Kế hoạch dạy học khối 2 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Mỹ Quí Đông 1

Từ ngày 28/ 11 / 2011 đến 02/ 12 /2011
THỨ
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
2
Toán
51
Luyện tập
Tập đọc
31 – 32
Bà cháu
3
Toán
52
12 trừ một số 12 -8
Chính tả
21
Tập chép: Bà cháu.
Tập viết
11
Chữ hoa:I
4
Toán
53
32 - 8
Tập đọc
33
Cây xồi cuả ơng em
TN &XH
11
Gia đình
5
Toán
54
52 - 28
Chính tả
22
Nghe – viết: 
Cây xồi của ơng em.
Luyện từ & câu
11
Từ ngữ về đồ dùng và
 cơng việc trong nhà.
6
Toán
55
Luyện tập
Tập làm văn
11
Chia buồn, an ủi.
Kể chuyện
11
Bà cháu .
Sinh hoạt lớp
11
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
Mơn: Tốn
Bài: Luyện tập 
I. Mục tiêu:
 - Thuộc bảng 11 trừ đi một số.
 - Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15.
 - Biết tìm số hạng của một tổng.
 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5.
 - Tính toán nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bị:
GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi.
HS: SGK
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
- GV yc HS hát bài hát
- GV gọi 3HS lên bảng lớp làm bài, lớp là nháp.
- GV nhận xét, phê điểm.
 - GV giới thiệu bài Luyện tập
2. Phát triển bài:
2.1 HĐ 1. Bài 1. 
- GV yc HS đọc và xác định nội dung yc bài 1.
- GV yc HS thực hiện nhanh vào SGK, sau đĩ trình bày bằng trị chơi “ tia chớp”.
X Chú ý: tính chính xác, phản ứng nhanh trong trị chơi.
- GV lắng nghe, kết luận, khen thưởng.
2.2 HĐ 2. Bài 2.
- GV yc HS đọc đề.
- GV mời HS lên bảng lớn lần lượt thực hiện các bài, cả lĩp làm vào tập tốn.
X Chú ý: Sắp các số phải thẳng cột.
- GV kết luận, khen thưởng.
2.3 HĐ 3. Bài 3.
- GV yc HS đọc đề.
- GV yc HS tìm cách giải, trình bày bài giải nhĩm đơi.
X Chú ý: cách đặt dấu x, nhắc lại qui tắc tìm một số hạng.
- GV yc HS làm vào và tập chấm điểm.
- GV kết luận.
2.4 HĐ 4. Bài 4.
- GV yc HS đọc đề, phân tích đề.
- GV hướng dẫn HS tĩm tắt đề và tìm cách giải, trình bày bài giải nhĩm đơi.
X Chú ý: yc Đơn vị là kg.
- GV kết luận.
2.5 HĐ 5. Bài 5
- GV hd yc bài tốn.
- HS thực hiện cá nhân.
- GV nhận xét, kết luận.
3. Kết luận
- GV yc HS đọc lại bảng trừ 11-5
- Nhận xét tiết dạy.
- Chuẩn bị bài 12 trừ một số 12 -8.
- Hát.
- 3 HS thực hiện. Nhận xét.
- HS lắng nghe
- HS đọc.
- HS thực hiện.
- HS đọc.
- HS thực hiện, tham gia trị chơi, nhận xét
- HS đọc.
- HS thực hiện, trình bày, nhận xét
- HS nộp tập.
- HS đọc.
- HS thực hiện
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS đọc.
- HS lắng nghe.
Phân mơn: Tập đọc
Bài: Bà cháu
I. Mục đích, yêu cầu:
 - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng,
 - Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu. (trả lời được câu hỏi 1,2,3,5). (HS khá giỏi trả lời đươc CH4).
 - Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
 - GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà cha mẹ.
II. Chuẩn bị:
 - GV: Tranh minh họa bài TĐ trong SGK. Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc 
 - HS: SGK 
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
- GV yc HS hát bài hát.
- GV yc HS đọc lại tồn bài, trả lời CH tìm hiểu bài.
- GV nhận xét, phê điểm.
- GV giới thiệu bài “Bà cháu”.
2. Phát triển bài
2.1 HĐ1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu tồn bài
X Chú ý: Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, chú ý các từ gợi tả, gợi tả - gợi cảm.
- GV yc HS đọc nối tiếp từng câu, kết hợp phát hiện từ khĩ đọc, từ khĩ hiểu nghĩa. 
X Chú ý: Chú ý các từ gợi tả, gợi tả - gợi cảm..
- GV ghi bảng với những từ khĩ đĩ, luyện đọc và giải nghĩa.
- GV chia đoạn, yc HS đọc nối tiếp từng đoạn.
X Chú ý: cách ngắt nghỉ hơi, ngắt hơi.
- GV tổ chức HS đọc từng đoạn trong nhĩm, thi giữa các nhĩm.
- GV yc HS đọc đồng thanh (1,2)
TIẾT 2
2.2 HĐ 2: Tìm hiểu bài.
- GV yc HS khá – giỏi đọc lại tồn bài.
Câu 1,2:- GV yc HS đọc CH 1 và đọc thầm đoạn 1, YC HS trả lời cá nhân.
- GV lắng nghe và kết luận.
Câu 3:- GV yc HS đọc CH 3, cả lớp đọc thầm CH 3.
- GV yc 1 HS đọc lại đọc đoạn 2 và tìm câu trả lời, trả lời
- GV lắng nghe, nhận xét, kết luận.
Câu 4:. GV đọc CH 4 và đọc đoạn 3, yc HS chọn đúng A, B, C, D.
- GV lắng nghe, nhận xét, kết luận.
Câu 5: GV yc HS đọc nội dung CH5, cá nhân suy nghĩ và trả lời, cả lớp nhận xét.
- GV lắng nghe, sữa chữa
- GV rút ra ý nghĩa của bài.
2.3 HĐ 3: Luyện đọc lại
- GV yc HS đọc theo nhĩm, hình thức phân vai. 
- GV tổ chức thi nhĩm, cả lớp nhận xét giữa các nhĩm.
- GV nhận xét, khen thưởng.
3. Kết luận
- Nhắc lại bài, nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị “Bàn tay dịu dàng”.
- Cả lớp hát.
- 2 HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS theo dõi.
- HS đọc và phát hiện từ.
- HS quan sá, đọc cá nhân, nhĩm.
- HS thực hiện.
- HS đọc, và thi giữa các nhĩm, nhận xét.
- HS thực hiện
- HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS trả lời, nhận xét
- HS đọc
- HS thực hiện, bình chọn.
- HS đọc trả lời dạng A, B, C, D
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện
- HS tham gia, nhận xét.
- HS thực hiện, thi nhĩm, bình chọn.
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
- HS lắng nghe.
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011
Mơn: Tốn
Bài: 12 trừ đi một số 12- 8
I. Mục tiêu:
 - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số.
 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8.
 - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán.
II. Chuẩn bị:
GV: Bộ thực hành Toán: Que tính
HS: Vở, bảng con, que tính.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Giới thiệu bài
- GV yc HS hát bài hát
- GV gọi 3HS lên bảng lớp làm bài, lớp là nháp.
- GV nhận xét, phê điểm.
- GV giới thiệu bài 12 trừ đi một số 12- 8.
 2. Phát triển các hoạt động:
2.1 HĐ 1. GV HD HS thực hiện phép trừ 12 - 8 và lập bảng trừ.
- GV h/d HS trực quan qua các que tính.
- GV h/d cách làm thơng thường: 
 Rút ra KL: 12 - 8 =4
- GV h/d HS đặt tính phép tính 12 -8 =4 theo cột
X Chú ý: Viết số bị trừ thẳng cột số trừ viết dấu phép tính rồi kẻ vạch ngang.
- GV hd lập bảng trừ. (tương tự)
- GV yc HS học thuộc bảng tính.
- GV kết luận.
2.2 HĐ 2. Thực hành
 Bài 1a, 1b.. 
- GV yc HS đọc yc bài tốn.
- GV yc HS thực hiện nhanh bằng bút chì vào SGK, tính bày trị chơi “tia chớp”.
- GV tổ chức, nhận xét, tổng kết.
X Chú ý: Bài 1a tính chất giao hốn, bài 1b thực hiện phép tính cĩ 2 dấu trừ, tập HS trừ cĩ nhớ.
Bài 2.
- GV yc HS đọc yc bài tốn.
- GV yc HS thực hiện vào tập, gọi 5 HS thực hiện trên B.
- GV nhận xét.
X Chú ý: cách đặt tính của phép tính.
Bài 3.
- GV yc HS đọc yc bài tốn, xác định đề bài.
- GV yc HS thực hiện vào bảng con, gọi 3 HS thực hiện trên phụ.
- GV nhận xét.
X Chú ý: cách đặt tính của phép tính.
Bài 4.
- GV yc HS đọc bài tốn và tĩm tắt bài tĩm, tìm lời giải
X Chú ý: Đơn vị là quyển vở).
- GV tổ chức HS thảo luận nhĩm, đại diện nhĩm trình bày kết quả thảo luận.
- GV quan sát, kết luận.
3. Kết luận
- GV yc HS đọc thuộc lại bảng trừ.
- Nhận xét tiết dạy.
- Chuẩn bị bài 32 – 8
- Hát.
- 3 HS thực hiện. Nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS quan sát, trả lời.
- HS thực hiện.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện
- HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện, nhận xét.
- HS đọc.
- HS thực hiện.
- HS đọc, tĩm tắt bài tốn.
- HS giải.
- HS đọc
- HS lắng nghe.
Phân mơn: Chính tả
Tập chép: Bà cháu
I. Mục đích, yêu cầu:
 - Chép lại chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu.
 - Làm được BT2; BT3; BT(4) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
 - Tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
GV: SGK, bảng phụ
HS: vở, bảng con
III. Hoạt động dạy và học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
- GV yc HS hát bài hát.
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu của bài “Bà cháu”.
2. Phát triển bài
3.2.1 HĐ1: GV h/d tập chép.
- GV đọc đoạn chép trên bảng.
- GV yc HS đọc lại đoạn cần chép.
- GV h/d HS nhận xét chính tả, tìm hiểu nội dung.
X Chú ý: Cách viết lời đối thoại của nhân vật
- GV h/d HS viết bảng con những tiếng dễ viết lẫn.
- GV yc HS chép bài vào vở. GV theo dõi uốn nắn.
- GV chấm điểm, phát bài, nhận xét chữa bài.
2.2 HĐ 2: Hướng dẫn làm bài chính tả.
Bài tập 2: 
- GV yc HS đọc yc bài tập.
- GV yc HS vào phiếu học tập.
- GV nhận xét,kết luận.
Bài tập 3.a/ 3.b: 
- GV đọc đề bài, xác định yc đề bài.
- GV yc HS làm theo nhĩm đơi, đại diện nhĩm trình bày kết trên khổ giấy to.
- GV quan sát, nhận xét, kết luận.
X Chú ý: rút ra quy tắc viết chính tả của gh, g.
Bài tập 4a/4b.
- GV yc HS đọc yc bài tập.
- GV yc HS quan sát và điền từ cho đúng chính tả.
- GV kết luận.
3. Kết luận.
- GV yc HS nhắc lại tựa bài.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài “Nghe – viết: Cây xồi của ơng em”.
- Cả lớp hát.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc.
- HS lần lượt trả lời câu hỏi gợi ý.
- HS phát hiện, Viết từ khĩ vào bảng.
- HS chép vào vở.
- HS nộp bài đọc BT2.
- HS đọc.
- HS viết.
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
- HS thực hiện.
- HS nhận xét.
- HS đọc
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
Phân mơn: Tập viết
Tập viết: Chữ hoa I
I. Mục đích, yêu cầu:
- Viết đúng hai chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ I â), chữ và câu ứng dụng: (Ích 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần).
 - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng
 - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II. Chuẩn bị:
GV: Chữ mẫu I – . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở
III. Hoạt động dạy và học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
- GV yc HS hát bài hát.
- Kiểm tra tập viết về nhà viết ở nhà, HS viết chữ H vào bảng con.
- GV nhận xét, nhắc lại cách viết.
- GV giới thiệu bài tập viết “chữ hoa i ”.
2. Phát triển bài
2.1 HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
- GV h/d HS quan sát và nhận xét chữ I và H, rút ra cách viết chữ hoa I .
X Chú ý: Chiều cao của chữ, cĩ bao nhiêu nét, cách viết thế nào so viết H?
- GV  ...  Tốn
Bài: 52 – 28
I. Mục tiêu:
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 – 28
 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28.
 - Yêu thích môn Toán.
 -Tính toán nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bị:
GV: Que tính, bảng cài.
HS: Vở.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Giới thiệu bài: 
- GV yc HS hát bài hát
- GV gọi 3HS lên bảng lớp làm bài, lớp là nháp.
- GV nhận xét, phê điểm.
- GV giới thiệu bài 52 - 28.
 2. Phát triển bài:
2.1 HĐ 1. GV tổ chức cho Hs tìm kết quả của phép tính 52 - 28.
- GV h/d HS trực quan qua các que tính.
- GV h/d cách làm thơng thường: 
 Rút ra KL: 52 - 28 = 24
- GV h/d HS đặt tính phép tính 52 - 28 = 24 theo cột
X Chú ý: Viết số bị trừ thẳng cột số trừ viết dấu phép tính rồi kẻ vạch ngang, trừ từ phải sang trái.
- GV kết luận.
3.2.2 HĐ 2. Thực hành
 Bài 1. 
- GV yc HS đọc yc bài tốn.
- GV yc HS thực hiện nhanh bằng bút chì vào SGK, gọi 5 HS lên bảng lớp (2 lượt).
- GV tổ chức, nhận xét, tổng kết.
X Chú ý: Viết số bị trừ thẳng cột số trừ viết dấu phép tính rồi kẻ vạch ngang, trừ từ phải sang trái.
Bài 2.
- GV yc HS đọc yc bài tốn, xác định đề bài.
- GV yc HS thực hiện vào bảng con, gọi 3 HS thực hiện trên phụ.
- GV nhận xét.
X Chú ý: cách đặt tính của phép tính.
Bài 3.
- GV yc HS đọc bài tốn 
- GV tổ chức HS thảo luận nhĩm, đại diện nhĩm trình bày kết quả thảo luận vao bảng nhĩm.
- GV quan sát, kết luận.
3. Kết luận
- GV nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết dạy.
- Chuẩn bị bài Luyện tập.
- Hát.
- 3 HS thực hiện. Nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS quan sát, trả lời.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện, 5 HS lên bảng thực hiện.
- HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- 3 HS thực hiện, nhận xét.
- HS đọc.
- HS tham gia.
- HS thực hiện
Mơn: Chính tả
Nghe – viết: Cây xồi của ơng em.
I. Mục tiêu, yêu cầu:
 - Nghe viết - chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi.
 - Làm được các BT2; BT(3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
 - Tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
GV: SGK, bảng phụ
HS: vở, bảng con
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
- GV yc HS hát bài hát.
- GV đọc từ cho HS lên B viết, cả lớp thực hiện b.
- GV nhận xét, phê điểm
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu của bài nghe – viết “Cây xồi của ơng em”.
2. Phát triển bài:
2.1 HĐ1: GV h/d viết chính tả.
- GV đọc đoạn chép trên bảng.
- GV yc HS đọc lại đoạn cần chép.
- GV h/d HS nhận xét chính tả, tìm hiểu nội dung.
- GV h/d HS viết bảng con những tiếng dễ viết lẫn, từ khĩ viết.
XChú ý: Cho HS viết: Cây xồi, trồng, xồi cát, lẫm chẫm, cuối.
- GV đọc HS lắng nghe chép bài vào vở. GV theo dõi uốn nắn.
- GV chấm điểm, phát bài, nhận xét chữa bài.
2.2 HĐ 2: Hướng dẫn làm bài chính tả.
Bài tập 2: 
- GV yc HS đọc yc bài tập, đọc bảng phụ đã ghi qui tắc viết đúng chính tả với g/gh. HS đọc thuộc.
- GV yc HS chia theo tổ thi ghi tiếp sức qui tắc.
- GV nhận xét, yc đọc lại lời giải đúng
- GV kết luận.
Bài tập 3.a/ 3.b: 
- GV đọc đề bài, xác định yc đề bài.
- GV yc HS làm cá nhân vào SGK bằng bút chì..
- GV quan sát, nhận xét, kết luận.
X Chú ý: Nhận xét về cách phát âm, về chính tả.
3. Kết luận:
- Qui tắc viết đúng chính tả với g/gh.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài “Nghe – viết: Sự tích cây vú sữa”.
- Cả lớp hát.
- 3HS lên B, cả lớp thực hiện b, nhận xét.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc.
- HS lần lượt trả lời câu hỏi gợi ý.
- HS phát hiện, Viết từ khĩ vào bảng.
- HS chép vào vở.
- HS nộp bài đọc BT2.
- HS đọc.
- HS thực hiện.
- HS đọc.
- HS đọc.
- HS thực hiện.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe
Mơn: Luyện từ và câu
Bài: Từ ngữ về đồ dùng và cơng việc trong nhà.
I. Mục đích, yêu cầu
 - Nêu được môt số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1); tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản có trong bài thơ Thỏ thẻ (BT2).
- Yêu thích và bảo quản đồ dùng trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ bài tập 1 trong SGK
4 bút dạ, 4 tờ giất khổ A3, phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy và học.
 1. Giới thiệu bài:
- GV yc HS hát bài hát
- GV yc HS điền và chỗ trống các câu trên bảng phụ.
 - GV nhận xét ,phê điểm.
- GV nêu mục tiêu và yêu cầu bài Từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm, dấu chấm hỏi.
 2. Phát triển bài. 
 2.1 HĐ1: 
Bài 1: 
- GV yc HS đọc nội dung, xác định yêu cầu.
- GV yc HS xem tranh, tìm ra các đồ vật trong tranh. Cá nhân trình bày miệng.
- GV lắng nghe – kết luận .
Bài 2: 
- GV yc HS đọc nội dung, xác định yêu cầu.
- GV yc HS trả lời theo hình thức nhĩm đơi, trả lời bằng cách điền vào phiếu học tập, nhĩm trình bày.
- GV lắng nghe – kết luận .
3. Kết luận:
- GV nhắc lại nội dung bài.
- GV nhận xét tiết học
- Xem bài Từ về đồ dùng và cơng việc trong nhà.
- Hát.
- HS thực hiện
- GV lắng nghe.
- HS đọc
- HS thực hiện
- HS trả lời, nhận xét ( bổ sung)
- HS thực hiện
- HS trả lời, nhĩm nhận xét ( bổ sung)
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011
Mơn: Tốn
Bài: Luyện tập
I. Mục tiêu:
 - Thuộc bảng 12 trừ đi một số.
 - Thực hiện được phép trừ dạng 52 – 28.
 - Biết tìm số hạng của một tổng.
 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28.
 - Yêu thích môn Toán
II. Chuẩn bị:
GV: Bộ thực hành Toán. Trò chơi.
HS: Vở, bảng con.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
- GV yc HS hát bài hát
- GV gọi 3HS lên bảng lớp làm bài, lớp là nháp.
- GV nhận xét, phê điểm.
 - GV giới thiệu bài Luyện tập
2. Phát triển bài:
2.1 HĐ 1. Bài 1. 
- GV yc HS đọc và xác định nội dung yc bài 1.
- GV yc HS thực hiện nhanh vào SGK, sau đĩ trình bày bằng trị chơi “ tia chớp”.
X Chú ý: tính chính xác, phản ứng nhanh trong trị chơi.
- GV lắng nghe, kết luận, khen thưởng.
2.2 HĐ 2. Bài 2.
- GV yc HS đọc đề.
- GV mời HS lên bảng lớn lần lượt thực hiện các bài, cả lĩp làm vào tập tốn.
X Chú ý: Sắp các số phải thẳng cột.
- GV kết luận, khen thưởng.
2.3 HĐ 3. Bài 3.
- GV yc HS đọc đề.
- GV yc HS tìm cách giải, trình bày bày giải nhĩm đơi.
X Chú ý: cách đặt dấu x, nhắc lại qui tắc tìm một số hạng.
- GV yc HS làm vào và tập chấm điểm.
- GV kết luận.
2.4 HĐ 4. Bài 4.
- GV yc HS đọc đề, phân tích đề.
- GV hướng dẫn HS tĩm tắt đề và tìm cách giải, trình bày bài giải nhĩm đơi.
X Chú ý: yc Đơn vị là kg.
- GV kết luận.
2.5 HĐ 5. Bài 5
- GV hd yc bài tốn.
- HS thực hiện cá nhân, chọn A, B, C, D.
- GV nhận xét, kết luận.
3. Kết luận
- GV yc HS đọc lại bảng trừ 12 trừ một số.
- Nhận xét tiết dạy.
- Chuẩn bị bài Tìm số bị trừ.
- Hát.
- 3 HS thực hiện. Nhận xét.
- HS lắng nghe
- HS đọc.
- HS thực hiện.
- HS đọc.
- HS thực hiện, tham gia trị chơi, nhận xét
- HS đọc.
- HS thực hiện, trình bày, nhận xét
- HS nộp tập.
- HS đọc.
- HS thực hiện
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS đọc.
- HS lắng nghe.
Mơn: Tập làm văn
Bài: Chia buồn, an ủi.
I. Mục đích, yêu cầu.
- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giảnvới ông, bà trong những tình huống cụ thể (BT1, BT2).
- Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết quê nhà bị bão (BT3).
- Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
GV: Tranh minh họa trong SGK, phiếu học tập. 
HS: một tờ giấy nhỏ để viết. 
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Giới thiệu bài. 
- GV yc HS hát bài hát.
- GV giới thiệu bài “Kể về người thân”.
 2. Phát triển bài.
 2.1 HĐ1: Bài 1:
- GV hướng dẫn HS đọc nội dung, xác định yêu cầu.
- GV yêu cầu HS thực hiện vào phiếu học tập.
- GV kết luận.
X GV kết luận tích hợp GDBVMT.
2.2 HĐ2: Bài 2:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung, xác định yêu câu.
- GV yc HS quan sát tranh và lần lượt trả lời CH, thực hiện nhĩm đơi theo hình thức hỏi đáp.
- GV nhận xét, kết luận.
2.3 HĐ3: Bài 3:
- GV hướng dẫn HS đọc nội dung, xác định yêu cầu.
- GV yêu cầu HS thực hiện viết vào vở bài tập.
- GV kết luận.
3. Kết luận
- GV nhắc lại nội dung bài.
- GV nhận xét tiết học, yc HS về nhà viết lại đoạn văn.
- GV yc HS chuẩn bị Chia buồn, an ủi.
- Hát.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe – quan sát.
- HS thực hiện
- HS đọc.
- HS viết
- HS đọc, bình chọn.
- HS thực hiện
- HS lắng nghe.
Mơn: Kể chuyện
Bài: Bà cháu.
I. Mục tiêu, yêu cầu :
 - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu. ( HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2).
 - Yêu thích môn kể chuyện.
 - GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.
II. Chuẩn bị:
Tranh minh họa nội dung câu chuyện trong SGK 
Viết sẵn dưới mỗi bức tranh lời gợi ý. 
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Giới thiệu bài: 
-GV tổ chức cho HS chơi trị chơi.
- GV giới thiệu bài Sáng kiến bé Hà.
 2. Phát triển bài
 2.1 HĐ 1: Dựa vào tranh vẽ, kể lại từng đoạn.
- GV treo nội dung, HS đọc yc, xác định của bài 1.
- GV yc HS thảo luận theo nhĩm tổ, đại diện nhĩm trình bày.
- GV nhận xét, khen thưởng.
2.2 HĐ 2: Kể lại tồn bộ câu chuyện.
- GV nêu yc của bài
- GV kể lại tồn bộ câu chuyện.
- GV yc HS kể nơi tiếp đoạn, tập kể chuyện trong nhĩm.
- GV tổ chức HS thi kể chuyện. 
- GV lắng nghe, nhận xét.
3. Kết luận
- GV nhắc lại ‎ nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị Sự tích cây vú sữa.
- HS tham gia.
- GV lắng nghe
- HS đọc.
- HS thảo luận. trả lời CH.
 - HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS tham gia, nhận xét
- HS thực hiện
Sinh hoạt lớp
Tuần 11
- GV nêu chủ đề tháng 12.
- GV yc Cán sự lớp báo cáo, nhận xét tuần 11.
- GV nhận xét, nhắc nhở những HS mắc lỗi: ưu điểm – nhược điểm.
- GV đưa ra phương hướng tuần tiếp theo (tuần 12).
+ Tiếp tục giữ gìn nề nếp lớp học.
+ Vệ sinh trường lớp
+ Chào mừng ngày 22- 12 ngày Quân đội Nhân dân Việt Nam: PT “Bơng hoa điểm 10 dâng tặng thầy,. cơ.”
+ Thi đua học tập giữa các tổ.
+ Tiếp tục tham gia phong trào “Đơi bạn cùng tiến”.
+ Phong trào “Nuơi heo đất.”
Sinh hoạt lớp