KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN : TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG TIẾT 10
I. Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về :
- Đọc, viết các số có hai chữ số, số tròn chục; số liền trước và số liền sau của một số.
- Thực hiện phép cộng, phép trừ (không nhớ) và giải bài toán có lời văn.
II. Các hoạt động dạy và học :
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG TIẾT 10 I. Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về : - Đọc, viết các số có hai chữ số, số tròn chục; số liền trước và số liền sau của một số. - Thực hiện phép cộng, phép trừ (không nhớ) và giải bài toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy và học : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ : Luyện tập - Yêu cầu 4 hs lên sửa bài lần lượt bài 2, 3 - 3 hs lên đặt tính và tính, 1 hs làm bài toán có lời văn. - Yêu cầu cả lớp nhận xét - Hs nhận xét (nếu sai thì sửa) - Gv nhận xét. B. Bài mới : * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài * Hoạt động 2 : Bài tập thực hành l Bài 1 : Viết các số a) Từ 40 đến 50 - 3 hs lần lượt đọc yêu cầu của câu b) Từ 68 đến 74 c) Tròn chục và bé hơn 50 - Yêu cầu hs thực hành vào nháp, làm xong nêu lên và sửa bài. - Hs thực hiện lần lượt vào nháp - Làm xong 3 hs khác nêu. Học sinh đổi vở kiểm tra, sửa bài (đổi vở) l Bài 2 : Viết - 6 hs lần lượt đọc yêu cầu của bài. Cả lớp thực hiện bảng con. - Yêu cầu hs thực hiện bảng con - Cả lớp thực hiện bảng con - Yêu cầu hs làm vào vở bài tập - Hs làm vở bài tập bài 2/11 - Nhận xét l Bài 3 : Đặt tính rồi tính - Gv viết sẵn tựa bài vào bảng phụ. - Hs viết sẵn các phép tính vào nháp. - Yêu cầu hs đọc các phép tính - 2 hs đọc - Yêu cầu hs làm bài vào nháp - hs làm - nêu lên - lên bảng sửa - nhận xét sửa chữa. l Bài 4 : Bài toán có lời văn - Yêu cầu hs đọc đề - 1 hs đọc - Cả lớp đọc thầm - Gv nêu câu hỏi đề toán cho và hỏi. - Vài hs nêu đề toán cho và hỏi. - Yêu cầu hs thực hiện bài giải vào tập - Hs thực hiện bài 4 vào tập, làm xong --> 2 hs lên bảng tóm vài giải. - Gv nhận xét - Cả lớp nhận xét (nếu sai thì sửa) * Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : hỏi đáp - Hs tổ 1 nêu phép tính 2 kết quả 3 nhận xét - Về làm các bài tập còn lại.
Tài liệu đính kèm: