Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 1

TUẦN 1:
Thứ hai ngày 17 tháng 08 năm 2009
 Môn : Tập đọc 
 Bài : Có công mài sắt ,có ngày nên kim .(t1-t2)
 I.Mục đích yêu cầu:
-Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ :” Có công mài sắt ,có ngày nên kim .
 Hiểu nghĩa từ :ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót ,nguệch ngoạc
-Đọc trơn toàn bài .Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm ,phẩy ,giữa các cụm từ ; Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
-Giáo dục HS làm việc gì cũng phải kiên trì ,nhẫn nại mới thành công .
II.Chuẩn bị:
-GV :Tranh minh hoạ ,hệ thống câu hỏi,
-HS : Đọc trước bài .
III.Các hoạt động dạy học:
 1.Ổn định: Hát 
 2.Bài cũ :Kiểm tra sách vở HS.
 3.Bài mới:
 a.Giới thiệu: Gv dùng tranh vẽ giới thiệu-> ghi tên bài .
 b.Khai thác nội dung:
 Giáo viên
 Học sinh
*Tiết 1 HĐ 1: Luyện đọc
-GV đọc mẫu.
+Lời người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi.
+Lời cậu bé: tò mò, ngạc nhiên.
+Lời bà cụ: ôn tồn, hiền hậu.
- GV gọi HS đọc từng câu ,chú ý những từ khó :quyển ,nguệch ngoạc
-Gọi HS đọc từng đoạn , lưu ý cách ngắt hơi ,cách thể hiện tình cảm qua giọng nói 
-GV giải nghĩa từ trong từng đoạn 
-GV chia nhóm , đọc đoạn trong nhóm 
-GV cho HS thi đọc giữa các nhóm .
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2
-Thi đọc cá nhân, mỗi tổ 2 em
*Tiết 2: HĐ 2: Tìm hiểu bài 
-Gọi HS đọc đoạn 1,2.
+Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ?
+Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?
+Bà cụ mài thỏi sắt làm gì?
-Gọi HS đọc đoạn 3,4:
+ Bà cụ giảng giải như thế nào ?
+Chi tiết nào chứng tỏ cậu bé tin lời bà cụ 
+Câu chuyện khuyên em điều gì?
-GV yêu cầu HS nói bằng lời câu :Có công mài sắt có ngày nên kim .
HĐ 3: Luyện đọc lại :
-GV phân vai .
-GV nhận xét ,bình chọn nhóm đọc hay nhất . 4. Củng cố:dặn dò :
-Nhắc lại tên bài
-Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao 
 -Về nhà các em đọc bài .Chuẩn bị tiết sau.
-Nhận xét tiết học.
-HS nghe .
-HS đọc từng câu nối tiếp
-HS đọc từng đoạn .3 em
-HS đọc đoạn trong nhóm .
-Các nhóm thi đọc :cá nhân ,đồng thanh 
-HS đọc .
-HS đọc đoạn 1,2
-Mỗi khi cầm sách cho xong chuyện .
-Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết .. tảng đá.
-Để làm 1 cái kim khâu .
-HS đọc đoạn 3,4
-Mỗi ngày  thành tài .
-Cậu hiểu ra và quay về nhà học bài .
*-HS thảo luận tự trả lời theo suy nghĩ 
- HS thi đọc .
-HS nhận vai
-------------------------------
 Môn: Toán
 Bài: Ôn tập các số đến 100
I.Mục tiêu:
-Củng cố về : Số từ 0 đến 100, thứ tự của các số. số có1,2 chữ số; số liền trước, số liền sau của 1 số.
-HS tính nhanh, chính xác.
-GD lòng say mê học toán.	
II. Chuẩn bị:
GV:Bảng phụ kẻ ô vuông - HS:Vở BT
III. Các hoạt động dạy học:
1..Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học toán
2. Bài mới: Giới thiệu: Giới thiệu chương trình toán lớp 2
 Giáo viên
 Học sinh
 HĐ 1: HD hs làm BT1
-Gọi hs đọc đề-Cho hs làm miệng .
-GV , hs nhận xét sửa sai
 -Số bé nhất có một chữ số ?
-số lớn nhất có một chữ số ?
HĐ 2: HD hs làm BT2
- Gọi hs đọc đề .
- Cho hs làm vào nháp, đọc kết quả
- GV,hs nhận xét sửa sai
HĐ 3: HD hs làm BT 3
- Gvkẻ bảng 
- Gọi hs lên điền số liền trước của 39, liền sau của 39 . GV theo dõi nhận xét sửa sai .
3.Cũng cố- dặn dò : HS đếm số từ 0-100
-HS đọc đề
-HS làm miệng
-Số bé nhất có 1 chữ số: 0
-Số lớn nhất có một chữ số : 9
-HS nêu tiếp các số có hai chữ số .
-Cả lớp làm bài
-HS nêu các số có 2 chữ số.
-HS nối tiếp nhau điền kết quả 
-HS đếm 
d. Số l;iền sau của 99 là 100
- 1 em lên bảng, lớp làm vào bảng
4.Củng cố: - HS đếm số từ 0 đến 100 . Cho hs đếm các số tròn chục
5.Nhận xét, dặn dò: - Về nhà làm BT. -Nhận xét tiết học, tuyên dương .
 Môn : Thủ công
 Bài: Gấp tên lửa (T1)
I.Mục tiêu:
-Giúp hs biết cách gấp tên lửa
-Gấp được tên lửa đều đẹp.
-HS hứng thú và yêu thích gấp hình.
II. Chuẩn bị:
1. GV:Mẫu tên lửa, qui trình gấp tên lửa
2 .HS:Giấy gấp
III. Các hoạt động dạy học:
1.Ôn định: Hát
2.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3.Bài mới:
a.Giới thiệu:Giới thiệu chương trình b.Khai thác ND:
 Giáo viên
 Học sinh
HĐ 1: Quan sát mẫu và nhận xét
-Cho hs quan sát mẫu tên lửa và nhận xét.
+ Hình dáng?
+ Mũi ?
+ Thân ?
-GV mở dần mẫu gấp tên lửa.
-GV gấp lại lần lượt từng bước đấn khi được tên lửa như ban đầu.
-GV nêu câu hỏi về cách gấp tên lửa.
-GV nhận xét câu trả lời của hs.
HĐ 2:Thao tác mẫu
- Gv vừa thao tác mẫu vừa chỉ vào qui trình gấp
+ Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa
.Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa, mở giấy ra và gấp theo đường dấu gấp.
.Sau mỗi lần gấp, miết theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng
+ Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng
.Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được tên lửa.
-GV cho hs nhắc lại qui trình gấp.
-Cho hs thực hành gấp, gv theo dõi HD
HĐ 3: Trưng bày sản phẩm
- Trưng bày 1 số sản phẩm đã làm xong.
-Gọi 1-2 em lên bảng thao tác các bước gấp.
-HS quan sát nhận xét
+ Thon 
+ Nhọn
-Lớp theo dõi trả lời
-HS theo dõi
-1-2 em nhắc lại.
-1-2 em nhắc lại
-Cả lớp thực hành trên giấy nháp.
4.Củng cố: -Cho hs nêu lại cách gấp tên lửa. -Khen những em gấp đẹp
5.Nhận xét dặn dò -Chuẩn cho tiết học sau. Nhận xét tiết học, tuyên dương
Thứ ba ngày18 tháng 8 năm 2009
 Môn : Toán
 Bài : Ôn tập các số đến 100 (tt)
 I.Mục tiêu
-Củng cố về :đọc viết so sánh các số có 2 chữ số.Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị .
-HS tính nhanh chính xác .
-GD tính cẩn thận ,say mê toán học . 
II .Chuẩn bị :
1.GV : Bảng phụ 
2.HS : Vở BT. 
ïIII.Các hoạt động dạy học: 
 1.Ổn định:Hát 
 2.Bài cũ:
 -Gọi 2 em làm bảng : -Số liền sau số 39. -Số liền trước của 67.
-GV nhận xét ghi điểm.
 3.Bài mới:
 a.Giới thiệu: b.Khai thác nội dung:
 Giáo viên
 Học sinh
Hđ 1 : HD hs làm BT 1:
- Gọi HS đọc đề .
-GV hướng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu BT.
-Gọi 1em lên bảng làm .
-GV nhận xét sửa bài .
HĐ 2: HD hs làm BT 2 
-Gọi HS đọc đề .
-GV hướng dẫn mẫu:
57 = 50 + 7
-Gọi 3 em lên bảng làm, lớp làm vào vở.
-GV và hs nhận xét xét xét xét sửasai
 HĐ 3: HD hs làm BT 3
-Gọi hs đọc đề .
GV hướng dẫn HS cách so sánh .
72.>70 vì cùng chữ số hàng chục là 7 mà 2 > 0 nên 72 >70.
-GV cho HS làm vào vở .
GV theo dõi giúp hs yếu.
-HĐ 4: HD hs làm bài 4 :
-Gọi 3em đọc đề .
-Hướng dẫn HS so sánh .
-Gọi 2 HS làm bảng .
.-Lớp làm vào vở.
-1-2 em
chục đơn vị viết số đọc số
 8 5 85 tám mươi lăm
 3 6 36 ba mươi sáu
 7 1 71 bảy mươi mốt
 9 7 97 chín mươi bảy
 -2 em đọc
57 = 50 + 7 98= 90 + 8
61 = 60 + 1 88 = 80 + 8 
74 = 70 + 4 47 = 40 + 7
-2 em
3438 2772 685 7270 6868 40 + 444
-HS làm vào vở
- 3HS đọc đề
a.Theo thứ tự từ bé đến lớn:
 28 , 33 , 45 , 54.
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé:
 54 , 45 , 33 , 28.
4.Củng cố: -Cho HS so sánh 80 +6 86 -Thi làm toán nhanh
5.Nhận xét, dặn dò: -Về nhà làm BT :2,4 VBT. -Nhận xét tiết học .
 KỂ CHUYỆN : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
	-Dự vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn và nội dung câu chuyện, kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
	-Tập trung theo dõi bạn kểà .Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
 -Chăm chỉ học ,nhẫn nại trong học tập và công việc .
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.Mở đầu:
1-Giới thiệu: Tiết kể chuyện lớp 2 có điểm khác lớp 1 là:
-Các em kể lại những câu chuyện đã học trong 2 tiết tập đọc.
-Các câu chuyện đều được kể lại toàn bộ, hoặc phân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện như một vở kịch .
B-Dạy bài mới	
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Truyện ngụ ngôn trong các tiết TĐ các em vừa học có tên gì?
-Em học được những lời khuyên gì qua câu chuyện đó?
GV nêu yêu cầu
2. Hướng dẫn kể chuyện
a. Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
b.Kể lại câu chuyện theo vai
Hình thức dựng lại câu chuyện từ dễ đến khó.
- 2HS tự nêu
- HS nêu
-HS theo dõi
Đọc Y/C của bài, kể trong nhóm, quan sát tranh đọc thầm gợi ý.
-Nối tiếp nhau kể từng đoạn
-Kể trước lớp, sau mỗi em kể có nhận xét, mỗi em kể một đoạn, em khác kể nối tiếp
Nhận xét
-3HS đóng 3 vai (người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ) mỗi vai kể với 1 giọng riêng.
Lần 1: GV dẫn chuyện
Lần 2; 3 (3 em kể theo vai không nhìn sách)
Lần 3: 3 em kể kèm điệu bộ, động tác
Bình chọn những bạn, những nhóm kể hấp dẫn nhất.
3. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học.
 -Khen ngợi ưu điểm, 
 - Về kể lại cho anh chị, bố mẹ cùng nghe.
 CHÍNH TẢ (TC) : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
-Chép lại chính xác đoạn trích trong bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim. Qua bài tập chép, hiểu cách trình bày 1 đoạn văn: Chữ đầu viết hoa, chữ đầu 1 đoạn viết hoa và lùi vào 1 ô
-Củng cố quy tắc viết chính tả.-Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ
-Thuộc lòng tên chín chữ cái đầu trong bảng chữ cái
-Rèn tư thế ngồi viết ngay ngắn, rèn chữ viết rõ ràng
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Mở đầu
-Yêu cầu viết đúng, sạch đẹp bài chính tả, làm đúng các bài tập
-Có vở, bút, bảng  ... t gì ?
Bài toán hỏi gì ?
-GV theo dõi sữa sai
Bài 5: GV hướng dẫn: ở cột đơn vị ta nhẩm 2 cộng mấy bằng 7(2+5=7) vậy phải điền 5 vào ô trống.
-Ở hàng chục mấy cộng 2 để bằng 5 (3+2=5) vậy phải điền 3 vào ô trống
3. Dặn dò : Xem lại bài , làm các bàitập tính nhẩm
HOẠT ĐỘNG HỌC
HS1: 18+21; 32+47
HS2: 72+12; 30+8
-HS tự làm bài
-Số hạng, số hạng, tổng
-HS nêu
-HS nhẩm theo cặp
-HSđặt tính rồi tính
-HS phân tích đề toán
-HS trình bày tóm tắt
 HS trai: 25 em
 HS gái: 32 em
 Tất cả có . HS?
-HS tự làm bài-chữa bài
-HS tự làm , 1 số bạn nêu
 TẬP VIẾT : CHỮ HOA A
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	 -Rèn kỹ năng viết chữ .Biết viết chữ cái hoa A (theo cỡ vừa và nhỏ)
	- Biết viết câu ứng dụng : “anh em thuận hoà” theo cở chữ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định .
	- Rèn tính cẩn thận khi viết.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu chữ A đặt trong khung chữ.
	-Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên bảng kẻ li 
	-Vở tập viết.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Mở đầu
Yêu cầu tiết tập viết các em có bảng con, phấn, khăn lau, bút chì, bút mực, vở..
HĐ2: Bài mới
Giới thiệu bài
Hướng dẫn viết chữ hoa
 a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ A hoa .
+. Nhận xét: hỏi: Chữ này cao mấy li, gồm mấy đường kẻ ngang? Được viết bởi mấy nét .
b. Chỉ dẫn cách viết.
-GV viết mẫu cỡ chữ A vừa 5 dòng li trên bảng, kết hợp nhắc lại cách viết.
b. Hướng dẫn HS viết trên bảng con
-Yêu cầu HS viết chữ A hoa vào trong không trung. GV theo dõi uốn nắn.
-GV hướng dẩn cách viết độ cao các con chữ .
3. Hướng dẫn câu ứng dụng.
a. HS đọc câu ứng dụng: anh em hoà thuận .
GV giảng nghĩa câu ứng dụng: khuyên anh em trong nhà phải thương yêu nhau .
b. GV viết mẫu chữ Anh :
-GV nhận xét cách viết Độ cao chữ A hoa cỡ nhỏ, và h (2.5 li) những chữ còn lại (n, m, o, a) cao 1 li
-Dấu nặng đặt dưới a, dấu huyền đặt trên a
-Các chữ cách nhau một khỏang cách viết chữ cái o
4.Hướng dẫn HS viết vào vở
-1 dòng chữ A cỡ vừa, một dòng chữ A cỡ nhỏ.
-1 dòng chữ Anh cỡ vừa, một dòng chữ Anh cỡ nhỏ.
- 2 dòng Anh em hoà thuận cỡ nhỏ. 
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu .
-Khi viết phải thật kiên nhẫn
-Hs theo dõi 
- HS quan sát nhận xét
-Cao 5 li, 6 đường kẻ ngang, 3 nét.
- HS theo dõi
- HS theo dõi GV viết mẫu
-HS viết trên bảng con hai lượt.
-HS viết trong không trung
-HS theo dõi
- HS đọc câu ứng dụng 
-HS chú ý 
-HS viết chữ Anh vào bảng con hai lượt
-HS viết bài vào vở
5. Chấm chữa bài:
	-GV chấm nhanh 7 bài: Nêu nhận xét trước lớp rút kinh nghiệm.
6.Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. Nhắc HS hoàn thành bài viết.
 CHÍNH TẢ (NV) : NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI
I.MỤC TIÊU:
-HS nghe viết đúng một khổ thơ trong bài . Biết cách trình bày một bài thơ 5 chữ, chữ đầu các dòng thơ viết hoa.
-Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, chữ viết rõ ràng sạch đẹp
- Giáo dục HS chăm chỉ . rèn chữ viết
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2,3 để HS làm bài trên bảng lớp
 -Vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Giáo viên
Học sinh
HĐ1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng 
- Gọi HS đọc thuộc lòng và viết đúng thứ tự 9 chữ cái đầu: a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê.
- GV nhận xét, yêu cầu HS sửa lỗi nếu viết sai .
HĐ2. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe viết:
a. GV đọc 1 lần khổ thơ
- Khổ thơ là lời của ai với ai?
-Bố nói với con điều gì?
-Khổ thơ có mấy dòng?
-Chữ đầu mỗi bài thơ NTN?
-Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở?
HS viết vào bảng con: Trong, chăm chỉ
b. Đọc cho HS viết, đọc từng dòng, mỗi dòng đọc 3 lần. 
-Đọc cả bài cho HS soát lại.
c. Chấm, chữa bài HS đổi vở tự chữa lỗi
Chấm 5 bài, nhận xét .
3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả
a. Bài tập 2: Điền chữ trong ngoặc đơn vào chỗ trống 
-Nêu yêu cầu của bài tập
-Đoạn trích nói về ai?
- Em bé làm những việc gì?
b.Bài tập 3: GV nêu yêu cầu của bài tập: Viết chữ cái còn thiếu. Đọc tên chữ cái ở cột .
c. Học thuộc bảng chữ cái
-2Hs lên bảng cả lớp viết từ ngữ sau: nên kim, nên người, lên núi, đứng lên
-2HS đọc 
-Hs theo dõi 
-Lời của bố nói với con
-Con học hành chăm chỉ thời gian không mất đi
-4 dòng
-Chữ đầu của bài thơ được viết hoa
-HS viết bảng con
-HS viết bài vào vở
-Ghạch chân từ viết sai
Viết từ đúng bằng bút chì ra lề
-Một HS lên bảng làm mẫu: quyển-quyển lịch
-1HS làm bài trên bảng phụ
-Lớp làm bài vào vở
-Cả lớp nhận xét-chốt lại lời giải đúng
-Lớp sửa bài
-HS nối tiếp nhau viết lại
-Từng nhóm thi đua đọc thuộc lòng tên 10 chữ cái
3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. Nhắc nhở HS khắc
Thứ sáu ngày 21/ 08/2009
 TOÁN: ĐỀ- XI- MÉT
I.MỤC TIÊU
	-Giúp HS:
	+ Bước đầu nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn đơn vị đo đề xi mét (dm). Nắm được quan hệ giữ dm và cm (1dm=10cm)
	+ Biết làm phép tính cộng, trừ với các số có đơn vị dm. Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị dm.
 +Giáo dục HS biết cách đo chính xác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Một băng giấy có chiều dài 10cm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm
-Có băng giấy dài 10cm.yêu cầu hs đo
-10cm còn gọi là 1dm và viết đề xi mét viết tắt là dm.
-Viết lên bảng: 10cm=1dm 1dm=10cm
-Yêu cầu viết bảng con.
-Hướng dẫn nhận biết 1dm, 2dm, 3dm trên thước thẳng.
2. Thực hành
Bài 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện 
-GV theo dõi nhận xét 
Bài 2: nêu yêu cầu của bài 
-Yêu cầu HS quan sát mẫu
-GV nhận xét 
Bài 3: Gv hướng dẫn HS làm bài 
 -Gv nhận xét thu bài chấm 
-Đo băng giấy cho biết dài mấy xăng ti mét .(10cm)
-HS theo dõi 
-HS đọc 
-Hs viết bảng con dm 2 lần
 -Vài em nêu lại
-Biết 1dm, 2dm, 3dm trên thước có vạch chia cm
-Quan sát hình vẽ SGK trả lời.
