Kế hoạch bài học môn Tập đọc Lớp 4 - Tuần 12, Tiết 24: Vẽ trứng

Tập đọc. KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Tuần 12 
Tiết 24.	 VẼ TRỨNG
 (Chuẩn KTKN: 22 ; SGK: 121 )
A. MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng) 
	- Đọc đúng tên nước ngoài (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần).
- Hiểu ND : Nhờ khổ công rèn luyện , Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một họa sĩ thiên tài. (trả lời được các CH trong SGK).
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Chân dung Lê-ô-nác-đô trong SGK . 
HS : - SGK
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ : Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi .
- 3 HS (yếu, TB, khá) tiếp nối nhau đọc truyện Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi , trả lời những câu hỏi về nội dung truyện .
- Nhận xét – cho điểm.
c- Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a.Giới thiệu bài : Vẽ trứng.
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Hướng dẫn phân đoạn.
+ Đoạn 1 : Từ đầu  như ý .
+ Đoạn 2 : Phần còn lại .
- Giúp HS sửa lỗi phát âm.
 - Đọc diễn cảm cả bài.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi
1. Vì sao trong những ngày đầu học vẽ , cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán ?
2. Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để làm gì?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi
3. Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế nào?
4. Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành họa sĩ nổi tiếng? (HS khá, giỏi)
+ Theo em trong những nguyên nhân trên , nguyên nhân nào là quan trọng nhất ?
- Nội dung chính của bài là gì?
- Chốt lại.
- Ghi nội dung chính của bài .
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm 
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp toàn bài .
- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn “ Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo: .như ý” .
- Đọc mẫu.
- Nhận xét , sửa chữa .
-Theo dõi
Hoạt động cả lớp
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn (đọc 3 lượt) .
- (HSY): Đọc 1,2 câu.
- Luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc toàn bài.
- 1 HS đọc chú giải.
Hoạt động nhóm .
- 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 1.
từng cặp trao đổi , thảo luận câu hỏi.
- Trình bày kết quả .
- 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 2.
từng cặp trao đổi , thảo luận trả lời câu hỏi. 
- nhờ khổ tâm tập luyện kiên trì , Lê-ơ-nác-đơđa Vin-ki, trở thành nổi tiếng. 
-tính kiên trì , và khổ cơng luyện tập. 
- HS phát biểu.
- Vài em đọc lại.
Hoạt động cả lớp
+Tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài .(Tìm giọng đọc)
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ 3 HS(khá, giỏi) thi đọc diễn cảm trước lớp .
d. Củng cố, dặn dò:
- Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? 
- Giáo dục HS có ý chí , nghị lực để vượt khó trong mọi việc .
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục đọc diễn cảm bài văn .
- Chuẩn bị :Người tìm đường lên các vì sao.
Bổ sung: