Kế hoạch dạy học lớp 2 - Tuần 30 - Trường TH số 2 Võ Ninh

Tuần 30
˜&™
Thứ hai Ngày soạn: 2/ 4/ 2011
 Ngày giảng: 4/ 4/ 2011
Tập đọc: ai ngoan sẽ được thưởng (2 Tiết)
 I. Mục tiêu: 
- Đọc rành mạch toàn bài; đọc đúng các từ khó: quây quanh, trìu mến, mừng rỡ... Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK. Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (Trả lời được câu hỏi 1, 3, 4, 5 - HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 2).
- Rèn kỹ năng đọc to, rõ ràng và đọc trôi chảy.
- GD các em thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy để xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ.
 II. Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài: Cây đa quê hương.
 Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài và chủ điểm
HĐ1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt.
* Luyện đọc câu: 
- Luyện đọc các từ khó: quây quanh, trìu mến, mừng rỡ... 
* Luyện đọc đoạn:
- HD luyện đọc câu dài.
- GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai.
Tiết 2
HĐ2: Tìm hiểu bài.
Gọi HS đọc toàn bài.
- Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng?
- Bác Hồ hỏi những em học sinh những gì?
- Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì?
- Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai?
- Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia?
- Tại sao Bác khen Tộ ngoan?
- Em học tập gì qua câu chuyện này?
- Qua câu chuyện cho em biết điều gì?
- Các em đã làm được gì để xứng đáng là cháu ngoan của Bác?
HĐ3: Luyện đọc theo vai.
- Chia lớp thành các nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.
- Lớp theo dõi.
- Lớp theo dõi.
- HS đọc nối tiếp.
- HS đọc cá nhân.
- Vừa thấy Bác, / các em nhỏ đã chạy ùa tới, / quây quanh Bác. //
+ Bác cùng các em đi thăm phòng ngủ, / phòng ăn, / nhà bếp, / nơi tắm rửa ...//
- Đọc nối tiếp.
- Thi đọc theo HD của GV.
- HS đọc.
- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa ...
- Các cháu chơi có vui không?
Ăn có no không?
 Các cô có mắng phạt các cháu không?
- Bác rất quan tâm đến thiếu niên, nhi đồng.
- Ai ngoan thì được ăn kẹo, ai không ngoan thì không được ăn kẹo.
- Tộ tự nhận hôm nay cháu không vâng lời cô.
- Bác khen Tộ ngoan vì biết nhận lỗi.
- Cần phải biết tự nhận lỗi.
- Bác Hồ rất yêu thiếu niên, quan tâm, chăm sóc cho các cháu.
- HS nêu.
- Luyện đọc theo nhóm 3
- Các nhóm đọc bài.
Toán: (T146) ki - lô - mét
 I. Mục tiêu:
- Biết ki - lô - mét là một đơn vị đo dộ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki- lô- mét. Biết được quan hệ giữa đơn vị ki- lô- mét với đơn vị mét (Bài 1). Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km (Bài 2).
- Rèn kỹ năng nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
- GD học sinh ý thức tự giác học bài.
 II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
1m =  cm 500cm = m
1m =  dm 40 dm = m
2. Bài mới:
Giới thiệu bài.
HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài km.
- Y/c HS nhắc lại các đơn vị đo độ dài mà em đã được học?
- Nêu mối quan hệ giữa cm và dm, m và dm?
- Để đo khoảng cách độ dài 1 con đường ta dùng đơn vị đo lớn nhất là km.
- Kilô mét viết tắt km.
- Gọi HS đọc: 5km , 10km, 65km ...
- Nêu: 1km = 1000m, 1000m = 1km
HĐ2: Thực hành.
Bài 1: Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
Bài 2: Vẽ hình lên bảng.
Cho HS trả lời theo cặp đôi.
Bài 3: 
- HD HS làm vở BT.
- Cho HS nhắc lại đơn vị đo độ dài km.
3. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về làm lại các bài tập vào vở.
- HS nêu: m, dm, cm.
- 1m = 10 dm 1dm = 10cm
- Nhắc lại 
- Viết bảng con: km
- HS đọc. 
- Viết bảng con.
- Thực hiện vào bảng con:
 1km = 1000m 1000m = 1 km
 1m = 10 dm 10 dm = 1m
 1m = 100 cm 100 cm = 1 dm
+ Quãng đường từ A đến B dài 23 km.
+ Quãng đường từ B đến D ( đi qua C) dài 90 km.
+ Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65 km.
- HS làm vở BT.
Thứ ba Ngày soạn: 03/ 4/ 2011
 Ngày giảng: 05/ 4/ 2011
Kể chuyện: Ai ngoan sẽ được thưởng 
 I. Mục tiêu:
- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện. HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời của bạn Tộ (BT3)
- Rèn kỹ năng nghe và nhận xét lời kể của bạn.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
 II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ.
- Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn.
 III. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 em kể chuyện Những quả đào 
 Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: 
Giới thiệu bài.
HĐ1: Kể từng đoạn chuyện theo tranh.
- Y/c HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng.
- Chia nhóm và y/c kể lại nội dung từng đoạn trong nhóm 2.
Tranh 1:
- Bức tranh thể hiện cảnh gì?
- Bác cùng các em thiếu nhi đi đâu ?
- Thái độ của các em nhỏ ra sao ?
Tranh 2 : 
- Bức tranh vẽ cảnh ở đâu?
- ở trong phòng họp, Bác và các em thiếu nhi đã nói chuyện gì?
- Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với 
Bác? 
Tranh 3 :
-Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì?
- Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác chia kẹo cho Tộ?
HĐ2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gọi 3 HS lên kể lại chuyện
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu kể trong nhóm và kể trước lớp theo vai.
HĐ3: Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của bạn Tộ.
- HD : Xưng hô là tôi / tớ / mình, gọi các bạn là bạn (không gọi là em, cháu)
- Gọi 1 HS đóng vai Tộ kể lại đoạn cuối câu chuyện.
3. Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì?
- Em học được những gì ở bạn Tộ ? 
- Kể lại câu chuyện theo lời của Tộ. 
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS kể và nêu ND câu chuyện.
- Nhắc lại đề bài.
- Đọc thầm.
- HS kể trong nhóm 2.
- Các nhóm kể. Lớp nhận xét.
- Bác Hồ dắt tay hai cháu thiếu nhi.
- Bác cùng thiếu nhi đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa - Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
 - Vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp.
 - Bác hỏi các cháu chơi có vui không? ăn có no không? Các cô có mắng phạt các cháu không? Các cháu có thích ăn kẹo không?
 - Ai ngoan thì được ăn kẹo, ai không ngoan thì không được ạ.
- Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ.
-Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi.
- Mỗi HS kể một đoạn.
- Thực hành kể theo vai, mỗi nhóm 3 HS.
- HS lắng nghe.
- 1 HS kể chuyện
- Nhận xét bạn kể.
- Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi, Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu. Bác luôn khuyên thiếu niên, nhi đồng thật thà, dũng cảm.
- Thật thà, dũng cảm nhận lỗi.
- HS thực hành ở nhà.
Toán: (T147) mi - li - mét
 I. Mục tiêu:
- Biết mi - li - mét là đơn vị đo độ dài. Biết đọc viết lí hiệu đơn vị mi-li-mét. Biết được quan hệ giữa đơn vị mi - li - mét với các đơn vị đo độ dài xăng - ti - mét, mét (Bài 1). Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản (Bài 2, 4). HS khá, giỏi làm thêm BT 3.
- Rèn kỹ năng vận dụng làm bài tập thành thạo.
- Giáo dục học sinh ý hức học tốt.
 II. Đồ dùng dạy hoc: 
- Thước kẻ có vạch chia milimet.
 III. Các hoạt động dạy- học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập:
Điền dấu , =
267km . . . 276km
324km . . . 322km
278km . . . 278km
- GV nhận, ghi điểm .
2. Bài mới:
Giới thiệu bài
HĐ1: Giới thiệu milimet (mm) . 
- GV giới thiệu: Milimet đơn vị đo độ dài. 
- Y/c HS quan sát thước kẻ và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1. 
Độ dài từ vạch 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau?
- Mỗi phần nhỏ chính là 1milimet.
 milimet viết tắt là mm.
- 10mm có độ dài bằng 1cm
- Viết lên bảng: 10mm = 1cm
- 1m bằng bao nhiêu cm?
- Giới thiệu: 1m bằng 100cm, 1cm bằng 10mm. Từ đó ta nói 1m bằng 1000mm.
- Gọi HS đọc phần bài học như SGK.
HĐ3: Luyện tập, thực hành:
Bài 1: 
- Y/c cả lớp tự làm bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2: 
- Y/c HS quan sát hình vẽ trong sách và tự trả lời các câu hỏi của bài.
