Kế hoạch dạy học môn Tự nhiên và xã hội Lớp 2 - Bài: Cơ quan tiêu hóa

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn : 	TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
Bài : 	CƠ QUAN TIÊU HÓA
I. Mục tiêu : Giúp học sinh
- Nhận biết được vị trí và nói tên các bộ phận của ống tiêu hóa.
- Chỉ được đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa.
- Nhận biết được vị trí và nói tên một số tuyến tiêu hóa và dịch tiêu hóa.
II. Đồ dùng dạy học :
- Mô hình (hoặc tranh vẽ) ống tiêu hóa.
- Bốn tranh phóng to hình 2 - trang 13 SGK
- Bốn bộ tranh vẽ cơ quan tiêu hóa đã được cắt thành các bộ phận.
III. Các hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
* Khởi động : Trò chơi "Chế biến thức ăn"
l Bước 1 : Gv hướng dẫn cách chơi.
- Trò chơi gồm 3 động tác :
+ "Nhập khẩu" : Tay phải đưa lên miệng (như động tác đưa thức ăn vào miệng)
+ "Vận chuyển" : Tay trái để phía dưới cổ rồi kéo dần xuống ngực (thể hiện đường đi của thức ăn)
+ "Chế biến" : Hai tay để trước bụng làm động tác nhào trộn (thể hiện thức ăn được chế biến trong dạ dày và ruột non).
l Bước 2 : Gv tổ chức cho cả lớp chơi.
- Lần 1 : GV vừa hô vừa làm động tác
- Hs làm theo
- Lần 2 : Gv không hô, chỉ làm động tác
- Hs hô và làm theo
- Lần 3 : GV chỉ hô, không làm động tác
- Hs làm động tác theo khẩu lệnh của GV.
- Lần 4 : Gv vừa hô vừa làm động tác nhưng không làm đúng động tác. (ví dụ : hô "chế biến" lại để tay lên miệng)
- Hs làm theo khẩu lệnh, không làm theo động tác của GV.
l Bước 3 : Kết thúc trò chơi
- Hs nói xem các em đã học được gì qua trò chơi này.
* Hoạt động 1 : Đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa
l Bước 1 : Hoạt động cặp đôi.
- Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm :
- Các nhóm làm việc 
+ Quan sát sơ đồ ống tiêu hóa (hình 1)
+ Đọc chú thích và chỉ vị trí các bộ phận của ống tiêu hóa.
+ Trả lời câu hỏi : Thức ăn sau khi vào miệng được nhai, nuốt rồi đi đâu ? (chỉ đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa).
l Bước 2 : Hoạt động cả lớp
- Gv đưa ra mô hình (hoặc tranh vẽ - không chú thích) ống tiêu hóa
- Hs quan sát
- Gv mời một số hs lên bảng
- Hs lên bảng :
+ Chỉ và nói tên các bộ 	phận của ống tiêu hóa.
+ Chỉ và nói về đường đi 	của thức ăn trong ống 	tiêu hóa.
- Gv chốt lại về đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa trên sơ đồ.
* Hoạt động 2: Các cơ quan tiêu hóa
l Bước 1 : 
- GV chia hs thành 4 nhóm, cử nhóm trưởng
- Gv phát cho mỗi nhóm một tranh phóng to 
hình 2
- Gv yêu cầu : quan sát hình vẽ, nối tên các cơ quan tiêu hóa vào hình vẽ cho phù hợp.
- Các nhóm làm việc.
- GV theo dõi và giúp đỡ (nếu cần)
l Bước 2 : 
- Hết thời gian, đại diện nhóm lên dán tranh của nhóm vào vị trí được quy định trên bảng lớp.
- Đại diện mỗi nhóm lên chỉ và nói tên các cơ quan tiêu hóa.
l Bước 3 : 
- Gv chỉ và nói lại tên các cơ quan tiêu hóa.
- Gv giảng thêm : Quá trình tiêu hóa thức ăn cần có sự tham gia của các dịch tiêu hóa do các tuyến tiêu hóa tiết ra :
+ Nước bọt do tuyến nước bọt tiết ra. Nước bọt giúp cho việc nhai và nuốt thức ăn diễn ra dễ dàng hơn.
+ Mật do gan tiết ra và được chứa trong túi mật.
+ Dịch tụy do tuyến tụy tiết ra.
+ Ngoài ra, còn có các dịch tiêu hóa khác
(GV vừa giảng vừa chỉ trên sơ đồ)
- Gv kết luận : Cơ quan tiêu hóa gồm có miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hóa như tuyến nước bọt, gan, tụy ...