Kế hoạch giảng dạy các môn Lớp 2 - Tuần 24 - Năm học 2009-2010

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 24
Thứ ngày
Tiêát
Môn 
Tên bài dạy
Đồdùng
Hai
22/02/2010
1
2+3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Toán.
Ââm nhạc
Quả tim khỉ
Luyện tập.
Ôân tập bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương
Tranh sgk
Ba
23/02/2010
 1 
 2
3
4
 5
Thể dục
Toán.
Kể chuyện
Chính tả.
Thủ công
Đi nhanh chuyển
sangchạy:T/c“Kếtbạn”
Bảng chia 4
Quả tim khỉ
Nghe viết: Quả tim khỉ
Ôn tập chương II-Phối hợp gấp ,cắt ,dán hình.(Tiết2)
Còi
Tấm bìa
Bảng phụ
Tư
24/02/2010
 1
2
3
4
Tập đọc.
Toán.
Đạo đức
Tự nhiên và xã hội
Voi nhà.
Một phần tư
Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại(tiết2)
Cây sống ở đâu ?
Tấm bìa
VBT
Năm
25/02/2010
 1
 2
 3
 4
 5
Thể dục
Luyện từ& câu
 Toán.
Tập viết.
Mĩ thuật
Ôn một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳngvà đi nhanh chuyển sang chạy :T/c “Nhảy ô”
Từ ngữ về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy.
Luyện tập
Chữ hoa U ,Ư.
Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật
Còi
Chữ mẫu
Tranh con vật
Sáu
26/02/2010
 1
2
3
4
Toán
TLV
Chính tả.
Sinh hoạt 
Bảng chia 5.
Đáp lời phủ định. Nghe, trả lời câu hỏi.
N-V: Voi nhà
Tấm bìa
VBT
Bảng phụ
Ngày soạn : 20/ 2/2010 Ngày dạy : Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010.
TIẾT 1: CHÀO CỜ
------------------------000----------------------- 
TIẾT 2+3 TẬP ĐỌC 
QUẢ TIM KHỈ
I.Mục tiêu cụ thể:
 Đọc lưu loát được cả bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Hiểu nội dung bài.
-Yêu cầu cần đạt : Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. Hiểu nội dung : Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn. Những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn.
- Bài tập cần làm: Trả lời các câu hỏi 1,2,3,5.
- Thái độ: GD hs chung thủy với bạn, bình tĩnh, khôn khéo để xử lí tốt các tình huống nguy cấp.
II. Chuẩn bị:
GV: tranh sgk ,ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc lên bảng.
HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định:
2. Bài cũ : Nội quy Đảo Khỉ
Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Nội quy Đảo Khỉ
Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng
v Hoạt động 1: Luyện đọc
GV đọc mẫu toàn bài một lượt.
*HD đọc nối tiếp câu
-HD đọc từ khó.
*HD đọc nối tiếp đoạn 
-Bài tập đọc có mấy đoạn? 
Y/c hs đọc nối tiếp đoạn.
-HD đọc ngắt nghỉ.
* Luyện đọc theo nhóm
*Thi đọc hay giữa các nhóm.
GV nhận xét – tuyên dương.
*Đọc đồng thanh
4. Củng cố 
- Gv chốt lại nội dung cách đọc.
5.Dặn dò :Chuẩn bị: Tiết 2
Nhận xét tiết học.
 TIẾT 2
v Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
1)Khỉ đối xử với Cá sấu như thế nào?
2)Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào?
3)Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?
5)Hãy tìm những từ nói lên tính nết của hai con vật: Khỉ ; Cá Sấu.
* Luyện đọc lại
Nhận xét, tuyên dương.
4.Củng cố 
Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
-GD hs thật thà, thủy chung trong tình bạn, không được giả dối.
5.Dặn dò:HS về nhà đọc bài
Chuẩn bị bài sau:Voi nhà.
Nhận xét tiết học.
Hát
2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi 2.
Mở SGK, trang 50.
-Hs lắng nghe.
Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
HS luyện đọc: ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tĩnh,
-Có 4 đoạn đã phân chia như SGK.
HS đọc nối tiếp đọan trong bài.
HS luyện đọc câu:
+ Bạn là ai?// Vì sao bạn khóc?// 
+ Tôi là Cá Sấu.// Tôi khóc vì chẳng ai chơi với tôi.// 
-HS đọc chú giải.
-HS luyện đọc trong nhóm 2.
 2 nhóm thi đua đọc trước lớp. Bạn nhận xét.
Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2.
HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời .
-Thấy Cá sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn.Từ đó, ngày nào Khỉ cũng hái quả cho Cá Sấu ăn.
HS đọc thầm đoạn 2.
-Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi . Khỉ nhận lời, ngồi lên lưng nó. Đi dã xa bờ, Cá Sấu mới nới nó cần quả tim của Khỉ để dang cho vua Cá Sấu ăn.
-Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đưa trở lại bờ, lấy quả tim để ở nhà.
Khỉ: tốt bụng, thật thà, thông minh.
Cá Sấu: giả dối, bội bạc, độc ác.
4 HS luyện đọc lại bài
Phải chân thật trong tình bạn, không dối trá./ Những kẻ bội bạc, giả dối thì không bao giờ có bạn./Khi bị lừa, phỉ bình tĩnh nghĩ kế thoát thân
Nghe và thực hiện ở nhà.
TIẾT 4: TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu cụ thể: Giúp HS:
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập :”Tìm một thừa số chưa biết” giải bài tóan có
phép chia.
-Yêu cầu cần đạt:Biết cách tìm thừa số trong các bài tập dạng x x a = b; a x x = b
Biết tìm một thừa số chưa biết. Biết giải bài toán có một phép tính chia.(trong bảng chia 3)
-Bài tập cần làm : bài 1,3,4.
-GD hs tính cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị:
GV:sgk ; HS:phấn ,bảng con, vở
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định:
2. Bài cũ : Gọi hs lên bảng làm bt.
-Muốn tìm thừa số ta làm thế nào?
- Gv nhận xét –ghi điểm.
3. Bài mới
a)Giới thiệu bài- ghi bảng
b)Hd hs làm bài tập.
Bài 1:Y|C-HS nhắc lại cách tìm một thừa số 
Yêu cầu HS làm vào bảng con.
Gv theo dõi –nhắc nhở.
Bài 3: HD HS thực hiện phép tính để tìm số ở ô trống.
-Y|C Hs làm vào vở.
Nhận xét, chữa bài.
Bài 4: Gọi hs đọc đề.
HD hs tìm hiểu đề bài
Yêu cầu hs làm vào vở
Gọi 1hs lên bảng trình bày.
Nhận xét, chữa bài
4.Củng cố :
-Muốn tìm thừa số ta làm thế nào?
5 Dặn dò:Về nhà xem lại bài tập –chuẩn bị bài bảng chia 4
Nhận xét tiết học.
Hát
X x3=12 Yx3=15
 X =12:3 Y=15:3
 X =4 Y=5
Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia.
-Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia
HS thực hiện và trình bày vào bảng con
a,X x 2 = 4 b, 2 x X =12 c,3 x X =27
 X = 4 :2 X=12:2 X=27:3
 X = 2 X=6 X=9
 Thừa số
 2
 2
 2
 2
 3
 3
 Thừa số
 6
 6
 3
 3
 5
 5
 Tích
12
12
 6
 6
15
15
HS đọc đề.
 Bài giải
Số kilôgam trong mỗi túi là:
 12 : 3 = 4 (kg)
 Đáp số : 4 kg gạo
Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia.
TIẾT 5 : ÂM NHẠC
( GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY )
 ------------------------------000-----------------------
Ngày soạn : 21/ 02/ 2010 Ngày dạy : Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010.
TIẾT 1 : THỂ DỤC
BÀI :ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY –TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I.Mục tiêu cụ thể:
Ôn đi nhanh chuyển sang chạy .Ôân trò chơi “Kết bạn “
-Yêu cầu cần đạt: Giữ thăng bằng khi đi kiễng gót , 2 tay chống hông. Biết cách đi nhanh chuyển sang chạy. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Kết bạn.
-Bài tập cần làm: Đi kiễng gót, 2 tay chống hông, đi nhanh chuyển sang chạy, chơi trò chơi Kết bạn.
- GD HS tự giác, tích cực trong giờ học. 
II.Chuẩn bị :	
- Vệ sinh an toàn nơi tập
- GV chuẩn bị 1 còi kẻ các vạch. 
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1.Phần mở đầu :
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Gv cho hs khởi động
- Gv cho hs ôn một số động tác tay , chân , lườn , bụng của bài TDPTC
- Gv cho hs chơi trò chơi Diệt con vật có hại
2.Phần cơ bản :
*Cho hs ôn đi kiễng gót, 2 tay chống hông.
*Đi nhanh chuyển sang chạy
- Gv theo dõi sửa sai
* Chơi trò chơi “Kết bạn”
- Gv nhắc lại cách chơi
- Gv cho hs đọc vần điệu .
- Gv cho hs chạy nhẹ theo vòng tròn và chơi trò chơi kết hợp đọc vần điệu
3.Phần kết thúc:
- Gv điều khiển
- Gv cho hs tập một số động tác thả lỏng
-Gv cùng hs hệ thống lại bài
-Dặn dò: Về nhà tập lại các động tác đã học
-Nhận xét tiết học
Hoạt động của trò
- Hs nghe
- Hs xoay các khớp cổ chân, đầu gối , hông , vai
- Lớp trưởng điều khiển cả lớp tập mỗi động tác 2x8 nhịp
- Hs chơi trò chơi
-HS đi kiễng gót hai tay chống hông 2 lần ,10-15 m
- Đi nhanh chuyển sang chạy 3lần 18-20 m
-Hs nghe
-Hs đọc vần điệu
-Hs chơi trò chơi
- Hs đi theo 1 hàng dọcvà hát
- Cúi người thả lỏng 6lần
TIẾT 2 : TOÁN
BẢNG CHIA 4
I. Mục tiêu cụ thể: Giúp HS:
 Lập bảng chia 4, thực hành chia 4.
-yêu cầu cần đạt : Lập được bảng chia 4, nhớ được bảng chia 4. Biết giải bài toán có 1 phép tính chia, thuộc bảng chia 4.
-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2.
-GD hs tính cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị
GV: Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn. HS: Vở
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định:
2. Bài cũ : Luyện tập.
- Gọi HS đọc bảng chia 3 và 1 HS làm bài 4
GV nhận xét –ghi điểm.
3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đề bài
v Hoạt động 1: Lập bảng chia 4
a)Ôn tập phép nhân 4.
Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn (như SGK)
Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi 3 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
b) Giới thiệu phép chia 4.
Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn, mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa?
Nhận xét: Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta có phép chia 4 là 12 : 4 = 3
* Lập bảng chia 4
GV cho HS thành lập bảng chia 4 : Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia tương ứng.
Ví dụ:	 Từ 4 x 1 = 4 có	4 : 4 = 1
 Từ 4 x 2 = 8 có 	8 : 4 = 2
Tổ chức cho HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4.
v Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột) Nêu kết quả gv ghi bảng.
Nhận xét, chữa bài
Bài 2: Gọi hs đọc đề.
HD hs tìm hiểu đề bài
Gọi 1hs lên bảng trình bày:
GV nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố
Yêu cầu HS đọc bảng chia 4 ... .
HS sửa bài.
-Hs đọc.
Nghe và thực hiện ở nhà.
TIẾT 2 :TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH. NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. Mục tiêu cụ thể:
Biết đáp lại lời phủ định của người khác bằng lời của em trong các tình huống giao tiếp hằng ngày. Nghe truyện ngắn vui Vì sao? Và trả lời các câu hỏi về nội dung truyện.
-Yêu cầu cần đạt : Biết đáp lời phủ định trong tình huống giao tiếp đơn giản. Nghe kể, trả lời đúng câu hỏi về mẩu chuyện vui.
-Bài tập cần làm : bài 1,2,3.
-GD hs tính cẩn thận, vận dụng bài học vào cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
GV, HS: Vở BT, SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1.Ôån định
2. Bài cũ Gọi HS đọc bài tập 3 về nhà.
Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu bài, ghi bảng
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 (Làm miệng)
Yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì?
Khi gọi điện thoại đến, bạn nói thế nào?
Cô chủ nhà nói thế nào?
Lời nói của cô chủ nhà là một lời phủ định, khi nghe thấy chủ nhà phủ định điều mình hỏi, bạn HS đã nói thế nào?
Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta sẽ thường xuyên được nghe lời phủ định của người khác, khi đáp lại những lời này các em cần có thái độ lịch sự, nhã nhặn.
Bài 2: Thực hành
Nói lời đáp của em
Gọi HS dưới lớp bổ sung nếu có cách nói khác.
Động viên, khuyến khích HS nói. (1 tình huống cho nhiều lượt HS thực hành)
v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi về nội dung truyện.
Bài 3: GV kể chuyện
Vì Sao?
Một cô bé lần đầu tiên về quê chơi. Gặp cái gì cô cũng lấy làm lạ. Thấy một con vật đang ăn cỏ. Cô liền hỏi người anh họ:
Sao con bò này không có sừng hả, anh?
Cậu bé đáp:
Bò không có sừng vì nhiều lí do lắm. Có con bị gãy sừng. Có con còn non, chưa có sừng. Riêng còn này không có sừng vì nó là . . . là con ngựa.
 Theo: Tiếng cười tuổi học trò.
GV hỏi.
Truyện có mấy nhân vật? Đó là những nhân vật nào?
-Lần đầu về quê chơi, cô bé thấy thế nào?
-Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì?
-Cậu bé giải thích ra sao?
-Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con gì?
Nhận xét, ghi điểm HS.
4. Củng cố
GV chốt lại nội dung bài, liên hệ, gd.
5.Dặn dò:
Dặn hs về nhà xem lại bài
Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi . Nhận xét tiết học.
Hát
3 HS đọc phần bài làm của mình.
Tranh minh hoạ cảnh một bạn HS gọi điện thoại đến nhà bạn.
Bạn nói: Cô cho cháu gặp bạn Hoa ạ.
-Ơû đây không có ai tên là Hoa đâu, cháu à.
Bạn nói: Thế ạ? Cháu xin lỗi cô.
Ví dụ: Tình huống a.
- Dạ, xin lỗi cô./ Không sao ạ. Xin lỗi cô./ Dạ, cháu xin lỗi cô.
Tình huống b.
-Thế ạ. Không sao đâu ạ./ Con đợi được. Hôm sau bố mua co con nhé./ Không sao ạ. Tình huống c.
-Mẹ nghỉ đi mẹ nhé./ Mẹ yên tâm nghỉ ngơi. Con làm được mọi việc.
HS cả lớp nghe kể chuyện.
Hai nhân vật là cô bé và cậu anh họ.
-Cô bé thấy mọi thứ đều lạ.
- Cô bé hỏi người anh họ: Sao con bò này không có sừng hở anh
Cậu bé giải thích: Bò không có sừng vì có con bị gãy sừng, có con còn non, riêng con ăn cỏ kia không có sừng vì nó là  con ngựa
-Là con ngựa.
Nghe và thực hiện ở nhà.
TIẾT 3 : CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT )
VOI NHÀ
I. Mục tiêu cụ thể:
 Nghe và viết lại đúng đoạn: Con voi lúc lắc vòi  đến hướng bản Tìm trong bài Voi nhà.
-Yêu cầu cần đạt: Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.
-Bài tập cần làm : bài 1, bài 2a.
-GD hs tính cẩn thận, nắn nót.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ có ghi sẵn bài chính tả ; HS: Vở, VBT, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định:
2. Bài cũ : Quả tim Khỉ
- Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV đọc, HS dưới lớp viết vào bảng.
- Nhận xét, ghi điểm HS.
3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc đoạn văn viết
- Mọi người lo lắng ntn?
- Con voi đã làm gì để giúp các chiến sĩ?
*Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn trích có mấy câu?
- Hãy đọc câu nói của Tứ.
- Câu nói của Tứ được viết cùng những dấu câu nào?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao?
* Hướng dẫn viết từ khó:
- GV đọc cho HS viết
- GV nhận xét và sửa sai
* Viết chính tả: GV đọc lại bài viết, ngắc hs tư thế ngồi, cầm bút.
-GV đọc cho hs viết bài.
GV đọc cho hs soát lỗi
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập + chấm bài
Bài 2a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS lên bảng làm. Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở BT.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố :
GV nhận xét vở, chữa một số lỗi phổ biến.
- Liên hệ giáo dục: Cần viết cẩn thận 
5.Dặn dò: 
- HS về viết lại những chữ viết sai.
- Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- 2 HS viết bài trên bảng lớp.
- HS dưới lớp viết trên bảng: hoa qủa, kết bạn.
- HS theo dõi , 1 HS đọc lại bài.
- Lo lắng voi đập tan xe và phải bắn chết nó.
- Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.
- Đoạn trích có 6 câu.
- Nó đập tan xe mất. Phải bắn thôi!
- Được đặt sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang. Cuối câu có dấu chấm than.
- Con, Nó, Phải, Nhưng, Lôi, Thật vì là chữ đầu câu. Tứ, Tun vì là tên riêng của người và địa danh.
HS viết bảng lớp, bảng con.
- quặp chặt, huơ vòi, lững thững,mũi xe
HS đọc lại từ khó
- HS viết bài.
- HS sửa bài.
1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Làm bài theo yêu cầu của GV.
Đáp án:
- sâu bọ, xâu kim; củ sắn, xắn tay áo; sinh sống, xinh đẹp; xát gạo, sát bên cạnh.
Nghe và thực hiện ở nhà.
TIẾT 4 : SINH HOẠT
I/ MỤC TIÊU:
 -HS biết được những ưu điểm cần phát huy và những tồn tại cần khắc phục trong tuần. Biết được kế hoạch tuần 25
 II/ NỘI DUNG:
 1.Nhận xét tuần 24. 
 *Ưu điểm:
 -Đạo đức: HS ngoan , lễ phép, đoàn kết bạn bè, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
 -Học tập : Hăng hái phát biểu xây dựng bài, học và làm bài tương đối đầy đủ, đi học đúng giờ.
Các hoạt động khác : vệ sinh cá nhân tương đối tốt, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 Xếp hàng nhanh, thẳng. Sinh hoạt Sao theo quy định.
 * Tồn tại: Đi học chưa chuyên cần sau Tết. Một số em còn vắng không lí do : Bin, Hiêu, Hứt
 2.Kế hoạch tuần 25.
 -Thực hiện chương trình tuần 25.
 - Duy trì mọi nề nếp theo quy định.
 -Khắc phục tồn tại trên.
.
Tiết4 :Mĩ thuật
Bài :Vẽ theo mẫu :Vẽ con vật
I.Mục tiêu :
-KT:Hs nhận biết được đặc điểm , hình dáng của một số con vật quen thuộc
-KN:Biết cách vẽ con vật
-TĐ:Vẽ được con vật yêu thích
II.Chuẩn bị :
-Tranh ảnh một số con vật voi, trâu ,mèo ,thỏ , chó
-Hình minh hoạ hd cách vẽ
-Hs :Vở tập vẽ , bút chì , màu vẽ
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định
2.KTBC:Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :Gv ghi đầu bài :Vẽ theo mẫu :Vẽ con vật
a.Quan sát nhận xét
-Gv yêu cầu hs kể một số con vật quen thuộc
-Gv giới thiệu tranh một số con vật .
-Nêu tên các bộ phận chính bên ngoài của các con vật
-Gv gợi ý để hs đặc điểm của một số con vật
b.Hd cách vẽ von vật
-Gv hd gợi ý trên hình minh hoạ
+B1:Vẽ bộ phận chính trước (mình)
+B2:Vẽ các bộ phận khác sau ,đầu chân
+B3:Vẽ chi tiết cho đúng ,rõ đặc điểm con vật
+B4:Tô màu theo ý thích
c.Thực hành
-Gv treo tranh một số con vật
-Gv theo dõi giúp đỡ hs
d.Nhận xét đánh giá
-Gv gọi hs nhận xét bài của bạn
-Gv nhận xét đánh giá
4.Củng cố
-Nêu các bước vẽ con vật
*Giáo dục hs biết yêu quý và chăm sóc các con vật
5.Dặn dò –nhận xét
-Về nhà tập vẽ các con vật khác .Chuẩn bị bút chì , màu vẽ đầy đủ để tiết sau học bài :Tập vẽ hoạ tiết dạng hình vuông , hình tròn
-Nhận xetù tiết học
-Hs nghe
-Mèo , chó , gà ,thỏ 
-Hs quan sát tranh nêu tên các con vật
-Đầu , mình , chân 
-Hình dạng ,màu sắc
+Con trâu:Thân tròn hơi dài ,đầu có sừng
+Con voi :Thân to tròn hơi dài ,đầu có vòi
+Con thỏ :Thân nhỏ ,tai dài
-Hs quan sát nhận ra cách vẽ
-Hs thực hành vẽ
-Hs quan sát và vẽ con vật theo ý thích
-Hs trình bày bài vẽ theo tổ
-Hs nhận xét bài vẽ của bạn nào đẹp hay chưa đẹp vì sao ?
-Hs nhắc lại tên bài học
+B1:Vẽ bộ phận chính trước (mình)
+B2:Vẽ các bộ phận khác sau ,đầu chân
+B3:Vẽ chi tiết cho đúng ,rõ đặc điểm con vật
+B4:Tô màu theo ý thích
SINH HOẠT TUẦN 24.
I. Mục tiêu:
HS tự nhận xét tuần 24.
Rèn kĩ năng tự quản.
Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể.
II Nội dung :
1,Đánh giá các hoạt động trong tuần :
*Ưu điểm :Tất cả hs thực hiện tương đối tốt ,nội qui của trường ,lớp ,sao ,đề ra .và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
-Đi học tương đối chuyên cần ,vs lớp học ,vs cn sạch sẽ ,thực hiện tốt nề nếp vtm
-Biết lễ phép ,vâng lời thầy cô giáo ,đoàn kết giúp đõ bạn .
*Tồn tại :Một số buổi học cuối tuần ,hs đi học chuyên cần .
2 ,Biện pháp khắc phục tồn tại .
Gv nhắc nhở học sinh đi học chuyên cần vào đầu và cuối các buổi học .
3 ,Phương hướng tuần tới :
-Thực hiện tốt nội qui của trường , lớp ,sao đề ra
-Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy ,nề nếp vtm
-Đi học chuyên cần ,đúng giơ ,ø có đủ đồ dùng học tập .