Bài 3 (HS Khá - Giỏi)
Bài 4:
- Hướng dẫn HS cách đo các vật được nhắc đến trong bài.
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Một số HS nhắc lại cách đọc, viết và mối quan hệ giữa các đơn vị đo với mm.
- GV nhận xét tiết học , tuyên dương .
- Dặn về nhà làm các bài trong vở BT.
- Một HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Cả lớp làm ở bảng con.
- Nhắc lại đầu bài.
- Được chia thành 10 phần bằng nhau.
- Cả lớp đọc : 10mm = 1cm.
- 1m bằng 100cm
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Trả lời lần lượt từng câu hỏi.
- Thảo luận theo nhóm 4.
- Các nhóm báo cáo và nhận xét.
- Nhắc lại : 1m = 1000mm.
Chiều:
Chính tả: (NV) Ai ngoan sẽ được thưởng 
 I. Mục tiêu:
- Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Làm được bài tập 2a/ b.
- Rèn kỹ năng viết đúng chúnh tả và cách trình bày.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập
 II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả.
 III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc các từ cho HS viết: bút sắt, xuất sắc, xanh xao, xô đẩy.
 Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: 
Giới thiệu bài.
HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả.
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết:
- GV đọc mẫu.
- Đây là đoạn nào của bài: Ai ngoan sẽ được thưởng ?
- Đoạn văn kể về chuyện gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày.
- Đoạn văn có mấy câu?
- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- Khi xuống dòng chữ đầu câu phải viết ntn?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
c) Hướng dẫn viết từ khó:
- Y/c HS viết các từ khó: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh ...
d) Viết chính tả:
- GV đọc từng câu cho HS nghe viết.
- Đọc lại cho HS soát lỗi. Y/c đổi vở dò bài.
- Chấm, chữa bài.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2a: Chọn chữ trong ngoặc điền vào chỗ ....
- HD HS làm vào vở.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà làm bài 2b.
- 3 HS lên bảng, cả lớp viết ở bảng con.
- Nhắc lại đầu bài, ghi vở.
- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi.
- Đây là đoạn 1.
- Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng.
- Đoạn văn có 5  ... p đọc thầm theo.
- Tình cản của bạn nhỏ miền Nam đối với Bác Hồ.
- Ban đêm bạn mang ảnh Bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn.
- Bài thơ thuộc thể thơ lục bát, dòng thứ nhất viết lùi vào 2 ô, dòng thứ hai viết lùi vào 1 ô.
- Những chữ cái đầu dòng thơ và chữ Bác để tỏ lòng tôn kính với Bác Hồ.
- Viết vào bảng con: bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ, chòm râu.
- Viết bài vào vở. 
- Soát lỗi.
- HS tự làm bài.
2 HS lên chữa bài.
a. chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế. 
- Đại diện nhóm trình bày: 
+ Chúng em thi viết chữ đẹp.
+ Đàn trâu đang gặm cỏ.
+ Lớp em chăm chỉ học tập. ..........
- Lắng nghe.
Ôn Tiếng Việt: Thực hành tiết 1
 I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh đọc và hiểu được nội dung của bài " Chiếc vòng bạc". Biết chọn câu trả lời đúng.
- Rèn kỹ năng đọc và tìm hiểu nội dung bài thành thạo.
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt.
 II. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1: Luyện đọc.
GV đọc mẫu.
* Luyện đọc câu.
Hướng dẫn đọc từ khó: Quấn quýt, sức khỏe, ngạc nhiên.
* Luyện đọc đoạn.
HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
HĐ3: Chấm và chữa bài.
GV chấm một số bài và nhận xét.
GV nhận xét chốt lại ý đúng.
* Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học, tuyên dương.
Về chuẩn bị tiết sau.
- HS nghe và đọc thầm theo.
- HS đọc nối tiếp nhau theo từng câu.
- Một số em đọc cá nhân.
- HS đọc nối tiếp nhau theo từng đoạn.
Một số em đọc cả bài.
- HS tự làm bài (Chọn câu trả lời đúng).
- HS chữa bài.
Tự nêu câu hỏi và trả lời.
Lớp nhận xét.
Chiều:
Tập viết: chữ hoa: M (kiểu 2)
 I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa M kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng Mắt (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ). Mắt sáng như sao (3 lần).
- Rèn kỹ năng viêt đúng mẫu, viết đẹp.
- HS có ý thức trong học tập 
 II. Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu chữ M hoa đặt trong khung chữ trên bảng phụ
- Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Mắt sáng như sao. 
 III. Các hoạt dộng dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Y/c HS viết bảng con: A, Ao 
 Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: 
Giới thiệu bài. 
HĐ1: Hướng dẫn viết chữ M hoa.
GV treo chữ mẫu:
- Chữ M hoa cao mấy li, rộng mấy li? 
- Chữ M hoa gồm mấy nét? Là những nét nào?
- GV viết bảng lớp và HD cách viết: 
- Y/c HS viết bảng con: M 
HĐ2: HD viết cụm từ ứng dụng. 
Mắt sáng như sao
- Nêu độ cao các chữ cái.
- Y/c HS viết bảng con: Mắt
- GV nhận xét, uốn nắn.
HĐ3: Viết vào vở.
- GV nêu yêu cầu viết.
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
- Chấm, chữa bài.
- GV nhận xét chung.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Dặn về nhà viết phần còn lại.
- Nhận xét tiết học.
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- HS quan sát.
- Chữ M hoa cỡ vừa cao 5 li, rộng 6 li.
- Gồm 3 nét: nét móc hai đầu; nét móc xuôi trái và một nét là kết hợp của nét lượn ngang, cong trái.
- HS lắng nghe và nhắc lại.
- Viết bảng con.
- 1 em đọc câu ứng dụng.
- HS nêu.
- HS viết bảng con: Mắt
- HS viết bài theo y/c của GV.
Tập làm văn: nghe - trả lời câu hỏi
 I. Mục tiêu:
- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1). Viết được câu trả lời cho câu hỏi ở bài tập 1 (BT2).
- Rèn kỹ năng viết văn cho học sinh.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
 II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ câu chuyện.
 III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi HS kể lại và trả lời câu hỏi về câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương.
- Vì sao cây hoa biết ơn ông lão?
- Cây hoa xin Trời điều gì?
- Vì sao Trời lại cho hoa toả hương thơm vào ban đêm?
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: 
- GV treo bức tranh.
- GV kể chuyện lần 1.
- Gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh.
- GV kể chuyện lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh.
- GV kể chuyện lần 3. Đặt câu hỏi: 
+ Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?
+ Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?
+ Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?
+ Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ?
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp.
- Gọi HS đọc phần bài làm của mình. 
- Ghi điểm HS.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Qua câu chuyện Qua suối em tự rút ra được bài học gì?
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
- 3 HS kể lại truyện và trả lời câu hỏi về câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương. 
- Quan sát.
- Lắng nghe nội dung truyện.
- HS đọc câu hỏi dưới tranh.
- Quan sát, lắng nghe.
+ Bác và các chiến sĩ đi công tác.
+ Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi, một chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh.
+ Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bựi ngã nữa.
+ Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người. Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau không. Bác còn cho kê lại hòn đá để người sau không bị ngã nữa.
- HS kể. Lớp nhận xét.
- Đọc đề bài trong SGK.
- Từng cặp HS thực hiện hỏi đáp.
- Phải biết quan tâm đến người khác./ Cần quan tâm tới mọi người xung quanh./ Làm việc gì cũng phải nghĩ đến người khác.
- Lắng nghe.
Thứ sáu Ngày soạn: 03/ 4/ 2011
 Ngày giảng: 08/ 4/ 2011
Toán: (T150) phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000
 I. Mục tiêu:
- Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000 (BT1 - cột 1, 2, 3; BT 2a). Biết cộng nhẩm các số tròn trăm (BT 3). HS khá, giỏi làm thêm các BT còn lại.
- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán thành thạo.
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt..
 II. Đồ dùng dạy học: 
- Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị.
 III. Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc và viết các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn vị: 234; 230; 405
- GV nhận xét, ghi điểm .
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: Giới thiệu phép cộng. 
GV nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn.
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình vuông ta làm như thế nào?
- Để tìm tất cả chúng ta gộp 326 hình vuông với 253 hình vuông.
- Y/c HS quan sát hình biểu diễn phép cộng và hỏi:
- Tổng của 326 và 253 có tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy hình vuông?
- Gộp 5 trăm, 7 chục, 9 hình vuông lại thì có tất cả bao nhiêu hình vuông?
- Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu?
HĐ2: HD đặt tính và thực hiện tính.
- GV ghi bảng các phép tính, hướng dẫn cách đặt tính như cộng như cộng các số có 2 chữ số.
HĐ3: Luyện tập, thực hành.
Bài 1: Tính
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2. Đặt tính rồi tính.
Củng cố về cách đặt tính và thự hiện tính. 
Bài 3. Tính nhẩm.
- Y/c HS tính nhẩm sau đó nối tiếp nhau nêu kết quả.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà làm các bài trong VBT.
- HS thực hiện theo y/c của GV.
Nhắc lại đầu bài.
- Nghe và phân tích đề toán.
- Ta thực hiện phép cộng 326 + 253
- Có tất cả 5 trăm, 7 chục, 9 hình vuông.
- Có tất cả 579 hình vuông.
- 326 + 253 = 579.
+ 2 HS lên bảng.
 cả lớp làm ở bảng con.
 HS thực hiện tính vào bảng con.
- HS làm bài vào vở. 
2 em lên chữa bài, lớp nhận xét.
- Thực hiện theo y/c của GV.
Ôn Toán: Thực hành tiết 2
 I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo, cộng các số có 3 chữ số và giải toán.
- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán thành thạo.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận và chính xác.
 II. Các hoạt động dạy và học:
	Hoạt động của giáo viên	
Hoạt động của giáo viên
HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Số?
Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
GV củng cố về cách thực hiện tính.
Bài 3: Nối theo mẫu.
Bài 4: 
Muốn tính chu vi của một hình ta làm thế nào?
Bài 5: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.
Số 407 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
* Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học, tuyên dương .
- HS làm bài trong vở thực hành.
- Biết đổi đơn vị đo.
- Chú ý cách thực hiện.
- Tính kết quả của các phép tính rồi nối.
- HS giải vào vở.
1 em lên bảng giải. Lớp nhận xét.
- Tính tổng độ dài của các cạnh.
- 4 trăm 0 chục 7 đơn vị.
Ôn Tiếng Việt: Thực hành tiết 2, 3
 I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biêt phân biệt được tr/ ch, êt/ êch. Biết được từ nói về tình cảm của Bác đối với thiếu nhi và ngược lại. Biết sắp xếp câu để tạo thành một câu chuyện và biết kể lại câu chuyện đúng.
- Rèn kỹ năng tự làm bài tập thành thạo.
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt.
 II. Các hoạt động dạy và học:
	Hoạt động của giáo viên	
Hoạt động của giáo viên
HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: a. Điền tr hay ch.
 b. êt hay êch.
Bài 2: Nối từ ngữ với chủ đề thích hợp.
Củng cố về từ ngữ nói về Bác Hồ.
Bài 3: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành các câu.
Bài 1( Tiết 3)
Sắp xếp các câu để tạo thành truyện
 " Tắm cho các cháu"
GV nhận xét chốt lại ý đúng.
Bài 2: Trả lời câu hỏi.
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về Bác?
Bài 3:Em hãy kể lại câu chuyện đó.
* Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học, tuyên dương những em học tốt.
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
2 em lên chữa bài.
Đọc lại đoạn thơ, đoạn văn vừa điền xong.
- 1 em lên chữa bài.
Một số em đọc lại các từ trên.
- HS lên chữa bài.
Đọc lại các câu đó.
- HS làm bài rồi chữa bài.
- Bác rất quan tâm , chăm lo sức khỏe cho các cháu.
- HS kể, lớp nhận xét.
SHTT: Sinh hoạt sao
 I. Mục tiêu: 
- Đánh giá hoạt động trong tuần 30.
- Triển khai kế hoạch tuần 31.
- GD HS tính tự giác, chủ động sáng tạo.
 II. Các hoạt động dạy - học:
	Hoạt động của giáo viên	
Hoạt động của giáo viên
HĐ1: Sơ kết, đánh giá tuần qua
- GV đánh giá chung:
+ HS đi học đầy đủ và đúng giờ. 
+ Lao động: Vệ sinh cá nhân và vệ sinh phong quang sạch sẽ.
+ Tham gia tốt các hoạt động do liên đội tổ chức khá tốt 
HĐ2: Kế hoạch tuần tới
- Các sao tăng cường kiểm tra việc làm bài tập ở nhà của các bạn.
- GV tập trung bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HD yếu.
- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo kế hoạch của Liên đội. 
* Dặn dò:
- Thực hiện tốt kế hoạch tuần 31.
- Nhận xét tiết học.
- Các sao trưởng báo cáo các mặt trong tuần.
- Lớp trưởng tổng kết.
- Bình bầu thi đua sao tốt: sao 1, sao 3. 
- Theo dõi để thực hiện.
- Cả lớp hát một bài.
 ************************************************