-HS Làm bài-chữa bài
-HS quan sát 
-HS quan sát mẩu 
-HS làm bảng con
-2 HS lên bảng làm
-HS làm bài vào vở 
3-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học 
- Về nhà đo 2 chiều của quyển sách tóan 2 xem được bao nhiêu dm, còn thừa ra bao nhiêu cm .
-Chuẩn bị bài sau .
 ÂM NHẠC : - ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1
 - NGHE QUỐC CA
I. MỤC TIÊU:
Gây không khí hào hứng học âm nhạc
Nhớ các bài hát đã học ở lớp 1 .Hát đúng, hát đều hoà giọng
Giáo dục thái độ nghiêm trang khi chào cờ, nghe Quốc ca.
II. GV CHUẨN BỊ:
- Tập các bài lớp 1.
Băng nhạc (bài hát lớp 1 và bài hát Quốc ca)
Một vài dụng cụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1:
Ôn các bài hát lớp 1: 
- GV theo dõi sữa sai 
Hoạt động 2: Nghe Quốc ca.
-Quốc ca được hát khi nào ?
-Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào ?
GV hôâ nghiêm .
Cũng cố –dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau .
-Cả lớp tập hát lại một số bài
-Chọn 3 bài: Quê hương tươi đẹp, Qủa, Đi tới trường ,để biểu diễn trước lớp
-Khi hát kết hợp vận động phụ hoạ hoặc múa đơn giản.
-HS nghe băng nhạc trình bày Quốc ca
-Khi chào cờ
-Nghiêm trang, không cười đùa
-Tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca.
-Tất cả các HS đứng nghiêm trang lắng nghe Quốc ca .
---------------------------------
 TẬP LÀM VĂN : TỰ GIỚI THIỆU- CÂU VÀ BÀI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình . Biết nghe và nói lại được những điều em cần biết về 1 bạn trong lớp
-Bước đầu biết kể 1 mẫu chuyện theo 4 tranh. Có thể viết lại nội dung tranh 3,4
-Giáo dục HS nói viết thành câu để người khác hiểu được .
-Giáo dục HS ý thức bảo vệ của công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết nội dung học tập.
- Tranh minh hoạ bài tập 3 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1. Mở đầu.
HĐ2. Bài mới:
 1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1: 
-Giúp HS nắm yêu cầu của bài
-Hỏi từng câu.
-Nhắc HS thay đổ cách xưng hô
Nhận xét
Bài tập 2: có thể cùng lúc làm với BT1
-Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài
Nhận xét
-Nói về bạn chính xác không? 
-Cách diễn đạt?
Bài tập 3:
-Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài
-Giúp HS làm bài theo trình tự
Nhận xét
-Hs theo dõi 
-1 em đọc yêu cầu của bài
Trả lời tự nhiên, hồn nhiên. Lớp lắng nghe ghi nhớ để làm bài tập 2
-1 HS trả lời (làm mẫu)
-Từng cặp hỏi - đáp
-Tên bạn là gì?
Nhận xét
-1 em đọc yêu cầu của bài 
-Nói lại những điều em biết về 1 bạn
-Nhiều em phát biểu ý kiến
Nhận xét
-Đọc yêu cầu của bài
-Làm việc độc lập
-2 HS chữa bài trước lớp
-Kể lại sự việc ở từng trang. Mỗi sự việc kể 1,2 câu
-Kể lại toàn bộ câu chuyện
Nhận xét
-Huệ cùng các bạn vào vườn hoa, thấy một khóm hồng đang nở, hoa rất đẹp, Huệ thích lắm. Huệ giơ tay định ngắt một bông hồng. Tuấn thấy thế liền ngăn lại. Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa trong vườn .
-Nhấn mạnh: ta có thể dùng các từ để diễn đạt thành câu, kể một sự việc. Cũng có thể dùng 1 số câu để tạo thành bài, kể 1 câu chuyện.
3. Củng cố dặn dò
	- Nhận xét tiết học-Khen những em học tốt. Về tiếp tục làm bài tập 3 .
-----------------------------------