Kế hoạch bài học môn Luyện từ và câu Lớp 4 - Tuần 15, Tiết 29: Mở rộng vốn tư: đồ chơi-trò chơi

Luyện từ và câu. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 15. 
Tiết 29.	 MỞ RỘNG VỐN TƯ : ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠIø 
 (Chuẩn KTKN: 26 ; SGK: 147 )
A. MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng)
- Biết thêm tên một số đồ chơi , trò chơi (BT 1, BT 2) ; phân biệt những đồ chơi có lợi và những đồ chơi có hại (BT 3) ; nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi (BT 4) .
B. CHUẨN BỊ:
 GV - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT3,4 .
 HS - Từ điển
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
 	b- Bài cũ : Dùng câu hỏi và dấu chấm hỏi - Kiểm tra 2 em nối tiếp nhau trả lời 3 câu hỏi:
	+ Câu hỏi dùng để làm gì ? Câu hỏi có tác dụng gì ? Cho ví dụ .
	+ Cho ví dụ về một câu hỏi em dùng để tự hỏi mình .
	- Nhận xét - cho điểm.
c- Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Giới thiệu bài: 
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Hệ thống vốn từ .
- Bài 1 : Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi trong tranh. (HSY)
+ Tranh vẽ các đồ chơi và trò chơi.
+ Mời 2 HS lên bảng làm theo tên trò chơi
+ phân tích lời giải .
- Kết luận.
- Bài 2 : Tìm từ chỉ các đồ chơi hoặc trò chơi khác.
- Nhắc HS chú ý kể tên các trò chơi dân gian, hiện đại.
+ Chấm điểm làm bài của các nhóm , kết luận nhóm làm bài tốt nhất .
Hoạt động 2 : Mở rộng vốn từ
- Bài 3 : Phân loại đồ chơi và trò chơi
* Nhắc HS trả lời từng ý của bài tập. Nói rõ các đồ chơi có hại và đồ chơi có ích
- Kết luận.
- Bài 4 :Tìm từ miêu tả tình cảm , thái độ khi chơi. (HS khá, giỏi).
- Nhận xét – chốt lời giải: (SGV/304).
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Đọc yêu cầu BT 
- Quan sát tranh và nêu tên đồ chơi hoặc trò chơi
- HS nhìn tranh nêu . .( búp bê, xếp hình, đếm que .)
- Cả lớp nhận xét .
- Đọc yêu cầu BT.
- Làm theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét .
- Làm bài vào vở .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Đọc yêu cầu BT.
- HS trao đổi theo cặp.
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày cụ thể
- Cả lớp nhận xét .
- Đọc yêu cầu BT.
- Suy nghĩ và trả lời. 
- Cả lớp nhận xét.
d. Củng cố , dặn dò: 
- Vài nhóm cử đại diện thi đua làm động tác đố tên trò chơi.
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà viết vào vở từ ngữ về trò chơi và đồ chơi vừa học.
- Chuẩn bị : Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi.
Bổ sung: