Kế hoạch giảng dạy các môn Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học 2009-2010

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 21
 	 (Từ ngày 02/02 đến 06/02/2009)
THỨ,
NGÀY
TIẾT
MÔN HỌC
TÊN BÀI DẠY
TÊN ĐỒ
DÙNG
Hai
02/02/9
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán.
Đạo đức
Chim sơn ca và bông cúc trắng
Chim sơn ca và bông cúc trắng
Luyện tập
Biết nói lời, yêu cầu đề nghị (1)
Bảng phụ
Bảng phụ
Bảng phụ
Không
Ba
03/02/9
1
2
3
4
Thể dục
Kể/ c
Toán.
Chính tả.
Bài 41: Đi thường theo vạch kẻ thẳng
Chim sơn ca và bông cúc trắng
Đường gấp khúc – Đôï dài đường gấp khúc
T-c: Chim sơn ca và bông cúc trắng
Còi
Không
Thước kẻ
Bảng phụ
Tư
04/02/9
1
2
3
4
Tập đọc.
Toán.
LT - VC.
Mĩ thuật.
Vè chim
Luyện tập
Từ ngữ về chim chóc. Đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?
Nặn hoặc vẽ hình dáng người đơn giản
Bảng phu Bảng phụ
Bảng phụ
Màu, chì
Năm
05/02/9
1
2
3
4
5
Thể dục
Chính tả.
Toán.
Tập viết.
TN – XH
Bài 42: Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay 
N-v: Sân chim
Luyện tập chung
Chữ hoa R
Cuộc sống xung quanh
Còi
Bảng phụ
Bảng phụ
Chữ mẩu
Không
Sáu
06/02/9
1
2
3
4
5
TLV
Toán.
Thủ/c 
Âm nhạc
HĐTT
Đáp lời cảm ơn tả ngắn về loài chim
Luyện tập chung
Gấp, cắt dán phong bì (1)
Học bài hát: Hoa lá mùa xuân
Nhận xét tuần 20
Bảng phu
Bảng phụ
Giấy,kéo
Thanh /p
Ngày soạn : 9/ 1 / 2010 Ngay dạy : Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010
TIẾT 1: CHÀO CỜ
---------------------------000-------------------------------
TIẾT 2 +2 :TẬP ĐỌC
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG 
 I. Mục tiêu cụ thể:
 Đọc được bài , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Hiểu nội dung bài.
 -Yêu cầu cần đạt: Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rành mạch được toàn bài. Hiểu lời 
 khuyên từ câu chuyện : Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn, để cho chim 
 được tự do tắm nắng mặt trời.
 -Bài tập cần làm : Trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5.
 -GD hs : không bắt chim, không ngắt hoa.
 II. Chuẩn bị
 GV: Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
 III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ : 2 học sinh đọc bài “ Mùa xuân đến”.
H: Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? 
H: Kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến.
- GV nhận xét ghi điểm.	
3. Bài mới : Giới thiệu - Ghi đầu bài
v Hoạt động 1: Luyện đọc
* Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần 1. 
- Yêu cầu HS đọc từng câu
-HD đọc từ khó.
* Luyện đọc theo đoạn
 -Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? Các đoạn phân chia ntn?
- HD HS luyện đọc nối tiếp đoạn, 
- Hướng dẫn HS ngắt giọng.
-Nhận xét, sửa chữa.
Thi đọc cá nhân giữa các nhóm.
- Tuyên dương các em đọc bài tốt.
4. Củng cố : GV chốt lại nd cách đọc
5. Dặn dò :- Chuẩn bị: nội dung bài tiết 2
- Nhận xét cách đọc tuyên dương 
TIẾT 2
*Tìm hiểu bài: 
H: Trước khi bị bỏ vào lồng chim và hoa sống như thế nào ?
-Vì sao tiếng chim trở nên buồn thảm ?
-Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng ?
-Em muốn nói gì với các cậu bé?
*Luyện đọc lại bài
Theo dõi HS đọc bài, chấm điểm cho HS.
4. Củng cố : 
-Câu chuyện muốn nói điều gì ?
