một trăm, va chạm , trạm y tế.
2a/ Trăng đêm nay sáng quá.
Ai cũng thích ngắm trăng.
Trăng trung thu là trăng đẹp nhất.
Ruùt kinh nghieäm:
Thöù saùu ngaøy 8 thaùng 4 naêm 2011
BUOÅI CHIEÀU
Höôùng daãn luyeän taäp
PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000
A-Mục tiêu:
-Biết cách đặt tính rồi cộng các số có 3 chữ số theo cột dọc.
-HS yếu: Biết cách đặt tính rồi tính số có 3 chữ số.
B-Đồ dùng dạy học: vôû baøi taäp.
C-Các hoạt ñộng dạy học: 
 Höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi.
-Hoïc sinh thöïc haønh vôû baøi taäp.
Thực hành:
-BT 1/69: Hướng dẫn HS làm:
-Bảng con 2 pt.
 432
 +
 356
 788
 524
 +
 173
 697
 618
 +
 321
 939
 621
 +
 213
 834
-Làm vở. HS yếu làm bảng. Nhận xét. Tự chấm vở.
-BT 2/69: Hướng dẫn HS làm:
-Thảo luận nhóm.
 724
 +
 215
 939
 806
 +
 173
 978
 263
 +
 720
 983
 624
 +
 55
 679
-ĐD làm. Nhận xét, bổ sung. Tuyên dương.
-BT 3/69: a) Hướng dẫn HS làm:
-Làm vở, làm bảng
500 + 200 = 700
600 + 300 = 900
800 + 100 = 900
300 + 300 = 600
-Nhận xét. Đổi vở chấm.( HS khá 
giỏi)
III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò.
-Trò chơi: BT 3b/69.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
-3 nhóm. Nhận xét.
Ruùt kinh nghieäm:
.
Luyeän ñoïc
OÂn taäp caùc baøi ñoïc trong tuaàn
I. Muïc tieâu: 
-Cuûng coá caùch ñoïc thaønh tieáng, khaéc saâu kieán thöùc khi hoïc tieáng vieät. Hoïc sinh yeáu thöïc haønh ñoïc ñöôïc nhieàu laàn khi hoïc taäp ñoïc.
-Böôùc ñaàu ñoïc dieãn caûm ñöôïc caùc baøi ñaõ hoïc.
II. Chuaån bò: SGK, baûng phuï.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
Ai ngoan seõ ñöôïc thöôûng
Chaùu nhôù Baùc Hoà.
theo dõi giúp đỡ các em.
Nhận xét chung.
Laàn löôït hoïc sinh ñoïc töøng baøi ñaõ hoïc.
Ñoïc theo nhoùm.( HS yếu đọc
 nhiều.)
Thi ñua ñoïc töøng nhoùm.
Thi ñua ñoïc dieãn caûm.( HS khá giỏi)
Caû lôùp ñoàng thanh.
Ruùt kinh nghieäm:
Sinh hoaït lôùp
I Sô keát hoaït ñoäng trong tuaàn:
II.Toång keát thi ñua:
Toå
ÑT
VS
LP
ÑP
ÑT
ÑX
1
2
3
*Tuyeân döông:---------------------------------------------------------------------
*Pheâ bình:--------------------------------------------------------------------------
III. Keá hoaïch tuaàn tôùi:
Tieáp tuïc duy trì sæ soá, ñeán lôùp ñuùng giôø, ñoàng phuïc.
Tröïc nhaät lôùp theo toå, giöõ veä sinh xung quanh.
Giöõ gìn traät töï trong giôø hoïc, oån ñònh 15 phuùt truy baøi moãi buoåi.
Aên maëc saïch seõ goïn gaøng,veä sinh thaân theå.
Ñaûm baûo ATGT treân ñöôøng ñi hoïc vaø veà nhaø.
Chaêm soùc baûo veä caây xanh lôùp hoïc saïch ñeïp.
Kính troïng leã pheùp vôùi thaày coâ giaùo.
Bieát chaøo hoûi khaùch khi ñeán tröôøng lôùp.
Quan taâm giuùp ñôõ baïn beø.
Thöïc hoïc tuaàn 31 ngaøy
Rèn chữ viết ở mỗi bài học 
Phòng chóng các dịch bệnh.
Rửa tay bằng sà phòng trước khi ăn.
Không đùa nghịch giờ ra chơi.
Khắc phục vi phạm tuần 30
*************************************************