Kế hoạch bài học môn Khoa học Lớp 4 - Tuần 1, Tiết 2: Trao đổi chất ở người

 MÔN: khoa học.	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 1 Ngày dạy: 13 tháng 08 năm 2009.
Tiết: 2
 TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI
 (chuẩn KTKN: 90 ; SGK: 6)
Mục tiêu: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng).
Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữ cơ thể người với môi trường như: lấy vào khí ô- xi, thức ăn, nước uống ; thải ra khí các- bon- níc, phân và nước tiểu.
Hoàn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường.
Ví dụ:
Lấy vào
Thải ra
 Khí ô-xi Khí các-bon-níc
Cơ
thể
người
 Thức ăn Phân
 Nước uống Nước tiểu
 II. Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ trong SGK 
Giấy A 4, bút vẽ.
 Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A-Khởi động:
B- Bài cũ:
- Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để sống?
- Hơn hẳn những sinh vật khác con người còn cần gì để sống?
- Nhận xét.
 C- Bài mới:
 v Hoạt động 1:Tìm hiểu về sự TĐC ở người.
Bước 1:Làm vệc theo cặp.
Bước 2
- GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm.
Bước 3: Hoạt động cả lớp 
Bước 4: GV yêu cầu HS đoc mục Bạn cần biết và trả lời:
+ TĐC là gì? 
 + Nêu vai trò của TĐC đối với con người, thực vật và động vật. 
Kết luận: GV nêu KL như SGK
v Hoạt động 2: Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ sự TĐC giữa cơ thể người với môi trường.
 Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV gợi ý HS có thể vẽ sơ đồ bằng chữ hoặc hình vẽ tùy theo sự sáng tạo
Bước 2: Trình bày sản phẩm
 D-Củng cố:
- GV và HS cùng nhận xét sản phẩm của nhóm nào tốt sẽ được treo ở lớp.
- Nhận xét tiết học.
E- Dặn dò:
 - Học bài và xem tiếp bài 3.
HS trả lời
- HS kể tên những gì được vẽ trong hình 1 trang 6 sgk.
- Phát hiện những thứ đóng vai trò quan trọng đ/v sự sống của con người được thể hiện trong hình.
- Phát hiện thêm những yếu tố cần cho sự sống của con người mà không được thể hiện qua hình vẽ.
-Tìm xem cơ thể người lấy những gì và thải ra môi trường những gì trong quá trình sống.
- HS thực hiện nhiệm vụ cùng với bạn theo nhiệm vụ trên.
 - HS trình bày kết quả: 
Con người cần thức ăn thức uống, ánh sáng, nhiệt độ, không khí
Con ngưới phải thải ra: phân, nước tiểu, khí các-bô-níc
- HS đọc to.
- HS phát biểu.
- HS đọc lại
- HS trong nhóm tham gia làm việc và bàn bạc theo sự phân công của nhóm trưởng.
- HS viết hoặc vẽ sơ đồ sự TĐC giữa cơ thể người với môi trường theo trí tưởng tượng của mình
 - Từng cá nhân hoặc nhóm trình bày sản phẩm của mình.
- HS khác nghe và có thể hỏi hoặc nêu nhận xét.
Các ghi nhận, lưu ý