Liên hệ, GD hs: Không bắt chim, ngắt hoa.
5.Dặn dò: 
Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài và trả lời các câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị: Vè chim
- Nhận xét tiết học
- Hát
- 2 HS lần lượt lên bảng:
- Hoa mận tàn.
-Bầu trời thêm xanh,nằng vàng rực rỡ, vườn cây đâm chồi nẩy lộc.
- Chim sơn ca và một bông cúc trắng.
- Mở sgk, trang 23.
- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- HS nối tiếp câu cho đến hết bài
- 5 đến 7 HS đọc CN, ĐT: khôn tả, xanh thẳm, cắt cả đám cỏ lẫn bông cúc, khô bỏng, rúc mỏ, ẩm ướt, tỏa hương, an ủi.
Bài tập đọc có 4 đoạn:
+ Đoạn 1: Bên bờ rào  xanh thẳm.
+ Đoạn 2: Nhưng sáng hôm sau  chẳng làm gì được.
+ Đoạn 3: Bỗng có hai cậu bé  héo lả đi vì thương xót.
+ Đoạn 4: Phần còn lại.
- HS đọc nối tiếp đoạn 
 Chim véo von mãi /rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm.//
Tội nghiệp con chim!// Khi nó còn sống và ca hát,/các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát.// 
- Một số HS ngắt nghỉ .
- HS đọc nối tiếp đoạn lại.
1 hs đọc chú giải.
HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn.
- Cả lớp đọccá nhân, đồng thanh đoạn 3, 4.
Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời :
- Chim tự do bay nhảy, hót véo von, hoa xinh xắn sống trong một thế giới rất rộng lớn là cả bầu trời xanh thẳm.
HS đọc đoạn 2
- Vì chim bị bắt bị cầm tù trong lồng.
HS đọc thầm đoạn 3,4
- Sơn ca chết, hoa cúc héo tàn.
-Không được bắt chim, hãy để cho chim tự do ca hát, Không được ngắt hoa, để cho hoa luôn tươi đẹp.
-4 HS luyện đọc cả bài. Chú ý tập cách đọc thể hiện tình cảm.
- Hãy bảo vệ chim chóc ,bảo vệ các loài hoa .Chúng làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp . Đừng đối xử với chúng vô tình như các cậu bé trong câu chuyện này .
Nhe và thực hiện ở nhà.
MÔN: TOÁN
LUYỆN TẬP
 I.Mục tiêu cụ thể: Giúp HS:
 Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5 bằng thực hành tính và giải bài toán. Nhận biết 
 đặc điểm của một dãy số để tìm số còn thiếu của dãy số đó.
 -Yêu cầu cần đạt : thuộc bảng nhân 5. Biết tính giá trị của biểu thức sốcó 2 phép tính 
 nhân và trừ trong trường hợp đơn giản. Biết giải bài toán có một phép tính nhân ( 
 trong bảng nhân 5) .Nhận biết đặc điểm của một dãy số để tìm số còn thiếu của dãy 
 số đó.
 -Bài tập cần làm: bài 1a, bài 2, bài 3.
 - GD hs tính cẩn thận, chính xác.
 II. Chuẩn bị:
 GV:SGK , HS: SGK, vở.
 III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ : Bảng nhân 5.
Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 5. 
Nhận xét ghi điểm HS.
3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng. 
-HD hs làm bài tập
* Bài 1. 1 em đọc yêu cầu BT.
a. Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở.
- Gọi 3 học sinh nêu kết quả từng cột.
Nhận xét, chữa bài.
*Bài 2: Gọi hs đọc đề
HD hs thực hiện phép nhâ trước, phép trừ sau.
Gọi 3 em lên bảng làm bài.
Nhận xét, chữa bài
* Bài 3. 2 học sinh đọc đề.
H: Bài toán cho biết gì? 
Hỏi gì?
-Gọi 1 học sinh lên bảng tóm tắt và giải.
- Yêu cầu lớp giải vào vở.
- Giáo viên chấm bài , nhận xét.
4. Củng cố: 
GV chốt nội dung bài.
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân 5.
Liên hệ, GD.
5.Dặn dò.
- Về nhà học bài - Chuẩn bị: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
2 em đọc thuộc bảng nhân 5.
- HS lắng nghe
HS nhắc lại bài
1. Tính nhẩm.
a. 5 x 3 = 15 5 x 8 = 40 5 x 2 =10
 5 x 4 = 20 5 x 7 = 35 5 x 9 = 45
 5 x 5 = 25 5 x 6 = 30 5 x 10 = 50
 5 x 1 = 5
Tính ( theo mẫu) HS làm vào vở:
Mẫu : 5 x 4 – 9 = 20 – 9 
 = 11
a)5 x 7 – 15 = 35 – 15
 = 20
b) 5 x 8 – 20 = 40 – 20 
 = 20
c) 5 x 10 – 28 = 50 – 28
 = 22
HS đọc đề.
-Mỗi ngày Liên học 5 giờ, mỗi tuần lễ học 5 ngày.
-Hỏi mỗi tuần lễ Liên học bao nhiêu giờ?
3. Tóm tắt.
 1 ngày Liên học : 5 giờ
 1 tuần Liên học : 5 ngày.
 1 tuần Liên học :. giờ?
 Bài giải
Số giờ Liên học trong mỗi tuần lễ là:
 5 x 5 = 25 ( giờ).
 Đáp số: 25 giờ.
2 em đọc.
Nghe và thực hiện ở nhà.
TIẾT 5 : ÂM NHẠC
( GV bộ môn dạy)
---------------------------------000---------------------------------
 Ngày soạn : 10 / 1 / 2010 Ngày dạy : Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010
TIẾT 1 : THỂ DỤC: 
ĐI ĐƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG
 I. Mục tiêu cụ thể:
 Ôn động tác: Đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay đưa ra trước, sang ngang, lên cao 
 thẳng hướng. Học đi thường theo vạch kẻ thẳng. 
 -Yêu cầu cần đạt: thực hiện được đứng 2 chân rộng bằng vai ( hai bàn chân thẳng
 hướng phía trước), hai tay đưa ra trước( sang ngang, lên cao thẳng hướng). Bước đầu 
 thực hiện đi thường theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông và dang ngang. Bước đầu
 biết cáh chơi và tham gia chơi được trò chơi Nhảy ô.
 -Bài tập cần làm : Đi thường theo vạch kẻ thẳng, bài tập rèn TTCB, chơi trò chơi
 Nhảy ô
 II.Chuẩn bị : 
 Sân trường vệ sinh sạch sẽ, 1 còi và kẻ ô.
 III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Phần mở đầu
- Giáo viên cho lớp ra sân ổn định phổ biến nôị dung, yêu cầu giờ học: 1 – 2’.
* Trò chơi: “ Có chúng em”:
 2. Phần cơ bản.
* Ôn đứng 2 chân rộng bằng vai, thực hiện các động tác tay: 2, 3 lần.
Nhịp 1: Đưa 2 tay ra trước thẳng hướng, bàn tay sấp.
Nhịp 2: Đưa 2 tay sang ngang, bàn tay ngửa.
Nhịp 3: Đưa 2 tay lên cao thẳng hướng, 2 bàn tay hướng vào nhau.
Nhịp 4: Về tư thế cơ bản.
* Đi thường theo vạch kẻ thẳng: 2 – 3 lần 10m.
- Giáo viên làm mẫu và giải cách đi .
- Yêu cầu học sinh đi tự nhiên, tay chân phối hợp nhịp nhàng, đặt bàn chân thẳng hướng trùng vạch kẻ , thân người thẳng, mắt nhìn đất cách chân khoảng 3 – 4m
* Trò chơi: “Nhảy ô” 3-4 lần
 3. Phần kết thúc
* Trò chơi: Hồi tĩnh: 
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài và giao bài tập về nhà ôn các động tác trên. Nhận xét tiết học.
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70 – 80 m. Sau đó chuyển thành đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ và hít thở sâu.
- Đứng xoay cổ tay, chân, hông, gối: 
* Ôn một số động tác bài thể dục phát triển chung: cán sự điều khiển: Vươn thở, tay, chân, lườn.
HS chơi trò chơi.
- HS thư ...  dưới lớp nhận xét và đưa ra những lời đáp khác 
b) Có gì đâu mà bạn phải cảm ơn./ Bạn đừng nói thế, chúng mình là bạn bè của nhau kia mà
c) Dạ, thưa bác, không có gì đâu ạ./ Dạ, có gì đâu ạ, bác cứ coi cháu như con ấy /Dạ, có gì đâu ạ, bác uống nước đi cho đỡ khát./ 
- 2 HS lần lượt đọc bài.
Một số HS lần lượt trả lời cho đến khi đủ các câu văn nói về hình dáng của chích bông.
- Đáp án: Chích bông là một con chim xinh đẹp. Hai chân xinh xinh bằng hai chiếc tăm. Hai chiếc cánh nhỏ xíu. Cặp mỏ tí tẹo bằng hai mảnh vỏ trấu chắp lại.
- Hai chân nhảy cứ liên liến. Cánh nhỏ mà xoải nhanh vun vút. Cặp mỏ tí hon gắp sâu trên lá nhanh thoăn thoắt, khéo moi những con sâu độc ác nằm bí mật trong những thân cây mảnh dẻ, ốm yếu.
- Viết 2, 3 câu về một loài chim con thích.
- HS tự làm bài vào vở .
HS nhắc lại bài.
Nghe và thực hện ở nhà.
TIẾT 3 : CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT )
BÀI : SÂN CHIM
 I. Mục tiêu cụ thể:
 Nghe và viết lại đúng, không mắc lỗi bài chính tả Sân chim (sgk) 
 -Yêu cầu cần đạt: nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn 
 Xuôi.
 -Bài tập cần làm: bài 1, bài 2a.
 -GD hs tính cẩn thận, nắn nót.
 II. Chuẩn bị
 GV: Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. 
 HS: SGK, vở, bảng con.
 III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định:
2. Bài cũ : Chim sơn ca và bông cúc trắng.
- Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ sau cho HS viết:
- GV nhận xét và ghi điểm từng HS. 
3. Bài mới : 
- Giới thiệu: Sân chim. 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 
GV treo bảng phụ, đọc bài chính tả.
-yêu cầu HS đọc lại.
-Đoạn trích nói về nội dung gì?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Trong bài có các dấu câu nào?
- Chữ đầu đoạn văn viết thế nào?
- Các chữ đầu câu viết thế nào?
* Hướng dẫn viết từ khó
Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ bắt đầu bằng n, l, tr, s
- Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con. 
- Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai.
* Viết chính tả
GV đọc bài cho HS viết. Nhắc HS tư thế ngồi.
Đọc bài cho HS viết chính tả.
-GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập + Chấm bài: 
 Bài 2
- Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a
Gọi 1 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm bài vào VBTû.
Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng.
4.Củng cố :
- GV chốt lại nội dung bài viết .
-Nhận xét vở, chữa một số lỗi phổ biến.
-Liên hệ, GD.
5.Dặn dò:
-Về nhà viết lại những lỗi viết sai .
- Chuẩn bị: Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
- Nhân xét tiết học.
- Hát
- 2 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con. 
+ chào mào, chiền chiện, chích choè, trâu bò, ngọc trai, 
- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng.
-Về cuộc sống của các loài chim trong sân chim.
- Đoạn văn có 4 câu.
- Dấu chấm, dấu phẩy.
- Viết hoa và lùi vào 1 ô vuông.
- Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu văn.
- Tìm và nêu các chữ: làm, tổ, trứng, nói chuyện, nữa, trắng xoá, sát sông.
- Viết các từ khó đã tìm được ở trên.
- 2 HS lên bảng viết.
HS đọc lại từ khó.
- Nghe và viết bài vào vở.
- Soát lỗi theo lời đọc của GV.
- Điền vào chỗ trống ch hay tr?
Làm bài: Đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo trèo, quyển truyện, câu chuyện.
HS nhận xét bài bạn trên bảng. 
Theo dõi, nhận xét.
Nghe và thực hiện ở nhà.
TIẾT 4 : SINH HOẠT
I/ MỤC TIÊU:
 -HS biết được những ưu điểm cần phát huy và những tồn tại cần khắc phục trong 
 tuần. Biết được kế hoạch tuần 22 
 II/ NỘI DUNG:
 1.Nhận xét tuần 21. 
 *Ưu điểm:
 -Đạo đức: HS ngoan , lễ phép, đoàn kết bạn bè, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
 -Học tập : Hăng hái phát biểu xây dựng bài, học và làm bài tương đối đầy đủ, đi học 
 tương đối chuyên cần. 
Các hoạt động khác : vệ sinh cá nhân tương đối tốt, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.Tiến 
 hành trang trí lớp.
 Xếp hàng nhanh, thẳng. Sinh hoạt Sao theo quy định.
 Xây dựng quỹ kế hoạch nhỏ được 7000 đồng, 3 kg giấy vụn.
 * Tồn tại: Môït số em vệ sinh chưa sạch : Hom, Bao.
 Một số em còn vắng không lí do : Bin, Duyên.
 2.Kế hoạch tuần 22.
 -Thực hiện chương trình tuần 22.
 -Chuẩn bị tốt mọi mặt đón các thầy cô về dự giờ thăm lớp.
 -Khắc phục tồn tại trên.
MĨ THUẬT :BÀI TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO
NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI
I .Mục tiêu 
-KT:HS tập quan sát nhận biết các bộ phận chính của người (đầu , mình chân tay ..)
-KN:Biết vẽ dáng người 
-TĐ:HS yêu thích sản phẩm của mình 
II. Chuẩn bị 
-Aûnh các dáng người
-Vở tập vẽ , bút chì ,màu vẽ 
III.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ 
-Gv kiểm tra sự chuẩn bị của hs – nhận xét 
3. Dạy bài mới
*GV giới thiệu bài - ghi bảng 
Hoạt động 1: Quan sát –nhận xét 
- Gv giới thiệu một số hình ảnh
- Nêu các bộ phận chính của người ?
- Quan sát vào một số hình ảnh , nhận xét 
về hình dáng một số người trong tranh ?
-Khi đứng tư thế các bộ phận như thế nào ?
-Khi người đi tư thế các bộ phận như thế nào ?
-Khi chạy tay chân mình đầu ra sao?
Hoạt động 2.Cách vẽ 
-Gv phác hình lên bảng :Đầu mình tay chân ở các dáng :Đứng , đi, chạy ,nhảy 
-Gv vẽ thêm một số chi tiết phù hợp với dáng cho các hoạt động:Nhảy dây , đá bóng 
Hoạt động 3:Thực hành 
-Gv quan sát nhắc nhở hs:Vẽ hình vừa với phần giấy , vẽ một hoặc hai người , mỗi hình một dáng khác nhau , vẽ thêm hình ảnh phụ và vẽ màu 
Hoàt động 4:Nhận xét đánh giá 
-Gọi hs nhận xét 
-Gv nhận xét tuyên dương 
4. Củng cố 
-Gv nêu :Hình dáng người có nhiều tư thế khác nhau ,vẽ hình dáng người ở những tư thế khác nhau phụ thuộc vào một số bộ phận :Đầu ,mình ,tay ,chân 
5.Dặn dò 
-Hs về xem lại bài vẽ màu ,đường diềm , hình vuông 
-Nhận xét tiết học 
- Hát
-HS nhắc lại :Tập nặn tạo dáng tự do.Nặn hoặc vẽ hình dáng người 
-Hs quan sát 
-Đầu, mình, chân, tay 
-Người đứng , người đang đi, người hình dáng chạy 
-Đứng nghiêm :Chân thẳng , hai tay thẳng ,thân thẳng 
-Chân trước chân sau , người hơi lao về phía trước 
-Hs quan sát 
-Hs vẽ vào vở tập vẽ 
-
Hs trình bày sản phẩm 
ÂM NHẠC
HỌC BÀI HÁT :HOA LÁ MÙA XUÂN
I. M ục tiêu 
-KT: Qua bài hát , các em cảm nhận về cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp với giai điệu vui , rộn ràng 
-KH: HS biết lấy hơi ở cuối câu hát 
-TĐ: HS yêu thích môn học 
II.Chuẩn bị: -Nhạc cụ 
III.Các hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ
-Gọi hs lên hát lại bài :Trên con đường đến trường
-Gv nhận xét – đánh giá 
3. Dạy bài mới 
-Giới thiệu bài ghi đầu bài 
-HĐ1:Dạy bài hát :Hoa lá mùa xuân 
-Gv hát mẫu
-Gv hướng dẫn đọc lời ca 
-Gv dạy hát từng câu theo lối mốc xích 
-HD:Câu 1 và câu 3 hát giống nhau .C 
âu 2 vàcâu 4 giống nhau riêng câu 4 hát khác ở câu cuối 
-Gv sửa sai cho hs 
-HĐ2:Tập hát và gõ đệm theo phách theo nhịp 3 
-Gv hát gõ mẫu
-VD:Tôi là lá , tôi là hoa , tôi là hoa lá hoa mùa xuân 
-Hát kết hợp gõ theo tiết tấu lời ca 
Vd:Tôi là lá , tôi là hoa ,tôi là hoa lá hoa mùa xuân 
-Gv cho hs luyện tập theo tổ cá nhân 
-Gv sửa sai cho hs
4. Củng cố 
-Gv cho cả lớp hát lại bài hát 
5.Dặn dò 
-Về nhà học thuộc lời bài hát , hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca 
- Chuẩn bị bài này tiết 2 tuần 21
- Gv nhận xét tiết học 
-2 hs hát 
-Hs nghe hát
-Hs đọc đồng thanh lời ca 
-Hs tập hát từng câu 
-Hs luyện bài hát theo tổ 
-Hs hát cá nhân 
-Hs theo dõi 
-Hs hát gõ theo gv
-Hs luyện tập hát gõ đệm theo nhịp 2 , theo tiết tấu lời ca 
-Các tổ , cá nhân thi đua hát gõ đệm 
-Hs nhắc lại tên bài học 
-Cả lớp hát bài hát 2 lần 
+Lần1:Hát kết hợp gõ đệm theo phách 
+Lần 2:Hát kết hộ gõ đệm theo tiết tấu lời ca 
SINH HOẠT LỚP: TUẦN 21 
I. Mục tiêu.
- Qua tiết sinh hoạt học sinh thấy được những ưu. Nhược điểm của mình và của bạn trong tuần.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác nhận lỗi và sửa lỗi cùng nhau tiến bộ.
- Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt ATGT .
II. Các hoạt động dạy - học.
 1. Sơ kết tuần 21.
- Từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên của tổ trong tuần.
- Lớp trưởng đọc bảng theo dõi chung.
- Học sinh mắc khuyết điểm tự nhận lỗi trước cô giáo và lớp.
- Giáo viên tổng hợp ý kiến nhận xét ưu, nhược điểm của lớp trong tuần. 
a. Ưu điểm: Cả lớp thực hiện tương đối tốt nề nếp học tập theo quy định: Đầy đủ ĐDHT, xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc đúng giờ, nghỉ học có lí do, vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ. Có sự chuẩn bị bài đầy đủ
b. Hạn chế: Một số em ngồi học không chú ý hay làm việc riêng như YƯƠNG, NGIL, NGƯƠU. Đi học muộn: CHUẤT, HMŨP.
2. Phương hướng tuần 22.
- Thực hiện tốt chương trình tuần 22.
- Ôn bài, làm bài đầy đủ, chuẩn bị chu đáo nội dung tuần 22.
+ Ôn thuộc bảng nhân để vận dụng bảng chia.
+ Đọc bài tập tuần 22.
+ Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông và tham gia tốt các phong trào gây quỹ đội
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.