Kế hoạch bài học môn Khoa học Lớp 4 - Tuần 1, Tiết 1: Con người cần gì để sống ?

MÔN: khoa học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 1 Ngày dạy: 11 tháng 08 năm 2010.
Tiết: 1	
CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ?
(chuẩn KTKN: 90 ; SGK: 4)
Mục đích yêu cầu: (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng). 
Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống.
Đồ dùng dạy – học:
Phiếu học tập
Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác”.
 III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Động não.
- GV nâu yêu cầu:
+ Kể ra những thứ các em cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống của mình?
- Ghi tất cả các ý lên bảng.
 Kết luận: Những điều kiện để con người sống và phát triển là:
 . Điều kiện vật chất như: thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng trong gia đình, các phương tiện đi lại,...
 . Điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội như: tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, các phương tiện học tập, vui chơi, giải trí,...
 Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập và SGK.
- Phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm.
- Kết luận: Đáp án (SGV/23).
- Thảo luận tiếp 2 câu hỏi ở SGK/4,5.
Kết luận:
. Con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp để duy trì sự sống của mình.
. Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của con người còn cần nhà ở, quần áo, phương tiện giao thông và những phương tiện khác. Ngoài những yêu cầu về vật chất, con người còn cần những điều kiện về tinh thần, văn hóa, xã hội.
Hoạt động 3: Trò chơi “ Cuộc hành trình đến hành tinh khác”.
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ , phát cho mỗi nhóm 20 tấm phiếu gồm những thứ “cần có” và “muốn có” để duy trì cuộc sống. Mỗi tấm ghi một thứ.
Nhận xét, kết luận.
Củng cố, dặn dò:
+ Con nhười cần gì để duy trì sự sống?
Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau”Trao đổi chất ở người”.
-Mỗi HS nói một ý ngắn gọn.
- Thảo luận và làm theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận nhóm 2.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Mỗi nhóm chọn 6 thứ cần thiết hơn cả.
- Từng nhóm so sanh kết quả lựa chọn và giải thích tại sao lại lựa chọn như vậy.
Các ghi nhận cần lưu ý: